เป็นแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ระเบียบวิธีวิจัย
บทที่ 1
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
Rate this question:
T-test
E1/E2
EI
S.D.
Rate this question:
การวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงบรรยาย
การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี
การวิจัยปฏิบัติการ
Rate this question:
วิจัยเชิงประเมิน
วิจัยเชิงทดลอง
วิจัยเชิงบรรยาย
วิจัยเชิงปฏิบัติการ
Rate this question:
เพศ
ระดับชั้น
วิธีการพัฒนา
พฤติกรรมการอ่าน
Rate this question:
บทที่ 1
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
Rate this question:
วิจัยเชิงทดลองพัฒนานวัตกรรม
วิจัยเชิงประเมินเพื่อแก้ปัญหา
ศึกษารายกรณีแก้ปัญหา
พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้
Rate this question:
แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า
แบบทดสอบอิงเกณฑ์
แบบสังเกตพฤติกรรม
แบบสัมภาษณ์
Rate this question:
ทำไม ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
จะแก้ปัญหาการขาดเรียนของด.ช.แดงอย่างไร
ห้องเรียนมีปัญหาอะไร ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
ทางบ้าน ด.ช.แดงมีปัญหาอะไร จึงต้องขาดเรียน
Rate this question:
เป็นการกำหนดหัวข้อของงานวิจัย
บอกให้ทราบว่าผู้วิจัยต้องการศึกษาค้นคว้าอะไร
บอกแนวทางการแก้ไขและพัฒนางานวิจัย
บอกให้ทราบถึงรูปแบบการวิจัย
Rate this question:
การทดสอบ
การสังเกต
การสัมภาษณ์
การใช้แบบสอบถาม
Rate this question:
ค่าเฉลี่ย และร้อยละ
E1/E2
การทดสอบ T-test
การทดสอบไคว์สแควร์
Rate this question:
เชิงทดลองพัฒนาสื่อนวัตกรรม
เชิงสำรวจหาสาเหตุปัญหา
เชิงปริมาณอ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้
เชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนาการเรียนรู้
Rate this question:
ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์
สภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู โรงเรียนดัดดรุณี
การศึกษาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนโรงเรียน จังหวัดศรีสะเกษ
ผลการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนของนักเรียนชั้น ป.5 โรงเรียนโคกอีหลวย
การค้นคว้าหาความจริงที่ได้กระทำซ้าแล้วซ้ำอีกจนกระทั่งได้ข้อสรุปที่พึงพอใจ
เป็นกระบวนการในการเสาะหาข้อเท็จจริง โดยใช้วิธีเชิงวิทยาศาสตร์ เพื่อให้ได้ความรู้ใหม่
เป็นการแก้ปัญหาเกี่ยวกับค้นหาข้อเท็จจริงเรื่องราวในอดีตที่ผ่านมา แล้วสรุปเป็น กฎเกณฑ์ขึ ้นมาใหม
เป็นการศึกษาค้นคว้าหาข้อเท็จจริงด้วยระบบอันถูกต้องเพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ในสิ่งที่วิจัย นั้น
Rate this question:
ค่าความเชื่อมั่นของครอนบาค
ประสิทธิภาพ E1/E2
หาค่าความยากง่าย
หาค่าอำนาจจำแนก
Rate this question:
ให้การสอนแบบบรรยายเป็นกลุ่มควบคุม
ให้ครูผู้สอน 2 คน สอนคนละแบบ
ให้นักเรียนกลุ่มเดียวเรียนทั้ง 2 แบบ
ใช้ข้อสอบก่อนและหลังเรียนคนละฉบับ
Rate this question:
เป็นผลการทดสอบก่อนเรียน
เป็นคะแนนระหว่างเรียน
เป็นผลการทดสอบหลังเรียน
เป็นผลการสอบรวม
Rate this question:
นวัตกรรมมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
นวัตกรรมมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
จากการสอนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
จากการสอนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่ระดับ .05
Rate this question:
Quiz Review Timeline (Updated): Jul 22, 2024 +
Our quizzes are rigorously reviewed, monitored and continuously updated by our expert board to maintain accuracy, relevance, and timeliness.