Φύλλο Εργασίας 1 - Η Φυσική με Πειράματα Α' Γυμνασίου | Attempts: 8586

Reviewed by Editorial Team

The ProProfs editorial team is comprised of experienced subject matter experts. They've collectively created over 10,000 quizzes and lessons, serving over 100 million users. Our team includes in-house content moderators and subject matter experts, as well as a global network of rigorously trained contributors. All adhere to our comprehensive editorial guidelines, ensuring the delivery of high-quality content.

Learn about Our Editorial Process

| By Ioannis Krokos

Ioannis Krokos

Community Contributor

Quizzes Created: 37 | Total Attempts: 156,501

| Attempts: 8,586

Quiz Flashcard

Questions

Feedback

During the Quiz End of Quiz

Difficulty

Sequential Easy First Hard First

Share on Facebook Share on Twitter Share on Whatsapp Share on Pinterest Share on Email Copy to Clipboard Embed on your website

1/13 Ερωτήσεις

Αν μετρήσουμε ένα φυσικό μέγεθος τότε το συγκρίνουμε με κάτι ομοειδές , που το λέμε μονάδα μέτρησης. Η μέτρηση όμως δεν είναι καθόλου σημαντική διαδικασία.
- Σωστό
- Λάθος

Φύλλο Εργασίας 1 - Η Φυσική με Πειράματα Α

About This Quiz

Η Φυσική με Πειράματα Α' Γυμνασίου - ΦΕ1

2.

Το μήκος, η μάζα, ο χρόνος, το βάρος είναι μετρήσιμα φυσικά μεγέθη.
- Σωστό
- Λάθος
Correct Answer

A. Σωστό

Explanation

Είναι ποσότητες που μπορούν να μετρηθούν με κατάλληλες μετρήσεις.

Rate this question:

6
3.

Η λύπη, η χαρά, το μίσος δεν είναι μετρήσιμα φυσικά μεγέθη.
- Σωστό
- Λάθος
Correct Answer

A. Σωστό

Explanation

Είναι συναισθήματα που δεν μπορούν να μετρηθούν με μονάδες μέτρησης.

Rate this question:

8
4.

Για τη μέτρηση του μήκους χρησιμοποιούμε τη μετροταινία αλλά και άλλα όργανα μέτρησης.
- Σωστό
- Λάθος
Correct Answer

A. Σωστό

Explanation

Για τη μέτρηση του μήκους χρησιμοποιούμε διάφορες μεθόδους και όργανα με τη μετροταινία να είναι ένα από αυτά.

Rate this question:

6
5.

Για τη μέτρηση του μήκους ενός διαδρόμου χρειάζεται να μετρήσουμε με προσοχή αρκετές φορές και όχι μόνο μία φορά.
- Σωστό
- Λάθος
Correct Answer

A. Σωστό

Explanation

Μια μόνο μέτρηση δεν είναι αρκετή για ακριβή προσδιορισμό και μέτρηση.

Rate this question:

4
6.

Οι δύο από τις τρείς διαστάσεις της σχολικής αίθουσας είναι: μήκος 12 μέτρα και πλάτος 10 μέτρα. Το εμβαδόν της αίθουσας τότε είναι:
- 120 m
- 240 m
- 120 m²
- 240 m²
Correct Answer

A. 120 m²

Explanation

To εμβαδόν είναι Ε = μήκος x πλάτος , άρα Ε = 12m x 10m = 120 m2 .

Rate this question:

5
7.

Οι τρείς διαστάσεις της σχολικής αίθουσας είναι: μήκος 12 μέτρα και πλάτος 10 μέτρα και ύψος 4 μέτρα . Ο όγκος της αίθουσας τότε είναι:
- 480 λίτρα
- 480 m
- 0,48 m³
- 480 m³
Correct Answer

A. 480 m³

Explanation

O όγκος βρίσκεται από τη σχέση V = μήκος Χ πλάτος Χ ύψος =12m x10m x4m= =480 m x m x m = 480 m3 .

Rate this question:

9
8.

Ο Σταύρος θέλει να μετρήσει με ακρίβεια μερικών εκατοστών το τραπέζι της κουζίνας και δεν έχει τίποτα μαζί του. Μπορεί όμως να χρησιμοποιήσει το σώμα του για να κάνει τη μέτρηση, τί θα του προτείνατε να κάνει για να έχει την μεγαλύτερη ακρίβεια που επιθυμεί .
- Να κόψει τα μαλλιά του, να τα ενώσει προσπαθώντας να μετρήσει το τραπέζι.
- Να ξαπλώσει στο πάτωμα αν γνωρίζει το ύψος του και να υπολογίσει το μήκος του τραπεζιού.
- Να μετρήσει πόσες περίπου παλάμες του χεριού του χρειάζεται από την μια άκρη μέχρι την άλλη μια και γνωρίζει ότι η παλάμη του έχει πλάτος 10 εκατοστά.
- Να βγάλει τα ρούχα του να τα ζυγίσει, να βρει με αυτό τον τρόπο το μήκος τους και μετά να υπολογίσει με αυτά το μήκος του τραπεζιού.
Correct Answer

A. Να μετρήσει πόσες περίπου παλάμες του χεριού του χρειάζεται από την μια άκρη μέχρι την άλλη μια και γνωρίζει ότι η παλάμη του έχει πλάτος 10 εκατοστά.

Explanation

Προφανής η κατάλληλη μέτρηση θα είναι με χρήση του μήκους της παλάμης του!

Rate this question:

2
9.

Για τη μέτρηση του ύψους ενός πίνακα χρειάζεται να μετρήσουμε με προσοχή με τη βοήθεια της μετροταινίας αρκετές φορές και όχι μόνο μία φορά.
- Σωστό
- Λάθος
Correct Answer

A. Σωστό

Explanation

Μια μόνο μέτρηση δεν είναι αρκετή για ακριβή προσδιορισμό και μέτρηση.

Rate this question:

7
10.

Στη διπλανή σχολική αίθουσα δύο μαθητές μετρούν το μήκος του πίνακα της τάξης τους. Πρόχειρα γράφουν τις μετρήσεις τους μια δίπλα στην άλλη : 199.6 cm , 200.2 cm, 200.4 cm , 200.0 cm, 199.8 cm. Τι πιστεύετε ότι έχει συμβεί και έχουν διαφορά στις μετρήσεις τους;
- Τοποθέτησαν την μια άκρη του μέτρου στη αριστερή πλευρά της πόρτας ;
- Δεν ευθυγράμμισαν σωστά το μέτρο με τον πίνακα;
- Ο χάρακας που χρησιμοποίησαν ήταν στραβός ή κακής ποιότητας;
- Μέτρησαν το πλάτος μιας καρέκλας της σχολικής αίθουσας;
- Δεν έκαναν προσεκτικές μετρήσεις;
Correct Answer

A. Δεν ευθυγράμμισαν σωστά το μέτρο με τον πίνακα;

Explanation

Έκαναν προσεκτικές μετρήσεις με καλό χάρακα αλλά για αντικειμενικούς λόγους οι μετρήσεις τους διαφέρουν λίγο ,χωρίς να έχουν μεγάλη απόκλιση από τη μέση τιμή του μήκους του πίνακα.

Rate this question:

8
11.

Στη διπλανή σχολική αίθουσα δύο μαθητές μετρούν το μήκος του πίνακα της τάξης τους. Πρόχειρα γράφουν τις μετρήσεις τους μια δίπλα στην άλλη : 199.6 cm , 200.2 cm, 200.4 cm , 200.0 cm, 199.8 cm. Ποια είναι άραγε η μέση τιμή του μήκους που μετρούν;
- 199 cm
- 200.2 cm
- 200.0 cm
- 198.8 cm
Correct Answer

A. 200.0 cm

Explanation

Βρίσκουμε το άθροισμα των 5 μετρήσεων και διαιρούμε με το 5 οπότε το μήκος του πίνακα είναι 200 εκατοστόμετρα δηλαδή 2 μέτρα.

Rate this question:

6

Quiz Review Timeline (Updated): Jul 22, 2024 +

Our quizzes are rigorously reviewed, monitored and continuously updated by our expert board to maintain accuracy, relevance, and timeliness.

Current Version
Jul 22, 2024

Quiz Edited by
ProProfs Editorial Team
Nov 28, 2013

Quiz Created by
Ioannis Krokos

Φύλλο Εργασίας 1 - Η Φυσική με Πειράματα Α' Γυμνασίου

Αν μετρήσουμε ένα φυσικό μέγεθος τότε το συγκρίνουμε με κάτι ομοειδές , που το λέμε μονάδα μέτρησης. Η μέτρηση όμως δεν είναι καθόλου σημαντική διαδικασία.

Quiz Preview

Το μήκος, η μάζα, ο χρόνος, το βάρος είναι μετρήσιμα φυσικά μεγέθη.

Η λύπη, η χαρά, το μίσος δεν είναι μετρήσιμα φυσικά μεγέθη.

Για τη μέτρηση του μήκους χρησιμοποιούμε τη μετροταινία αλλά και άλλα όργανα μέτρησης.

Για τη μέτρηση του μήκους ενός διαδρόμου χρειάζεται να μετρήσουμε με προσοχή αρκετές φορές και όχι μόνο μία φορά.

Οι δύο από τις τρείς διαστάσεις της σχολικής αίθουσας είναι: μήκος 12 μέτρα και πλάτος 10 μέτρα. Το εμβαδόν της αίθουσας τότε είναι:

Οι τρείς διαστάσεις της σχολικής αίθουσας είναι: μήκος 12 μέτρα και πλάτος 10 μέτρα και ύψος 4 μέτρα . Ο όγκος της αίθουσας τότε είναι:

Για τη μέτρηση του ύψους ενός πίνακα χρειάζεται να μετρήσουμε με προσοχή με τη βοήθεια της μετροταινίας αρκετές φορές και όχι μόνο μία φορά.