สวัสดีครับสมาชิกทุกท่าน
กรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั� � เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit My Answer เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ� �ดสอบครับ
ขอให้โชคดีครับ
จากใจ Mr. Jo
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
ส่งเสริมการพัฒนาตามธรรมชาติ
ส่งเสริมการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ
ถูกทุกข้อ
การตัดสินคุณค่าของสาระการเรียนรู้
การตัดสินพัฒนาการด้านความรู้
การตัดสินทักษะคุณธรรมของผู้เรียน
ถูกทุกข้อ
Rate this question:
การกำหนดสมมติฐาน
การวิเคราะห์ข้อมูล
การรวบรวมข้อมูล
เป็นขั้นตอนทุกข้อ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบกลุ่ม
การเรียนรู้แบบรับคำสั่ง
การเรียนรู้แบบค้นพบ
การประเมินภาคปฏิบัติ
การประเมินก่อนเรียนรู้
การประเมินผลงาน
การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้
Rate this question:
กระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งใจเรียน
เห็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้
ฝึกนิสัยความมีเหตุผล
ถูกทุกข้อ
ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง
ผู้เรียนเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผู้สอนมีบทบาทสำคัญทางการเรียนรู้
Rate this question:
ด้านการรับรู้
ด้านอารมณ์
ด้านวัฒนธรรม
ถูกทุกข้อ
การจัดนิทรรศการ
การเขียนรายงาน
การอภิปราย
ถูกทุกข้อ
Rate this question:
ผลการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์เดิมของผู้เรียน
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองมากกว่าการรับฟัง
ผู้เรียนเป็นผู้รับผิดชอบการเรียนรู้
ถูกทุกข้อ
Rate this question:
การศึกษาที่ยืดหยุ่นให้กับทุกวัย ทุกเวลา ทุกสถานที่
การศึกษาตามอัธยาศัย สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต
การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาทุกวัย การศึกษานอกสถานที่ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง ต่อเนื่องตลอดชีวิต
การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
Rate this question:
Good Habit
Happiness
Construct
Individualization
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
ทุกช่วงชั้น
การบูรณาการภายในวิชา
การบูรณาการระหว่างวิชา
การบูรณาการทุกวิชา
ข้อ ก และ ข
มาตรา ๖
มาตรา ๘
มาตรา ๙
มาตรา ๒๒
Good Habit
Happiness
Construct
Individualization
เรียนรู้อย่างไร
เรียนรู้อะไร
เรียนรู้ที่ไหน
เรียนรู้วิธีใด
Rate this question:
สร้างแรงจูงใจ
มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
ชี้ทางการเรียนรู้
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสังเกต
ทฤษฎีการสร้างความรู้
ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ทฤษฎีการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
วางเป้าหมายร่วมกัน
ค้นคว้าในเรื่องที่ตรงกับความถนัดความสามารถ
ประยุกต์ความรู้นำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริง
ถูกทุกข้อ
Rate this question:
Infusion
Parallel Instruction
Multidisciplinary Instruction
Tran disciplinary Instruction
Good Habit
Happiness
Construct
Individualization
Orientation
Elicitation of the prior knowledge
Application of ideas
Review
Rate this question:
กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลโดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน
กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามกายภาพและเต็มตามศักยภาพ
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามกายภาพและเต็มตามศักยภาพ
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ
Rate this question:
Infusion
Parallel Instruction
Multidisciplinary Instruction
Tran disciplinary Instruction
Howard Garner
ธีรชัย ปูรณโชติ
Bloom
ดร.รุ่ง แก้วแดง
แนวคิดรวบยอด
ทักษะและความสามารถ
เนื้อหาของบทเรียน
เทคโนโลยี
ผู้เรียนมีการวางแผน
ผู้เรียนมีทักษะการทำงานร่วมกัน
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์
ผู้เรียนได้ฝึกการเผชิญกับปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวัน
Rate this question:
Information Computer Technology
Information and Computer Technology
Information Communication Technology
Information and Communication Technology
Orientation
Elicitation of the prior knowledge
Application of ideas
Review
Rate this question:
Knowledge Build
Constructivism
Learning by doing
Study centres
Rate this question:
Infusion
Parallel Instruction
Multidisciplinary Instruction
Tran disciplinary Instruction
Innovation
Synthesis
Extension
Duplication
การเรียนรู้เกิดทุกที่ทุกเวลา
เรียนรู้จากธรรมชาติ
แหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย
สำคัญทุกข้อ
สำรวจแหล่งเรียนรู้
จัดทำแผนการเรียนรู้
เสนอโครงการต่อฝ่ายบริหาร
วิเคราะห์หลักสูตร
กำหนดขั้นตอนกิจกรรม
กำหนดสถานการณ์
ให้คำปรึกษา
รวบรวมข้อมูล
การประเมินภาคปฏิบัติ
การประเมินก่อนเรียนรู้
การประเมินผลงาน
การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้
Rate this question:
Innovation
Synthesis
Extension
Duplication
Case Study
Person Study
Individual Study
Education Study
Orientation
Elicitation of the prior knowledge
Application of ideas
Review
Rate this question:
Innovation
Synthesis
Extension
Duplication
ให้คำปรึกษา
จัดหาอุปกรณ์การเรียน
ติดตามช่วยเหลือ
สรุปผลและประเมินผล
Fluency
Flexibility
Originality
Tuktukkor
ขั้นสำรวจ
ขั้นเรียนรู้
ขั้นนำไปใช้
ขั้นเผยแพร่ผลงาน
Quiz Review Timeline (Updated): Jul 22, 2024 +
Our quizzes are rigorously reviewed, monitored and continuously updated by our expert board to maintain accuracy, relevance, and timeliness.