Revisão Para 2ª Prova De Ciências 18/04

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11. Uma maneira rápida e correta de separar uma mistura com ferro, sal de cozinha e arroz é, na seqüência:

fitrar, aproximar um imã, adicionar água e destilar

aproximar um imã, adicionar água, filtrar e destilar

impossível de separá-la

destilar, adicionar água, aproximar um imã

12. Uniube-MG) Considere a seguinte situação: um ônibus movendo-se por uma estrada, e duas pessoas, uma, A, sentada no ônibus, e outra, B, parada na estrada, ambas observando uma lâmpada fixa no teto do ônibus. A diz: "A lâmpada não se move em relação a mim." B diz: "A lâmpada está se movimentando, uma vez que que ela está se afastando de mim."

A está errada e B está certa

A está certa e B está errada

Ambas estão erradas

Cada uma, dentro do seu ponto de vista, está certa

13. Dos tipos de relações ecológicas seguintes, o único que ocorre exclusivamente entre organismos da mesma espécie é:

Herbivoria

Mutualismo

Sociedade

Parasitismo

Inquilinismo

14. A relação ecológica entre a fêmea da espécie Louva-Deus e o macho da mesma espécie é um tipo de:

Canibalismo

Predatismo

Competição intra-específica

Competição interespecífica

Amensalismo

15. O processo abaixo pode ser usado para dessalinizar a água do mar. Qual o seu nome?

evaporação

condensação

destilação

sifonação

16. A figura abaixo mostra a separação de mistura que é utilizada para separar os componentes do petróleo. Essa separação de mistura é chamada de:

Decantação

Levigação

Peneiração

Destilação fracionada

17. 08-(PUC-SP) A afirmação "todo movimento é relativo" significa que:

Todos os cálculos de velocidade são imprecisos.

Não existe movimento com velocidade constante.

A velocidade depende sempre de uma força.

A velocidade depende sempre de uma aceleração

A descrição de qualquer movimento requer um referencial.

18. Todas alternativas abaixo são consideradas coloides, EXCETO:

Leite

Aço inox

Sangue

Gelatina

19. Sabemos que o mutualismo ocorre quando seres de espécies diferentes mantêm relações em que ambos são beneficiados. Marque a alternativa que indica organismos que estabelecem uma interação mutualística:

Fungos e algas

Tubarão e rêmoras

Piolho e ser humano

Bromélias e árvores

Leões e zebras

20. Assinale as alternativas que apresentam relações harmônicas:

Comensalismo

Predatismo

Esclavagismo

Colônia

Sociedade

Parasitismo

Forésia

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21. O processo de separação de mistura utilizado para separar água e óleo é chamado de:

Decantação

Flotação

Destilação

Dissolução fracionada

22. Durante uma corrida de 100 metros rasos, um competidor se desloca com velocidade média de 5m/s. Quanto tempo ele demora para completar o percurso?

20 s

0,02 h

20 min

500 s

23. Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6 segundos para atravessar sua jaula, que mede 12 metros. Qual a velocidade média dele?

0,5 m/s

2 m/s

72 m/s

2 s

24. Um carro viaja de uma cidade A a uma cidade B, distantes 200km. Seu percurso demora 4 horas, pois decorrida uma hora de viagem, o pneu dianteiro esquerdo furou e precisou ser trocado, levando 1 hora e 20 minutos do tempo total gasto. Qual foi a velocidade média que o carro desenvolveu durante a viagem?

166,66 km/h

2 m/s

120 km/h

50 km/h

25. Um bola de basebol é lançada com velocidade igual a 108m/s, e leva 0,6 segundo para chegar ao rebatedor. Supondo que a bola se desloque com velocidade constante. Qual a distância entre o arremessador e o rebatedor?

648 m

64,8 m

6,48 m

0,648 km

26. A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. Isso é possível, porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes:

pontos de fusão

estados físicos

comportamentos magnéticos

densidades

27. (PUC-SP) Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada a seguir e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica.

I. Cascão encontra-se em movimento em relação ao skate e também em relação ao amigo Cebolinha.II. Cascão encontra-se em repouso em relação ao skate, mas em movimento em relação ao amigo Cebolinha.III. Em relação a um referencial fixo fora da Terra, Cascão jamais pode estar em repouso.Estão corretas:

Apenas I

I e II

I e III

II e III

I, II e III

28. (Mack-2009)

Assinale a alternativa correta a respeito da relação de parasitismo.

Os parasitas sempre levam o hospedeiro à morte.

Os hospedeiros nunca apresentam as formas assexuadas dos parasitas.

Não existem parasitas no reino vegetal.

Os parasitas sempre vivem no interior do corpo dos hospedeiros.

Essa relação sempre traz prejuízos ao hospedeiro.

29. ( Mackenzie- SP ) É característica de substância pura:

ter densidade sempre constante, independente de seu estado físico

que ocorra variação de temperatura durante as mudanças de estado

não apresentar odor e ser límpida e transparente

apresentar ponto de ebulição e de fusão constantes

estar no estado sólido à temperatura ambiente

30. (FGV) - Uma mistura de açúcar, areia e sal de cozinha é tratada com água em excesso. Quantas fases existirão no sistema final resultante?

5

4

3

2

1

31. A figura abaixo está mostrando qual relação ecológica:

Protocooperação

Mutualismo

Inquilinismo

Forésia

Comensalismo típico

32. (PUC-RS-2000) Existem certas espécies de árvores que produzem substâncias que, dissolvidas pela água das chuvas e levadas até o solo, vão dificultar muito o crescimento de outras espécies vegetais, ou até mesmo matar as sementes que tentam germinar. Esse tipo de comportamento caracteriza o

Mutualismo

Comensalismo

Saprofitismo

Amensalismo

Neutralismo

33. No interior de um avião que se desloca horizontalmente em relação ao solo, com velocidade constante de 1000 km/h, um passageiro deixa cair um copo. Observe a ilustração abaixo, na qual estão indicados quatro pontos no piso do corredor do avião e a posição desse passageiro. O copo, ao cair, atinge o piso do avião próximo ao ponto indicado pela seguinte letra:

P

Q

R

S

34. (UniFor-2000) Considere a frase abaixo. 'O fungo Penicillium notatum produz penicilina, que impede a multiplicação de certas bactérias.' Ela exemplifica um caso de

Predatismo

Competição interespecífica

Amensalismo

Predatismo

Epifitismo

35. (UECE-2001) A avoante, também conhecida como arribaçã (Zenaida auriculata noronha) é uma ave migratória que se desloca no Nordeste, acompanhando o ritmo das chuvas, encontrando-se ameaçada de extinção, em decorrência da caça indiscriminada. A relação do homem com esta ave é:

harmônica, intra-específica e de predação

desarmônica, intra-específica e de comensalismo

harmônica, inter-específica e de parasitismo

desarmônica, inter-específica e de predação

36. Analise a figura abaixo. A velocidade média do veículo no trecho percorrido é de:

80 km/h

90 km/h

120 km/h

45 km/h

95 km/h

37. Assinale a alternativa que apresenta um valor correspondente à velocidade de 108 km/h

30 m/s

10,8 m/s

300 cm/h

18 m/s

36 m/s

38. (Cesgranrio-1995)Num recipiente, com meio de cultura próprio para paramécios, introduziram-se duas populações diferentes:"'Paramaecium caudatum"' e "'Paramaecium aurelia"' com números aproximadamente iguais de indivíduos das duas espécies. As populações foram contadas, diariamente, durante alguns dias.

A análise do gráfico a seguir permite concluir-se que a(s):

capacidade de reprodução de "P. caudatum" é muito pequena.

população de "P. aurelia" é mais forte que a"'P. caudatum".

população de"'P. aurelia" é predadora da população de"'P. caudatum"'.

duas espécies ocupam o mesmo nicho ecológico, ou seja, há uma competição interespecífica entre elas

duas espécies são comensais.

39. (UNIP) - Qual o processo mais adequado para separar a mistura de água e gasolina?

Decantação usando um funil de separação

Destilação fracionada

Filtração

Levigação

Flotação

40. Um móvel percorre uma distancia de 1200 m em 4 min. Qual a sua velocidade escalar media em m/s?

5

300

500

30

0,5

41. 07-(UFMG) Observe esta figura.

Daniel está andando de skate em uma pista horizontal. No instante t1, ele lança uma bola, que, sobe verticalmente. A bola sobe alguns metros e cai, enquanto Daniel continua a se mover em trajetória retilínea, com velocidade constante. No instante t2, a bola à mesma altura de que foi lançada. despreze os efeitos da resistência do ar. Assim sendo, no instante t2, o ponto em que a bola estará, mais provavelmente é:

K

L

M

qualquer um, dependendo da velocidade de lançamento.

42. Os sistemas água-óleo e água-areia podem ser separados, respectivamente, por:

decantação e filtração

sedimentação fracionada e destilação

destilação e filtração

filtração e decantação

43. Analise a figura:A relação ecológica demonstrada é uma:

Relação harmônica intraespecífica

Relação desarmônica intraespecífica

Relação harmônica interespecífica

Relação desarmônica interespecífica

Relação de sociedade

44. O equipamento esquematizado abaixo pode ser utilizado para separar os componentes de:

um sistema heterogêneo sólido-líquido

qualquer sistema heterogêneo

uma mistura de álcool e água

um sistema homogêneo líquido-líquido

45. A associação entre seres humanos criadores de abelhas e as colmeias de abelhas é do tipo:

Protocooperação

Mutualismo

Esclavagismo ou sinfilia

Parasitismo

Comensalismo

46. Os itens abaixo contêm exemplos de diversas relações ecológicas entre os seres vivos: I – A associação entre certos fungos e algas clorofíceas ou cianobactérias costuma ser tão íntima que ambos formam um novo tipo de organismo, o líquen; II – Várias espécies de abelhas formam agrupamentos altamente organizados, nas quais, de modo instintivo, cada indivíduo coloca a sobrevivência da colmeia acima de sua própria; III – Entre alguns insetos da mesma espécie, os animais mais fracos ou doentes são devorados pelos sadios; IV – A caravela é um cnidário que vive flutuando no mar e é formada por um conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem fisicamente juntos, dividindo o trabalho. As relações ecológicas que estão descritas nos itens acima são classificadas, respectivamente, como:

Sociedade, colônia, canibalismo e mutualismo

Mutualismo, sociedade, canibalismo e colônia

Comensalismo, sociedade, predatismo e colônia

Mutualismo, colônia, canibalismo e sociedade

Protocooperação, colônia, predatismo e sociedade

47. (Cesgranrio) Um cientista recebeu uma substância desconhecida, no estado sólido, para ser analisada. O gráfico representa o processo de aquecimento de uma amostra dessa substância.

Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra apresenta:

Uma mistura eutética

Uma mistura azeotrópica

Uma substância pura

ponto de fusão de 70ºC

ponto de ebulição de 50°C

48. Para separacão das misturas água/álcool e enxofre/água, os processos mais adequados são, respectivamente:

filtração e decantação

decantação e destilação

liquefação e sedimentação

destilação e filtração

49. È UMA SUBSTANCIA SIMPLES , FORMADA PELO ELEMENTO QUÍMICO OXIGÊNIO.

CFCS

GÁS OZÔNIO

ÁGUA

TOPOSFERA

50. A relação ecológica observada abaixo é classificada como:

Forésia

Inquilinismo

Competição interespecífica

Protocooperação

Mutualismo

51. Assinale as alternativas que apresentam misturas homogêneas:

Água Mineral

Ferro

Aço

Salmoura

Refrigerante

Gasolina

Ouro 18 quilates

Leite

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52. (Unitau/SP) Um carro mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora edez minutos ele percorre, em quilômetros, a distância de:

79,2

80,0

82,4

84,0

90,0

53. A filtração por papel-filtro (figura abaixo) é recomendada para separar os componentes de misturas heterogêneas de água e:

cal

gás carbônico

óleo

álcool

54. (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:

Exercício sobre misturas I- óleo, água e gelo.
II- água gaseificada e gelo.
III- água salgada, gelo, óleo e granito.

3,2,6.

3,3,4.

2,2,4.

3,2,5.

3,3,6.

55. (Uel) Um carro percorreu a metade de uma estrada viajando a 30km/h e, a outra metade da estrada a 60km/h. Sua velocidade média no percurso total foi, em km/h, de:

60

54

48

40

30

56. (UEPB) Um professor de física verificando em sala de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento. Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única correta é:

Pedro (aluno da sala) está em repouso em relação aos demais colegas , mas todos nós estamos em movimentoem relação à Terra.

Mesmo para mim (professor), que não paro de andar, seria possível achar um referencial em relação ao qual eu estivesse em repouso.

A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora, sentados em seus lugares, é nula para qualquer observador humano.

Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em repouso, em relação a nenhum referencial.

O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial.

57. (Cesgranrio- RJ) Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que:

se estabeleça entre elas uma relação harmônica

se estabeleça uma competição interespecífica

se estabeleça uma competição intraespecífica

uma das espécies seja produtora e a outra, consumidora

uma das espécies ocupe um nível trófico elevado.

58. Um automóvel passa pelo marco quilométrico 218 de uma estrada às dez horas e quinze minutos e pelo marco 236 às dez horas e meia. Assinale a alternativa que indica a velocidade média do automóvel entre estes pontos em km/h:

110

72

64

36

12

59. (VUNESP-2006) No intervalo da aula de Biologia, um aluno contou a seguinte piada:Dois cervos conversavam e passeavam pela mata quando um deles gritou:- Uma onça!!! Vamos correr!!!Ao que o outro respondeu:- Não adianta correr, ela é mais veloz que qualquer um de nós.- Eu sei. Mas a mim basta ser mais veloz que você.O diálogo entre os cervos exemplifica um caso de

competição interespecífica.

competição intra-específica.

seleção natural.

irradiação adaptativa.

mimetismo.

60. EFOA/MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:

A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.

Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra.

Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso.

A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação ao meus colegas, quanto em relação ao professor.

Mesmo para o professor, que não pára de andar pela sala, seria possível achar um referencial em relação ao qual ele estivesse em repouso.

61. (Cefet-PR) Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão ERRADA é que:

o aluno que está sentado na poltrona, acompanha o ônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus.

podemos dizer que um corpo está em movimento em relação a um referencial quando a sua posição muda em relação a esse referencial.

o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de ônibus, se o referencial for o próprio ônibus.

neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus.

para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referência.

62. Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2 km para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 7,2 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de?

2 s (segundos)

3,6 h (horas)

1000 s (segundos)

3,6 km/h (quilômetros por hora)

63. (Osec-SP) Em qual das sequências abaixo estão representados um elemento, uma substância simples e uma substância composta, respectivamente:

H2, Cℓ2, O2

H2, Ne, H2O

H2, HI, He

H2O, O2, H2

Cℓ, N2, HI

64. Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com pulgas em seus pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente:

Inquilinismo, competição e predatismo

predatismo, competição e parasitismo

parasitismo, competição e predatismo

parasitismo, inquilinismo e predatismo

parasitismo, predatismo e competição

65. (PUCC) - Colocando em tubo de ensaio pequena quantidade de petróleo e água do mar filtrada, temos:

sistema heterogêneo, sendo cada fase uma mistura;

sistema homogêneo;

sistema heterogêneo, sendo cada fase uma substância pura;

sistema tem 2 fases: separáveis.por filtração;

sistema heterogêneo, sendo uma fase substância pura e outra mistura.

66. - Organismos de uma mesma espécie quase sempre disputam os recursos oferecidos pelo meio. - Em algumas situações, os indivíduos de uma mesma espécie se auxiliam mutuamente, trocando benefícios. As afirmações acima se referem, respectivamente, às relações ecológicas intraespecíficas:

Competição intraespecífica e sociedade.

Competição intraespecífica e mutualismo

Comensalismo e mutualismo

Competição interespecífica e inquilinismo

Colônias e sociedades

67. (UFES) Considere os seguintes sistemas: I - nitrogênio e oxigênio;
II - etanol hidratado;
III - água e mercúrio. Assinale a alternativa correta.

Os três sistemas são homogêneos.

O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples.

O sistema II é homogêneo e formado por substâncias simples e composta.

O sistema III é heterogêneo e formado por substâncias compostas.

O sistema III é uma solução formada por água e mercúrio.

68. (UECE-2002) Em uma determinada relação entre seres vivos, um pequeno crustáceo devora a língua de um peixe e fica posicionado estrategicamente no lugar dela para comer a maior parte do alimento que o peixe põe a boca. Este tipo de relação pode ser caracterizado como:

Inquilinismo

Predatismo

Comensalismo

Parasitismo

69. Camila mora a 3500 m de sua escola. Todos os dias, Camila vai à sua escola pela manhã e pela tarde, ou seja, duas vezes por dia. Ao final do dia, qual foi a trajetória percorrida por Camila ao final do dia? (Considere apenas o caminho de Camila em linha reta para a escola):

14 km

7 km

Nulo

14000 Km

70. Associe corretamente os pares de organismos com as relações ecológicas.

Cupim e protozoário (Triconympha)

Cobra e sapo

Rêmora e tubarão

Colmeia de abelhas

Anêmona e peixe-palhaço

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