สวัสดีครับสมาชิกทุกท่านกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit MyAnswer เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ ดสอบครับ ขอให้โชคดีครับ จากใจ Mr.Jo ขอขอบคุณ ผอ.กอบชัย โพธิ์นาแค เจ้าของแบบทดสอบหมายเหตุ :ขอสงวนลิขสิ ธิ์ในการนำตัวอย่างแบบทด สอบนี้ไปใช้เพื่อผลประโย น์ทางการพานิชย์
การวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี
การวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือ
เพศ
ระดับชั้น
วิธีการพัฒนา
พฤติกรรมการอ่าน
นักเรียน
นวัตกรรม
วิธีการพัฒนา
พฤติกรรมการอ่าน
ความมุ่งหมายการวิจัย
สมมุติฐานการวิจัย
การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย
การอภิปรายผลการวิจัย
แก้ปัญหาผู้เรียน
หาสาเหตุของพฤติกรรม
พัฒนาผู้เรียน
ประเมินตัดสินผู้เรียน
ทำไม ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
จะแก้ปัญหาการขาดเรียนของด.ช.แดงอย่างไร
ห้องเรียนมีปัญหาอะไร ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
ทางบ้าน ด.ช.แดงมีปัญหาอะไร จึงต้องขาดเรียน
การทดสอบ
การสังเกต
การสัมภาษณ์
การใช้แบบสอบถาม
เชิงทดลองพัฒนาสื่อนวัตกรรม
เชิงสำรวจหาสาเหตุปัญหา
เชิงปริมาณอ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้
เชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนาการเรียนรู้
แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า
แบบทดสอบอิงเกณฑ์
แบบสังเกตพฤติกรรม
แบบสัมภาษณ์
ความเที่ยงตรง
ความเชื่อมั่น
อำนาจจำแนก
ความเป็นสากล
T-test
ANOVA
Z-test
F-test
ค่าเฉลี่ย และร้อยละ
การวิเคราะห์ความแปรปรวน
การทดสอบที
การทดสอบไคว์สแควร์
บทที่ 1
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
เลือกแบบเจาะจง
สุ่มแบบอย่างง่าย
สุ่มแบบแบ่งชั้น
สุ่มแบบหลายขั้นตอน
เลือกแบบเจาะจง
สุ่มแบบอย่างง่าย
สุ่มแบบแบ่งชั้น
สุ่มแบบหลายขั้นตอน
ใช้การคาดคะเน
ใช้สูตรคำนวณ
ใช้ตารางสำเร็จรูป
ใช้เกณฑ์ร้อยละ
.05 – 1.00
.20 – 1.00
.05-.80
.20-.80
บทที่ 1
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
แบบสอบถาม
แผนการจัดการเรียนรู้
นวัตกรรม
โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS
ครูทุกคนต้องดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาตนเอง
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นเครื่องประเมินวิทยฐานะครู
ครูต้องเชี่ยวชาญในการวิจัยในชั้นเรียน
บทที่ 1
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
ค่าความเชื่อมั่นของครอนบาค
ดัชนีประสิทธิภาพ E1/E2
หาค่าความยากง่าย
หาค่าอำนาจจำแนก
แบบตรวจสอบรายการ
แบบมาตราส่วนประมาณค่า
แบบสัมภาษณ์
แบบทดสอบ