Qcm Science Po
- 1.1) Laquelle de ces critiques peut-on formuler à l’égard de l’e-democracy?
- A.
Elle est le fruit d’un désenchantement du citoyen vis-à-vis de la démocratie
- B.
Elle est source potentielle de manipulation
- C.
Elle nécessite d’être un grand nombre de personnes pour être entendue
- D.
Elle ne saurait constituer un indicateur (même très relatif) de la faiblesse du système
- 2.2) Parmi ces questions, laquelle ne constitue pas un des 5 filtres de Noam Chomsky ?
- A.
Quels sont les intérêts économiques des propriétaires des médias ?
- B.
Y’a-t-il des pressions (légales ou illégales) sur les journalistes ?
- C.
Le média est-il financé par les seuls pouvoirs public
- D.
L’information présentée est-elle issue d’un « agent du pouvoir » (communiqué de presse du gouvernement, ...) ?
- 3.3) Le calcul du degré de démocratie repose sur deux questions:
- A.
Dans quel but ? Avec qui ?
- B.
De quelle manière ? Dans quel but ?
- C.
Comment ? Dans quelle mesure ?
- D.
Dans quel but ? Dans quelle mesure ?
- 4.4) Parmi ces propositions, laquelle ne pourrait pas être un « outil » spécifique à la démocratie participative ?
- A.
Le jury populaire
- B.
Le referendum
- C.
La liberté d’expression
- D.
Le sondage délibératif
- 5.5) Parmi les facteurs suivants, lequel n’a pas participé au développement de la démocratie participative ?
- A.
Le développement des moyens de communication
- B.
L’augmentation du niveau d’éducatio
- C.
La séparation des pouvoirs
- D.
La participation collective
- 6.6) Dans le modèle pluraliste de l’impact des médias , ceux-ci...
- A.
A) Empêchent les citoyens de s’informer
- B.
B) Sont relativement orientés dans un sens pro-régime
- C.
C) Encouragent l’apathie des masses sur le plan politique
- D.
D) Ne visent qu’à être le plus rentable possible
- 7.7) Dans les systèmes parlementaires de cabinet et à la différence des systèmes présidentiels, le premier ministre ...
- A.
A) Ne peut pas être un simple « chef des ministres »
- B.
B) Ne peut pas être un leader
- C.
C) Ne peut être aucun des deux
- D.
D) Peut être les deux
- 8.8) Il y a lieu de distinguer l’aspiration (ou l’attrait) pour un régime démocratique et la satisfaction du fonctionnement de la démocratie. Ces deux notions sont probablement influencées par le niveau d’éducation des individus. Laquelle de ces propositions est vraie ?
- A.
A) Il n’y a pas de lien entre le niveau d’éducation des individus et l’attrait de ceux-ci pour un régime démocratique
- B.
B) Le niveau d’éducation est intimement lié aux aspirations démocratiques
- C.
C) Si le niveau d’éducation est bas, l’attrait pour un régime démocratique est haut
- D.
D) Il y a un lien entre le niveau d’éducation et l’attrait pour un régime démocratique dans la mesure où seule la démocratie peut garantir un bon niveau d’éducation
- 9.9) L’activisme politique s’est transformé suite aux évolutions de notre société. Laquelle des propositions suivantes ne constituent pas une forme alternative de l’activisme politique ?
- A.
A) Les partis ne constituent plus l’unique relai
- B.
B) L’activisme fonctionne en réseaux décentralisés
- C.
C) La participation est collective
- D.
D) L’activisme politique se concentre sur un enjeu plutôt qu’un ensemble d’enjeux
- 10.10) Le post-matérialisme ...
- A.
Part du constat que le niveau de vie a changé
- B.
Part du constat que les valeurs ont évolué
- C.
Part de ces deux constats
- D.
Ne part d’aucun de ces constats
- 11.11) Laquelle de ces propositions est correcte ?
- A.
A) Le régime totalitaire revêt un caractère plus « moniste » que le régime autoritaire
- B.
B) Le régime autoritaire possède une mobilisation politique de la population moins forte que le régime totalitair
- C.
C) Il n’y a pas d’idéologie dans un régime autoritaire
- D.
D) Aucune de ces propositions n’est correcte
- 12.12)Parmi ces propositions, laquelle est une des deux dimensions du pouvoir ?
- A.
A) Dimension affective
- B.
B) Dimensions relationnelle
- C.
C) Dimension d’injonction
- D.
D) Aucune de ces propositions n’est correcte
- 13.13)Parmi ces propositions, laquelle n’est pas une des situations d’influence décrite par Robert Dahl ?
- A.
A) Degré de changement opéré dans la position de l’acteur A
- B.
B) Nombre de personnes au pouvoir
- C.
C) Différence dans la portée des actions
- D.
D) Importance des différence de la probabilité d’acquiescement
- 14.14)Selon la typologie des dominations de Max Weber...
- A.
A) La domination traditionnelle fait appel à une institution indépendante par rapport aux personnes
- B.
B) La domination charismatique est transitoire
- C.
C) La domination rationnelle légale ne repose pas sur une autorité administrative mais sur des personnes supposées rationnelles
- D.
D) Aucune de ces propositions n’est correcte
- 15.15)Laquelle de ces propositions concernant les quatre conceptions de la représentation est-elle correcte ?
- A.
A) Dans la représentation qualifiée de tutelle, tout le monde est représenté et les opinions sont égales
- B.
B) Dans la représentation qualifiée de ressemblante, seuls des élus issus de certains milieux peuvent représenter ce milieu
- C.
C) Dans la représentation qualifiée de déléguée, les élus ont une forte capacité de leadership
- D.
D) Dans la représentation qualifiée de mandatée, les élus ont une liberté très limitée
- 16.16)Parmi ces propositions, laquelle ne constitue pas une des activités du Parlement ?
- A.
A) Le contrôle financier
- B.
B) Le contrôle politique
- C.
C) La confection du budget
- D.
D) Le travail législatif
- 17.17) Quels sont les trois types de régimes politiques distingués par Rousseau ?
- A.
A) Démocratie – Monarchie – Autoritarisme
- B.
B) Aristocratie – Monarchie – Démocratie
- C.
C) Aristocratie – Démocratie – Totalitarisme
- D.
D) Démocratie – Totalitarisme – Autoritarisme
- 18.18) Rousseau prône le contrat social.
- A.
True
- B.
False
- 19.19) En quoi consiste la démocratie participative ?
- A.
A) Démocratie qui donne le pouvoir à quelques individus de la population
- B.
B) Démocratie dans laquelle les individus jouent un grand rôle qui peut aller au-delà du simple droit de vote
- C.
C) Démocratie dans laquelle les individus ont pour unique droit, le droit de vote
- D.
D) Aucunes de ces réponses n'est exactes
- 20.20)Pourquoi les institutions démocratiques explosent-elles à partir du 20ième siècle?
- A.
A) Il y a, à partir de la fin du 19e siècle, plus de parlement
- B.
B) Il y a eu la révolution française qui a revendiqué plus de liberté et d'égalité or c'est le but de la démocratie
- C.
C) Les deux réponses ci-dessus sont correctes
- D.
D) Aucunes de ces réponses n'est correcte
- 21.21)Pourquoi les systèmes démocratiques sont sensés agir pour le peuple ?
- A.
A) Car le peuple est à la fois sujet et souverain
- B.
B) Car un seul homme a le pouvoir et agit au nom du peuple
- C.
C) ...
- 22.22) Quelle est la différence entre démocratie directe et démocratie participative?
- A.
A) Dans le premier cas, tous les citoyens participent et dans le second cas, il n'y a aucuns citoyens qui participent
- B.
B) Dans l’une, tout le monde participe, dans l'autre seulement quelque uns
- C.
C) Tout le monde participe dans les deux mais dans l’une plus que dans l'autre
- D.
D) Dans une tout le monde peut vraiment jouer un rôle, dans l'autre que quelque uns
- 23.23)Plusieurs facteurs expliquent l’émergence dela démocratie participative. Parmi les propositions suivantes, laquelle ne constitue pas un facteur ?
- A.
A) Développement des moyens de communication
- B.
B) Augmentation de l'éducation des citoyens
- C.
C) Il y a de plus en plus de personnes qui veulent le pouvoir suite à l'augmentation de la population
- D.
D) Alternatives au fonctionnement classique de la démocratie
- 24.24)Quelles sont selon Mr Duverger, les trois phases essentielles de la démocratie?
- A.
A) la naissance de la démocratie
- B.
B) le fonctionnement de la démocratie classique
- C.
C) la techno democratie
- D.
B) les 3
- 25.25) Qu'est-ce que la politisation ?
- A.
A) Fonction d'intégration sociale et de pouvoir pour assurer l'ordre sociale
- B.
B) Processus par lequel les personnes arrivent à des décisions et des choix collectif qui s'imposent au group
- C.
C) Processus de passage au politique et de socialisation politique
- D.
D) Qui visent les politiques publiques
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