แบบทดสอบเรื่อง การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

50 | Total Attempts: 32964

SettingsSettingsSettings
Please wait...
Create your own Quiz
แบบทดสอบเรื่อง การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - Quiz

สวัสดีครับสมาชิกทุกท่านกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name  จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit My Answer  เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ ดสอบครับขอให้โชคดีครับ  จากใจ Mr.Jo


Questions and Answers
  • 1. 
    กิจกรรมที่ผู้เรียนได้ค้นพบสาระสำคัญหรือองค์การความรู้ใหม่ด้วยตนเอง อันเกิด จากการได้ศึกษาค้นคว้าทดลอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้และลงมือปฏิบัติจริง ทำให้ ผู้เรียนรักการอ่าน รักการศึกษาค้นคว้าเกิดทักษะในการแสวงหาความรู้ เห็นความสำคัญของการเรียนรู้ ซึ่งนำไปสู่ การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ (Learning Man) ที่พึงประสงค์  ตรงกับข้อใด
    • A. 

  • 2. 
    ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
    • A. 

  • 3. 
    ข้อใดคือขั้นการกำหนดปัญหา
    • A. 

  • 4. 
    การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กล่าวไว้ในกฎหมายใด
    • A. 

      รัฐธรรมนูญ ๒๕๕๐

    • B. 

      พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒

    • C. 

      พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖

    • D. 

      พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗

  • 5. 
    จากกฎหมายดังกล่าว  อยูในมาตราใด
    • A. 

      มาตรา ๖

    • B. 

      มาตรา ๘

    • C. 

      มาตรา ๙

    • D. 

      มาตรา ๒๒

  • 6. 
    ข้อใดเป็นคำนิยามของคำว่า การศึกษา ที่ถูกต้องที่สุด
    • A. 

      กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

    • B. 

      กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลโดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

    • C. 

      กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน

    • D. 

      กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

  • 7. 
    ข้อใดคือความหมายของคำว่า การศึกษาตลอดชีวิต
    • A. 

      การศึกษาที่ยืดหยุ่นให้กับทุกวัย ทุกเวลา ทุกสถานที่

    • B. 

      การศึกษาตามอัธยาศัย สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต

    • C. 

      การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาทุกวัย การศึกษานอกสถานที่ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง ต่อเนื่องตลอดชีวิต

    • D. 

      การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

  • 8. 
    ข้อใดคือความหมายของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามกฎหมายที่บัญญัติไว้
    • A. 

      ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้

    • B. 

      ส่งเสริมการพัฒนาตามธรรมชาติ

    • C. 

      ส่งเสริมการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ

    • D. 

      ถูกทุกข้อ

  • 9. 
    ข้อใดไม่ใช่ จุดเน้นของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
    • A. 

      ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง

    • B. 

      ผู้เรียนเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

    • C. 

      ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

    • D. 

      ผู้สอนมีบทบาทสำคัญทางการเรียนรู้

  • 10. 
    จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แต่ละบทเรียน  สิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับหลังจากบทเรียนคือ
    • A. 

      แนวคิดรวบยอด

    • B. 

      ทักษะและความสามารถ

    • C. 

      เนื้อหาของบทเรียน

    • D. 

      เทคโนโลยี

  • 11. 
    ข้อใด คือ การศึกษาเป็นรายบุคคล
    • A. 

      Case Study

    • B. 

      Person Study

    • C. 

      Individual Study

    • D. 

      Education Study

  • 12. 
    ข้อใด คือ ICT
    • A. 

      Information Computer Technology

    • B. 

      Information and Computer Technology

    • C. 

      Information Communication Technology

    • D. 

      Information and Communication Technology

  • 13. 
    ข้อใด คือ Constructivism
    • A. 

      ทฤษฎีการสร้างความรู้

    • B. 

      ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

    • C. 

      ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยตนเอง

    • D. 

      ทฤษฎีการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง

  • 14. 
    ข้อใด คือ Co-operative Learning
    • A. 

      การเรียนรู้แบบร่วมมือ

    • B. 

      การเรียนรู้แบบกลุ่ม

    • C. 

      การเรียนรู้แบบรับคำสั่ง

    • D. 

      การเรียนรู้แบบค้นพบ

  • 15. 
    ข้อใดคือ แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบ Participation
    • A. 

      วางเป้าหมายร่วมกัน

    • B. 

      ค้นคว้าในเรื่องที่ตรงกับความถนัดความสามารถ

    • C. 

      ประยุกต์ความรู้นำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริง

    • D. 

      ถูกทุกข้อ

  • 16. 
    กิจกรรมที่ผู้สอนให้ความสำคัญแก่ผู้เรียนในวามเป็นเอกัตบุคคล ผู้สอนยอมรับในความสามารถ ความคิดเห็น ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพมากกว่าเปรียบเทียบแข่งขันระหว่างกันโดยมีความเชื่อมั่นผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้ได้ และมีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน  ตรงกับข้อใด
    • A. 

      Good Habit

    • B. 

      Happiness

    • C. 

      Construct

    • D. 

      Individualization

  • 17. 
    กิจกรรมที่ผู้เรียนได้เรียนอย่างมีความสุข เป็นความสุขที่เกิดจาก ประการที่หนึ่ง ผู้เรียนได้เรียนในสิ่งที่ตนสนใจสาระการเรียนรู้ ชวนให้สนใจใฝ่ค้นคว้าศึกษาท้าทาย ให้แสดง ความสามารถและให้ใช้ศักยภาพของตนอย่างเต็มที่ ประการที่สองปฏิสัมพันธ์ (Interaction) ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนและระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน มีลักษณะเป็นกัลยาณมิตร มีการช่วยเหลือ เกื้อกูลซึ่งกันและกัน มีกิจกรรมร่วมด้วยช่วยกัน ทำให้ผู้เรียนรู้สึกมีความสุขและสนุกกับการเรียน  ตรงกับข้อใด
    • A. 

      Good Habit

    • B. 

      Happiness

    • C. 

      Construct

    • D. 

      Individualization

  • 18. 
    กิจกรรมที่ผู้เรียนได้พัฒนาคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม เช่น ความรับผิดชอบ ความเมตตา กรุณา ความมีน้ำใจ ความขยัน ความมีระเบียบวินัย ความเสียสละ ฯลฯ และ ลักษณะนิสัยในการทำงานอย่างเป็นกระบวนการการทำงานร่วมกับผู้อื่น การยอมรับผู้อื่น และ การเห็นคุณค่าของงาน เป็นต้น
    • A. 

      Good Habit

    • B. 

      Happiness

    • C. 

      Construct

    • D. 

      Individualization

  • 19. 
    ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของ การประเมินการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 
    • A. 

      การตัดสินคุณค่าของสาระการเรียนรู้

    • B. 

      การตัดสินพัฒนาการด้านความรู้

    • C. 

      การตัดสินทักษะคุณธรรมของผู้เรียน

    • D. 

      ถูกทุกข้อ

  • 20. 
    Performance Assessment  คือ
    • A. 

      การประเมินภาคปฏิบัติ

    • B. 

      การประเมินก่อนเรียนรู้

    • C. 

      การประเมินผลงาน

    • D. 

      การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้

  • 21. 
    Portfolio Assessment
    • A. 

      การประเมินภาคปฏิบัติ

    • B. 

      การประเมินก่อนเรียนรู้

    • C. 

      การประเมินผลงาน

    • D. 

      การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้

  • 22. 
    ข้อใดถูกต้องที่สุด
    • A. 

      การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามกายภาพและเต็มตามศักยภาพ

    • B. 

      การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามกายภาพและเต็มตามศักยภาพ

    • C. 

      การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ

    • D. 

      การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ

  • 23. 
    ข้อใดไม่ใช่แนวคิดสำคัญในการจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    • A. 

      การเรียนรู้เกิดทุกที่ทุกเวลา

    • B. 

      เรียนรู้จากธรรมชาติ

    • C. 

      แหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย

    • D. 

      สำคัญทุกข้อ

  • 24. 
         การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ขั้นตอนใดที่เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
    • A. 

      ขั้นสำรวจ

    • B. 

      ขั้นเรียนรู้

    • C. 

      ขั้นนำไปใช้

    • D. 

      ขั้นเผยแพร่ผลงาน

  • 25. 
         ครูผู้สอนมีบทบาทสำคัญต่อการจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ด้านใดมากที่สุด
    • A. 

      ให้คำปรึกษา

    • B. 

      จัดหาอุปกรณ์การเรียน

    • C. 

      ติดตามช่วยเหลือ

    • D. 

      สรุปผลและประเมินผล