.
Hukuk Felsefesi
Etik
Din Felsefesi
Toplum Felsefesi
Yaşam Felsefesi
Tutarlılık
Sonuçlar
Güvenilirlik
Önemseme
Benimseme
Ürünleri standartlara göre üretmek
Toplumun güvenliği , sağlığı ve refahı için çalışmak
Rüşvet almak
Sadece kendi uzmanlık alanında hizmet vermek
İşini gerektiği gibi yerine getirmek
Ethos
Mores
Moralis
Ethe
Eth
Bir grubun, bir topluluğun yaşama biçimini
Mutlu bir yaşamı
Bir insanın, bir kişinin karakterini, huyunu ifade etmektedir.
Birbirine alışmış, birbirini tanıyan, akraba hısım olma
Sağlıklı bir yaşam
Yalnız I
I ve II
I,III ve IV
I,II ve III
I,II,III ve IV
Tüm öğrencilere eşit ve saygıyla davranmalıdırlar.
Öğrencilerle kendileri arasında serbest fikir alışverişini teşvik etmelidirler.
Öğrencilerin çalışmalarını değerlendirirken adil ve dengeli olmak için bilinçli olarak çaba göstermelidirler.
Öğrenciler için referans verirken dürüst ve tarafsız olmalıdırlar.
Öğrencileri veya onlarla olan mesleki ilişkilerini şahsi kazançları veya çıkarları için kullanabilirler.
Bilgi veya yeterlik ölçme etkinliklerinde kopya çekmek veya vermek.
Başkası yerine sınava girmek veya kendi yerine başkasını sınava sokmak.
Ödev, proje, rapor gibi her türlü çalışmada aşırma, uydurma, sahte veya saptırma bilgiler kullanmamak
Diğer öğrencilerin akademik etiğe aykırı davranmalarına kasıtlı olarak veya bilerek yardımcı olmak.
Bireysel olarak hazırlanması gereken bir çalışmayı başkalarına hazırlatmak veya başkası için hazırlamak.
Üniversitenin olanaklarını kendi şahsi çıkarları ve kazançları için kullanabilirler.
Tüm öğretim elemanlarına eşit ve saygıyla davranmalıdırlar.
Hiçbir şekilde ve koşulda öğretim elemanlarına, öğrencilere ve diğer idari personele karşı tehdit edici davranışta bulunamaz sözler söyleyemez.
Hizmet verdikleri bireylerden, rüşvet veya haraç görüntüsünü verebilecek ikram ya da hediyeleri doğrudan ya da dolaylı olarak talep veya kabul edemezler.
Tüm öğrencilere karşı saygılı ve adil davranmalı, onlara hoşgörü ve sevecenlik ile yaklaşmalıdırlar.
Üniversite Kaynaklarının/Olanaklarının Kullanımı
Hediye kabul etmemek
Kurallara Uymama
Mahremiyeti Olan Bilgilerin Açıklanması
Üniversite ile Rekabet
Dürüst olmak
Sadakatli hizmet
Onurunu korumak
Tarafsız olmak
Bilgi çalmak
Mühendisler ,toplumun güvenliğini sağlığını ve refahını en önde tutmalıdır.
Mühendisler ,yaşamın kalitesini artırmak için çevreyi iyileştirmemelidirler.
Mühendisler, sadece kendi uzmanlık alanlarındaki hizmetleri vermelidir.
Mühendisler ,resmi belgeleri yaymaya ve mühendislik başarılarının yanlış anlaşılmasını önlemeye gayret etmelidir.
Mühendisler, tüm mesleki raporlarda, beyanatlarda veya şahitliklerde tamamen objektif ve gerçekçi olacaklardır
Mühendisler yaptıkları anlaşma şartları içinde de belirtiliyorsa proje sonunda ödül olarak ek ücret ya da hediye kabul edebilir.
Mühendis projenin başarısız olacağını düşünüyorsa işverene bilgi vermelidir.
Mühendis bir resmi kurum üyesi ise kendisi tarafından sağlanan hizmetlere, karşı fikirdeki açıklamalara katılabilir.
Mühendisler, yalnızca objektif ve gerçek resmi raporlar yayınlayacaklardır
Mühendisler, sadece kendi uzmanlık alanlarındaki hizmetleri vermelidirler
Öğrencilerin farklı fikirlerle karşılaştırmalı olarak iyi ve doğruyu bulmalarını hedeflemez.
Karar verme aşamasında etik elemanların ayrıt edilmesini sağlar.
Öğrencileri profesyonel çalışma hayatına hazırlar.
Profesyonel yargı ve kritik düşünme yeteneklerinin gelişmesi hedeflemiştir.
Herkes tarafından kabul edilebilir davranış yeteneği, iletişim, sorgulama ve doğru karar verme yeteneği kazandırmayı hedefler.
Mühendisler, mühendislik çalışmaları için diğer elemanlara gereken güveni verecekler ve gereken ilgiyi göstereceklerdir.
Mühendisler, mühendislik bilgilerinin yayılmasına gayret edecekler, gerçek olmayan abartılmış veya haksız durumları içeren mühendislik etkinliklerine katılmayacaklardır.
Mühendisler, yanlarında çalışan elemanlarının daha da eğitilmesi için çalışacaklardır.
Mühendisler yanlarında çalışan elemanlardan her türlü bilgiyi mevkimi elimden alacak düşüncesiyle saklayabilir.
Mühendisler, yanlarında çalışan elamanları mesleki yazılar yazmak ve teknik toplantılara katılmak konusunda destekleyeceklerdir.
Kişinin
İşletmenin
Kurumun
Toplumun
Arkadaş çevresinin
Gelir dağılımlarının bozulması
Vergi vermeden ekonomik faaliyette bulunmak
Gerekli meslek etiği eğitiminin verilmesi
Kamu kaynaklarının doğru kullanılması
Kar amaçlı rekabete sınır tanımaz bir güç kazandırılması
İş ilişkilerinde politika
Doğruluk
Tarafsızlık
Yasalara uyma
Mesleki sorumluluk
Yasallık
Yetersizlik
Mesleğe bağlılık
Güvenirlik
Dürüstlük
Mesleki olgunluk oluşturmak
Bireylere mesleki kimlik kazadırmak
İş hayatında yol gösterici olmak
Mesleki saygınlığı elde etmek
Kabul edilebilir davranışları belirlemek
Kişinin eleştirel düşünce yapısını geliştirir.
Kişinin araştırmacı yapısını geliştirir.
Kişinin sorgulayıcı yapısını geliştirir.
Kişinin özerk bir kimlik kazanmasını sağlar.
Kişinin insanlara olan güvenini kaybetmesine neden olur.
Özgürleştirici
Kısıtlayıcı
Bencil olma
Aç gözlülük
Kararlarını etki altında verme
Olumsuzluklara dayanan hususlar
Ahlaki hususlar
Kişisel hususlar
Bütünsel hususlar
Toplumsal hususlar
Haraç
Torpil
Rüşvet
Hırsızlık
Kaçakçılık
Zemin analizlerini ve bina özelliklerini istenilen maliyete indirecek şekilde ayarlayabilir.
Patronunu, yerel makamlara, kendisini doğru olmayan yola zorladığı için şikayet edebilir.
Patronuna bu işi yapamayacağını söyleyebilir ve işi bırakabilir.
Konuyla ilgili bencil bir arkadaşına görüş sorabilir.
Yapı çerçevesi dizaynını, güvenlik şartlarını sağlamak koşulu ile, malzeme maliyetlerini aşağıya çekecek şekilde yeniden tasarlayabilir.
Wait!
Here's an interesting quiz for you.