แบบทดสอบวัดผลปลายภาคเรียน Science And Problem Solving 21201

31 Questions | Total Attempts: 2846

SettingsSettingsSettings
Please wait...
แบบทดสอบวัดผลปลายภาคเรียน Science And Problem Solving 21201

This is your description.


Questions and Answers
  • 1. 
    การวัดความหนาของเหล็กที่จะนำไปทำค้อนตีควรใช้เครื่องมือใด
    • A. 

      เวอร์เนีย

    • B. 

      ตลับเมตร

    • C. 

      ไม้บรรทัด

    • D. 

      ไม้โปรแทกเตอร์

  • 2. 
    ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมการแปลความหมายข้อมูล
    • A. 

      นำเสนอข้อมูล

    • B. 

      การรวบรวมข้อมูล

    • C. 

      การบันทึกข้อมูลลงในตาราง

    • D. 

      การเขียนกราฟระบบพิกัดฉาก

  • 3. 
    แดงชอบกินส้มตำแดงบอกว่าอร่อยมาก แดงใช้การสังเกตโดยอาศัยประสาทสัมผัสทางใด
    • A. 

      ตา

    • B. 

      จมูก

    • C. 

      ปาก

    • D. 

      ลิ้น

  • 4. 
    ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์
    • A. 

      ช่างสังเกตมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

    • B. 

      มีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

    • C. 

      ตัดสินเหตุการณ์โดยใช้ความคิดเห็นของตนเอง

    • D. 

      ซื่อสัตย์ต่อผลการทดลองที่ได้

  • 5. 
    ผู้ศึกษาสามารถนำข้อมูลจากการสังเกตวัดทดลองมาจัดระบบใหม่โดยเรียงลำดับแยกประเภทให้ง่ายต่อการแปลความหมายข้อมูลเป็นทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ด้านใด
    • A. 

      การคำนวณ

    • B. 

      การแยกประเภท

    • C. 

      การสื่อความหมายของข้อมูล

    • D. 

      การกำหนดและการควบคุมตัวแปร

  • 6. 
    กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงข้อใด
    • A. 

      การทำงานเป็นขั้นตอนตามลำดับของแผนที่กำหนดไว้

    • B. 

      การทดสอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นจริงนิรันดร์กาล

    • C. 

      การรวบรวมข้อมูลที่เป็นรูปธรรมมาวิเคราะห์และรายงาน

    • D. 

      การนำความคิดย่อยๆมาสรุปรวมเป็นหลักการแล้วทดสอบหลักการ

  • 7. 
    สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด
    • A. 

      มีเครื่องมือพิสูจน์

    • B. 

      ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

    • C. 

      เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

    • D. 

      อธิบายได้กว้างขวาง

  • 8. 
    เมื่อใส่น้ำแข็งลงในแก้ว แล้วตั้งทิ้งไว้สักครู่จะพบว่ารอบนอกของแก้วมีหยดน้ำเกาะอยู่เต็ม ข้อใดเป็นผลจากการสังเกต และบันทึกผล
    • A. 

      มีหยดน้ำขนาดเล็กและขนาดใหญ่เกาะอยู่จำนวนมากที่ผิวแก้ว

    • B. 

      แก้วน้ำรั่วเป็นเหตุให้น้ำซึมออกมาที่ผิวนอก

    • C. 

      ไอน้ำในอากาศกลั่นตัวเป็นหยดน้ำเกาะอยู่รอบๆแก้ว

    • D. 

      หยดน้ำที่เกิดเป็นกระบวนการเดียวกับการเกิดน้ำค้าง

  • 9. 
    นักวิทยาศาสตร์จะสรุปผลการทดลองได้อย่างมีความเชื่อมั่นเมื่อใด
    • A. 

      กำหนดปัญหาและตั้งสมมติฐานที่ดี

    • B. 

      ออกแบบการทดลองที่มีการควบคุมตัวแปรต่างๆ อย่างรัดกุมมากที่สุด

    • C. 

      ผลการทดลองสอดคล้องตามทฤษฎีที่มีอยู่เดิม

    • D. 

      รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ มาเปรียบเทียบกับผลการทดลองได้ถูกต้องตรงกัน

  • 10. 
    ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง
    • A. 

      การตั้งสมมติฐาน การสังเกตและปัญหา การตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และสรุปผล

    • B. 

      การตั้งสมมติฐาน การรวบรวมข้อมมูล การทดลอง และสรุปผล

    • C. 

      การสังเกตและปัญหา การทดลองและตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน และสรุปผล

    • D. 

      การสังเกตและปัญหา การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และสรุปผล

  • 11. 
    การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก
    • A. 

      ปัญหา

    • B. 

      ทฤษฎี

    • C. 

      สมมติฐาน

    • D. 

      กฎ

  • 12. 
    วิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด ที่ถือว่าเป็นความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง
    • A. 

      การตั้งปัญหา

    • B. 

      การตั้งปัญหาและการตั้งสมมติฐาน

    • C. 

      การตั้งสมมุติฐาน

    • D. 

      การตรวจสอบสมมติฐาน

  • 13. 
    วิทยาศาสตร์  หมายถึงอะไร
    • A. 

      ความรู้ที่แสดงหรือพิสูจน์ได้ว่าถูกต้องเป็นความจริง

    • B. 

      ความรู้ที่ได้จากการสังเกตและค้นคว้าจนได้เป็นหลักฐานและเหตุผล

    • C. 

      ความรู้ที่ได้จากการศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติ ซึ่งพิสูจน์ได้ว่าถูกต้องแล้วจัดเข้าเป็นระเบียบ และหมวดหมู่

    • D. 

      ถูกทุกข้อ

  • 14. 
    ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ  “ การสังเกต  การตั้งปัญหา  การตั้งสมมติฐาน  การทดลอง  และการสรุปผล”
    • A. 

      วิธีการทางวิทยาศาสตร์

    • B. 

      ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

    • C. 

      เจตคติทางวิทยาศาสตร์

    • D. 

      ไม่มีข้อใดถูก

  • 15. 
    กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใดที่จะนำไปสู่การสรุปผลและการศึกษาต่อไป
    • A. 

      การรวบรวมข้อมูล

    • B. 

      การตั้งสมมติฐานและการออกแบบการทดลอง

    • C. 

      การสังเกต

    • D. 

      การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง

  • 16. 
    ข้อใด ไม่ใช่  ประสาทสัมผัสทั้ง 5
    • A. 

      หู จมูก

    • B. 

      ผิวกาย ตา

    • C. 

      ปาก ตา

    • D. 

      หู ลิ้น

  • 17. 
    ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของ  “ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์”
    • A. 

      การแก้ปัญหา

    • B. 

      การตั้งสมมติฐาน

    • C. 

      การทดลอง

    • D. 

      การสรุปและแปลความหมาย

  • 18. 
    ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์
    • A. 

      โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์

    • B. 

      น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน

    • C. 

      แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน

    • D. 

      คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์

  • 19. 
    สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด
    • A. 

      ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

    • B. 

      เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

    • C. 

      มีเครื่องมือพิสูจน์

    • D. 

      อธิบายได้กว้างขวาง

  • 20. 
    จากสถานการณ์ที่ 1 ให้นักเรียนตอบคำถามข้อ 21 และ 22 ในชั่วโมงวิทยาศาสตร์  คุณครูใหน้กเรียนจัดกลุ่มเพื่อทำงานโดยอิสระ  4-5  คน สมชายเป็นนักเรียนที่ไม่ได้เข้ากลุ่ม เพราะเพื่่อนเห็นว่านอกจากสมชายจะไม่ ช่วยเหลืองานในกลุ่มแล้วย้งพูดจาตำหนิเพื่อนเสมอ ปัญหาที่เกิดขึ้นกับสมชายคืออะไร
    • A. 

      สมชายพูดจาไม่ไพเราะ

    • B. 

      สมชายไม่ได้เข้ากลุ่มกับเพื่อน ๆ

    • C. 

      สมชายไม่ปรับปรุงความประพฤติ

    • D. 

      สมชายไม่ช่วยงานในกลุ่มและชอบตำหนิเพื่อน

  • 21. 
    ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของบุคคลที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์
    • A. 

      เป็นคนมีเหตุผล

    • B. 

      เป็นคนช่างสังเกต

    • C. 

      เป็นคนอยากรู้อยากเห็น

    • D. 

      เป็นคนละเอียดรอบคอบ

  • 22. 
    สาเหตุสำคัญของปัญหาที่เกิดขึ้นกับสมชายคืออะไร
    • A. 

      สมชายไม่พูดจากับเพื่อน ๆ

    • B. 

      สมชายชอบนินทาว่าร้ายผู้อื่น

    • C. 

      สมชายชอบบ่นและเอะอะโวยวาย

    • D. 

      สมชาย ชอบเห็นแก่ตัวและตำหนิผู้อื่น

  • 23. 
    สถานการณ์ที่ 2 ใช้ตอบคำถามข้อ 23 และ 24 หน่อยช่วยแม่ล้างจานทุกวัน วันหนึ่งน้ำยาล้างจานหมด หน่อยจึงใช้ผงซักฟอกล้างจานแทน ทำให้คันตามนิ้วมือเป็นผื่นแดง ปัญหาที่เกิดขึ้นคืออะไร
    • A. 

      น้ำยาล้างจานหมด

    • B. 

      หน่อยต้องไปหาหมอ

    • C. 

      หน่อยช่วยแม่ล้างจานไม่ได้

    • D. 

      หน่อยคันตามนิ้วมือและเป็นผื่นแดง

  • 24. 
    สาเหตุของปัญหาคืออะไร
    • A. 

      น้ำยาล้างจานหมด

    • B. 

      ใช้ผงซักฟอกแทนน้ำยาล้างจาน

    • C. 

      หน่อยขี้เกียจไปซื้อน้ำยาล้างจาน

    • D. 

      หน่อยแพ้สารเคมีที่ผสมในผงซักฟอก

  • 25. 
    ในการแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์จะใช้ทักษะข้อใดเป็นอันดับแรก
    • A. 

      สังเกต

    • B. 

      การวัด

    • C. 

      ทดลอง

    • D. 

      ตั้งสมมติฐาน

Back to Top Back to top