Practica Para El Examen De Ciencia

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Srosado
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Practica Para El Examen De Ciencia - Quiz

Practica para el examen de ciencia


Questions and Answers
  • 1. 

    A continuación se muestran cuatro organismos vivientes diferentes. ¿Qué enunciado es verdadero para todos los organismos que se muestran?

    • A.

      Realizan fotosíntesis.

    • B.

      Son multicelulares.

    • C.

      Contienen al menos una célula.

    • D.

      Son consumidores.

    Correct Answer
    C. Contienen al menos una célula.
    Explanation
    Todos los organismos vivientes necesitan contener al menos una célula para poder considerarse vivos.

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  • 2. 

    ¿Correr para escapar de un peligro es una acción que necesita que el sistema nervioso coordine la interacción ¿de qué dos sistemas corporales?

    • A.

      Digestivo y endocrino

    • B.

      Muscular y esquelético

    • C.

      Reproductivo y excretor

    • D.

      Circulatorio y digestivo

    Correct Answer
    B. Muscular y esquelético
    Explanation
    Cuando necesitamos correr para escapar de un peligro, nuestro sistema nervioso coordina la interacción de los sistemas corporales muscular y esquelético. El sistema muscular se encarga de generar la fuerza necesaria para el movimiento, mientras que el sistema esquelético proporciona la estructura y soporte para el movimiento. Ambos sistemas trabajan en conjunto para permitirnos correr y escapar del peligro.

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  • 3. 

    Los siguientes diagramas muestran dos organismos. ¿Cómo están clasificados estos dos organismos

    • A.

      Mismo reino, especie diferente

    • B.

      Mismo reino, misma especie

    • C.

      Reinos diferentes, misma especie

    • D.

      reinos diferentes, especies diferentes

    Correct Answer
    D. reinos diferentes, especies diferentes
    Explanation
    Los diagramas muestran dos organismos diferentes, lo que indica que pertenecen a especies distintas. Además, los organismos están clasificados en diferentes reinos, lo que confirma que son de especies y reinos diferentes.

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  • 4. 

    ¿Qué sistema produce la mayoría de las hormonas en el cuerpo humano?

    • A.

      Circulatorio

    • B.

      Digestivo

    • C.

      Endocrino

    • D.

      Respiratorio

    Correct Answer
    C. Endocrino
    Explanation
    The endocrine system is responsible for producing the majority of hormones in the human body. Hormones are chemical messengers that regulate various bodily functions and processes, such as growth, metabolism, reproduction, and mood. The endocrine system consists of glands, such as the pituitary gland, thyroid gland, adrenal glands, and reproductive glands, which secrete hormones directly into the bloodstream. These hormones then travel to target cells or organs to exert their effects. Therefore, the endocrine system plays a crucial role in maintaining homeostasis and overall health in the human body.

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  • 5. 

    ¿Cada una de las células corporales de un pez dorado contiene 94 cromosomas. ¿Cuántos cromosomas contiene una célula sexual de un pez dorado?

    • A.

      23

    • B.

      47

    • C.

      94

    • D.

      188

    Correct Answer
    B. 47
    Explanation
    The correct answer is 47 because a cell in the body of a goldfish contains 94 chromosomes, but a sex cell (gamete) only contains half of the chromosomes. This is because during sexual reproduction, the gametes from each parent combine to form a new individual with the full set of chromosomes. Therefore, the sex cell of a goldfish would contain 47 chromosomes.

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  • 6. 

     El siguiente diagrama muestra una planta verde. ¿Cuál es la función principal de la estructura vegetal señalada con la letra A?

    • A.

      Reproducción

    • B.

      Emisión de minerales

    • C.

      Absorción de agua

    • D.

      Apoyo

    Correct Answer
    A. Reproducción
    Explanation
    La función principal de la estructura vegetal señalada con la letra A es la reproducción.

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  • 7. 

    ¿Qué unidad se utiliza para expresar la cantidad de energía en los alimentos

    • A.

      Caloría

    • B.

      Grado centígrado

    • C.

      Mililitro

    • D.

      Gramo

    Correct Answer
    A. Caloría
    Explanation
    The correct answer is "Caloría". A calorie is the unit used to express the amount of energy in food. It is a measurement of the energy that is released when food is metabolized by the body. Calories are commonly used to indicate the energy content of food and are an important consideration for individuals who are trying to manage their weight or make healthy dietary choices.

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  • 8. 

    El siguiente dibujo representa un par de cromosomas. El área señalada como ”bandas” muestra la ubicación de

    • A.

      Los óvulos

    • B.

      Los espermatozoides

    • C.

      Las hormonas reproductoras

    • D.

      Los genes específicos

    Correct Answer
    D. Los genes específicos
    Explanation
    The given drawing represents a pair of chromosomes. The area labeled as "bands" shows the location of specific genes.

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  • 9. 

    Hoy en día, muchos de los automóviles están diseñados para obtener un mejor consumo de gasolina por milla que aquellos que se fabricaban en el pasado. Este cambio fue la consecuencia de una necesidad de

    • A.

      Reciclar materiales

    • B.

      Mejorar la seguridad

    • C.

      Producir sustancias químicas

    • D.

      Conservar los recursos

    Correct Answer
    D. Conservar los recursos
    Explanation
    Many cars today are designed to have better fuel efficiency compared to those made in the past. This change was a result of the need to conserve resources. By improving fuel efficiency, less gasoline is consumed, reducing the overall demand for this non-renewable resource. This helps to conserve resources and promote sustainability.

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  • 10. 

    ¿Cuál es una fuente de nutrición de algunos hongos?

    • A.

      La luz solar

    • B.

      El oxígeno

    • C.

      El dióxido de carbono

    • D.

      Los organismos muertos

    Correct Answer
    D. Los organismos muertos
    Explanation
    Los hongos obtienen nutrientes de los organismos muertos. Los hongos son descomponedores y se alimentan de la materia orgánica en descomposición, como los organismos muertos. Utilizan enzimas para descomponer la materia orgánica y absorber los nutrientes necesarios para su crecimiento y reproducción. Por lo tanto, los organismos muertos son una fuente de nutrición para algunos hongos.

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  • 11. 

    ¿Qué acontecimiento es el mejor ejemplo de competencia entre las especies en el medio ambiente de un estanque?

    • A.

      Libélulas aterrizando en una hoja de planta de lirios

    • B.

      Ranas y sapos comiendo moscas

    • C.

      Lagartos y serpientes asoléandose

    • D.

      Halcones comiendo ratones

    Correct Answer
    B. Ranas y sapos comiendo moscas
    Explanation
    This answer is the best example of competition between species in the environment of a pond because it involves two different species (frogs and toads) competing for the same resource (flies). Both frogs and toads rely on flies as a food source, so they would be in direct competition with each other for this resource. This competition can lead to adaptations and strategies for both species to maximize their chances of catching flies, such as developing specialized hunting techniques or occupying different areas of the pond.

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  • 12. 

    El siguiente diagrama muestra una sección de corte de una semilla de frijol. La función de la parte X en la semilla de frijol es

    • A.

      Brindar protección al embrión

    • B.

      Proveer nutrientes al embrión

    • C.

      Impedir mutaciones en la planta

    • D.

      Combatir infecciones en la planta

    Correct Answer
    B. Proveer nutrientes al embrión
    Explanation
    La parte X en la semilla de frijol tiene la función de proveer nutrientes al embrión. Esto se debe a que la parte X se encuentra en el endospermo de la semilla, que es una capa rica en almidón y otros nutrientes que sirven como fuente de energía para el crecimiento inicial del embrión.

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  • 13. 

    Las hierbas, arbustos y árboles se les conoce como productores porque producen

    • A.

      Agua

    • B.

      Dióxido de carbono

    • C.

      Minerales

    • D.

      Alimentos

    Correct Answer
    D. Alimentos
    Explanation
    Las hierbas, arbustos y árboles se les conoce como productores porque producen alimentos a través de la fotosíntesis. Estas plantas son capaces de convertir la energía del sol, el agua y el dióxido de carbono en nutrientes que pueden ser utilizados por otros organismos, como los animales. Los alimentos que producen, como frutas, verduras y nueces, son esenciales para la alimentación de muchos seres vivos en el ecosistema. Por lo tanto, la opción "alimentos" es la correcta.

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  • 14. 

    Un hueso fracturado se cura por medio del proceso de

    • A.

      Adaptación

    • B.

      Mutación

    • C.

      División celular

    • D.

      Digestión química

    Correct Answer
    C. División celular
    Explanation
    A fractured bone heals through the process of cell division. When a bone is fractured, specialized cells called osteoblasts and osteoclasts are activated. Osteoblasts help in the formation of new bone tissue, while osteoclasts break down and remove damaged bone tissue. Through the process of cell division, new bone cells are produced and gradually replace the damaged tissue, leading to the healing of the fractured bone.

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  • 15. 

    ¿Qué sustancia necesitan todos los organismos vivientes para sobrevivir?

    • A.

      Sangre

    • B.

      Agua

    • C.

      Dióxido de carbono

    • D.

      Tierra orgánica

    Correct Answer
    B. Agua
    Explanation
    All living organisms require water to survive. Water is essential for various biological processes such as digestion, circulation, and temperature regulation. It is also a major component of cells and helps in transporting nutrients and removing waste from the body. Without water, organisms would not be able to function properly and would eventually die.

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  • 16. 

    ¿Qué ventaja tiene una especie que se reproduce sexualmente sobre otra especie que se reproduce asexualmente?

    • A.

      Existe mayor variación entre sus descendientes.

    • B.

      Los descendientes son idénticos a sus progenitores.

    • C.

      Solamente se necesita un progenitor para la reproducción.

    • D.

      No se requieren células sexuales para la reproducción.

    Correct Answer
    A. Existe mayor variación entre sus descendientes.
    Explanation
    La reproducción sexual permite la combinación de material genético de dos progenitores diferentes, lo que da como resultado una mayor variación genética en los descendientes. Esta variación genética es beneficiosa para la especie, ya que aumenta su capacidad de adaptación y supervivencia en entornos cambiantes. Por otro lado, la reproducción asexual produce descendientes idénticos a sus progenitores, lo que limita su capacidad de adaptación y evolución.

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  • 17. 

    ¿Qué se produce tanto en el sistema reproductor masculino como en el femenino en los humanos?

    • A.

      Esperma

    • B.

      Nutrientes

    • C.

      óvulos fecundados

    • D.

      Células sexuales

    Correct Answer
    D. Células sexuales
    Explanation
    The correct answer is "células sexuales". In both the male and female reproductive systems in humans, the production of sex cells, also known as gametes, occurs. In males, the sex cells are called sperm, while in females, they are called eggs or ova. These cells are essential for sexual reproduction and are involved in the process of fertilization.

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  • 18. 

    ¿Qué proceso vital se demuestra con la siguiente ecuación?

    • A.

      Circulación

    • B.

      Reproducción

    • C.

      Locomoción

    • D.

      Respiración

    Correct Answer
    D. Respiración
    Explanation
    La ecuación presentada no proporciona información suficiente para determinar qué proceso vital se demuestra. Por lo tanto, la explicación no está disponible.

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  • 19. 

    ¿Cuál de los siguientes diagramas representa un tipo de tejido humano? (Los diagramas no están dibujados a escala).

    • A.

      ( 1 )

    • B.

      ( 2 )

    • C.

      ( 3 )

    • D.

      ( 4 )

    Correct Answer
    B. ( 2 )
  • 20. 

    ¿Qué proceso se muestra en el siguiente diagrama?

    • A.

      Evolución

    • B.

      Migración

    • C.

      Fotosíntesis

    • D.

      Metamorfosis

    Correct Answer
    D. Metamorfosis
    Explanation
    The correct answer is metamorfosis. The diagram likely represents a transformation or change in something, which is the essence of metamorphosis. This process involves a complete transformation of an organism's body structure, such as a caterpillar turning into a butterfly. The other options, evolution, migration, and photosynthesis, do not involve such a drastic change in physical form.

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  • 21. 

    El siguiente diagrama muestra una red alimenticia para una comunidad. ¿Qué organismos en el diagrama son carnívoros?

    • A.

      Conejos y aves

    • B.

      Zanahorias y hierbas

    • C.

      Saltamontes y ratones

    • D.

      Zorros y búhos

    Correct Answer
    D. Zorros y búhos
    Explanation
    The correct answer is zorros y búhos. This is because carnivores are organisms that primarily feed on other animals. In the given diagram, the foxes (zorros) and owls (búhos) are the only organisms that are shown as consuming other animals, indicating that they are the carnivores in the food web.

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  • 22. 

    El siguiente diagrama muestra un material que pasa por ciclos entre medio ambientes vivientes y no vivientes. ¿Qué material está pasando por ciclos?

    • A.

      El dióxido de carbono

    • B.

      El nitrógeno

    • C.

      El oxígeno

    • D.

      El agua

    Correct Answer
    D. El agua
    Explanation
    The diagram shows a material cycling between living and non-living environments. The options given are carbon dioxide, nitrogen, oxygen, and water. The correct answer is water because it is the only material that can exist in all three states (solid, liquid, and gas) and can cycle between living organisms and the environment through processes such as evaporation, condensation, and precipitation.

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  • 23. 

    ¿Qué información probablemente sería más útil para alguien que esté procurando identificar una muestra mineral?

    • A.

      La ubicación y masa de la muestra

    • B.

      La forma y textura de la muestra

    • C.

      La dureza y veta de la muestra

    • D.

      El color y tamaño de la muestra

    Correct Answer
    C. La dureza y veta de la muestra
    Explanation
    La dureza y veta de la muestra serían información más útil para identificar una muestra mineral porque estos son dos criterios importantes en la clasificación de minerales. La dureza puede ayudar a determinar qué tipo de mineral es, ya que cada mineral tiene una dureza característica. La veta, por otro lado, puede proporcionar pistas sobre la composición química de la muestra y su formación geológica. La ubicación y masa de la muestra, la forma y textura, así como el color y tamaño también pueden ser útiles, pero la dureza y veta son indicadores más específicos y relevantes en la identificación de minerales.

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  • 24. 

    ¿En qué tipo de roca es más probable encontrar la huella fósil de la hoja de un helecho?

    • A.

      Ignea

    • B.

      Sedimentaria

    • C.

      Metamórfica

    • D.

      Volcánica

    Correct Answer
    C. Metamórfica
    Explanation
    La respuesta correcta es metamórfica porque este tipo de roca se forma a partir de la transformación de rocas preexistentes bajo altas temperaturas y presiones. Durante este proceso, los fósiles pueden ser preservados y las hojas de helechos son más propensas a ser encontradas en este tipo de roca debido a su resistencia y capacidad de resistir la metamorfosis.

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  • 25. 

    El estudio de las ondas de los terremotos ha ayudado a los científicos a determinar la

    • A.

      Estructura del interior de la Tierra

    • B.

      Profundidad de los océanos

    • C.

      Causa de la extinción de los dinosaurios

    • D.

      Edad de la Tierra

    Correct Answer
    A. Estructura del interior de la Tierra
    Explanation
    The study of earthquake waves has provided valuable insights into the structure of the Earth's interior. By analyzing the behavior of seismic waves as they travel through different layers of the Earth, scientists have been able to infer the composition and density of these layers. This information has helped in understanding the distribution of rocks, minerals, and other materials within the Earth, as well as the boundaries between different layers such as the crust, mantle, and core. Additionally, studying earthquake waves has also contributed to our knowledge of plate tectonics and the movement of Earth's lithospheric plates.

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  • 26. 

    Un objeto acelera 3 metros por segundo2 cuando se le aplica una fuerza de 10-newton (N). ¿Qué fuerza haría que este objeto acelere a 6 metros por segundo2?

    • A.

      5n

    • B.

      20n

    • C.

      10n

    • D.

      30n

    Correct Answer
    C. 10n
    Explanation
    Cuando se aplica una fuerza de 10 N, el objeto acelera a 3 m/s^2. Si se desea que el objeto acelere a 6 m/s^2, se necesita una fuerza mayor para generar una aceleración mayor. Por lo tanto, la fuerza necesaria sería mayor a 10 N. La única opción que cumple con esto es 30 N.

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  • 27. 

    ¿Qué enunciado tendría mayor probabilidad de estar incluido en un informe de noticias sobre la aproximación de un huracán?

    • A.

      Abran las ventanas para equilibrar la presión del aire.

    • B.

      Instalen llantas para la nieve e inspeccionen el líquido anticongelante en el radiador del automóvil.

    • C.

      Evacúen áreas bajas cercanas a la costa.

    • D.

      Cuenten con la reducción de la velocidad de los vientos en las próximas horas.

    Correct Answer
    C. Evacúen áreas bajas cercanas a la costa.
    Explanation
    This statement would have a higher probability of being included in a news report about the approach of a hurricane because it advises people to evacuate low-lying areas near the coast, which is a common precautionary measure taken before the arrival of a hurricane. The other statements do not directly relate to hurricane preparedness or safety measures.

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  • 28. 

    La superficie de la Tierra está cubierta principalmente por

    • A.

      Roca sólida

    • B.

      Roca derretida

    • C.

      Hielo

    • D.

      Agua

    Correct Answer
    D. Agua
    Explanation
    The correct answer is water. This is because the Earth's surface is predominantly covered by water bodies such as oceans, seas, lakes, and rivers. Water covers about 71% of the Earth's surface, making it the most abundant substance on our planet.

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  • 29. 

    Parte de la costa oriental de América del Sur y la costa occidental de África tienen fósiles iguales dentro de la misma serie de capas de roca. Esto demuestra que estos dos continentes alguna vez estuvieron

    • A.

      Separados por un océano mucho más grande

    • B.

      Unidos en una sola masa de tierra

    • C.

      Ubicados cerca del Polo Norte

    • D.

      En un hemisferio diferente

    Correct Answer
    B. Unidos en una sola masa de tierra
    Explanation
    The presence of identical fossils in the same rock layers on the eastern coast of South America and the western coast of Africa suggests that these two continents were once connected as a single landmass. This is supported by the fact that the fossils found in both regions are the same, indicating that they were once part of the same ecosystem before the continents separated.

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  • 30. 

    El siguiente diagrama muestra una roca suspendida sobre un recipiente a prueba de derrame lleno de agua hasta la cañería de desagüe. Se ha colocado un cilindro graduado junto al recipiente para recoger el agua que salga por la cañería de desagüe. ¿Qué propiedad de la roca se puede determinar directamente cuando se coloca la roca en el recipiente a prueba de derrame?

    • A.

      Masa

    • B.

      Densidad

    • C.

      Volumen

    • D.

      Dureza

    Correct Answer
    C. Volumen
    Explanation
    Cuando se coloca la roca en el recipiente a prueba de derrame, se puede determinar directamente su volumen. Esto se debe a que al sumergirse en el agua, la roca desplaza un volumen de agua igual a su propio volumen. Al recoger el agua que sale por la cañería de desagüe en el cilindro graduado, se puede medir el volumen de agua desplazada y, por lo tanto, determinar el volumen de la roca.

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  • 31. 

    Un cambio súbito en el clima de un lugar determinado es muy probable que sea causado por

    • A.

      la llegada de una masa de aire

    • B.

      Un fuerte terremoto

    • C.

      Una marea océanica alta

    • D.

      Un eclipse lunar

    Correct Answer
    A. la llegada de una masa de aire
    Explanation
    A sudden change in the weather of a specific place is most likely caused by the arrival of a mass of air. This is because different masses of air have different temperature, humidity, and pressure characteristics, and when a new mass of air moves into an area, it can cause a rapid shift in weather conditions. For example, the arrival of a cold front can bring cooler temperatures and precipitation, while the arrival of a warm front can bring warmer temperatures and clear skies. Therefore, the sudden change in climate can be attributed to the arrival of a new air mass.

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  • 32. 

    ¿Qué proceso es un ejemplo de un cambio físico?

    • A.

      Quema de madera

    • B.

      Oxidación de hierro

    • C.

      Derretimiento de hielo

    • D.

      Agriado de la leche

    Correct Answer
    C. Derretimiento de hielo
    Explanation
    El derretimiento de hielo es un ejemplo de un cambio físico porque implica un cambio en el estado de la materia, de sólido a líquido, sin alterar la composición química del hielo. En este proceso, el hielo absorbe calor y se derrite, pero sigue siendo agua. No hay formación de nuevas sustancias químicas, por lo que es un cambio físico y no químico.

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  • 33. 

    ¿Qué enunciado describe mejor los cambios de energía que ocurren cuando un niño se desliza en un trineo cuesta abajo en una colina empinada cubierta de nieve?

    • A.

      La energía cinética disminuye y la enegía potencial aumenta.

    • B.

      La energía cinética aumenta y la energía potencial disminuye.

    • C.

      Tanto la energía potencial como la energía cinética disminuyen.

    • D.

      Tanto la energía potencial como la energía cinética aumentan.

    Correct Answer
    B. La energía cinética aumenta y la energía potencial disminuye.
    Explanation
    Cuando un niño se desliza en un trineo cuesta abajo en una colina empinada cubierta de nieve, la energía cinética del niño aumenta a medida que adquiere velocidad. Al mismo tiempo, la energía potencial del niño disminuye a medida que desciende a una altitud más baja. Esto se debe a que la energía cinética está asociada con el movimiento y depende de la velocidad, mientras que la energía potencial está asociada con la posición y depende de la altura.

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  • 34. 

    El siguiente gráfico muestra la curva de calentamiento de la sustancia X. Curva de calentamiento para la sustancia X ¿Aproximadamente a qué temperatura comienza un cambio de fase?

    • A.

      -30°C

    • B.

      0°C

    • C.

      -10°C

    • D.

      18°C

    Correct Answer
    B. 0°C
    Explanation
    The correct answer is 0°C. The graph shows the heating curve of substance X, which represents the change in temperature as heat is added. At 0°C, there is a plateau in the graph, indicating a phase change. This plateau represents the temperature at which the substance transitions from one phase to another, such as from solid to liquid or liquid to gas. Therefore, approximately at 0°C, a change of phase begins for substance X.

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  • 35. 

    ¿Qué ejemplo demuestra mejor el proceso de conducción?

    • A.

      Un pedazo de papel se rompe por la mitad.

    • B.

      Aire caliente asciende sobre una vela encendida.

    • C.

      Una cuchara de metal se calienta cuando se utiliza para revolver una sopa caliente.

    • D.

      La luz solar ilumina un cuarto oscuro. Temperatura (°C)

    Correct Answer
    C. Una cuchara de metal se calienta cuando se utiliza para revolver una sopa caliente.
    Explanation
    This answer demonstrates the process of conduction because it shows how heat is transferred from the hot soup to the metal spoon through direct contact. Conduction is the transfer of heat through a solid material or between two objects in direct contact. In this example, the heat from the hot soup is conducted to the metal spoon, causing it to heat up.

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  • 36. 

    Toda materia está hecha de

    • A.

      Células

    • B.

      átomos

    • C.

      Moléculas

    • D.

      Compuestos

    Correct Answer
    B. átomos
    Explanation
    All matter is made up of atoms, which are the basic building blocks of all substances. Atoms combine to form molecules, compounds, and ultimately cells, which are the fundamental units of life. Therefore, the correct answer is "átomos."

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  • 37. 

    El siguiente diagrama muestra cómo se calienta el agua en un frasco. El frasco tiene un tapón de caucho con un tubo de vidrio que sale de él. Se indica el nivel actual del agua en el tubo de vidrio. La temperatura del agua es de 25°C. Si el calentamiento continúa, lo más probable es que el agua en el tubo de vidrio

    • A.

      Se solidifique

    • B.

      Se vuelva más densa

    • C.

      Pase al frasco

    • D.

      Se eleve más en el tubo

    Correct Answer
    D. Se eleve más en el tubo
    Explanation
    As the water is being heated, it will expand and become less dense. This means that it will occupy more space, causing it to rise higher in the glass tube. Therefore, the most likely outcome is that the water will rise higher in the tube as it continues to be heated.

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  • 38. 

     El siguiente diagrama muestra una cuchara de metal en un vaso de agua ¿Qué proceso causa que el metal de la cuchara aparezca dividido o roto?

    • A.

      Absorción

    • B.

      Refracción

    • C.

      Convección

    • D.

      Reflejo

    Correct Answer
    B. Refracción
    Explanation
    Cuando la luz pasa de un medio a otro con diferente densidad, como del aire al agua, experimenta un cambio en su dirección. Esto se conoce como refracción. En el caso de la cuchara de metal en el vaso de agua, la luz que incide en la cuchara se refracta al pasar del aire al agua, lo que hace que la imagen de la cuchara parezca dividida o rota. Por lo tanto, la refracción es el proceso que causa este efecto en la cuchara de metal.

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  • 39. 

    El siguiente diagrama representa un modelo de una muestra de partículas de gas a temperatura ambiente. ¿Qué diagrama representa mejor los resultados de eliminar el calor de esta muestra hasta que se congele?

    • A.

      (1)

    • B.

      (2)

    • C.

      (3)

    • D.

      (4)

    Correct Answer
    B. (2)
  • 40. 

    El siguiente diagrama muestra un rociador de agua girando. El agua pasa a través de una manguera y el rociador la esparce. ¿Qué principio explica mejor el porqué el rociador da vueltas?

    • A.

      Toda acción tiene una reacción igual y opuesta.

    • B.

      Las sustancias sólidas son generalmente más densas que las sustancias líquidas.

    • C.

      Cuando el agua se condensa se emite energía.

    • D.

      La mayoría de las sustancias se expanden cuando se calientan y se contraen cuando se enfrían.

    Correct Answer
    A. Toda acción tiene una reacción igual y opuesta.
    Explanation
    The principle of "toda acción tiene una reacción igual y opuesta" (every action has an equal and opposite reaction) best explains why the sprinkler rotates. As the water is expelled from the sprinkler, it exerts a force in one direction, causing the sprinkler to rotate in the opposite direction to conserve angular momentum. This principle is based on Newton's third law of motion, which states that for every action, there is an equal and opposite reaction.

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  • 41. 

    La fuerza gravitacional entre la Luna y la Tierra depende

    • A.

      Solamente de sus masas

    • B.

      Solamente de sus diámetros

    • C.

      De sus masas y de la distancia que las separa

    • D.

      De sus diámetros y de la distancia que las separa

    Correct Answer
    C. De sus masas y de la distancia que las separa
    Explanation
    The gravitational force between the Moon and the Earth depends on both their masses and the distance that separates them. The force of gravity is directly proportional to the product of their masses, meaning that the greater the mass of the objects, the stronger the gravitational force between them. Additionally, the force of gravity is inversely proportional to the square of the distance between the objects. This means that the farther apart the Moon and the Earth are, the weaker the gravitational force between them. Therefore, the correct answer is that the gravitational force depends on both the masses and the distance that separates the Moon and the Earth.

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  • 42. 

    El siguiente diagrama muestra un martillo usado por una persona para sacar un clavo de un pedazo de madera. ¿Como qué tipo de máquina simple se está usando el martillo?

    • A.

      Rueda y eje

    • B.

      Plano inclinado

    • C.

      Palanca

    • D.

      Polea

    Correct Answer
    C. Palanca
    Explanation
    The diagram shows a person using a hammer to remove a nail from a piece of wood. A lever is a simple machine that consists of a rigid bar or rod that pivots around a fixed point called a fulcrum. In this case, the hammer acts as the lever, the fulcrum is the point where the person holds the handle, and the force is applied at the other end of the hammer head to remove the nail. Therefore, the correct answer is a lever.

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  • 43. 

    La siguiente tabla de datos muestra cambios en cuatro medidas diferentes del desarrollo del ser humano desde su nacimiento hasta la vida adulta. Cada medida se expresa como un porcentaje del valor adulto. Según la tabla, ¿qué medida muestra el mayor aumento en el porcentaje desde el nacimiento hasta la edad de 5 años?

    • A.

      Peso del cerebro

    • B.

      Tamaño de la cabeza

    • C.

      Estatura

    • D.

      Peso corporal total

    Correct Answer
    B. Tamaño de la cabeza
    Explanation
    The correct answer is "tamaño de la cabeza" (head size). According to the table, head size shows the largest increase in percentage from birth to 5 years of age compared to the other measures.

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  • 44. 

    El siguiente diagrama muestra la órbita del cometa Halley alrededor del Sol vista desde el espacio. También se muestra la órbita de la Tierra. Los únicos años en que pudo verse el cometa Halley desde la Tierra sin el uso de un telescopio fueron 1910 y 1986. ¿Cuál es el próximo año en que el cometa Halley se podrá ver desde la Tierra sin el uso de un telescopio

    • A.

      2010

    • B.

      2062

    • C.

      2086

    • D.

      2110

    Correct Answer
    A. 2010
    Explanation
    El cometa Halley se puede ver desde la Tierra sin el uso de un telescopio cada 76 años. Dado que se pudo ver en 1910 y 1986, el próximo año en que se podrá ver sin telescopio es 2010.

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  • Current Version
  • Mar 22, 2023
    Quiz Edited by
    ProProfs Editorial Team
  • Apr 27, 2009
    Quiz Created by
    Srosado
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