Science And Problem-solving 21201 Mt 1-2556

15 Questions | By Karnpitcha_j | Last updated: Mar 21, 2022 | Total Attempts: 139

Questions

Settings

Create your own Quiz

Answer this question for Science and problem-solving 21201 MT 1-2556

Questions and Answers

1.

Courses for students currently enrolled. What is the name ?
- A.
  
  Science skill and many problem
- B.
  
  Science and project.
- C.
  
  Science and problem-solving.
- D.
  
  Science for life and energy.
2.

First skill . The skills that scientists need to have is any skill ?
- A.
  
  Observation skills
- B.
  
  Recognition The skills.
- C.
  
  Measurement skills
- D.
  
  Thinking skills
3.

Skills used in practice. There are a few The skills?
- A.
  
  4
- B.
  
  5
- C.
  
  6
- D.
  
  7
4.

What is the scientific process ?
- A.
  
  Scientific approach
- B.
  
  Science process skills
- C.
  
  Mental science.
- D.
  
  All of the above
5.

What are the things or activity we did then?
- A.
  
  The leaves
- B.
  
  Amazing band
- C.
  
  Classification
- D.
  
  Then all of the foregoing activities
6.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใดที่ต้องใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
- A.
  
  ทักษะการวัด
- B.
  
  ทักษะการสังเกต
- C.
  
  ทักษะการจำแนก
- D.
  
  ทักษะการคำนวณ
7.

ข้อใดคือทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- A.
  
  การนำเอาจำนวนที่ได้จากการวัด การสังเกตและการทดลองมาจัดกระทำให้เกิดค่าใหม่
- B.
  
  การนำเอาข้อมูล ซึ่งได้มาจากการสังเกต การทดลอง ฯลฯ มาจัดกระทำเสียใหม่
- C.
  
  การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
- D.
  
  การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา
8.

ข้อใดคือทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
- A.
  
  การนำเอาจำนวนที่ได้จากการวัด การสังเกตและการทดลองมาจัดกระทำให้เกิดค่าใหม่
- B.
  
  การนำเอาข้อมูล ซึ่งได้มาจากการสังเกต การทดลอง ฯลฯ มาจัดกระทำเสียใหม่
- C.
  
  การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
- D.
  
  การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา
9.

ข้อใดคือทักษะการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
- A.
  
  การนำเอาจำนวนที่ได้จากการวัด การสังเกตและการทดลองมาจัดกระทำให้เกิดค่าใหม่
- B.
  
  การนำเอาข้อมูล ซึ่งได้มาจากการสังเกต การทดลอง ฯลฯ มาจัดกระทำเสียใหม่
- C.
  
  การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
- D.
  
  การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา
10.

ข้อใดคือทักษะการพยากรณ์
- A.
  
  การนำเอาจำนวนที่ได้จากการวัด การสังเกต และการทดลองมาจัดกระทำให้เกิดค่าใหม่
- B.
  
  การคาดคะเนหาคำตอบล่วงหน้าก่อนการทดลองโดยอาศัยข้อมูลที่ได้จากการสังเกตการวัด
- C.
  
  การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
- D.
  
  การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา
11.

การเลือกและการใช้เครื่องมือวัดปริมาณของสิ่งของออกมาเป็นตัวเลขที่แน่นอนได้อย่างเหมาะสม หมายถึง ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
- A.
  
  ทักษะการวัด
- B.
  
  ทักษะการสังเกต
- C.
  
  ทักษะการจำแนก
- D.
  
  ทักษะการคำนวณ
12.

การจำแนกอุปกรณ์ที่ใช้วัด ใช้อะไรเป็นเกณฑ์
- A.
  
  ขนาดของอุปกรณ์
- B.
  
  วัสดุที่ใช้ทำอุปกรณ์
- C.
  
  รูปร่างของอุปกรณ์
- D.
  
  ปริมาณที่เครื่องมือวัดได้
13.

ถ้านักเรียนต้องการวัดความยาวของห้องเรียน ควรเลือกใช้เครื่องมือใด เพื่อให้ได้ค่าคลาดเคลื่อนน้อยที่สุด
- A.
  
  เทปวัดตัว
- B.
  
  ไม้เมตร
- C.
  
  ตลับเมตร
- D.
  
  ใช้เชือกวัดแล้วนำมาวัดด้วยไม้เมตร
14.

ข้อใดคือทักษะการคำนวณและการใช้จำนวน
- A.
  
  การนำเอาจำนวนที่ได้จากการวัด การสังเกตและการทดลองมาจัดกระทำให้เกิดค่าใหม่
- B.
  
  การนำเอาข้อมูล ซึ่งได้มาจากการสังเกต การทดลอง ฯลฯ มาจัดกระทำเสียใหม่
- C.
  
  การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
- D.
  
  การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา
15.

การแบ่งพวกหรือการเรียงลำดับวัตถุ ต้องใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
- A.
  
  ทักษะการวัด
- B.
  
  ทักษะการสังเกต
- C.
  
  ทักษะการจำแนก
- D.
  
  ทักษะการคำนวณ