Elaboración Y Uso De Recursos Didácticos
Fundamentos pedagógicos, psicológicos y de comunicación.Formas de comunicación de los medios: a) Lenguajes: escrito, visual, auditivo, etc.Instrucciones: Responde cada uno de los reactivos correctamente.
Questions and Answers
- 1.
Leer el documento "La utilización de medios y recursos didácticos en el aula" del Dr. Isidro Moreno en:http://pendientedemigracion.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf y redactar un ensayo expositivo
- 2.
¿Cualquier material puede utilizarse como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje?
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Si. Por ejemplo, con unas piedras podemos trabajar las nociones de mayor y menor con los alumnos de preescolar.Rate this question:
-
- 3.
¿ Todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica?
- A.
Si
- B.
No
Correct Answer
B. NoExplanation
No. No todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica, es por eso que distinguimos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo.Rate this question:
-
- 4.
¿Los elementos que componen los medios didácticos son: El sistema de símbolos, la plataforma tecnológica, el soporte filosòfico y el entorno de comunicación con el usuario?
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Falso. Los componentes de los medios didàcticos son: El sistema de símbolos, la plataforma tecnológica, el contenido material y el entorno de comunicación con el usuario.Rate this question:
-
- 5.
Según como se utilicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos en general pueden realizar diversas funciones, como: Proporcionar información, Ejercitar habilidades, Guiar los aprendizajes, Motivar, Evaluar, Proporcionar simulaciones, Proporcionar entornos para la expresión y creación.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto. Estas son las funciones que pueden realizar los medios.Rate this question:
-
- 6.
A partir de la consideraciòn de la plataforma tecnològica en la que se sustenten, los medios didácticos, y por ende los recursos educativos en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos: Materiales convencionales, Materiales audiovisuales y Nuevas tecnologías.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto.Rate this question:
-
- 7.
Los Materiales convencionales incluyen: - Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...- Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio...- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Falso. Los materiales convencionales son:
- Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos...
- Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
- Materiales de laboratorio...Rate this question:
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- 8.
Los materiales audiovisuales incluyen:- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Falso. Los materiales Audiovisulaes son:
- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...
- Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio...
- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...Rate this question:
-
- 9.
Dentro de la tipologìa de los medios didàcticos las nuevas tecnologìas inlcuyen: - Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto.Rate this question:
-
- 10.
Los materiales convencionales son: - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos...- Tableros didácticos: pizarra, franelograma...- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...- Materiales de laboratorio...
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto.Rate this question:
-
- 11.
Los materiales audiovisuales consisten en:- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...- Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio...- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto.Rate this question:
-
- 12.
¿La comunicación escrita no puede diferenciarse de la comunicación oral ya que está sujeta al tiempo, pero no al espacio?
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Falso. La comunicación escrita si logra diferenciarse de la comunicación oral gracias a que no está sujeta al tiempo ni al espacio.Rate this question:
-
- 13.
Algunas de las ventajas de la comunicación escrita son: Tiene permanencia, hay una reflexiòn previa a la escritura y permanece como fuente de consulta.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
A. CiertoExplanation
Cierto. Al estar escrita podemos consultarla de manera posterior.Rate this question:
-
- 14.
Algunas actividades auditivas son: Escuchar y seguir un texto escrito, escuchar ayudado por materiales visuales, escuchar cuentos, canciones, películas y programas de televisión. Pero de ninguna manera aplica para contestar preguntas, obedecer instrucciones, repetir un texto, traducir y la solución de problemas.
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Falso. Todas la actividades antes mencionadas son ejemplos del lenguaje comunicacional auditivo.Rate this question:
-
- 15.
Los cuatro pasos fundamentales en el proceso de la comunicación auditiva según Galvin son en el siguiente orden:RecepciónInterpretación.RespuestaEvaluación
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
Los cuatro pasos fundamentales en el proceso de la comunicación auditiva según Galvin son en el siguiente orden:
Recepción
Interpretación.
Evaluación
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