Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan cara klik pada lingkaran di sebelah kiri. Jika terjadi salah pilih, Anda dapat memperbaiki jawaban beberapa kali tanpa mengurangi nilai. Waktu ujian akan tampil di layar; perhatikan waktu yang tersisa. Jika waktu habis sebelum selesai, pekerjaan Anda akan ditutup dan dikoreksi secara otomatis. Klik tombol NEXT pada soal terakhir untuk menyudahi pekerjaan Anda dan sekaligus melihat hasilnya.
Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi
Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya.
Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki,
Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu.
Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
Menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Paedagogik
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain
Guru mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya.
Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para siswa.
Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar. Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar.
Pengelolaan pembelajaran
Tingkat Kecerdasan yang tinggi
Pengembangan profesi
Penguasaan akademik.
Objektivitas
Kontinuitas
Integritas
Keefektifan
Keefektifan dan efisiensi
Objektifitas dan integritas
Keshahihan dan keandalan
Komprehensif dan kooperatif
Kedua pernyataan di bawah salah
Kedua pernyataan di bawah salah
Kekurangannya yakni pada patokan yang digunakan dan hal itu tergantung pada pertimbangan guru yang bersangkutan
Pernyataan di atas semuanya benar
Antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelebihan
Antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelemahan
Pernyataan keduanya benar
Pernyataan keduanya salah
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen
Mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran
Pernyataan a, b dan c salah
Tes adalah awal dari evaluasi
Tes adalah bagian dari pengukuran
Tes adalah sebuah instrumen
Ketiga pernyataan benar
Jawaban pendek
Menjodohkan
Benar salah
Pilihan ganda
Penilaian produk
Benar salah
Pilihan ganda
Menjodohkan
Penilaian produk
Benar salah
Pilihan ganda
Menjodohkan
Sudah diuji lapangan
Absah
Mahal
Merupakan ukuran bakat
Sikap penulis
Panjang tulisan
Struktur sajian
Penggunaan bahasa
Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
Abstrak, bagian inti, penutup
Rangkuman dan tindak lanjut
Simpulan umum
Rekomendasi penulis
Simpulan dan saran
Pendidikan
Kebudayaan
Pemulung
Informatika
Fakta atau kenyataan
Argumentasi
Teori yang diakui kebenarannya
Data empirik/hasil penelitian