แบบทดสอบความรู้ด้านการวิจัยทางการศึกษา

50 | Total Attempts: 36391

SettingsSettingsSettings
Please wait...
Create your own Quiz
แบบทดสอบความรู้ด้านการวิจัยทางการศึกษา - Quiz

สวัสดีครับสมาชิกทุกท่านกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name  จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit MyAnswer เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ ดสอบครับ  ขอให้โชคดีครับ  จากใจ Mr.Jo ขอขอบคุณ  ผอ.กอบชัย  โพธิ์นาแค  เจ้าของแบบทดสอบหมายเหตุ  :ขอสงวนลิขสิ ธิ์ในการนำตัวอย่างแบบทด สอบนี้ไปใช้เพื่อผลประโย น์ทางการพานิชย์


Questions and Answers
  • 1. 
    จากข้อ  38  ผลการวิจัยนี้น่าจะมาจากการวิจัยรูปแบบใด
    • A. 

  • 2. 
    การทดลองนวัตกรรมกลุ่มย่อย  1  :  1  ดำเนินการเพื่ออะไร
    • A. 

  • 3. 
    การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด
    • A. 

      การวิจัยเชิงปริมาณ

    • B. 

      การวิจัยเชิงปฏิบัติการ

    • C. 

      การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี

    • D. 

      การวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือ

  • 4. 
    “การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนชั้น  ป.  6”  ข้อใดคือตัวแปรตาม
    • A. 

      เพศ

    • B. 

      ระดับชั้น

    • C. 

      วิธีการพัฒนา

    • D. 

      พฤติกรรมการอ่าน

  • 5. 
    จากข้อ  2  ข้อใดไม่ควรกำหนดนิยามศัพท์เฉพาะมากที่สุด
    • A. 

      นักเรียน

    • B. 

      นวัตกรรม

    • C. 

      วิธีการพัฒนา

    • D. 

      พฤติกรรมการอ่าน

  • 6. 
    การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล  ตรงกับข้อใด
    • A. 

      ความมุ่งหมายการวิจัย

    • B. 

      สมมุติฐานการวิจัย

    • C. 

      การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย

    • D. 

      การอภิปรายผลการวิจัย

  • 7. 
    ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการวิจัยในชั้นเรียน
    • A. 

      แก้ปัญหาผู้เรียน

    • B. 

      หาสาเหตุของพฤติกรรม

    • C. 

      พัฒนาผู้เรียน

    • D. 

      ประเมินตัดสินผู้เรียน

  • 8. 
    .  “ด.ช.แดงขาดเรียนบ่อย ๆ”   ควรตั้งคำถามการวิจัยว่าอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด
    • A. 

      ทำไม ด.ช.แดงจึงขาดเรียน

    • B. 

      จะแก้ปัญหาการขาดเรียนของด.ช.แดงอย่างไร

    • C. 

      ห้องเรียนมีปัญหาอะไร ด.ช.แดงจึงขาดเรียน

    • D. 

      ทางบ้าน ด.ช.แดงมีปัญหาอะไร จึงต้องขาดเรียน

  • 9. 
    “ด.ช.ดำไม่ชอบทำงานรวมกลุ่มกับเพื่อน”  ควรใช้วิธีการใดในการรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
    • A. 

      การทดสอบ

    • B. 

      การสังเกต

    • C. 

      การสัมภาษณ์

    • D. 

      การใช้แบบสอบถาม

  • 10. 
    “ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำเนื่องจากนักเรียนไม่เข้าใจบทเรียน”  ควรออกแบบการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาในลักษณะใด
    • A. 

      เชิงทดลองพัฒนาสื่อนวัตกรรม

    • B. 

      เชิงสำรวจหาสาเหตุปัญหา

    • C. 

      เชิงปริมาณอ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้

    • D. 

      เชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนาการเรียนรู้

  • 11. 
    “ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์”  หัวข้อวิจัยนี้ควรใช้เครื่องมือชนิดใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล
    • A. 

      แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า

    • B. 

      แบบทดสอบอิงเกณฑ์

    • C. 

      แบบสังเกตพฤติกรรม

    • D. 

      แบบสัมภาษณ์

  • 12. 
    ข้อใดไม่ใช่การหาคุณภาพของแบบทดสอบ
    • A. 

      ความเที่ยงตรง

    • B. 

      ความเชื่อมั่น

    • C. 

      อำนาจจำแนก

    • D. 

      ความเป็นสากล

  • 13. 
    .  “การวิเคราะห์ความแตกต่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนหลังเรียนด้วยชุดฝึกของนักเรียนชั้น  ป.5  โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จำนวน  40  คน”  ควรใช้สถิติใดวิเคราะห์ความแตกต่าง
    • A. 

      T-test

    • B. 

      ANOVA

    • C. 

      Z-test

    • D. 

      F-test

  • 14. 
                   “เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู  โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์”  ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้  ควรใช้สถิติข้อใดในการนำเสนอ
    • A. 

      ค่าเฉลี่ย และร้อยละ

    • B. 

      การวิเคราะห์ความแปรปรวน

    • C. 

      การทดสอบที

    • D. 

      การทดสอบไคว์สแควร์

  • 15. 
    การอภิปรายผลการวิจัยควรจัดไว้ในส่วนใด
    • A. 

      บทที่ 1

    • B. 

      บทที่ 3

    • C. 

      บทที่ 4

    • D. 

      บทที่ 5

  • 16. 
    “การศึกษาการอ่านของนักเรียนชั้น  ป.2  จังหวัดศรีสะเกษ”  หัวข้อวิจัยนี้ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีใด
    • A. 

      เลือกแบบเจาะจง

    • B. 

      สุ่มแบบอย่างง่าย

    • C. 

      สุ่มแบบแบ่งชั้น

    • D. 

      สุ่มแบบหลายขั้นตอน

  • 17. 
    .  “การศึกษาการอ่านของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์  จังหวัดศรีสะเกษ”  หัวข้อวิจัยนี้ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีใด
    • A. 

      เลือกแบบเจาะจง

    • B. 

      สุ่มแบบอย่างง่าย

    • C. 

      สุ่มแบบแบ่งชั้น

    • D. 

      สุ่มแบบหลายขั้นตอน

  • 18. 
    ข้อใดไม่ใช่วิธีการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง
    • A. 

      ใช้การคาดคะเน

    • B. 

      ใช้สูตรคำนวณ

    • C. 

      ใช้ตารางสำเร็จรูป

    • D. 

      ใช้เกณฑ์ร้อยละ

  • 19. 
    ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดควรมีค่าเท่าใด
    • A. 

      .05 – 1.00

    • B. 

      .20 – 1.00

    • C. 

      .05-.80

    • D. 

      .20-.80

  • 20. 
    ความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในส่วนใด
    • A. 

      บทที่ 1

    • B. 

      บทที่ 3

    • C. 

      บทที่ 4

    • D. 

      บทที่ 5

  • 21. 
    ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือในการวิจัย
    • A. 

      แบบสอบถาม

    • B. 

      แผนการจัดการเรียนรู้

    • C. 

      นวัตกรรม

    • D. 

      โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS

  • 22. 
    ข้อใดกล่าวถึงการวิจัยในชั้นเรียนตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ.2542  ได้อย่างถูกต้องที่สุด
    • A. 

      ครูทุกคนต้องดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาตนเอง

    • B. 

      การวิจัยในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน

    • C. 

      การวิจัยในชั้นเรียนเป็นเครื่องประเมินวิทยฐานะครู

    • D. 

      ครูต้องเชี่ยวชาญในการวิจัยในชั้นเรียน

  • 23. 
    สมมุติฐานการวิจัยควรกำหนดไว้ในส่วนใด
    • A. 

      บทที่ 1

    • B. 

      บทที่ 3

    • C. 

      บทที่ 4

    • D. 

      บทที่ 5

  • 24. 
    “การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา”  ควรหาคุณภาพเครื่องมืออย่างไร
    • A. 

      ค่าความเชื่อมั่นของครอนบาค

    • B. 

      ดัชนีประสิทธิภาพ E1/E2

    • C. 

      หาค่าความยากง่าย

    • D. 

      หาค่าอำนาจจำแนก

  • 25. 
    “การวัดการอ่านออกเสียง”  ควรใช้เครื่องมือตามรูปแบบในข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
    • A. 

      แบบตรวจสอบรายการ

    • B. 

      แบบมาตราส่วนประมาณค่า

    • C. 

      แบบสัมภาษณ์

    • D. 

      แบบทดสอบ