Metodologia CientÃfica
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Biomedicina
- 1.O único elemento pós-textual obrigatório em monografias, dissertações e teses, de acordo com as normas da ABNT, é a lista de
- A.
Referências
- B.
Informações
- C.
Títulos
- D.
Mapas
- 2.Observe o exemplo a seguir, extraído de uma tese de doutorado: A linguagem na fase pré-intelectual serve a funções sociais tais como reação e interação. E é no momento em que essas duas linhas evolutivas se cruzam – ou seja, é no momento em que as fases de desenvolvimento da linguagem e o do pensamento se encontram – que o ser humano passa a adotar um novo tipo de comportamento, capaz de relacionar palavras a objetos, signos a significados: […] quando a criança “faz a maior descoberta de sua vida”, a de que “todas as coisas têm um nome” […]. A fala, que na primeira fase era afetivo-conativa, agora passa para a fase intelectual. As linhas do desenvolvimento da fala e do pensamento se encontram (VYGOTSKY, 2008, p. 53-54). VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. Tradução de CAMARGO, J. L. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008. A citação utilizada nesse trecho é do tipo:
- A.
Citação direta longa
- B.
Curta e grossa
- C.
Citação indireta longa
- D.
Citação direta curta
- 3.De acordo com as normas da ABNT, escolha a referência de livro formatada corretamente:
- A.
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone, 1995.
- B.
Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone, 1995.
- C.
1995,BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone,
- D.
BOBBIO, O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone.
- 4.No Brasil, a padronização da forma de apresentação escrita dos trabalhos acadêmicos é responsabilidade
- A.
Da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas.
- B.
Da SiNDACTA – Associação Brasileira de Aviação .
- C.
Da ABIN – Agencia Brasileira de Inteligencia.
- D.
Da ABRAVAT– Associação Brasileira de Bravatas violadoras das Normas Técnicas.
- 5.Todo trabalho científico apresentado ao final de um curso de graduação ou pós-graduação – incluindo a monografia, a dissertação e a tese – é formado por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Observe as afirmações a seguir: I. Todos os elementos pré-textuais são opcionais. II. Metodologia ou delineamento da pesquisa é um elemento textual. III. A lista de referências é um elemento pós-textual. IV. A introdução é um elemento textual. A respeito desses elementos, é correto afirmar que:
- A.
Apenas as afirmações II, III e IV são corretas
- B.
Apenas as afirmações I, III e IV são corretas
- C.
Apenas as afirmações II, III e V são corretas
- D.
Apenas as afirmações I, II e IV são corretas
- 6.A respeito dos elementos textuais do trabalho acadêmico – monografia, dissertação ou tese – marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) Os elementos textuais são os elementos que contêm o conteúdo do trabalho de pesquisa. ( ) O referencial teórico deve ser incluído na introdução do trabalho. ( ) A apresentação e a análise dos dados devem ser incluídos no desenvolvimento do trabalho. ( ) A conclusão é a parte ou capítulo final do texto, onde se apresentam as conclusões do trabalho relacionadas ao objetivo, às hipóteses e à resposta encontrada para a pergunta de pesquisa.
- A.
V, F, V, V
- B.
V, V, F, F
- C.
V, F, F, V
- D.
F, V, F, V
- 7.Conhecimento é o resultado da relação entre a percepção que temos do mundo por meio de nossos sentidos – visão, audição, tato, olfato, paladar – e os objetos que conseguimos perceber à nossa volta para, então, abstrairmos ideias ou noções. O conhecimento científico é produzido por meio de métodos organizados, racionais, lógicos, verificáveis e refutáveis. Esse conhecimento procura gerar explicações ou leis gerais sobre os elementos que compõem o mundo e suas relações com base em questionamentos elaborados pela razão. Na sociedade atual, há um reconhecimento crescente a respeito da utilidade do conhecimento científico no enfrentamento de problemas que prejudicam, e até mesmo ameaçam, a sobrevivência do planeta e dos seres humanos. Considerando esse cenário e o fazer científico no início do século XXI, observe as afirmativas a seguir: I. os cientistas devem disponibilizar o conhecimento científico para todas as pessoas que tiverem interesse nas descobertas científicas. II. os cientistas devem desenvolver formas de proteção para o conhecimento científico, de modo que as descobertas científicas não sejam prejudiciais à sociedade. III. os cientistas devem promover um aumento na cooperação entre empresas e universidades. IV. as pesquisas científicas devem ser totalmente financiadas por instituições públicas. Com base nessas informações, é correto afirmar que:
- A.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
- B.
Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
- C.
Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras.
- D.
Apenas as afirmações II e V são verdadeiras.
- 8.A história da ciência é uma imensa fonte de pesquisa e pode ser analisada sob diferentes pontos de vista. O observador pode estudar a evolução das teorias nas diferentes áreas do conhecimento ou, simplesmente, observar com afinco os paradigmas que orientam a atividade científica, relacionando-os ao sistema social vigente. A respeito da história da Ciência, marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) Os povos primitivos acreditavam que o mundo podia ser explicado por meio de crenças em deuses e em forças da natureza. ( ) Foi na Grécia, há cerca de 2.500 anos, que começou a surgir uma preocupação maior com a descoberta da ordem natural do universo. ( ) Na Idade Moderna, passou-se a acreditar que o mundo funcionava como uma máquina e que todos os objetos poderiam ser descritos com o uso da Matemática. ( ) A preocupação com o desenvolvimento de uma metodologia científica surgiu na Idade Contemporânea.
- A.
V, V, V, F
- B.
V, V, F, F
- C.
F, F, V, V
- D.
V, V, V, V
- 9.Assinale a única alternativa que completa corretamente o texto a seguir. A ciência é uma forma de conhecimento produzido pelo ser humano. O elemento que diferencia a produção do conhecimento científico da produção de outros tipos de conhecimento – tais como o filosófico, o teológico ou o senso comum – é o(a):
- A.
Método
- B.
Trabalho
- C.
Esforço
- D.
Paradigma
- 10.“A ciência aspira pela objetividade ao tentar superar as condições subjetivas marcadas pela nossa sensibilidade ou idiossincrasias. São subjetivas porque a ciência é uma instituição social em que as atividades de cada cientista, como membro de uma comunidade intelectual, estão sujeitas a crítica dos demais”. (ARANHA e MARTINS, 2003, p.172). ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2003. Considerando a citação direta acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A decisão compartilhada entre os membros da comunidade científica a respeito dos temas que devem ser estudados e a maneira como deverão ser estudados é chamada deintersubjetividade. Porque: II. Os pesquisadores precisam evitar que a pesquisa científica seja realizada e avaliada de forma subjetiva. Intersubjetividade é um modo compartilhado de ver o mundo. É utilizado pela ciência para decidir (em um grupo de indivíduos) o que deve ser estudado e como deve ser estudado.
- A.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
- B.
As asserções I e II são proposições falsas.
- C.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
- D.
As asserções I e II são proposições são controversas.
- 11.As comunidades científicas são responsáveis pela definição dos problemas científicos de cada área do conhecimento. Além disso, tais comunidades são responsáveis pela avaliação dos trabalhos científicos em universidades, congressos e periódicos acadêmicos. Ao realizarem a avaliação das pesquisas científicas em conjunto – nas chamadas bancas de avaliação, por exemplo –, os cientistas que formam uma comunidade científica buscam aumentar a:
- A.
Objetividade da avaliação da pesquisa científica.
- B.
Falta de objetividade da avaliação da pesquisa científica.
- C.
avaliação da pesquisa científica.
- D.
Estabilidade da avaliação da pesquisa científica.
- 12.Conhecimento é o resultado da relação entre a percepção que temos do mundo por meio de nossos sentidos – visão, audição, tato, olfato, paladar – e os objetos que conseguimos perceber à nossa volta para, então, abstrairmos ideias ou noções. O conhecimento científico é produzido por meio de métodos organizados, racionais, lógicos, verificáveis e refutáveis. Esse conhecimento procura gerar explicações ou leis gerais sobre os elementos que compõem o mundo e suas relações com base em questionamentos elaborados pela razão. Na sociedade atual, há um reconhecimento crescente a respeito da utilidade do conhecimento científico no enfrentamento de problemas que prejudicam, e até mesmo ameaçam, a sobrevivência do planeta e dos seres humanos. Considerando esse cenário e o fazer científico no início do século XXI, observe as afirmativas a seguir: I. os cientistas devem disponibilizar o conhecimento científico para todas as pessoas que tiverem interesse nas descobertas científicas. II. os cientistas devem desenvolver formas de proteção para o conhecimento científico, de modo que as descobertas científicas não sejam prejudiciais à sociedade. III. os cientistas devem promover um aumento na cooperação entre empresas e universidades. IV. as pesquisas científicas devem ser totalmente financiadas por instituições públicas. Com base nessas informações, é correto afirmar que:
- A.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras
- B.
Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras
- C.
Apenas as afirmações I e III são verdadeiras
- D.
Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras
- 13.A ciência é uma atividade humana que apresenta seus próprios métodos, desafios e limitações. Além disso, ciência é um termo abrangente que inclui diferentes objetos de estudo e é realizada por diferentes pessoas localizadas em diversos países. A respeito da ciência, hoje, marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) A ciência, hoje, está reconhecendo as limitações que impedem a descoberta do conhecimento verdadeiro e definitivo. ( ) No Brasil, as áreas da ciência são definidas por um órgão do governo federal, a Capes. ( ) Todas as ciências se encontram no mesmo estágio de desenvolvimento. ( ) As áreas do conhecimento são totalmente independentes entre si, ou seja, um conhecimento de uma área não serve para aumentar o conhecimento de outra área.
- A.
V, V, F, F.
- B.
V, V, F, V.
- C.
V, F, F, F.
- D.
V, F, F, F.
- 14.As principais técnicas de coleta de dados utilizadas em pesquisas científicas são:
- A.
Entrevista, observação e questionário
- B.
Caras, Globo e BBB
- C.
Jornal folha de São Paulo, rádio e voz do Brasil
- D.
Revista, observação e questionário
- 15.Um pesquisador coletou dados para sua pesquisa a partir de atas de reunião e balanços financeiros de uma determinada empresa. Nesse caso, o pesquisador utilizou uma técnica de coleta de dados secundários denominada de:
- A.
Levantamento documental
- B.
Levantamento de peso
- C.
Espancamento de prisioneiros
- D.
Indíce da rádio peão
- 16.Dados coletados pelo próprio pesquisador, em “primeira mão”, são denominados
- A.
Dados primários
- B.
Dados viciados
- C.
Cadastros
- D.
Perfil de interlocutor
- 17.Os questionários são instrumentos de coleta de dados caracterizados por uma lista de perguntas predefinidas, as quais são aplicadas a uma determinada amostra da população pesquisada. Observe a pergunta a seguir, extraída de um questionário de pesquisa, e classifique-a. Em sua opinião, os estudantes melhor preparados para o mercado de trabalho são formados em: ( ) universidades públicas. ( ) universidades privadas.
- A.
Pergunta fechada dicotômica
- B.
Pergunta fechada ditonga
- C.
Pergunta aberta dicotômica
- D.
Pergunta mal fechada dicotômica
- 18.Com relação ao corte temporal utilizado em pesquisas científicas, estas podem ser classificadas em:
- A.
Transversais, Longitudinais e “Antes e Depois”.
- B.
AC/DC
- C.
Atemporais, Longitudinais e “Antes e Depois”.
- D.
Transversais, Longilineas e “Aqui e Agora”.
- 19.Um determinado grupo de cientistas desenvolveu uma teoria inovadora sobre a modificação do material genético das células vivas . om base nessa teoria desenvolve-se um tipo de tratamento médico denominado de terapia Gênica. esse caso a Terapia Gênica é um exemplo de:
- A.
Tecnologia
- B.
Hipótese
- C.
Teoria
- D.
Pesquisa
- E.
Observação
- 20.O conhecimento científico não é o único tipo de conhecimento possível. O ser humano produz diversos tipos de conhecimento a partir de diferentes fontes ou origens, métodos e objetivos. Associe as afirmações (COluna B) a cada um dos tipos de conhecimento (Coluna A). ( ) Conhecimento do senso comum ( ) Conhecimento científico ( ) Conhecimento filosófico ( ) Conhecimento Teológico 1 - A finalidade essencial da razão humana é a felicidade universal 2 - Chá de camomila é bom para acalmar o sistema nervoso 3 - A mulher foi curada por meio de sua fé 4 - A temperatura média do universo diminue a medida que o universo se expande
- A.
2, 4, 1 ,3
- B.
4, 3 , 2, 1
- C.
1, 2 , 3, 4
- D.
2, 3 , 4, 1
- 21.São tipos de entrevistas utilizados para coletar dados em pesquisas científicas:
- A.
Estruturada, semiestruturada e não estruturada
- B.
Desmedida, mentiras e traições
- C.
Pegadinhas, positivo e negativas
- D.
Demistificadas, não estruturada e corrompida
- 22.A ciência é uma atividade humana que busca respostas para problemas intelectualmente formulados.O objetivo principal da ciência é a produção de:
- A.
Teorias
- B.
Conspirações
- C.
Pesquisas
- D.
Metodologias
- 23.São tipos de observações utilizadas para coletar dados em pesquisas científicas:
- A.
Sistemática e assistemática
- B.
Parassimpática e antipática
- C.
Sistêmica e matemática
- D.
Sistemática e sem assistência
- 24.Com relação ao corte temporal utilizado em pesquisas científicas , estas podem ser classificadas em:
- A.
Transversais, Longitudinais e Antes e Depois
- B.
Transvestidas, invertidas e atemporais
- C.
Coronal, frontal e transversal
- D.
Assitida, invertida e depois
- 25.Em pesquisa de natureza quantitativa, o uso da amostragem probabilística permite que:
- A.
Seja possível calcular estatísticamente o erro de estimativa em que o pesquisador incorre ao realizar generalizações dos resultados obtidos na amostra para a população da qual ela se originou
- B.
As pessoas possam ser catalogadas em números
- C.
Saber a quantidade de gente , perfil e biotipo relacionado a genética do bairro
- D.
Seja possível calcular estatísticamente o acerto de estimativa em que o pesquisador incorre ao realizar generalizações dos resultados obtidos na amostra para a população da qual ela se originou
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