Soal Post Test (Bimtek Bojonegoro)
BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK) PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM) DAN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG) BAGI KEPALA MADRASAH KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN 2018
- 1.
Penguasaan materi struktur konsep pola piker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu merupakan….
- A.
Kompetensi pedagogic
- B.
Kompetensi professional
- C.
Kompetensi social
- D.
Kompetensi kepribadian
Correct Answer
B. Kompetensi professionalExplanation
The correct answer is "Kompetensi professional." This refers to the teacher's mastery of the subject matter, conceptual structure, and scientific thinking patterns that support the subject being taught. It is important for teachers to have a deep understanding of the content they are teaching in order to effectively guide and support their students' learning.Rate this question:
-
- 2.
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskrinatif merupakan…
- A.
Kompetensi pedagogic
- B.
Kompetensi professional
- C.
Kompetensi social
- D.
Kompetensi kepribadian
Correct Answer
C. Kompetensi socialExplanation
The correct answer is "Kompetensi social". This is because being inclusive, objective, and non-discriminatory are all traits that are associated with social competence. Social competence refers to the ability to effectively interact and communicate with others, understand and respect diverse perspectives, and maintain positive relationships. These traits are important for building a harmonious and inclusive social environment.Rate this question:
-
- 3.
Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru merupakan….
- A.
Kompetensi pedagogic
- B.
Kompetensi professional
- C.
Kompetensi sosial
- D.
Kompetensi kepribadian
Correct Answer
D. Kompetensi kepribadianExplanation
Kompetensi kepribadian refers to personal qualities and characteristics that are important for being a teacher, such as work ethics, high sense of responsibility, and pride in being a teacher. These qualities contribute to the overall effectiveness and professionalism of a teacher.Rate this question:
-
- 4.
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik….
- A.
Kompetensi pedagogic
- B.
Kompetensi professional
- C.
Kompetensi sosial
- D.
Kompetensi kepribadian
Correct Answer
A. Kompetensi pedagogicExplanation
The correct answer is Kompetensi pedagogic. This is because mastering the theory of learning and principles of education is a fundamental aspect of pedagogical competence. Pedagogical competence refers to the teacher's ability to effectively plan, deliver, and assess instruction to facilitate student learning. By understanding learning theories and educational principles, teachers can design appropriate instructional strategies, create engaging learning environments, and support students' cognitive and socio-emotional development.Rate this question:
-
- 5.
Menurut Permendiknas no. 27/2008, standar kualifikasi dan kompetensi guru pedagogikmeliputi...kompetensi
- A.
8
- B.
7
- C.
5
- D.
4
Correct Answer
B. 7Explanation
According to Permendiknas no. 27/2008, the standard qualification and competence of pedagogical teachers include 7 competencies.Rate this question:
-
- 6.
Memastikan pengembangan professional semua guru searah dengan keinginanannya merupakan ….
- A.
Pengertian PKG
- B.
Kegunaan PKG
- C.
Prinsip PKG
- D.
Asas PKG
Correct Answer
B. Kegunaan PKGExplanation
The correct answer is "Kegunaan PKG" which translates to "The purpose of PKG." This suggests that the question is asking about the purpose or usefulness of PKG (Pengembangan Keprofesian Guru), which is the professional development for teachers. The explanation could discuss how PKG is important for ensuring the professional growth of teachers and aligning it with their desires and goals. It helps teachers improve their skills, knowledge, and teaching methods, ultimately benefiting their students and enhancing the quality of education.Rate this question:
-
- 7.
Penilaian PKG selama 1 tahun dilakukan…kali
- A.
1 kali
- B.
2 kali
- C.
3 kali
- D.
4 kali
Correct Answer
B. 2 kaliExplanation
The correct answer is "2 kali" because the question states that the "Penilaian PKG" (PKG assessment) is conducted "selama 1 tahun" (for 1 year). Since the assessment is done "2 kali" (2 times), it implies that the assessment is conducted twice within the span of 1 year.Rate this question:
-
- 8.
Proses penilaian yang terbuka dan obyektif terhadap kinerja guru melalui pengamatan, diskusi dan kesepakatan sesuai dengan standar yang ditetapkan merupakan pengertian dari….
- A.
PKB
- B.
PKG
- C.
PKP
- D.
PPKB
Correct Answer
B. PKGExplanation
The correct answer is PKG. PKG stands for Penilaian Kinerja Guru, which refers to the open and objective assessment process of teacher performance through observation, discussion, and agreement based on established standards. This process aims to evaluate and improve the quality of teaching.Rate this question:
-
- 9.
Proses pengembangan kompetensi dan kemampuan setiap guru untuk memastikan agar seluruh peserta didik dijamin memperoleh pendidikan yang memenuhi standar merupakan pengertian….
- A.
PKB
- B.
PKG
- C.
PKP
- D.
PPKB
Correct Answer
A. PKBExplanation
PKB stands for Proses Pengembangan Kompetensi dan Kemampuan. It refers to the process of developing the competence and skills of teachers to ensure that all students receive education that meets the standards.Rate this question:
-
- 10.
Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan merupakan ….
- A.
Proses mengajar
- B.
Mendidik
- C.
Menilai
- D.
Membimbing
Correct Answer
C. MenilaiExplanation
The correct answer is "menilai". The question asks for the process of collecting and processing information to measure the achievement of learning outcomes in terms of attitude, knowledge, and skills. "Menilai" refers to the process of assessing or evaluating the learning outcomes of students, which involves collecting and analyzing information to determine their level of achievement. This process is essential in measuring the effectiveness of teaching and learning methods and providing feedback to students for improvement.Rate this question:
-
- 11.
Untuk mengukur dan menilai kinerja Kepala Madrasah dibutuhkan. Perangkat penilaian kinerja yang meliputi antara lain:
- A.
Juknis, Instrumen, Portopolio, Rubrik Penilaian dan Format persetujuan hasil Penilaian
- B.
Juknis, Instrumen hasil analisis rekomendasi,Instrumen pioritas, Instrumen rekap kebutuhan PKB Kepala Madrasah
- C.
Instrumen hasil analisis rekomendasi,Instrumen pioritas PKB, Instrumen rekap kebutuhan PKB Kepala Madrasah
- D.
Laporan hasil PKKM, Instrumen hasil analisis rekomendasi,Instrumen pioritas PKB, Instrumen rekap kebutuhan PKB Kepala Madrasah, Berita acara dan Jadwal PKKM
Correct Answer
A. Juknis, Instrumen, Portopolio, Rubrik Penilaian dan Format persetujuan hasil PenilaianExplanation
The correct answer includes the necessary components for measuring and evaluating the performance of the Madrasah Head. These components include Juknis (guidelines), Instrumen (instruments), Portopolio (portfolio), Rubrik Penilaian (assessment rubric), and Format persetujuan hasil Penilaian (approval format for assessment results). These components provide a comprehensive framework for assessing the performance of the Madrasah Head and ensuring a fair and objective evaluation process.Rate this question:
-
- 12.
Peraturan Menteri Agama (PMA) No. 58 Tahun 2017 pada pasal 17 ayat 5 mengamanatkan tentang Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) meliputi :
- A.
Pengembangan Madrasah, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise Manajerial
- B.
Pengembangan Madrasah, Kepribadian Sosial, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise Manajerial
- C.
Pengembangan Madrasah, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise Akademik
- D.
Pengembangan Madrasah, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise Manajerial, Kepribadian Sosial dan Kepemimpinan
Correct Answer
C. Pengembangan Madrasah, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise AkademikExplanation
The correct answer is "Pengembangan Madrasah, Manajerial, Kewirausahaan dan Supervise Akademik." This is because the Peraturan Menteri Agama (PMA) No. 58 Tahun 2017, specifically in pasal 17 ayat 5, mandates the evaluation of the performance of the Madrasah Head (PKKM) to include the development of the Madrasah, managerial skills, entrepreneurship, and academic supervision. The other options mentioned additional aspects such as social personality and leadership, which are not mentioned in the regulation.Rate this question:
-
- 13.
Kewirausahaan mencakup tiga perilaku utama yakni ……
- A.
Kreatif, komitmen, berani mengambil resiko dari kegagalan
- B.
Sistematis, percaya diri, tegas
- C.
Agresif, kompetitif, egoistis
- D.
Dinamis, inovatif, cerdas
Correct Answer
A. Kreatif, komitmen, berani mengambil resiko dari kegagalanExplanation
The correct answer is "kreatif, komitmen, berani mengambil resiko dari kegagalan". This answer aligns with the main behaviors of entrepreneurship mentioned in the question. Being creative allows entrepreneurs to come up with innovative ideas and solutions. Having commitment ensures that entrepreneurs stay dedicated and focused on their goals. Being willing to take risks, including the risk of failure, is an essential trait for entrepreneurs as it allows them to explore new opportunities and learn from their mistakes.Rate this question:
-
- 14.
Cara menumbuhkan budaya mutu di lingkungan madrasah adalah dengan cara……
- A.
Memberikan reward kepada guru dan siswa yang berprestasi
- B.
Peningkatan kualitas kehidupan agama
- C.
Memiliki target mutu yang tinggi
- D.
Melakukan rapat evaluasi
Correct Answer
A. Memberikan reward kepada guru dan siswa yang berprestasiExplanation
Giving rewards to teachers and students who excel is a way to cultivate a culture of quality in the madrasah environment. By recognizing and rewarding individuals who achieve high performance, it creates motivation and encourages others to strive for excellence. This approach helps to foster a competitive and achievement-oriented atmosphere, where everyone is motivated to continuously improve and contribute to the overall quality of the madrasah.Rate this question:
-
- 15.
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan merupakan kebutuhan mendasar bagi guru, kepala madrasah pengawas. Untuk itu yang menjadi salah satu tujuan PKB Kepala Madrasah menitik beratkan pada:
- A.
Membangun enterpreunership madrasah supaya punya nilai jual kepada stakeholders pendidikan
- B.
Meningkatkan kapasitas pengelolaan manajemen madrasah
- C.
Membangun sinergi dengan pemangku kepentingan yang terkait dalam upaya meningkatkan mutu dan kualitas madrasah
- D.
Meningkatkan pengetahuan, sikap, keterampilan dan kinerja professional kepala madrasah
Correct Answer
D. Meningkatkan pengetahuan, sikap, keterampilan dan kinerja professional kepala madrasahExplanation
The given answer is correct because it aligns with the stated objective of the PKB Kepala Madrasah program, which is to improve the knowledge, attitude, skills, and professional performance of madrasah principals. This objective emphasizes the importance of continuous professional development for madrasah principals in order to enhance their capabilities and effectiveness in their roles.Rate this question:
-
- 16.
Implementasi PPKB Kepala Madrasah supaya tepat sasaran dan berhasil guna maka perlu adanya desain prinsip yang sustainable. Salah satu prinsip dasar dalam PPKM Kepala Madrasah adalah:
- A.
Menitik beratkan pada kompetensi manajerial Keapala Madrasah
- B.
Memiliki visi, misi dan tujuan yang jelas dan terukur
- C.
Disesuaikan dengan kebutuhan riil warga madrasah
- D.
Terencana, sistemik dan on going proses
Correct Answer
D. Terencana, sistemik dan on going prosesExplanation
The correct answer is "Terencana, sistemik dan on going proses." This principle emphasizes the importance of having a planned, systematic, and ongoing process in implementing the PPKB (Peningkatan Pendidikan Kepala Madrasah) program. By having a well-planned and systematic approach, the implementation can be carried out effectively and efficiently. Additionally, the ongoing process ensures that the program is continuously monitored, evaluated, and adjusted as needed to achieve its objectives. This principle ensures that the implementation of PPKB is targeted and sustainable.Rate this question:
-
- 17.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah dilaksanakan secara berkesinambungan sebagai bagian tak terpisahkan dari siklus peningkatan yang terus menerus dengan tujuan sebagai dasar penjaminan mutu dan peningkatan prestasi di madrasah yang menjadi tanggung jawabnya. Salah prinsip yang sangat mendasar dalam pelaksanaan PKKM yaitu Komprehensif, yaitu :
- A.
Penilaian difokuskan pada aspek manajerial kepala Madrasah
- B.
Pelaksanaan penilaian berdasarkan hasil negosiasi
- C.
Dalam pelaksanaan penilaian yang penting kepala madrasah diberikan instrument PKKM terlebih untuk dipelajari dan menyiapkan bukti fisiknya
- D.
Penilaian kinerja kepala madrasah hendaknya focus peda pemenuhan 8 tandart nasional pendidikan serta tujuan individu
Correct Answer
D. Penilaian kinerja kepala madrasah hendaknya focus peda pemenuhan 8 tandart nasional pendidikan serta tujuan individuExplanation
The correct answer is that the assessment of the performance of the head of the Madrasah should focus on meeting the 8 national education standards and individual goals. This means that the evaluation should consider whether the head of the Madrasah is meeting the national standards set for education and also whether they are achieving their own personal goals. This comprehensive approach ensures that the evaluation is thorough and covers all relevant aspects of the head's performance.Rate this question:
-
- 18.
Dalam kegiatan PKKM sudah barang tentu telah dilakukan analisis terhadap komponen dan indikator kunci masing-masing kegiatan untuk menentukan program PKB kepala madrasah yang telah dilakukan PKKM. Untuk itu analisis kebutuhan PKB Kepala madrasah berpedoman pada aspek-aspek di bawah ini, kecuali :
- A.
Visi, misi, tujuan, kebijakan dan program pengembangan madrasah
- B.
Standart kompetensi kepala madrasah yang diatur dalam permendikbud maupun peraturan menteri agama
- C.
Mengacu pada visi, misi, tujuan dan kebijakan pemangku kepentingan di daerah yang bersangkutan
- D.
Pemenuhan PKB kepala madrasah untuk jenjang peningkatan karir yang bersangkutan
Correct Answer
D. Pemenuhan PKB kepala madrasah untuk jenjang peningkatan karir yang bersangkutanExplanation
The given answer, "pemenuhan PKB kepala madrasah untuk jenjang peningkatan karir yang bersangkutan" (fulfillment of PKB for the career advancement of the madrasah head), is not a consideration in the analysis of the PKB needs of the madrasah head. The analysis of PKB needs is guided by aspects such as the vision, mission, objectives, policies, and development programs of the madrasah; the competency standards for madrasah heads set by the Ministry of Education and Culture or the Ministry of Religious Affairs; and the vision, mission, objectives, and policies of stakeholders in the relevant region.Rate this question:
-
- 19.
Peraturan Menteri Agama Nomor 58 Tahun 2017 menjelaskan bahwa penilaian kinerja kepala madrasah meliputi; usaha pengembangan madrasah yang dilakukan selama menjabat sebagai kepala madrasah, pelaksanaan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi pada guru dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan. Menurut Peraturan Menteri Agama Nomor 58 Tahun 2017, tanggung jawab kepala madarasah adalah sebagai berikut; kecuali:
- A.
Menyusun rencana kerja tahunan dan Menyusun rencana kerja jangka menengah untuk masa 4 tahun
- B.
Mengembangkan kurikulum dan Mengembangkan nilai kewirausahaan, dan
- C.
Menetapkan pembagian tugas dan pendayagunaan guru dan tenaga kependidikan
- D.
Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru
Correct Answer
D. Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guruExplanation
The correct answer is "Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru". According to Peraturan Menteri Agama Nomor 58 Tahun 2017, the responsibilities of a madrasah head include developing the curriculum and entrepreneurship values, determining the division of tasks and utilization of teachers and educational staff, and preparing annual and medium-term work plans for a period of 4 years. However, conducting training to improve teacher competency is not listed as one of the responsibilities of a madrasah head in the regulation.Rate this question:
-
- 20.
Di bawah ini yang termasuk tugas utama kepala Madrasah sebagaimana diatur dalam PMA 58/2017 pada komponen Manajaerial:
- A.
Mewujudkan peningkatan kinerja madrasah yang signifikan sesuai dengan visi, misi, tujuan sekolah dan standard nasional pendidikan
- B.
Melaksanakan pengembangan madrasah sesuai dengan rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah menuju tercapainya visi, misi, dan tujuan madrasah
- C.
Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya
- D.
Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi pembelajaran yang efektif.
Correct Answer
C. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnyaExplanation
The correct answer is "Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya." This answer is correct because it states that one of the main tasks of the Madrasah head is to monitor, evaluate, and report on the implementation of the school's programs and activities. This includes ensuring that proper procedures are followed and planning for any necessary follow-up actions.Rate this question:
-
- 21.
Pengertian Pengembangan Diri .....
- A.
Upaya yang sungguh sungguh untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan
- B.
Berusaha sekuat tenaga untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku
- C.
Suatu kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan Diknas serta peraturan peraturan yang lainnya
- D.
Upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan Diknas serta perkembangan ilmu pengetahuan , tehnologi, dan / atau seni
Correct Answer
D. Upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan Diknas serta perkembangan ilmu pengetahuan , tehnologi, dan / atau seniExplanation
The correct answer states that pengembangan diri is an effort to enhance one's professionalism and competence in accordance with laws and regulations, as well as the development of knowledge, technology, and/or art. This explanation encompasses the idea that pengembangan diri involves not only improving professional skills but also keeping up with the advancements in various fields such as science, technology, and art.Rate this question:
-
- 22.
Di dalam Permenpan & RB No. 16 Tahun 2009 kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan terdiri dari kegiatan ....
- A.
Pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan kegiatan inovatif
- B.
Pengembangan diri, unjuk kinerja guru, dan publikasi ilmiah
- C.
Unjuk kinerja guru, pembinaan keprofesian dan publikasi ilmiah
- D.
Pembinaan keprofesian, publikasi ilmiah dan pengembangan diri
Correct Answer
A. Pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan kegiatan inovatifExplanation
The correct answer is "Pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan kegiatan inovatif". This is because the Permenpan & RB No. 16 Tahun 2009 states that the activities of Professional Development consist of self-development, scientific publication, and innovative activities.Rate this question:
-
- 23.
Pengembangan diri yang dimaksud dalam Permenpan & RB No.16 Tahun 2009 meliputi kegiatan- kegiatan ....
- A.
Mengikuti diklat fungsional guru dan/atau membuat karya tulis ilmiah
- B.
Mengikuti kegiatan kolektif guru dan/atau membuat karya inovatif
- C.
Mengikuti kegiatan kolektif guru dan/atau mengikuti diklat fungsional
- D.
Membuat karya inovatif dan/atau mengikuti kegiatan kolektif guru
Correct Answer
C. Mengikuti kegiatan kolektif guru dan/atau mengikuti diklat fungsionalExplanation
The correct answer is "mengikuti kegiatan kolektif guru dan/atau mengikuti diklat fungsional" because according to Permenpan & RB No.16 Tahun 2009, self-development activities include participating in collective teacher activities and/or attending functional training.Rate this question:
-
- 24.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini:
- Penilai mencatat semua kegiatan yang dilakukan oleh Kepala madrasah dalam pelaksanaan tugasnya pada aspek Pengembangan madrasah, Managerial, Pengembangan kewira usahaan, dan superfisi.
- Penilai menggunakan instrumen yang sesuai untuk masing-masing penilaian kinerja
- Bila diperlukan, penilai dapat melakukan interupsi selama proses pembelajaran berlangsung
- Untuk memperoleh informasi yang akurat, valid dan konsisten tentang kinerja seorang kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya.
- A.
1, 2, dan 3
- B.
1, 2, dan 4
- C.
1, 3, dan 4
- D.
2, 3, dan 4
Correct Answer
B. 1, 2, dan 4Explanation
The correct answer is 1, 2, and 4. This is because statement 1 states that the assessor records all activities carried out by the head of the madrasah in the aspects of madrasah development, managerial, business development, and supervision. Statement 2 states that the assessor uses appropriate instruments for each performance assessment. Statement 4 states that in order to obtain accurate, valid, and consistent information about the performance of a madrasah head in carrying out their duties, interruptions may be made during the learning process. Therefore, statements 1, 2, and 4 are the ones that should occur in the implementation of PKKM.Rate this question:
- 25.
Dalam tahap pelaksanaan PKKM, hal-hal yang harus dilakukan oleh tim penilai maupun Kepala yang akan dinilai meliputi ….
- A.
Memahami Pedoman PKKM, terutama tentang sistem yang diterapkan dan posisi PKKM dalam kerangka pembinaan dan pengembangan profesi Kepala madrasah
- B.
Memahami pernyataan kompetensi Kepala yang telah dijabarkan ke dalam bentuk indikator kinerja
- C.
Mencatat semua kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran atau pembimbingan
- D.
Menetapkan nilai untuk setiap kompetensi yang dimikili Kepala dengan menggunakan skala nilai 1, 2, 3, atau 4
Correct Answer
A. Memahami Pedoman PKKM, terutama tentang sistem yang diterapkan dan posisi PKKM dalam kerangka pembinaan dan pengembangan profesi Kepala madrasahExplanation
The correct answer is "Memahami Pedoman PKKM, terutama tentang sistem yang diterapkan dan posisi PKKM dalam kerangka pembinaan dan pengembangan profesi Kepala madrasah." This answer is correct because in the implementation phase of PKKM, it is important for the assessors and the Head of the madrasah to understand the guidelines of PKKM, especially the system being implemented and the position of PKKM within the framework of developing and improving the profession of the Head of the madrasah. This understanding is crucial for the successful execution of PKKM.Rate this question:
-
Back to top