ข้อสอบเยีย วยาช.พ.1(E)

50 | Attempts: 19893
Quiz
Live Quiz
Mind Map
Study Guide
Please wait...
Question 1 / 51
🏆 Rank #-- ▾
0 %
0/100
Score 0/100

1. ผู้เรียน“มีค่านิยมของการเป็นผู้ผลิตมากกว่าผู้บริโภค” เป็นคุณลักษณะที่มุงหวังใหเกิดในกลุมสาระใด

Submit
Please wait...
About This Quiz
ข้อสอบเยีย วยาช.พ.1(E) - Quiz

กรุณาใส่ชื่อของท่านก่อน นช่อง Your name แล้วจึงเริ่มทำโดยคลิ๊กท ่คำว่า Start Quiz เมื่อปรากฏคำถามให้เลือก ำตอบเพียงข้อเดียวที่ถูก ้องโดยคลิ๊กที่ปุ่มด้านห น้าคำตอบ แล้วคลิ๊กที่คำว่า Submit my answer ขอบคุณที่ใช้บริการ โชคดีครับ

2.

What first name or nickname would you like us to use?

You may optionally provide this to label your report, leaderboard, or certificate.

2. ผู้เรียน“มีจิตใจมุ่งทําประโยชน์ให้ส่วนรวม (Public Mind)”เป็นคุณลักษณะที่มุ่งหวังใหเกิดในกลุมสาระใด

Submit

3. ข้อใดคือหนังสือเรียนที่กำหนดให้ผู้เรียนมีไว้       ประจำตัวผู้เรียน

Submit

4. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิและกรรมการผู้แทนข้า ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน ก.ค.ศ. มีวาระในการดำรงตำแหน่งคราวละกี่ปีและเป็นได้กี่วาระ

Submit

5. “กิจกรรมมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง” คือข้อใด

Submit

6. “รับผิดชอบ ประหยัด อดทน ไม่พัวพันยาเสพติด”        คือกิจกรรมสร้างสรรค์สังคม ในข้อใด

Submit

7. สำนักงาน ก.ค.ศ.มีฐานะเป็นกรมอยู่ในบังคับบัญชาขึ้นตรงต่อบุคคลใด

Submit

8. ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการพ้นจากตำแหน่งของกรรมการผู้แทนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน ก.ค.ศ.

Submit

9. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มีผลบังคับใช้เมื่อใด

Submit

10. ข้อใดไม่ใช่ โครงสร้าง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544

Submit

11. ข้อใดไม่ใช่ องค์ประกอบ “สาระการเรียนรู้”

Submit

12. ผู้เรียน“มีจิตใจอ่อนโยน มีจิตใจสูง (Enlightenment) เป็นคุณลักษณะที่มุงหวังใหเกิดในกลุมสาระใด

Submit

13. ใครเป็นประธาน อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา

Submit

14. ข้อใด ไม่ใช่หน่วยงานทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  พ. ศ. 2547

Submit

15. ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรการศึกษาขั้นฐื้นฐาน พ.ศ. 2544

Submit

16. ผู้เรียน“มีความคิดเป็นระบบ”เป็นคุณลักษณะที่      มุงหวังใหเกิดในกลุมสาระ ใด

Submit

17. “ความรู้ความสามารถ,ทักษะในวิทยาการและเทคโนโลยี” คือ จุดเน้นการจัดการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด

Submit

18. “การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา” อยู่ส่วนใดของการศึกษาขั้นฐื้นฐาน พ.ศ. 2544

Submit

19. คณะกรรมการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เรียกชื่อย่อว่า ก.ค.ศ ซึ่งมีทั้งหมด 28 คน มีใครเป็นรองประธานกรรมการ

Submit

20. “มีปัญญา”อยู่ส่วนใดของ การศึกษาขั้นพื้นฐาน       พ.ศ. 2544

Submit

21. “การประเมินเพื่อซ่อมเสริมและพัฒนาผู้เรียน” เป็น องค์ประกอบการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ. 2544  ข้อใด

Submit

22. ข้อใดไม่ใช่ เป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน

Submit

23. “กระบวนการเรียนรู้” อยู่ส่วนใดของการศึกษา      ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544

Submit

24. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิใน ก.ค.ศ.ซึ่ง ครม.แต่งตั้ง ไม่ได้แต่งตั้งจากบุคคลที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญและประสบการณ์สูงในด้านใด

Submit

25. ผู้เรียน“มีอิสรภาพแห่งตน (Autonomy)”เป็นคุณลักษณะ       ที่มุงหวังใหเกิดในกลุมสาระ ใด

Submit

26. ข้อใดคือหลักการและแนวคิด สื่อการเรียนรู้ตาม      หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ. 2544

Submit

27. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ ก.ค.ศ.

Submit

28. “ผู้เรียนสำคัญที่สุด” อยู่ส่วนใดของการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544

Submit

29. บทบาทผู้เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ ที่ต้อง     เอาใจใส่ ให้กำลังใจ คือ ข้อใด

Submit

30. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ ก.ค.ศ.

Submit

31. เหตุผลสำคัญที่ต้องตราพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547

Submit

32. กรรมการซึ่งเป็นผู้แทนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน ก.ค.ศ. กลุ่มใด ที่มีจำนวนแตกต่างไปจากพวก

Submit

33. เลขานุการและผู้ช่วยเลขานุการในคณะกรรมการ ก.ค.ศ. มีจำนวนเท่าใด

Submit

34. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ ก.ค.ศ.

Submit

35. กรรมการซึ่งเป็นผู้แทนบุคลากรทางการศึกษาอื่นใน ก.ค.ศ. ต้องมีคุณสมบัติด้านวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ตามข้อใด

Submit

36. การผ่านเกณฑ์ ช่วงชั้น ผู้เรียนจะต้องผ่านเกณฑ์กี่ข้อ

Submit

37. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ส่งผลให้ยกเลิกกฎหมายฉบับใด

Submit

38. ข้อใด ไม่ใช่บุคลากรทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547

Submit

39. คุณสมบัติและลักษณะต้องห้ามของผู้แทนผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาแตกต่างจาก
กรรมการซึ่งเป็นผู้แทนผู้บริหารสถานศึกษาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาซึ่งเป็นคณะกรรมการใน ก.ค.ศ. ด้านใด

Submit

40. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ ก.ค.ศ.

Submit

41. การเชื่ยมโยงความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม คือการบูรณาการในข้อใด

Submit

42. . กระบวนการเรียนรู้ทางสังคม คือ จุดเน้นการจัดการ      เรียนรู้ ในช่วงชั้นใด

Submit

43. “เข้าใจบทบาทหน้าที่ตน” คือ กิจกรรม        สร้างสรรค์สังคม ในข้อใด

Submit

44. ข้อใด คือหลักการของพระราชบัญญัติระเบียบ       ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547

Submit

45. “เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเองที่ปฏิบัติ” คือ กิจกรรม        สร้างสรรค์สังคม ในข้อใด

Submit

46. แนวทางการดำเนินงานของสถานศึกษา “การประเมินตามสภาพจริง” เป็นองค์ประกอบการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ. 2544  ข้อใด

Submit

47. การแต่งตั้ง อ.ก.ค.ศ. วิสามัญ เพื่อทำหน้าที่พิจารณาในเรื่องใดของ ก.ค.ศ. ที่กำหนดเงื่อนไขให้ตั้งจากกรรมการ ก.ค.ศ. ซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้งอย่างน้อยสองคน และคณะกรรมการ ก.ค.ศ.ซึ่งเป็นผู้แทนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่น้อยกว่าหนึ่งในสามของจำนวนอนุกรรมการทั้งหมด

Submit

48. ข้อใดไม่ไช่อำนาจหน้าที่ของสำนักงาน ก.ค.ศ.

Submit

49. “ส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา” เป็นองค์ประกอบการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ. 2544  ข้อใด

Submit

50. “การพัฒนาทักษะพื้นฐานการเรียนรู้” คือ จุดเน้นการ      จัดการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด

Submit
×
Saved
Thank you for your feedback!
View My Results
Cancel
  • All
    All (50)
  • Unanswered
    Unanswered ()
  • Answered
    Answered ()
ผู้เรียน“มีค่านิยมของการเป็นผู้ผลิตมากกว่าผู้บริโภค”...
ผู้เรียน“มีจิตใจมุ่งทําประโยชน์ให้ส่วนรวม...
ข้อใดคือหนังสือเรียนที่กำหนดให้ผู้เรียนมีไว้...
กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิและกรรมการผู้แทนข้า...
“กิจกรรมมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง”...
“รับผิดชอบ ...
สำนักงาน...
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการพ้นจากตำแหน่งของกรรมการผู้แทนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน...
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู...
ข้อใดไม่ใช่ โครงสร้าง...
ข้อใดไม่ใช่ องค์ประกอบ...
ผู้เรียน“มีจิตใจอ่อนโยน...
ใครเป็นประธาน...
ข้อใด...
ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรการศึกษาขั้นฐื้นฐาน ...
ผู้เรียน“มีความคิดเป็นระบบ”เป็นคุณลักษณะที่...
“ความรู้ความสามารถ,ทักษะในวิทยาการและเทคโนโลยี”...
“การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา”...
คณะกรรมการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เรียกชื่อย่อว่า...
“มีปัญญา”อยู่ส่วนใดของ...
“การประเมินเพื่อซ่อมเสริมและพัฒนาผู้เรียน”...
ข้อใดไม่ใช่...
“กระบวนการเรียนรู้”...
กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิใน...
ผู้เรียน“มีอิสรภาพแห่งตน...
ข้อใดคือหลักการและแนวคิด ...
ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ...
“ผู้เรียนสำคัญที่สุด”...
บทบาทผู้เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ ...
ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ...
เหตุผลสำคัญที่ต้องตราพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู...
กรรมการซึ่งเป็นผู้แทนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน...
เลขานุการและผู้ช่วยเลขานุการในคณะกรรมการ...
ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ...
กรรมการซึ่งเป็นผู้แทนบุคลากรทางการศึกษาอื่นใน...
การผ่านเกณฑ์ ช่วงชั้น...
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู...
ข้อใด...
คุณสมบัติและลักษณะต้องห้ามของผู้แทนผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาแตกต่างจาก ...
ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของ...
การเชื่ยมโยงความรู้...
....
“เข้าใจบทบาทหน้าที่ตน”...
ข้อใด...
“เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเองที่ปฏิบัติ”...
แนวทางการดำเนินงานของสถานศึกษา...
การแต่งตั้ง อ.ก.ค.ศ....
ข้อใดไม่ไช่อำนาจหน้าที่ของสำนักงาน...
“ส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา” ...
“การพัฒนาทักษะพื้นฐานการเรียนรู้”...
play-Mute sad happy unanswered_answer up-hover down-hover success oval cancel Check box square blue
Alert!