Uji Kompetensi Guru Tk/Paud 100 Soal Pada
Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan cara klik pada lingkaran di sebelah kiri. Jika terjadi salah pilih, Anda dapat memperbaiki jawaban beberapa kali tanpa mengurangi nilai. Waktu ujian akan tampil di layar; perhatikan waktu yang tersisa. Jika waktu habis sebelum selesai, pekerjaan Anda akan ditutup dan dikoreksi secara otomatis. Klik tombol NEXT pada soal terakhir untuk menyudahi pekerjaan Anda dan sekaligus melihat hasilnya. Silakan berdoa terlebih dahulu. Selamat mengerjakan, semoga berhasil
- 1.
Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :
- A.
Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi
- B.
Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya.
- C.
Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki,
- D.
Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu.
Correct Answer
B. Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya.Explanation
According to Djojonegoro, professionalism in a job or position is determined by three important factors: having specialized skills prepared by educational programs or specializations, the ability to improve one's abilities (skills and specialized knowledge) that one possesses, and adequate income as a reward for the expertise one possesses. The exception is having clear career goals reflected in the planning made for the future.Rate this question:
-
- 2.
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :
- A.
Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
- B.
Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
- C.
Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
- D.
Menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Correct Answer
C. Memiliki tingkat pendidikan setingkat DoktorExplanation
The given answer states that one of the requirements for a profession is to have a level of education equivalent to a Doctorate degree. However, the other options mentioned in the question are not requirements for a profession. The first option talks about the need for skills based on concepts and theories of fundamental knowledge, the second option emphasizes expertise in a specific field, and the fourth option mentions the requirement of adequate education. Therefore, the correct answer is that a profession does not necessarily require a Doctorate degree.Rate this question:
-
- 3.
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :
- A.
Kompetensi Paedagogik
- B.
Kompetensi Profesional
- C.
Komppetensi Kepribadian
- D.
Kompetensi Sosial
Correct Answer
B. Kompetensi ProfesionalExplanation
The given answer, "Kompetensi Profesional", is correct because it aligns with the statement that a profession requires expertise and specialized training. "Kompetensi Profesional" refers to the professional competence or skills required to perform a specific job or profession. This competency includes the knowledge, skills, and abilities that are necessary to excel in a particular field or occupation. Therefore, it is the most suitable choice among the given options.Rate this question:
-
- 4.
Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis :
- A.
Kompetensi Paedagogik
- B.
Kompetensi Paedagogik
- C.
Komppetensi Kepribadian
- D.
Kompetensi Sosial
Correct Answer
C. Komppetensi KepribadianExplanation
The given answer is "Kompetensi Kepribadian" because the qualities mentioned in the statement, such as honesty, good manners, maturity, faith, morality, self-actualization abilities, discipline, responsibility, sensitivity, objectivity, adaptability, broad-mindedness, and communication skills, are all related to personal competence or personality competence.Rate this question:
-
- 5.
Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi :
- A.
Kompetensi Paedagogik
- B.
Kompetensi Profesional
- C.
Komppetensi Kepribadian
- D.
Kompetensi Sosial
Correct Answer
A. Kompetensi PaedagogikExplanation
The correct answer is "Kompetensi Paedagogik". This is because the given explanation states that a teacher must have an understanding of the nature and characteristics of students, as well as their development. They should also have knowledge of educational concepts, teaching methodologies, and evaluation systems to enhance student abilities. These qualities align with the pedagogical competence, which refers to the ability to effectively teach and facilitate learning.Rate this question:
-
- 6.
Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi :
- A.
Kompetensi Paedagogik
- B.
Kompetensi Profesional
- C.
Komppetensi Kepribadian
- D.
Kompetensi Sosial
Correct Answer
C. Komppetensi KepribadianExplanation
The given answer is "Kompetensi Kepribadian" because the statement mentions that a guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. These qualities reflect the personal characteristics and traits of an individual, which fall under the category of "Kompetensi Kepribadian" or personal competence.Rate this question:
-
- 7.
Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
- A.
Kompetensi Paedagogik
- B.
Kompetensi Profesional
- C.
Kompetensi Profesional
- D.
Kompetensi Sosial
Correct Answer
D. Kompetensi SosialExplanation
The given correct answer is "Kompetensi Sosial" because the qualities mentioned in the statement, such as empathy, tolerance, positive attitude, and the ability to work with others, are all characteristics of social competence. Social competence refers to the ability to interact effectively with others, understand and respond to their emotions, and build positive relationships. These qualities are important for a guru (teacher) to have in order to create a supportive and inclusive learning environment.Rate this question:
-
- 8.
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :
- A.
Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
- B.
Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
- C.
Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
- D.
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Correct Answer
D. IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinanExplanation
The given options are all related to social competence, except for "IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan" which refers to high IQ, wide and quality relationships, managerial skills, and leadership. Social competence involves skills such as teamwork, seeing opportunities, playing a role in group activities, responsibility as a citizen, leadership, social volunteering, maturity in recreation, sharing, empathy, caring for others, tolerance, conflict resolution, accepting differences, and cooperation. The option "IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan" is more related to intellectual abilities and professional skills rather than social competencies.Rate this question:
-
- 9.
Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali :
- A.
Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain
- B.
Guru mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya.
- C.
Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para siswa.
- D.
Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar. Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar.
Correct Answer
A. Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lainExplanation
The given correct answer is "Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain". This is because the question asks for the option that is not mentioned in the provided statements. The other three statements are mentioned as requirements for a professional teacher in the given information.Rate this question:
-
- 10.
Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :
- A.
Pengelolaan pembelajaran
- B.
Tingkat Kecerdasan yang tinggi
- C.
Pengembangan profesi
- D.
Penguasaan akademik.
Correct Answer
B. Tingkat Kecerdasan yang tinggiExplanation
The correct answer is "tingkat Kecerdasan yang tinggi." The other three components mentioned, namely pengelolaan pembelajaran, pengembangan profesi, and penguasaan akademik, are all part of the standard competencies of a teacher. However, "tingkat Kecerdasan yang tinggi" refers to high levels of intelligence and is not specifically mentioned as one of the components of the standard competencies of a teacher.Rate this question:
-
- 11.
Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali :
- A.
Objektivitas
- B.
Kontinuitas
- C.
Integritas
- D.
Keefektifan
Correct Answer
B. KontinuitasExplanation
The principle of evaluation includes various aspects such as objectivity, integrity, and effectiveness. However, continuity is not considered as one of the principles of evaluation. Continuity refers to the consistency and ongoing nature of the evaluation process, ensuring that it is not a one-time event but a continuous process.Rate this question:
-
- 12.
Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah :
- A.
Keefektifan dan efisiensi
- B.
Objektifitas dan integritas
- C.
Keshahihan dan keandalan
- D.
Komprehensif dan kooperatif
Correct Answer
D. Komprehensif dan kooperatifExplanation
A good evaluation should be comprehensive, meaning it covers all relevant aspects and provides a thorough assessment. It should also be cooperative, meaning it involves collaboration and input from multiple stakeholders, ensuring a more holistic and balanced evaluation.Rate this question:
-
- 13.
Pernyataan yang benar adalah :
- A.
Kedua pernyataan di bawah salah
- B.
Kedua pernyataan di bawah salah
- C.
Kekurangannya yakni pada patokan yang digunakan dan hal itu tergantung pada pertimbangan guru yang bersangkutan
- D.
Pernyataan di atas semuanya benar
Correct Answer
D. Pernyataan di atas semuanya benarExplanation
The given correct answer states that all the statements above are true. However, without the actual statements being provided, it is not possible to determine the accuracy of this answer. Therefore, an explanation cannot be generated.Rate this question:
-
- 14.
Pernyataan yang salah di bawah ini adalah :
- A.
Antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelebihan
- B.
Antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelemahan
- C.
Pernyataan keduanya benar
- D.
Pernyataan keduanya salah
Correct Answer
D. Pernyataan keduanya salahExplanation
The correct answer is that both statements are incorrect. This means that neither PAP nor PAN has any advantages or disadvantages.Rate this question:
-
- 15.
Berikut ini pernyataan yang benar adalah :
- A.
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran
- B.
Mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen
- C.
Mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran
- D.
Pernyataan a, b dan c salah
Correct Answer
D. Pernyataan a, b dan c salahExplanation
The correct answer is that statements a, b, and c are all incorrect. This means that the quality of evaluation does not depend on the quality of assessment, including tests and measurements.Rate this question:
-
- 16.
Berikut ini pernyataan yang benar adalah :
- A.
Tes adalah awal dari evaluasi
- B.
Tes adalah bagian dari pengukuran
- C.
Tes adalah sebuah instrumen
- D.
Ketiga pernyataan benar
Correct Answer
D. Ketiga pernyataan benarExplanation
The correct answer is that all three statements are true. The first statement states that "tes" is the beginning of evaluation, which implies that it is the initial step in the evaluation process. The second statement states that "tes" is a part of measurement, indicating that it is a component or element of the measurement process. The third statement states that "tes" is an instrument, suggesting that it is a tool or device used for measurement or evaluation. Therefore, all three statements are correct.Rate this question:
-
- 17.
Diantara bentuk soal berikut, mana yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya :
- A.
Jawaban pendek
- B.
Menjodohkan
- C.
Benar salah
- D.
Pilihan ganda
Correct Answer
C. Benar salahExplanation
Jawaban yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya adalah "benar salah". Dalam jenis soal ini, siswa harus menentukan apakah pernyataan yang diberikan benar atau salah berdasarkan pengetahuan dan pemahaman mereka tentang informasi yang diminta. Hal ini memungkinkan untuk mengukur sejauh mana siswa dapat mengingat dan memahami informasi dengan cara yang lebih mendalam daripada jawaban pendek atau pilihan ganda.Rate this question:
-
- 18.
Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif :
- A.
Penilaian produk
- B.
Benar salah
- C.
Pilihan ganda
- D.
Menjodohkan
Correct Answer
D. MenjodohkanExplanation
Menjodohkan merupakan jenis soal yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif. Dalam menjodohkan, peserta diharuskan untuk menghubungkan dua atau lebih elemen yang berbeda menjadi satu kesatuan yang logis atau kreatif. Hal ini membutuhkan pemikiran kritis dan kemampuan berpikir out-of-the-box untuk menemukan hubungan atau pola yang tidak terlihat secara langsung. Dengan demikian, menjodohkan dapat memberikan gambaran yang lebih baik tentang seberapa kreatif seseorang dalam menghubungkan ide atau konsep yang berbeda.Rate this question:
-
- 19.
Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :
- A.
Penilaian produk
- B.
Benar salah
- C.
Pilihan ganda
- D.
Menjodohkan
Correct Answer
B. Benar salahExplanation
The type of question that is most avoided as a single test question is the true or false question. This type of question does not provide enough opportunity for critical thinking or analysis, as the answer is simply either true or false. It also does not assess a student's understanding of the material in depth, as they can guess the correct answer without truly comprehending the concept being tested. Therefore, true or false questions are often considered less effective in evaluating a student's knowledge and skills compared to other types of questions.Rate this question:
-
- 20.
Kalau tes sudah dibakukan, maka tes itu :
- A.
Sudah diuji lapangan
- B.
Absah
- C.
Mahal
- D.
Merupakan ukuran bakat
Correct Answer
D. Merupakan ukuran bakatExplanation
The correct answer is "merupakan ukuran bakat". This means that if a test has been standardized, it is considered as a measure of talent. Standardization ensures that the test is administered and scored consistently, allowing for fair and reliable comparisons of individuals' abilities or talents.Rate this question:
-
- 21.
Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali
- A.
Sikap penulis
- B.
Panjang tulisan
- C.
Struktur sajian
- D.
Penggunaan bahasa
Correct Answer
B. Panjang tulisanExplanation
The aspects that determine the characteristics of a written work include the author's attitude, the structure of the presentation, and the use of language. However, the length of the writing does not necessarily determine its characteristics. The characteristics of a written work can be influenced by various factors such as the author's style, tone, and the content of the writing itself. Therefore, the length of the writing is not a determining factor in its characteristics.Rate this question:
-
- 22.
Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari
- A.
Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
- B.
Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
- C.
Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
- D.
Abstrak, bagian inti, penutup
Correct Answer
A. Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutupExplanation
The correct answer is "pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup". This is because in a scientific paper, the structure typically consists of an introduction (pendahuluan) where the background and objectives of the study are presented, followed by the main body (inti/pokok pembahasan) where the research findings and analysis are discussed, and finally a conclusion (penutup) where the main points are summarized and the significance of the study is highlighted.Rate this question:
-
- 23.
Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang
- A.
Rangkuman dan tindak lanjut
- B.
Simpulan umum
- C.
Rekomendasi penulis
- D.
Simpulan dan saran
Correct Answer
D. Simpulan dan saranExplanation
The closing section of a scientific paper generally presents the author's conclusions and recommendations. This section summarizes the main points discussed in the paper and provides suggestions or advice based on the findings. It is important for the author to provide a clear and concise summary of the study's results and offer suggestions for further research or actions that can be taken based on the findings. This helps to tie up the paper and provide closure for the reader.Rate this question:
-
- 24.
Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali
- A.
Pendidikan
- B.
Kebudayaan
- C.
Pemulung
- D.
Informatika
Correct Answer
C. PemulungExplanation
The given options are examples of the substance of a scientific paper. Pendidikan (education), kebudayaan (culture), and informatika (informatics) can all be subjects of scientific research and analysis. However, pemulung (garbage collector) does not typically fall under the category of scientific research topics. Therefore, it is the exception in this list.Rate this question:
-
- 25.
Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali
- A.
Fakta atau kenyataan
- B.
Argumentasi
- C.
Teori yang diakui kebenarannya
- D.
Data empirik/hasil penelitian
Correct Answer
B. ArgumentasiExplanation
The correct answer is "argumentasi". In scientific writing, the author is expected to present a neutral and objective perspective without taking sides or being biased. This is in line with the nature of scientific writing, which is based on facts, evidence, and recognized theories. However, argumentation involves presenting a particular viewpoint or perspective, which may introduce bias or subjectivity. Therefore, argumentation does not align with the principles of neutrality and objectivity in scientific writing.Rate this question:
-
- 26.
Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat
- A.
Resmi
- B.
Baku
- C.
Impersonal
- D.
Personal
Correct Answer
B. BakuExplanation
The objective of the writer in a scientific paper is reflected in a formal and standardized language style. This means that the writer avoids using personal opinions or emotions and focuses on presenting facts and evidence in an impersonal manner. Using a standardized language style ensures that the information presented is objective and unbiased, allowing readers to evaluate the content based on its merits rather than the writer's personal perspective.Rate this question:
-
- 27.
Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen
- A.
Daftar pustaka
- B.
Abstrak
- C.
Daftar tabel
- D.
Lampiran
Correct Answer
A. Daftar pustakaExplanation
The correct answer is "daftar pustaka" because it is mentioned in the given text that "pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunyai komponen daftar pustaka". This means that a bibliography/reference list is a common component of scientific writing.Rate this question:
-
- 28.
Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .
- A.
Heterofil
- B.
Homofil
- C.
Holomofil
- D.
Homogen
Correct Answer
A. HeterofilExplanation
Heterofil merupakan proses komunikasi antara dua orang atau lebih yang memiliki latar belakang yang berbeda, baik dari segi sosial budaya, agama, pendidikan, maupun karakteristik lainnya. Dalam heterofil, terdapat perbedaan yang signifikan antara penerima pesan dan pengirim pesan, sehingga dapat menimbulkan tantangan dalam memahami dan menyampaikan pesan.Rate this question:
-
- 29.
Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
- A.
Santosa S. Hamidjaja
- B.
Mattew B. Milers
- C.
Sumantri Mulyani
- D.
Rabbin
Correct Answer
A. Santosa S. HamidjajaExplanation
The correct answer is Santosa S. Hamidjaja because the statement about innovation being a new qualitative change that is intentional and aimed at improving capabilities aligns with the definition of innovation.Rate this question:
-
- 30.
Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan .................................
- A.
Tahap pengetahuan (kowledge)
- B.
Tahap bujukan (persuasion)
- C.
Tahap pengembalian keputusan (decision making)
- D.
Tahap implementasi (implementation)
Correct Answer
B. Tahap bujukan (persuasion)Explanation
Pada tahap bujukan (persuasion), individu atau kelompok mulai membentuk sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi. Pada tahap ini, upaya dilakukan untuk meyakinkan individu atau kelompok agar menerima dan mengadopsi inovasi tersebut. Bujukan dilakukan dengan memberikan informasi dan argumen yang mendukung keunggulan dan manfaat inovasi tersebut. Dalam tahap ini, penting untuk mengkomunikasikan nilai-nilai positif dari inovasi dan mengatasi keraguan atau ketidakpercayaan yang mungkin muncul.Rate this question:
-
- 31.
Perkembangan motorik adalah....................
- A.
Gerakan yang dilakukan oleh seluruh tubuh
- B.
Perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuh
- C.
Berkembang sejalan dengan kematangan saraf dan otot
- D.
Hasil pola interaksi yang kompleks dari berbagai bagian dan sistem di dalam tubuh yang dikontrol otak
Correct Answer
B. Perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuhExplanation
The correct answer explains that motor development is a result of the maturation and control of body movements. It suggests that as the body matures and gains control over its movements, motor development occurs. This implies that motor development is not just a random occurrence but rather a process that involves the maturation and control of various elements in the body.Rate this question:
-
- 32.
Ada lima pusat kontrol yang mengatur setiap gerak anak. Salah satunya yaitu bagian yang mengatur pergerakkan seluruh tubuh dan koordinasi gerakan tubuh, adalah
- A.
Cerebral cortex
- B.
Batang otak
- C.
Cerebellum
- D.
Basal ganglia
Correct Answer
C. CerebellumExplanation
The correct answer is Cerebellum. The cerebellum is responsible for coordinating and controlling the movements of the body. It helps in maintaining balance, posture, and fine motor skills. The cerebral cortex is involved in higher cognitive functions, the brainstem controls basic functions like breathing and heart rate, and the basal ganglia is involved in motor control and learning. Therefore, the cerebellum is the most appropriate answer for the part that regulates the movement of the entire body and coordinates body movements.Rate this question:
-
- 33.
Karakteristik perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun
- A.
Menggambar dengan gerakan naik turun bersambung (seperti gunung atau bukit)
- B.
Menggambar garis lingkaran dan garis silang (garis tegak dan datar)
- C.
Menggambar garis lurus
- D.
Menggambar coret-coretan
Correct Answer
A. Menggambar dengan gerakan naik turun bersambung (seperti gunung atau bukit)Explanation
At the age of 4-5 years, children typically develop the ability to draw continuous up and down movements, resembling mountains or hills. This indicates the development of their fine motor skills, as they are able to control their hand movements to create specific shapes. Drawing lines, circles, and crosses (vertical and horizontal lines) are also part of the fine motor skills development at this age. Scribbling is another common characteristic of this age group's motor development.Rate this question:
-
- 34.
Karakteristik perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun
- A.
Melompat-lompat dengan kaki bergantian
- B.
Melompat dengan dua kaki sekaligus di atas bak/ hamparan pasir
- C.
Melompati parit
- D.
Melompat dengan satu kaki
Correct Answer
A. Melompat-lompat dengan kaki bergantianExplanation
The characteristic of gross motor development in children aged 5-6 years is the ability to hop with alternating feet. This means that the child can jump from one foot to the other while maintaining balance and coordination. This skill demonstrates the development of leg strength, balance, and coordination, which are important for activities such as sports and physical play.Rate this question:
-
- 35.
Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik-motorik
- A.
Kematangan dan pengendalian gerakan tubuh
- B.
Melibatkan fungsi-fungsi atau modalitas otak lainnya
- C.
Keterampilan dan kemampuan mengingat gerak yang sesuai dengan urut-urutan tumbuh kembang otak
- D.
Sifat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan
Correct Answer
D. Sifat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasanExplanation
Genetik memainkan peran penting dalam perkembangan fisik-motorik seseorang. Sifat dasar genetik, seperti bentuk tubuh dan kecerdasan, dapat mempengaruhi kemampuan seseorang dalam mengembangkan keterampilan motorik dan mengingat gerakan yang sesuai dengan tahap perkembangan otak. Meskipun faktor-faktor lain seperti kematangan dan pengendalian gerakan tubuh serta fungsi otak juga berperan, sifat dasar genetik memberikan dasar yang mendasar bagi perkembangan fisik-motorik seseorang.Rate this question:
-
- 36.
Perkembangan sosial adalah
- A.
Penerimaan sosial yang sesuai dengan tuntutan kelompok
- B.
Perolehan kemajuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial
- C.
Belajar bergaul dengan orang lain atau anak
- D.
Penyesuaian sosial sebagai anggota kelompok sosial
Correct Answer
B. Perolehan kemajuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosialExplanation
Perkembangan sosial refers to the acquisition of behavioral advancements that align with social demands. This means that individuals develop social skills and behaviors that are appropriate and expected within a particular social group or society. They learn to adapt and adjust their behavior to fit in and meet the social expectations of the group they belong to.Rate this question:
-
- 37.
Proses sosialisasi adalah.................
- A.
Menyesuaikan perilaku dengan patokan yang dapat diterima setiap kelompok sosial
- B.
Memainkan peran sosial yang dapat diterima setiap kelompok sosial
- C.
Belajar berperilaku yang dapat diterima setiap kelompok sosial
- D.
Belajar berperilaku yang dapat diterima setiap kelompok sosial
Correct Answer
C. Belajar berperilaku yang dapat diterima setiap kelompok sosialExplanation
Proses sosialisasi adalah belajar berperilaku yang dapat diterima setiap kelompok sosial. Ini berarti individu belajar bagaimana berperilaku sesuai dengan norma-norma dan nilai-nilai yang berlaku dalam kelompok sosial tertentu. Melalui proses sosialisasi, individu belajar untuk menyesuaikan perilaku mereka agar dapat diterima oleh kelompok sosial tersebut.Rate this question:
-
- 38.
Bagaimanakah gambaran orang yang sosial?
- A.
Orang yang menginginkan kehadiran orang lain
- B.
Orang yang kesepian jika berada seorang diri di suatu tempat
- C.
Orang yang merasa puas semata-mata karena berada bersama orang lain
- D.
Orang yang perilakunya mecerminkan keberhasilan dalam proses sosialisasi
Correct Answer
D. Orang yang perilakunya mecerminkan keberhasilan dalam proses sosialisasiExplanation
The correct answer states that a person who is social is someone whose behavior reflects success in the process of socialization. This means that they have learned and adapted to the social norms and expectations of their society, and their actions and interactions with others demonstrate their ability to navigate social situations effectively.Rate this question:
-
- 39.
Mengapa keluarga mempunyai peran penting dalam proses sosialisasi anak?
- A.
Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama kali dan anak menerima pendidikan pertama dan utama
- B.
Keluarga mempunyai kewajiban mendidik anak-anaknya
- C.
Keluarga mempunyai kewajiban memberikan kasih sayang kepada anak-anaknya
- D.
Keluarga merupakan kelompok kecil yang anggota-anggotanya berinteraksi secara tatap muka dan relatif tetap
Correct Answer
A. Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama kali dan anak menerima pendidikan pertama dan utamaExplanation
The family plays a crucial role in the socialization process of a child because it is the first social environment that they are exposed to. It is within the family that children receive their primary and fundamental education. The family also has the responsibility to educate their children and provide them with love and care. Additionally, the family is a small group where members interact face-to-face and have relatively stable relationships, allowing for consistent socialization experiences.Rate this question:
-
- 40.
Gaya pengasuhan yang mendorong anak-anak agar mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas dan pengendalian atas tindakannya adalah
- A.
Pengasuhan permissive-indulgent
- B.
Pengasuhan otoritatif
- C.
Pengasuhan permissive-indefferent
- D.
Pengasuhan otoriter
Correct Answer
B. Pengasuhan otoritatifExplanation
The correct answer is "Pengasuhan otoritatif". This style of parenting encourages children to be independent while still setting boundaries and providing guidance. It involves being responsive to their needs, but also establishing rules and expectations. This approach allows children to develop autonomy and self-discipline while still feeling supported and loved by their parents.Rate this question:
-
- 41.
Emosi menurut Goleman adalah
- A.
Perasaan yang ada dalam diri seseorang, berupa senang atau tidak senang, benci atau cinta
- B.
Berbagai perasaan yang kuat, yakni benci, takut, marah, senang dan sedih
- C.
Sebagai perasaan atau afeksi yang melibatkan suatu campuran antara gejolak fisiologis dan perilaku yang tidak tampak
- D.
Merujuk pada suatu perasaan atau pikiran-pikiran khasnya suatu keadaan biologis dan psikologis, serta serangkaian kecenderungan untuk bertindak
Correct Answer
D. Merujuk pada suatu perasaan atau pikiran-pikiran khasnya suatu keadaan biologis dan psikologis, serta serangkaian kecenderungan untuk bertindakExplanation
The correct answer states that emotions, according to Goleman, refer to a state of both biological and psychological conditions, as well as a series of tendencies to act. This aligns with Goleman's definition of emotions as a combination of physiological arousal and unseen behavior, indicating that emotions involve both internal and external aspects of an individual's state.Rate this question:
-
- 42.
Anak-anak menggunakan emosi untuk menginformasikan orang lain tentang perasaan dan kebutuhan mereka termasuk dalam fungsi emosi sebagai
- A.
Pengaturan (regulation)
- B.
Komunikasi (communication)
- C.
Kelangsungan hidup (survival)
- D.
Penyesuaian diri (adaptation)
Correct Answer
B. Komunikasi (communication)Explanation
Emosi digunakan oleh anak-anak untuk menginformasikan orang lain tentang perasaan dan kebutuhan mereka. Komunikasi adalah proses penyampaian informasi, dan dalam hal ini, emosi digunakan sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan perasaan dan kebutuhan kepada orang lain.Rate this question:
-
- 43.
Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan emosi pada anak
- A.
Faktor keturunan dan lingkungan
- B.
Faktor bawaan dan pendidikan
- C.
Faktor kematangan dan belajar
- D.
Faktor intelektual dan sosial
Correct Answer
C. Faktor kematangan dan belajarExplanation
The factors that influence emotional development in children are maturity and learning. Maturity refers to the natural progression of emotional growth and development that occurs as a child gets older. Learning refers to the acquisition of emotional skills and understanding through experiences, interactions, and education. Both maturity and learning play a significant role in shaping a child's emotional development.Rate this question:
-
- 44.
Apabila tuntutan dari luar berlawanan dengan keinginan maka seseorang akan mengalami emosi
- A.
Marah
- B.
Gembira atau senang
- C.
Sedih
- D.
Takut
Correct Answer
A. MarahExplanation
When someone's external demands contradict their desires, they are likely to experience anger.Rate this question:
-
- 45.
Mampu memuji, memberi semangat, atau menolong anak lain termasuk tugas perkembangan emosi anak berusia
- A.
5 tahun
- B.
5 tahun 6 bulan
- C.
4 tahun
- D.
4 tahun 6 bulan
Correct Answer
A. 5 tahunExplanation
Anak-anak pada usia 5 tahun sudah mulai mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang lebih kompleks. Mereka mulai dapat memahami perasaan dan emosi orang lain serta mampu memberikan dukungan dan semangat kepada teman-teman mereka. Kemampuan ini berkembang lebih lanjut pada usia 5 tahun sehingga anak-anak dapat memuji, memberi semangat, atau menolong anak lain. Pada usia ini, anak-anak juga mulai lebih peka terhadap perasaan orang lain dan mampu menunjukkan empati.Rate this question:
-
- 46.
Menurut Jean Piaget, anak yang membangun kemampuan kognitif melalui interaksi dengan dunia sekitar disebut
- A.
Strukturalisme
- B.
Konstruktivisme
- C.
Behaviorisme
- D.
Progressivisme
Correct Answer
B. KonstruktivismeExplanation
According to Jean Piaget, children who develop cognitive abilities through interaction with the surrounding world are referred to as "konstruktivisme" or constructivists. This theory suggests that children actively construct their own understanding of the world by actively engaging with their environment and assimilating new information into their existing knowledge.Rate this question:
-
- 47.
Anak usia taman kanak-kanak berada pada tahap perkembangan
- A.
Praoperasional
- B.
Formal operasional
- C.
Konkrit operasional
- D.
Sensorimotor
Correct Answer
A. PraoperasionalExplanation
The correct answer is "Praoperasional." This stage of development typically occurs between the ages of 2 to 7 years old. During this stage, children begin to use symbols and language to represent objects and events. They also develop the ability to think logically, but their thinking is still influenced by their own perceptions and they struggle with abstract or hypothetical concepts.Rate this question:
-
- 48.
Proses penyerapan informasi baru ke dalam informasi yang telah ada di dalam skemata (struktur kognitif) anak adalah
- A.
Ekuilibrium
- B.
Akomodasi
- C.
Adaptasi
- D.
Asimilasi
Correct Answer
D. AsimilasiExplanation
Asimilasi adalah proses penyerapan informasi baru ke dalam informasi yang telah ada di dalam skemata atau struktur kognitif anak. Dalam proses asimilasi, anak menginterpretasikan informasi baru berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah dimilikinya sebelumnya. Dengan demikian, anak dapat menghubungkan informasi baru dengan pengetahuan yang telah ada dalam skemata mereka.Rate this question:
-
- 49.
Anak yang sudah mulai dapat membedakan antara fantasi dan kenyataan yang sebenarnya, berada dalam rentang usia
- A.
4-5 tahun
- B.
2-3 tahun
- C.
3-4 tahun
- D.
5-6 tahun
Correct Answer
A. 4-5 tahunExplanation
Anak yang sudah mulai dapat membedakan antara fantasi dan kenyataan yang sebenarnya berada dalam rentang usia 4-5 tahun. Pada usia ini, anak mulai mengembangkan kemampuan kognitif yang lebih matang, termasuk kemampuan untuk memahami perbedaan antara hal-hal yang nyata dan imajinatif. Mereka mulai menyadari bahwa cerita atau fantasi tidak selalu mencerminkan kenyataan yang sebenarnya. Pada usia ini, anak juga mulai mengembangkan pemahaman tentang waktu dan ruang yang lebih baik, sehingga mereka dapat membedakan antara apa yang ada di dunia nyata dan apa yang hanya ada di dalam pikiran mereka.Rate this question:
-
- 50.
Pembelajaran yang paling tepat untuk mengembangkan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah
- A.
Mengajar membaca, menulis dan berhitung
- B.
Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktivitas pembelajaran
- C.
Memberikan pekerjaan rumah agar anak dapat belajar di rumah
- D.
Memberi pelajaran sebagai persiapan masuk sekolah dasar
Correct Answer
B. Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktivitas pembelajaranExplanation
The most appropriate learning method to develop the cognitive abilities of 5-6 year old children is to provide them with opportunities to gain direct experiences in various learning activities. This approach allows children to actively engage in hands-on learning, which enhances their cognitive development by stimulating their curiosity, problem-solving skills, and critical thinking abilities. By participating in different activities, children can explore and learn about the world around them, develop their language and communication skills, and enhance their overall cognitive growth.Rate this question:
-
Back to top