.
يوفر مؤتمر الفيديو فرصة لاستخدام تقنية جديدة
يوفر مؤتمر الفيديو محادثة حقيقية حول المشكلة
يوفر مؤتمر الفيديو فرصة للتعاون بين المجموعة
يوفر مؤتمر الفيديو طريقة موثوقة لجمع معلومات علمية
إعطاء صفحات ويب مطبوعة حول الامطار الحامضية للطلاب
العمل مع الطلاب لعمل قائمة بمصطلحات البحث
اخبار الطلاب بالبحث عن المعلومات عبر الانترنت
إعطاء الطلاب قائمة بالارتباطات علي الانترنت للمواقع حول الامطار الحامضية
تكليف الطلاب بالعمل في أزواج لعمل مدونة
تكليف كل طالب بكتابة مقال باستخدام معالج الكلمات وورد
تكليف الطلاب باستخدام نظام إجابات الطالب
تكليف كل طالب بإعداد عرض تقديمي
قبل مؤتمر الفيديو ، تكليف الطلاب بتقديم الأسئلة مكتوبة
تسجيل الجزء الصوتي من مؤتمر الفيديو لمزيد من الاستماع
بعد مؤتمر الفيديو تكليف الطلاب الاخرين بشرح النقاط الرئيسية لمؤتمر الفيديو
الاستفادة من ترتيب المقاعد
عمل جدول لصانع الأفلام لتقديم محاضرة لمدة ساعة للفصل بأكمله
تحديد موعد لكل طالب لطرح أسئلة علي صانع الأفلام
تكليف كل طالب بإرسال قائمة بالأسئلة قبل الزيارة عبر البريد الإلكتروني
تكليف الطلاب استخدام صفحة wiki للتعاون في قائمة من الأسئلة الموجهة لصانع الأفلام
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مهارات برمجة الحاسوب
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مهارات إدخال البيانات
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات علي تطوير مهارات العرض التقديمي
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تنمية مهارات التعاون
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مهارات برمجة الحاسوب
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مهارات إدخال البيانات
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات علي تطوير مهارات العرض
ستعلمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تنمية مهارات التعاون
حفظ أعمالهم إلى محرك أقراص USB
حفظ أعمالهم إلى مجلد مشترك على الشبكة
ارسال أعمالهم إليك بالبريد الإلكتروني
طباعة أعمالهم وتسليمها إليك
جدول بيانات "اكسل"
العرض التقديمي
الناشر المكتبي
معالج الكلمات وورد
تسجيلاً صوتياً يعرف التناسق
عرضاً تقديمياً يقوم بمعالجة نتائج التعلم
تطبيق رسومات يعرض الكائنات متناسقة
نشرة مطبوعة تحتوي علي توضيح الأهداف التعليمية
تحقق من وجود كمية كافية من الورق في الطابعة
تحقق من توفر الاتصال بالإنترنت على حاسوب المعلم فقط
التأكد من عمل جهاز العرض
التأكد من وجود مساحة خالية متوفرة على محركات أقراص USB
تحقق من وجود برامج مناسبة مثبتة على أجهزة الحاسوب
تتطلب الاقتصادات الحديثٌة بشكل متزايد وجود قوة عاملة من ذوي المهارات الجيدة في الكتابة، لذلك يتعين علي المدرسة محاولة دمج أجهزة الحاسوب في جميع أنشطنها
تعتمد الاقتصاديات الحديثة بشكل متزايد علي نمو تصنيع أجهزة الحاسوب، وهو قطاع اقتصادي يجب علي المدرسة دعمه
يتوقع قطاع الأعمال في الاقتصاديات الحديثة بشكل متزايد أن تقوم المدارس بتخريج طلاب ذوي كفاءة في المعرفة المالية
تعتمد الاقتصاديات الحديثة بشكل متزايد على المعرفة والمعلومات لذلك ينبغي على الطلاب تعلم المهارات اللازمة للتعامل مع المعلومات
البحث علي الانترنت عن موارد تعليم حول استراتيجيات تحديد أسعار البيع بالتجزئة
البحث علي الانترنت عن مواقع تحتوي علي معلومات حول استراتيجيات تحديد أسعار البيع بالتجزئة
ادخل عينة المبيعات في جدول بيانات لنموذج اثار استخدام استراتيجيات سعر الخصم
ارسال بريد إلكتروني لإدارة خبراء البيع المختلفة ونطلب منهم الحصول على أمثلة عن كيفية استخدام استراتيجيات خصومات الأسعار
التأكد من ملائمة الأنشطة التي تم تخطيطها للأهداف التعليمية
التأكد من الأنشطة التي تم تخطيطها بالنسبة للطلاب
التأكد من أن الأنشطة المخططة ممتعة للطلاب
التأكد من فهم الطلاب لكيفية استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لإكمال انشطتهم
تنمية توقعات الطلاب وأولياء الأمور
منح الطلاب في مدرستك إمكانية الوصول إلي مجموعة من الموارد والخبرات التعليمية
تطوير الظروف الاقتصادية المحلية
أن تكون أفضل مدرسة بها تجهيزات بالمنطقة
شبكة الاتصال اللاسلكية الخاصة بأجهزة الحاسوب المحمول
اتصال الراوتر بالإنترنت
اتصال الشبكة السلكية الخاصة بأجهزة الكمبيوتر المحمولة
توصيل أجهزة الحاسوب المحمولة بأجهزة الطاقة
البريد الإلكتروني
محرك بحث
مجتمع المعلمين علي الانترنت
مدونة
تمكين الطلاب من أي مجموعة من استخدام أي أجهزة الحاسوب عند الحاجة
إتاحة حجرة الدراسة الخاصة بك للطلاب في وقت الغداء وبعد المدرسة
تكليف جميع المجموعات أولا بالتخطيط لمشروعات ثم حجز أوقات زمنية لاستخدام الحاسوب
تخصيص حاسوب لكل مجموعة
ستكون قادر علي الوصول إلي موارد التطوير المهني
ستكون قادر علي التواصل مع أولياء الأمور في أغلب الأحوال
ستكون قادر علي إعداد خطط أفضل للدرس
ستكون قادر علي استخدام الأدوات علي الانترنت للحصول علي تطبيقات مالية
استخدام حاسوب محمول لعمل ملاحظات خلال الحلقات الدراسية الاحترافية في الجامعة أو الكلية العملية
تنزيل مواد جاهزة للاستخدام خلال الدرس
إنشاء مدونة وتكليف الطلاب بالتعليق علي دروسك وما تنشره عليها
الانضمام إلي شبكات معلمين تبادل الأفكار
أصبحت الكتابة اليوم تتم في الغالب علي الحاسوب
تسمح تطبيقات معالجة الكلمات للطلاب بتحرير النصوص والتعديل عليها
يستخدم المختبر الحاسوبي بشكل منتظم
تساعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير مهارات معالجة الكلمات
طابعة ليزر احادية اللون
جهاز عرض
ماسح ضوئي مسطح
كاميرا رقمية
البحث عن مؤسسات تستخدم الكتابة المقنعة
استخدام مجموعة متنوعة من محركات البحث
استخدام مجموعة متنوعة من مستعرضات الويب
ستحتوي أول نتيجة بحث عن المعلومات التي تبحث عنها
استخدام الانترنت للعثور علي أي درس مكتمل وجاهز لاستخدامه مع الطلاب
استخدام الانترنت للعثور علي موارد التدريس المناسبة مع الطلاب
استخدام برامج تدقيق إملائي لتطوير حصة الدرس
تصوير أجزاء من الكتاب الدراسي لاستخدامها كمرجع
إرسال المعلومات إلي عنوان البريد الإلكتروني الخاص بمنازل الطلاب
طلب المعلومات من المؤسسات التي بها مواقع ويب أمنة فقط
إرسال المعلومات إلي عنوان البريد الإلكتروني الخاص بالمدرسة
طلب المعلومات من المؤسسات التي تملك موقع ويب يحتاج إلي التسجيل فقط
ضغط ملفات الفيديو والصور قبل إدراجها في العرض التقديمي
إزالة ملفات الفيديو والصور من العرض التقديمي
تحويل ملف العرض التقديمي إلي صورة نقطية
في العرض التقديمي تقليل حجم الخطوط والحركات المخصصة
سيقوم الطلاب بتقييم المهام التي هي أكثر وضوحاً وأناقة
سيقوم الطلاب بتقييم المهام المطلوبة منهم بشكل أسرع
سيواصل الطلاب تقديم مهامهم طوال الدرس
سيكون بمقدور الطلاب الحصول علي مجموعة أكبر من الموارد التعليمية
استخدام أداة ترجمة مستندة إلي الإنترنت
إرسال نص اللغة المنقول منها إلي معلم اللغة بالمدرسة عبر البريد الإلكتروني
تعديل إعدادات اللغة علي جهاز الحاسوب الشخصي أو المحمول الخاص بالطلاب
استخدام موقع شبكة اجتماعية للاتصال بالطلاب في البلدان الأخرى وتحميل النص علي موقع شبكة اجتماعية
اتصال بالإنترنت
كاميرا فيديو
الطابعات
كاميرا رقمية
مسجل الصوت الرقمي
نظام إدارة التعلم
الماسح الضوئي المسطح
يجب علي الطلاب استخدام صورة رقمية توضح الموضوع أو الحدث وتحريرها
يجب علي الطلاب تعليق الملصقات في قاعة المدرسة
يجب علي الطلاب تقسيم أنفسهم إلي مجموعات صغيرة ويجب علي كل مجموعة تحديد موضوع أو حدث تاريخي
يجب علي الطلاب تجميع الصور علي ملصق علي الحائط
هواتفهم المحمولة الشخصية
منتدي مجهول علي الانترنت
حساب بريد إلكتروني فعال خاص بالمدرسة
حساباتهم علي الشبكات الاجتماعية
تقسيم المشروع إلي سلسة من المهام المتصلة، تخصيص كل مهمة لكل طالب وتكليف جميع الطلاب بإعداد تقاريرهم التفصيلية
إنشاء جدول تناوب علي استخدام أجهزة الحاسوب بحجرة الدراسة و تكليف كل طالب باستخدام دوره في استخدام الحاسوب لعمل التقرير التفصيلي خاص به
توفير جميع المعلومات لجميع الطلاب و تكليف كل طالب بإدراج كيفية تحقيق الأهداف من المشروع
تقسيم الفصل إلي 01 مجموعات و تكليف الطلاب بالعمل بشكل متعاون لجمع التقرير التفص
استعارة جهاز حاسوب شخصي من إدارة المدرسة
تمكين الطالب الجديد من استخدام الحاسوب الخاص بحجرة الدراسة بعد ساعات الدراسة بالفصل
تقديم الأولوية للطالب الجديد في استخدام الحاسوب الخاص بحجرة الدراسة
الحفاظ علي جدول التناوب الحالي علي استخدام حاسوب حجرة الدراسة، ثم إقران الطالب الجديد مع الطلاب الاخرين خلال دورهم في استخدام الحاسوب
تكليف الطلاب باستخدام تطبيق جداول اكسل لاستيراد مخططات من موقع الويب الخاص بالأحزاب السياسية ثم تصدير المخططات لعرض تقديمي
تكليف الطلاب باستخدام تطبيق معالجة كلمات وورد لإنشاء جدول يمثل نتائج الانتخابات
تكليف الطلاب باستخدام تطبيق جدول بيانات اكسل لعمل نموذج يمثل نتائج الانتخابات
تكليف الطلاب بإدخال نتائج الانتخابات في تطبيق جدول بيانات اكسل وإنشاء مخططات لتمثيل النتائج
تسمح موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة للمعلمين بإنشاء أنشطة ظاهرية يمكن إدارتها ذاتيا بواسطة الطلاب دون مشاركة المعلمين
تسمح موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة للمعلمين بإنشاء أنشطة حل مشكلات يمكن للطلاب القيام بها في بيئة ظاهرية
تسمح موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة للمعلمين بتنمية مهارات موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتحقيق أهداف التطور
مساعدة موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة للمعلمين اعداد أنشطة تمكن الطلاب من التحول إلي متعلمين متعاونين وقادرين علي حل المشكلات
البدء باستخدام تقنية يكونون على دراية كبيرة بها
اختبار أداة مؤتمرات الفيديو قبل الدرس
اخبارهم بأن مؤتمرات الفيديو عملية سهلة وليس هناك سبب للقلق
تعليم الطلاب فوائد مؤتمرات الفيديو قبل الدرس
سيصادر المعلم أجهزة الحاسوب المحمول في حالة اساءة استخدام الطالب لها
سيضمن المعلم ان تتحل جميع الدروس باستخدام الحاسوب المحمول
سيخرج المعلم الطلاب من حجرة الدراسة في حالة إساءة استخدام أجهزة الحاسوب المحمول
سيسمح المعلم فقط باستخدام أجهزة الحاسوب المحمول خلال الدروس التي فيها الاستفادة من استخدام موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
يستطيع الطلاب الوصول إلي محتوي المناهج
يشارك الطلاب بشكل فاعل في الدرس
تحسين درجات الطلاب في اختبار تم في نهاية الدرس
يقدم الطلاب ملاحظات أنهم استطاعوا استخدام أجهزة الحاسوب المحمول خلال الدرس
يمٌكن للطلاب التواصل مع أقرانهم خارج الفصول الدراسية دون توقف من قبل المعلمينٌ
يمٌكن للطلاب العمل معا دون أي توجيه من المعلم
الطلاب سوف لا تتردد ف تبادل وجهات النظر مع واحد آخر مجهول أثناء الدرس
يمكن للطلاب مشاركة رقمية لأعمالهم وأفكارهم
إعطاء المهمة التى سوف يقٌرأ الطالب خلالها ثلاث دراسات حالة حول خدمة مكتب. يلٌخص الطالب النتائج في مستند معالجة النصوص
تشغيلٌ مشروع لمدة ثلاثة أ ياٌم خلالها الطلاب ستقيمٌ الأعمال التجارية الخاصة في المدرسة وبيعٌ خدمات تجارية .للطلاب والموظفينٌ
تشغيلٌ مشروع بحثي خلالها الطالب الإنترنت لإكمال قائمة أسعار خدمة الأعمال المختلفة
تشغيلٌ مشروع لمدة ساعتينٌ خلالها سوف توفر معلومات مرجعية على تكلفة المعدات والمواد والرواتب. توجيه الطلاب لاستخدام جداول البي اٌنات لحساب تكاليفٌ الأعمال التجار ة .
برنامج العروض التقديمية Presentation software
برنامج تحريرٌ الصور Image editing software
برنامج معالج الكلمات Word processing software
برنامج النشر المكتبي Desktop publishing software
برنامج النشر عل الويبٌ Web publishing software
تطبيقٌ قاعدة البياٌنات a database application
الرسائل the SMS
فهرس المكتبة the library catalogue
موقع المدرسة عل الويبٌ the school Web site
تطبيقٌ جداول البياٌنات a spreadsheet application
يسٌتطيعٌ الطلبة الوصول بطريقٌة افضل للبحث عن معلومات علي الانترنت لكي تستطيعٌ نسخها و لصقها داخل اعمالهم
تستطيعٌ الطلبة من زياٌدة الوصول الي الادوات والمصادر التي تدعم التعليمٌ التعاون
تستطيعٌ الطلبة استخدام الكمبيوٌتر لتلعب العاب تعليمٌ ية
تستطيعٌ الطلبة اكمال عملها حينٌما كٌونوا متصلينٌ بالإنترنت
الطلاب سوف يفٌهموا موضوع الدرس بطريقٌة افضل
الطلاب سوف يفٌهموا المشروع المعتمد علي التعلم افضل
سوف يتمٌ تحسينٌ مهارات الطلاب لتكنولوجي اٌ المعلومات والاتصالات
الطلاب سيكونون اكثر معرفة على التكنولوجياٌت الحالية المستخدمة في مكان العمل
تسال اسئلة اثناء العرض ثم يقٌوم الطلبة بالإجابة باستخدام نظام رد فعل الطلبة
تعرض العرض علي السبورة التفاعل يٌ ثم تمد الطلبة بالملاحظات مطبوعة
قٌوم الطلبة بالإجابة علي كل الاسئلة بعد الدرس باستخدام نظام رد فعل الطلب
تعرض العرض باستخدام السبورة التفاعلية التي توصف عملية الهضم
تعديلٌ المهام من الدرس بحيثٌ ان بعض الطلاب تتطلب الوصول إلى أجهزة الكمبيوٌتر
تنفيذٌ الجزء القائم على الحاسوب من النشاط لإظهاره للفصل
إنشاء العديدٌ من الأنشطة المختلفة التي تتطلب أجهزة الكمبيوٌتر في مراحل مختلفة أثناء الدرس
يجٌب علي جميعٌ الطلاب أداء نفس النشاط وإرشاد الطلاب إلى ان تٌناوبون استخدام أجهزة الكمبيوٌتر
تكنولوجيا المعلومات والاتصال الجديدة تتيح للمعلمين تصميم انشطة تسمح للطلاب ان يكون متعلمين متعاونين وقادرين على حل المشكلات
تكنولوجي المعلومات والاتصالات الجديدة تتيح للمعلمين انشاء انشطة افتراضية يتم ادارتها بواسطة الطالب دون تدخل من المعلمين
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة تتيح للمعلمين انشطة لحل المشكلات يقوم الطلاب تنفيذها فى بيئة افتراضية
تكنولوجيا المعلومات والاتصال الجديدة تتيح للمعلمين تطوير مهاراتهم فى تكنولوجيا المعلومات والاتصال لتلبية احتياجات التطوير المهنى
استخدم خطة الدرس التى وجدتها كما هى
عدل فى خطة وحدتك مستخدما الافكار من الخطة التى وجدتها
تجاهل خطة الدرس التى وجدتها بسبب حقوق التأليف والنشر
تجاهل خطة الدرس التى وجدتها وابحث عن خطة اخرى تم انشائها بواسطة معلم من بلدك
انصح الطالب بالبحث فى ملفات المساعدة عن برامج تحرير الفيديو
بدأ محادثة بالبريد الالكترونى مع المخرج
بدأ مؤتمر الفيديو واحد لواحد مع المخرج
توجيه الطالب للبحث فى الانترنت عن ملفات فيديو تستخدم نفس التقنية
على كل جهاز كمبيوتر محمول فى الفصل اقوم بحفظ مستند يحتوى على اهداف خطة الدرس
اعداد 8 دقائق تسجيل صوتى عن الخطوط العريضة للدرس ليستمع اليها الطلاب خلال الانتقال الى موقع البناء
قبل زيارة موقع البناء استخدم شرائح العرض التقديمى لمناقشة اهداف خطة الدرس
انشاء صفحة موقع تحرير تعاونى wiki تحتوى على الخطوط العريضة للدرس
اعطاء ثقة اكثر للطلاب لاستخدام أجهزة الكمبيوتر مع بقية الطلاب مع ملاحظتهم
يجب ان يعمل الطلاب في مجموعات تعاونية
اسأل الطلاب ان يستخدموا أجهزة الكمبيوتر في المنزل
اسأل الطلاب ان يستخدموا الهواتف المحمولة الخاصة بهم
جعل الطلاب يجيبون على سؤال لقياس الفهم باستخدام استطلاع عبر الانترنت
جعل الطلاب يقومون بانشاء فيديو يوثق القصة القصيرة التى تم انشائها
تضمين سؤال فى نهاية القصة الرقمية ليجيب عليه الطلاب
جعل الطلاب يقمون بتسجيل سرد للقصص الرقمية الخاصة بطلاب اخرين
تقسيم الفصل الى مجموعات صغيرة . تشغيل مقدمات الافلام للفصل بالكامل جعل كل مجموعه تاخذ الملاحظات ونشرها على موقع تحرير تعاونى Wiki
تشغيل مقدمات الافلام للفصل بالكامل جعل الطلاب يأخذون الملاحظات على الورق . احد الطلاب يكتب الملاحظات على الكمبيوتر و ارسالها بالبريد الالكترونى لجميع الطلاب
تقسيم الفصل الى مجموعات صغيرة . تشغيل مقدمة فيلم واحدة لكل مجموعه . جعل كل مجموعه تاخذ الملاحظات ونشرها على موقع تحرير تعاونى Wiki
تشغيل مقدمات الافلام للفصل بالكامل تكليف بعض الطلاب باخذ الملاحظات على الكمبيوتر المتاح اثناء قيام باقى الطلاب بتسجيل الملاحظات على الورق مسح الورق بالماسح الضوئى وارسال جميع الملاحظات بالبريد الالكترونى لجميع الطلاب
مشاركة كمبيوتر محمول لكل مشروع
وضع سياسة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات خلال المشاريع التعاونية
محرك أقراص USB لكل معلم
نظام ادارة الطلاب SMS
خبر المجموعه التى ستقوم بكتابة العنوان استعراض نسخة قابلة للتعديل من مقدمة الفيلم
اخبر المجموعه التى ستقوم بعمل الملصق استعراض نسخة للقرأة فقط من مقدمة الفيلم
اخبر المجموعه التى ستقوم بعمل الملصق استعراض نسخة قابلة للتعديل من مقدمة الفيلم
اخبر المجموعه التى ستقوم بكتابة العنوان استعراض نسخة للقرأة فقط من مقدمة الفيلم
منع الطلاب من استخدام أجهزة الكمبيوتر خلال الدروس
تذكير الطلاب بانه ممنوع زيارة مواقع شبكات التواصل الاجتماعى داخل الفصل
الرد بتعليقات إيجابية حول مستوى الطلاب على مواقع الشبكات الاجتماعية
تنفيذ نشاط يستعرض التأثيرات المحتملة لنشر تعليقات ضارة على مواقع شبكات التواصل الاجتماعى
اختيار الموسيقى من قاعدة بيانات موسيقى ملكية عامة
اختيار الموسيقى التصويرية للفيلم من CDs بمكتبة المدرسة
اختيار الموسيقى من قسم الموسيقى التصويرية للافلام من متجر الموسيقى المحلية
اختيار الموسيقى من مجموعتهم الموسيقة الخاصة
هذه الطريقة يكملها الطلاب بسهولة وسرعه
هذه الطريقة تمثل افضل استخدام لمصادر تكنولوجيا المعلومات والاتصال المتوفرة بالمدرسة
هذه الطريقة تعطى الفرصة للطلاب للعرض لزملائهم
هذه الطريقة تقدم وسيلة تفاعلية ومحفزة لاظهار فهم الطلاب
منفذ USB فى جهاز اللاب توب
اعدادات الامان لصفحة الانترنت
جهاز الراوتر الخاص بالشبكة
درج الورق فى الطابعة
سيكون كلا من المعلمين والطلاب قادرين على مناقشة التكنولوجيا فى نفس المستوى
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تقدم اطار يشجع الاباء للقيام بدور اكثر نشاطا فى عملية التعلم
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تقدم اطار يشجع المدرسة لنشر التكنولوجيا الحديثة لتيسير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
سيكون الطلاب قادرين على تطوير المهارات الاستقصائية وحل المشكلات باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
السماح فقط للطلاب باستخدام الكمبيوتر فى حضور المعلم
تطبيق برامج فلترة المحتوى وبرامج امان الانترنت على شبكة المدرسة
التاكد من ان جميع الطلاب والعاملين يستخدمون برنامج المدرسة القائمة على العميل لاتصالات البريد الإلكتروني
التاكد من ان الطلاب واولياء الامور يفهمون سياسة الاستخدام المقبول ( AUP )
برنامج العروض التقديمية يعطى امكانية جمع الزوايا
برنامج العروض التقديمية يتيح للطلاب امكانية التعديل الإلكتروني لعمل بعضهم البعض
برنامج العروض التقديمية يوفر تعزيز لقدرات البحث على الانترنت
برنامج العروض التقديمية يقدم واجهه تتيح للطلاب تحريك الصور والنصوص
طباعه الابحاث الهمة وتقديمها للطلاب
عرض الابحاث الهامة على عارض البيانات
جعل معمل الحاسب الالى متاح بعد ساعات الدراسة
جعل الطلاب يقومون بادوار مختلفة اثناء المهمة
سيتعلم الطلاب عن اهمية صناعه البناء والتشييد
سيتعلم الطلاب عن التنوع الثقافى فى مكان العمل
سيتعلم الطلاب كيفية التعامل مع المعلومات وبناء المعرفة
سيتعلم الطلاب فهم وتطبيق التفكير الابداعى
حجز الكمبيوترات المحمولة المتنقلة ليتمكن جميع الطلاب من الاستمرار فى العمل على قصصهم الهزلية
اعطاء الطالبين امكانية الوصول لاجهزة الكمبيوتر المكتبية لاكمال قصصهم الهزلية قبل الدرس الثانى
حجز معمل الكمبيوتر ليتمكن جميع الطلاب من الاستمرار فى العمل على قصصهم الهزلية
اعطاء الطالبين امكانية الوصول لاجهزة الكمبيوتر المكتبية لاكمال قصصهم الهزلية اثناء تقديمك للدرس الثانى
رفع مقدمات الافلام على موقع تخزين سحابى
نسخ مقدمات الافلام على DVD وارسالها القرص للمخرج
انسخ مقدمات الافلام فى مجلد تمت مشاركته على شبكة المدرسة
رفع مقدمات الافلام على موقع المدرسة
المعلومات على متنديات الانترنت دائما موثوق بها
المعلومات على متنديات الانترنت دائما ذات صلة
منتديات الانترنت تربطك بالمتخصصين الذين يواجهون نفس التحديات
المنتديات على الانترنت تقدم تغذية راجعه فورية على اسئلتك
سيتعلم الطلاب تحمل المسئوليه عن ممتلكاتهم الشخصية
تحسن وصول الطلاب لمصادر التعلم
سيستمتع الطلاب اكثر بتعلمهم
سيكون الطلاب اكثر انتباها داخل الفصل
اعداد مقدمة بسيط للطلاب الجدد
اعطاء الطلاب الجدد الافضلية فى الوصول لجهازى الكمبيوتر المحمول الخاصين بالطلاب
جعل الطلاب الاكثر خبرة يعملون بشكل مستقل فى المكتبة
جمع الطلاب الاكثر خبرة مع الطلاب الجدد
نسخ جميع القصص الرقمية على قرص ضوئى CD-ROM
نسخ حميع القصص الرقمية على فلاش ممورى ( وحدة تخزين خارجية)
يجب على جميع الطلاب ارسال رسالة بريد الكترونى لك ملحق بها قصصهم الرقمية
يجب على جميع الطلاب تحميل قصصهم الرقمية على موقع تخزين سحابى
اعطى الطلاب استطلاع مطبوع
تطلب من الطلاب ارسال تعليقاتهم بالبريد الالكترونى
استخدام اسلوب استطلاع رفع الايدى مع الفصل
اعطاء الطلاب رابط استطلاع عبر الانترنت
اخذ ملاحظات اثناء الزيارة وارسالها للمعلمين بالبريد
اخذ لقطات شاشة للعرض التوضيحى واضافة شرح لها ثم مشاركتها مع المعلمين
الطلب من المخرج ان يبقى بعد المدرسة لتكرار الحدث مع المعلمين
تسجيل عرض المخرج فيديو ومشاركة التسجيل مع المعلمين
تكنولوجيا المعلومات والاتصال تساعد المنظمات فى التعرف فوائد تمويل التعليم للمعلمين
تكنولوجيا المعلومات والاتصال تساعد المعلمين على اظهار مدى تحسن تدريسهم باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تكنولوجيا المعلومات والاتصال تركز على نهج المعلم فى التعليم والتعلم
تكنولوجيا المعلومات والاتصال تقود المعلمين لكيفية التغلب على العقبات التنظيمية للتعلم
الكاميرا الرقمية والسبورة التفاعلية
المصور الرقمى ( كاميرا المستندات ) وعارض البيانات
الماسح الضوئى وعارض البيانات
الماسح الضوئى والسبورة التفاعلية
يدعم اساليب تعلم مختلفة
يجعل استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المتاحة داخل الفصل اكثر فعالية
يجعل الفصل سهل فى ادارته
يعلم الطلاب كيفية استخدام التكنولوجيا المتنوعه
هذه المهمة ستتيح للطلاب اظهار مهارات البحث لديهم
هذه المهمة ستتيح للطلاب اظهار مدى فهمهم للحدث التاريخى فى لقطات الفيديو
هذه المهمة ستتيح للطلاب اظهار مدى فهمهم لصناعه الافلام
هذه المهمة ستتيح للطلاب اظهار مهاراتهم فى ادارة الوقت
تقسم الطلاب الى ثنائيات يقوم كل ثنائى باستعراض القصص الهزلية لزملائهم بالصف
تقسيم الفصل لثلاثة مجموعات تتمكن كل مجموعه من استخدام الكمبيوتر لمدة 30 دقيقة لاستعراض اعمال اقرانهم
جعل الطلاب يستعرضون قصصهم الهزلية بشكل فردى
تقسبم الفصل الى مجموعات صغيرة اعطاء نصف الاجهز لمجموعات واعطاء النصف الاخر كمكافاة للاعمال الجيدة