ข้อสอบเยียวยาช.พ.1(C)

เพื่อให้การจัดการศึกษาของสถานศึกษามีคุณภาพมาตรฐาน ท่านคิดว่าควรจะมีการประเมินผลการจัดการศึกษาระดับใดบ้าง

• ระดับสถานศึกษา

• ระดับเขตพื้นที่ฯ

• ระดับชาติ

• ถูกทุกข้อ

สถานศึกษาต้องคำนึงถึงเรื่องใดในการจัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

• วัย

• วุฒิภาวะ

• ความแตกต่างบุคคล

• ถูกทุกข้อ

การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้มีวัตถุประสงค์ตามข้อใด

• การปรับปรุงการเรียนการสอน

• ตัดสินผลการเรียนการสอน

• ตรวจสอบพัฒนาการตามจุดประสงค์

• ปรับปรุงการเรียนการสอนและตัดสินผลการเรียน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องตามแนวทางปฏิรูปการเรียนรู้

• การจัดการเรียนรู้ต้องยึดผู้เรียนเป็นที่ตั้ง

• การเรียนรู้เกิดขึ้นได้กับทุกคน ทุกที่ ทุกเวลา

• การจัดการเรียนรู้ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด

• ครูผู้สอนสำคัญที่สุด

การลงโทษนักเรียนข้อใดไม่ถูกต้อง

• ไม่ใช้วิธีการรุนแรงแบบกลั่นแกล้ง

• ไม่ลงโทษด้วยความโกรธพยาบาท

• ไม่ลงโทษนักเรียนที่กำลังเจ็บป่วย

• อายุของนักเรียนหรือนักศึกษาไม่ต้องนำมาคำนึงในการลงโทษ

ข้อใดไม่ใช่เอกสารหลักสูตร

• คู่มือครู

• แผนการสอน

• หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ไทย

• แผนปฏิบัติงานวิชาการ

ข้อใดสื่อประเภทวัสดุ หรือซอฟต์แวร์

• เครื่องฉายสไลด์

• เครื่องวีดีโอ

• เทปบันทึกเสียง

• ไม่มีข้อถูก

นักเรียนมีโอกาสกำหนดผลการเรียนรู้ร่วมและวางแผนประเมินผลการเรียนรู้เป็นลักษณะของการเรียนรู้ข้อใด

• การเรียนรู้ที่สนองความแตกต่างระหว่างบุคคล

• การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง

• การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

• การเรียนรู้แบบองค์รวม

การเลือกสื่อการเรียนการสอนตามหลักการแล้วข้อใด สำคัญที่สุด

• ประสิทธิภาพ

• ประสิทธิผล

• ประหยัด

• คุ้มค่า

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 กำหนด เริ่มใช้ในโรงเรียนนำร่องการใช้หลักสูตรตั้งแต่ปีการศึกษาใดเป็นต้นไป

• ปีการศึกษา 2545

• ปีการศึกษา 2546

• ปีการศึกษา 2547

• ปีการศึกษา 2548

ผลลัพธ์ที่อันเป็นจุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา

• พัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน ในการเรียนรู้

• ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนด้านจิตวิญญาณ จริยธรรม สังคมและวัฒนธรรม

• สร้างผู้เรียนให้พร้อมเป็นผู้บริโภคตัดสินใจแบบมี ข้อมูลและเป็นอิสระ

• ถูกทุกข้อ

สิ่งใดที่ครูผู้สอนควรยึดเป็นหลักสำคัญที่สุดในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

• หลักสูตร

• แผนการสอน

• จุดประสงค์การเรียนรู้

• สื่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ที่อันเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานคือข้อใด

• พัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเรียนรู้

• ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนด้านจิตวิญญาณ จริยธรรม สังคมและวัฒนธรรม

• สร้างผู้เรียนให้พร้อมเป็นผู้บริโภคตัดสินใจแบบมี ข้อมูลและเป็นอิสระ

• ถูกทุกข้อ

ใครเป็นผู้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

• ผู้บริหารสถานศึกษา

• ผู้ปกครอง ชุมชน

• คณะกรรมการสถานศึกษา

• ทุกฝ่ายร่วมกัน

ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการลาของข้าราชการครูในสถานศึกษา

• ลาป่วยไม่ถึง 30 วัน ผู้มีอำนาจอนุญาตจะให้มีใบรับรองแทพย์มาแสดงก็ได้

• การลาคลอดบุตรโดยได้รับเงินเดือนระหว่างลาคือลาได้ครั้งหนึ่งไม่เกิน 90 วัน

• มีสิทธิ์ลากิจส่วนตัวเพื่อเลี้ยงดูบุตรต่อเนื่องจากลาคลอดบุตรได้

• ถูกทุกข้อ

การจัดการเรียนการสอนต้องมีคุณภาพคือข้อใด

• มีกิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูง

• มีการนำหลักสูตรไปใช้

• มีการใช้สื่อประกอบการสอน

ข้อใดคือภาพของเด็กไทยตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา

กำหนดสาระการเรียนรู้เป็นรายภาคและกำหนดจำนวนหน่วยกิตให้เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานและสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรปี 2544 คือข้อใด

• ช่วงชั้นที่ 1

• ช่วงชั้นที่ 2

• ช่วงชั้นที่ 3

• ช่วงชั้นที่ 4

ใครเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ผู้บริหารโรงเรียน

• ครูผู้สอน

• สถานศึกษา

• กรมวิชาการ

ผู้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  2544

• อธิบดีกรมวิชาการ

• ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

• รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

• นายกรัฐมนตรี

จุดเน้นของการจัดการศึกษาตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542    คือข้อใด

• ความรู้คู่คุณธรรม

• ความรู้ คุณธรรม และกระบวนการเรียนรู้

• ความรู้กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการ

• ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสม

ท่านคิดว่าทำไมโรงเรียนจึงต้องมีการประกันคุณภาพการศึกษา

• เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ

• เพื่อให้ทุกโรงเรียนมีความคล้ายคลึงกันด้านการศึกษา

• เพื่อเตรียมรับการประเมินภายนอก

• เพื่อพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา

จุดที่ต่างกันของการศึกษาระบบต่าง ๆ พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่สำคัญ คือข้อใด

• ระยะเวลา ที่จัดการศึกษา

• สถานศึกษาที่จัดการศึกษา

• ตัวผู้เข้ารับการศึกษา

• จุดหมาย วิธีการ หลักสูตร

จัดให้สอดคล้องกับจิตวิทยาพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กข้อความดังกล่าวเกี่ยวข้องกับหลักสูตรการจัดการศึกษาตามข้อใด

ตามพรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้กระทรวงกระจายอำนาจในด้านใดบ้าง

• บริหารบุคคล งบประมาณ บริหารจัดการ และบริหารทั่วไป

• วิชาการ บริหารบุคคล งบประมาณ การมีส่วนร่วม

• วิชาการ งบประมาณ บริหารบุคคล และการบริหารทั่วไป

• งบประมาณ บริหารบุคคล การมีส่วนร่วม และการบริหารทั่วไป

พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ. ศ. 2547 มีผลบังคับใช้ในวันใด

• 21 ธันวาคม 2547

• 22 ธันวาคม 2547

• 23 ธันวาคม 2547

• 24 ธันวาคม 2547

ข้อใดคือตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาตามระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ. ศ. 2547

• รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

• ผู้บริหารสถานศึกษา

• ผู้อำนวยการโรงเรียน

• ถูกทุกข้อ

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 สิ้นสุดเมื่อใด

• ปี พ.ศ. 2549

• ปีงบประมาณ 2549

• ปีการศึกษา 2549

• ไม่มีข้อถูก

จบการศึกษาขั้นพื้นฐานหมายถึงจบการศึกษาชั้นใด

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

• ข้อ ข และ ข้อ ค ถูก

หากท่านเคยดำรงตำแหน่งอาจารย์ 2 ระดับ 7 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ท่านจะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งใหม่ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ. ศ. 2547 ตำแหน่งและรับเงินเดือนในอันดับใด

• ตำแหน่ง ครู รับเงินเดือน คศ. 1

• ตำแหน่ง ครู รับเงินเดือน คศ. 2

• ตำแหน่งครูชำนาญการ รับเงินเดือน คศ. 1

• ตำแหน่งครูชำนาญการ รับเงินเดือน คศ. 2

ข้อใดไม่ใช่ ประเภทของการพานักเรียน นักศึกษาไปนอกสถานศึกษา

• การไปอยู่ค่ายพักแรมของลูกเสือ

• การพาไปนอกสถานศึกษาและไม่ค้างคืน

• ก ารพาไปนอกสถานศึกษาและค้างคืน

• การพาไปนอกราชอาณาจักร

ข้อใดไม่ใช่หลักการศึกษาด้านผู้เรียนตามแนวทาง ปฏิรูปการศึกษา

• ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเอง

• ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด

• กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเอง ตามธรรมชาติและตามศักยภาพ

• จัดแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายไว้สำหรับผู้เรียน

ข้อใดคือความหมายของหลักสูตรสถานศึกษาที่ถูกต้อง

• หลักสูตรของตนเอง

• หลักสูตรท้องถิ่น

• การเรียนรู้และประสบการณ์

• สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบที่ทำให้ผู้สอนปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• ภาระงานและคุณภาพการทำงานของผู้สอน

• ความพึงพอใจในงานที่รับผิดชอบ

• ความพร้อมของชุมชน

• ความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่

ข้อใดไม่ใช่การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โรงเรียนโดยทั่วไปเริ่มใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานในปีการศึกษาใด

• 2545

• 2546

• 2547

• 2548

ข้อใดคือลักษณะของหลักสูตรสถานศึกษาที่ถูกต้อง

ข้อใดไม่ใช่การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• การวัดและประเมินผลผู้เรียน

• การวัดและประเมินผลระดับชั้นเรียน

• การวัดและประเมินผลระดับสถานศึกษา

• การประเมินผลคุณภาพระดับชาติ

พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 สอดคล้องกับข้อใด มากที่สุด

• กฎหมายแม่บทการจัดการศึกษา

• แนวทางจัดการศึกษาของรัฐ

• การปรับปรุงการศึกษาสอดคล้องกับ รัฐธรรมนูญ

• การปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ของไทย

องค์กรใดที่กำหนดให้ข้าราชการครูตามพระราช บัญญัติระเบียบข้าราชการครู พ.ศ. 2523 ดำรงตำแหน่งให้ได้รับเงินเดือน และวิทยฐานะตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ. ศ. 2547

• ก.ค.

• ก.ค.ศ.

• อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา

• ข้อ ก หรือ ข

ข้อใดไม่ใช่ประเภทของสื่อการเรียนการสอน

• วัสดุ

• อุปกรณ์

• วิธีการ

• นวัตกรรม

บทบาทหน้าที่หลักของกระทรวงศึกษาธิการตามกฎหมายปฎิรูประบบราชการปัจจุบันคือข้อใด

• การพัฒนาการศึกษา

• การพัฒนาบำรุงศาสนา

• การสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือลักษณะของการเรียนรู้ของนักเรียนตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้

• การเรียนรู้เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง

• การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง

• การเรียนรู้ร่วมกับบุคคลอื่น

• การเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ไม่มีในคำอธิบายในรายวิชาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ชื่อรายวิชา

• จำนวนเวลา หน่วยกิต

• สื่อการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มีหน้าที่ เกี่ยวข้องกับข้อใดน้อยที่สุด 

• จัดการศึกษาระดับต่ำกว่าอุดมศึกษา

• เสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและ หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ต่ำกว่าอุดมศึกษา

• สนับสนุนทรัพยากร การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ติดตามตรวจสอบ และประเมินการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ข้อใดไม่ใช่หลักการสำคัญของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2544

• การมีส่วนร่วม

• การกระจายอำนาจ

• การกำกับติดตามประเมินผล

• การยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

ข้อใดไม่ใช่หลักการ พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 

• เป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อปวงชน

• เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน

• ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

• พัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้ เป็นไป อย่างต่อเนื่อง

จุดมุ่งหมายสำคัญของการให้สถานศึกษาร่วมกับชุมชน   ครอบครัว ท้องถิ่น ร่วมพัฒนาการศึกษาตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542  คือ ข้อใด

• ส่งเสริมความเข้มแข็งชุมชน

• ชุมชนมีการแสวงหาความรู้ภายในชุมชน

• พัฒนาชุมชนตามสภาพปัญหาความต้องการ

• ชุมชนมีส่วนร่วมจัดการศึกษา