Elaboración Y Uso De Recursos Didácticos

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Elaboracin Y Uso De Recursos Didcticos

Fundamentos pedagógicos, psicológicos y de comunicación.Formas de comunicación de los medios: a) Lenguajes: escrito, visual, auditivo, etc.Instrucciones: Responde cada uno de los reactivos correctamente.


Questions and Answers
  • 1. 
    ¿Cualquier material puede utilizarse como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje?
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 2. 
    ¿ Todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica?
    • A. 

      Si

    • B. 

      No

  • 3. 
    ¿Los elementos que componen los medios didácticos son:  El sistema de símbolos, la plataforma tecnológica,  el soporte filosòfico y  el entorno de comunicación con el usuario?
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 4. 
    Según como se utilicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos en general pueden realizar diversas funciones, como: Proporcionar información, Ejercitar habilidades, Guiar los aprendizajes, Motivar, Evaluar, Proporcionar simulaciones, Proporcionar entornos para la expresión y creación.
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 5. 
    A partir de la consideraciòn de la plataforma tecnològica en  la que se sustenten, los medios didácticos, y por ende los recursos educativos en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos: Materiales convencionales, Materiales audiovisuales y Nuevas tecnologías.
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 6. 
    Los Materiales convencionales incluyen: - Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...- Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio...- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 7. 
    Los materiales audiovisuales incluyen:- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 8. 
    Dentro de la tipologìa de los medios didàcticos las nuevas tecnologìas inlcuyen: - Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 9. 
    Los materiales audiovisuales consisten en:- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...- Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio...- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 10. 
    Los materiales convencionales son: - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos...- Tableros didácticos: pizarra, franelograma...- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...- Materiales de laboratorio...
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 11. 
    ¿La comunicación escrita no puede diferenciarse de la comunicación oral ya que  está sujeta al tiempo, pero no al espacio?
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 12. 
    Algunas de las ventajas de la comunicación escrita son: Tiene permanencia, hay una reflexiòn previa a la escritura y permanece como fuente de consulta.
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 13. 
    Algunas actividades auditivas son: Escuchar y seguir un texto escrito, escuchar ayudado por materiales visuales,  escuchar cuentos, canciones, películas y programas de televisión. Pero de ninguna manera aplica para contestar preguntas, obedecer instrucciones, repetir un texto, traducir y la solución  de problemas. 
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 14. 
    Los cuatro pasos fundamentales en el proceso de la comunicación auditiva según Galvin son en el siguiente orden:RecepciónInterpretación.RespuestaEvaluación 
    • A. 

      Cierto

    • B. 

      Falso

  • 15. 
    Leer el documento "La utilización de medios y recursos didácticos en el aula" del Dr. Isidro Moreno en:http://pendientedemigracion.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf y redactar un ensayo expositivo 
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