UKG PEDAGOGIK

1. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang

A. rangkuman dan tindak lanjut

B. simpulan umum

C. rekomendasi penulis

D. simpulan dan saran

2. Standar proses mengamanatkan agar guru mampu mengelola kelas. Berikut ini merupakan kegiatan pengelolaan kelas…., kecuali ….

A. Guru menyesuaikan pengaturan tempat duduk peserta didik sesuai dengan tujuan dan karakteristik proses pembelajaran.

B. Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar peserta didik.

C. Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung

D. Guru membatasi peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pendapat

3. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .

A. Heterofil

B. Homofil

C. Holomofil

D. Homogen

4. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah

A. sistematika tulisan

B. panjang tulisan

C. ragam bahasa yang digunakan

D. pengarang

5. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiah dicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat

A. resmi

B. baku

C. impersonal

D. personal

6. Menurut Piaget, anak usia 7-11 tahun berpikir melalui pengalaman empirik kemudian melakukan proses induksi untuk menggeneralisasikan hasil observasinya terhadap obyek. Berdasarkan pendapat Piaget ini, maka untuk anak usia 7-11 tahun ....

A. pembelajaran sains dapat diintegrasikan dengan pelajaran bahasa

B. pembelajaran sains dapat diceramahkan secara rinci

C. pembelajaran sains memerlukan alat peraga

D. pembelajaran sains belum diperlukan

7. Tahapan PTK yang paling tepat adalah .....

A. perencanaan – pelaksanaan tindakan – refleksi – analisis

B. refleksi – analisis – perencanaan – pelaksanaan

C. perencanaan – pelaksanaan tindakan – observasi – refleksi

D. refleksi –perencanaan – pelaksanaan – analisis.

8. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses penilaian kelas, kecuali ...

A. perencanaan dan penyusunan alat penilaian

B. penyusunan alat penilaian dan pengumpulan informasi

C. pengumpulan informasi dan pengolahan hasil penilaian

D. penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba

9. Dalam perkembangan anak ada masa "trotz alter 1" atau masa "membangkang tahap 1". pada usia ....

A. 0-8 tahun

B. 0-3 tahun

C. 2-8 tahun

D. 0-5 tahun

10. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah

A. kelayakan ide untuk dipublikasikan

B. wacana tentang ide yang sedang berkembang

C. kesiapan ide untuk didiskusikan

D. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama

11. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah adalah sebagai berikut, kecuali .....

A. tingkat keseriusan masalah

B. kemampuan guru untuk menangani masalah

C. ada tidaknya mitra kolaborasi

D. kompleks tidaknya masalah.

12. Ciri utama dari inovasi dalam pendidikan adalah kekhasan, kebaharuan, terencana dan mempunyai tujuan. Salah satu contoh dari penerapan bidang pendidikan tahun 2000-an adalah . . . .

A. Pembelajaran Kelas Rangkap

B. Lesson Study

C. PAKEM

D. CBSA

13. Penilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. Hal ini dimaksudkan agar ...

A. tes dikerjakan dengan santai, tidak serius

B. siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya

C. kemampuan siswa dapat meningkat

D. siswa tidak merasa rendah diri

14. Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ...

A. menggambarkan penguasaan kompetensi siswa

B. memberikan umpan balik secara berkesinambungan

C. mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik

D. meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin.

15. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalah .....

A. Late Majority

B. Late Adopters

C. Early Majority

D. Early Adopters

16. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari

A. pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup

B. pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan

C. abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan

D. abstrak, bagian inti, penutup

17. Kegiatan asesmen untuk siswa SD sebagian besar dilakukan dengan cara...

A. Melakukan tanya jawab secara langsung dengan anak

B. Memberikan tes, baik sifatnya informal maupun yang formal

C. Mengamati kegiatan memecahkan yang dilakukan siswa.

D. Semuanya jawaban benar

18. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....

A. organ, saraf, dan otak

B. otot, badan, dan otak

C. otot, saraf, dan otak

D. otot, saraf, dan pikiran

19. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ...

A. Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator

B. Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya

C. Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya

D. Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda

20. Referensi memuat semua rujukan yang .....

A. pernah dibaca penulis

B. perlu dibaca pembaca

C. dimuat dalam badan tulisan

D. diperlukan dalam pengembangan tulisan

21. Pengaruh pendidikan anak bagi perkembangan fisik adalah ...

A. Penyediaan lingkungan yang positif dan kondusif bagi perkembangan fisik

B. Pemberian kesempatan untuk beraktivitas dan berpartisipasi guna menggerakkan otot dan anggota tubuh.

C. Mengantisipasi dan menghindarkan hal-hal yang dapat mengganggu perkembangan fisik

D. Anak memiliki konsep diri positif, walau bagaimanapun kondisi yang dimiliki.

22. Pernyataan di bawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali :

B. Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan.

D. Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru

23. Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena ...

A. sumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilai

B. stabilitas emosi subjek yang dinilai

C. indikator perilaku sangat banyak jumlahnya

D. reliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang relevan

24. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

A. Kompetensi

B. Standar kompetensi

C. Kompetensi dasar

D. Indikator pencapaian belajar.

25. Portofolio sangat tepat digunakan untuk asesmen oleh guru, Terutama sekali :

A. Selama pembelajaran berlangsung

B. Ketika akan dimulai pembelajaran

C. pada saat penskoran

D. Jawaban benar semua

26. Berikut ini adalah kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan dalam bekerja ilmiah.(1) melaksanakan percobaan(2) menarik kesimpulan(3) merencanakan percobaan(4) mengajukan hipotesis(5) merumuskan masalah(6) mengolah dataUrutan kegiatan dalam bekerja ilmiah adalah ....

A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)

B. (4), (5), (3), (1), (6), (2)

C. (5), (3), (1), (6), (4), (2)

D. (5), (4), (3), (1), (6), (2)

27. Batas lulus purposif mengacu pada penilaian ...

A. acuan norma

B. acuan kriteria

C. gabungan

D. acuan norma atau kriteria

28. Rekomendasi untuk judul adalah ....

A. 8-10 kata

B. 10-12 kata

C. 12-15 kata

D. 15-30 kata

29. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

A. Cultural Block

B. Mental Block Barries

C. Social Block

D. System Block

30. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

A. Santosa S. Hamidjaja

B. Mattew B. Milers

C. Sumantri Mulyani

D. Rabbin

31. Keuntungan menggunakan PAN adalah ...

A. dapat meningkatkan kualitas hasil belajar

B. praktis

C. dapat dijadikan ukuran keberhasilan pengajaran

D. dapat mengetahui prestasi kelompok

32. Sebelum pelaksanaan tindakan, guru harus mempersiapkan hal-hal berikut, kecuali .....

A. daftar hadir siswa

B. skenario tindakan

C. sarana dan fasilitas pendukung

D. cara analisis data

33. Daffa memperoleh skor tes IPA sebesar 90 . Skor maksimal dari tes tersebut adalah 120. Skor rata-rata di kelas Daffa 85, dengan simpangan baku 10. Skor z Daffa adalah ...

A. 0,5

B. 0,9

C. 3,0

D. 3,5

34. Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ...

A. PAK

B. PAN

C. PAG

D. PAP

35. Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali :

A. Mencatat (Recording )

B. Menerima (Receiving)

C. Menjawab (Responding)

D. Menilai (Valuing)

36. Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .

A. Information

B. Convergence

C. Mutual Understanding

D. Network Relationship

37. Yang tidak termasuk kegiatan mempersiapkan observasi adalah ...

A. Menentukan siapa yang akan mengobservasi

B. Mewawancarai siswa yang hendak kita observasi

C. Menentukann kegiatan atau tindakan yang akan diobservasi

D. Menentukan rencana sampling

38. Artikel dapat dikelompokkan menjadi

A. artikel laporan dan artikel rujukan

B. artikel konseptual dan artikel teoritis

C. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis

D. artikel hasil laporan dan artikel hasil telah

39. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

A. sikap penulis

B. panjang tulisan

C. struktur sajian

D. penggunaan bahasa

40. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitas dari aspek

A. panjang tulisan

B. nada tulisan

C. gaya tulisan

D. bahasa tulisan

41. Berikut ini yang merupakan ciri pembelajaran sains yang baik adalah

A. Memfasilitasi siswa untuk menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari.

B. Memfasilitasi siswa menemukan konsep sendiri seperti proses yang biasa dilakukan ilmuwan.

C. Memfasilitasi siswa menerima konsep agar dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

D. Memfasilitasi siswa untuk membuktikan konsep yang tertulis di buku, sehingga mereka memahami konsep itu.

42. Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa ...

A. tes

B. daftar pertanyaan

C. lembar observasi

D. lembar wawancara

43. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan . . . .

A. Tahap pengetahuan (kowledge)

B. Tahap bujukan (persuasion)

C. Tahap pengembalian keputusan (decision making)

D. Tahap implementasi (implementation)

44. Salah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin reliabilitas suatu alat penilaian adalah ...

A. alat penilaian diujikan pada orang yang sama

B. alat penilaian diujikan pada orang yang berbeda

C. petunjuk pelaksanaan harus jelas

D. perlu alat penilain pembanding yang berbeda

45. Kapan tahapan observasi dilakukan?

A. mulai sebelum pelaksanaan

B. pada saat pelaksanaan tindakan

C. setelah pelaksanaan tindakan

D. semua jawaban benar

46. Kelebihan dari alat penilaian berupa check-list adalah ...

A. penilaiannya mutlak

B. subjek yang dinilai lebih terbatas

C. pedoman penilaian lengkap

D. lebih praktis

47. Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . .

A. Addition

B. Restructuring

C. Alternation

D. Substitution

48. Fokus asesmen yang dilakukan di Sekolah Dasar adalah:

A. Kemampuan berkomunikasi

B. Kemampuan memecahkan masalah

C. Pengembangan sikap

D. Penekanan pada generalisasi

49. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah

A. menjelaskan partisipan

B. menulis masalah yang sudah pernah dibahas

C. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel

D. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian

50. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian

A. pendahuluan

B. metode

C. hasil

D. diskusi

Ukg Pedagogik