Soal Online - Menentukan Bagian TEKS

10 Pertanyaan

Settings
Please wait...
Soal Online - Menentukan Bagian TEKS

Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 - Menentukan bagian teks tahun 2019


Questions and Answers
  • 1. 
    Bacalah bagian teks berikut! Golongan darah manusia terbagi menjadi 4 jenis, yaitu golongan darah A, B, AB, dan O. Setiap manusia memiliki golongan darah yang berbeda-beda berdasarkan garis keturunannya. Seorang anak yang lahir memiliki dua kemungkinan dalam penentuan golongan darahnya karena kemungkinan anak itu memiliki golongan darah yang sama dengan ayahnya ataupun sama dengan golongan darah ibunya. Penelitian telah membuktikan bahwa golongan darah secara genetik dapat memengaruhi karakter seseorang yang diwariskan oleh orang tua kepada anaknya. Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....
    • A. 

      Penutup

    • B. 

      Kelebihan dan kelemahan

    • C. 

      Sinopsis buku

    • D. 

      Pendahuluan

  • 2. 
    Maka dibukalah Surat Wasiat almarhum untuk anak-anaknya yang dititipkan kepada notaris tersebut. Bunyinya: “Anak-anakkku, pasti sekarang kalian sedang bingung karena dilarang memakaikan kaos kaki bolong kepada jenazah ayah.” “Lihatlah anak-anakku, padahal harta ayah sangat banyak, uang, beberapa mobil, tanah, kebun dan sawah, rumah mewah, tetapi tidak ada artinya ketika ayah sudah meninggal dunia.” “Bahkan kaos kaki bolong saja tidak boleh dibawa mati.” “Begitu tidak berartinya harta dunia, kecuali iman dan amal kebaikan kita.” “Anak-anakku, inilah yang ayah ingin sampaikan agar kalian tidak tertipu dengan dunia yang hanya sementara.” Dilihat dari isinya, kutipan teks cerita inspiratif tersebut termasuk bagian ….
    • A. 

      Orientasi

    • B. 

      Komplikasi

    • C. 

      Evaluasi

    • D. 

      Resolusi

  • 3. 
    Bacalah kutipan teks tanggapan berikut! Artikel tentang pembangunan karakter belum banyak ditulis sehingga keberadaan artikel ini bisa menjadi pendorong untuk mengembangkan karya tulis tentang pembangunan karakter. Artikel ini memiliki kekuatan dalam hal landasan teori yang relevan, yakni tentang pembangunan karakter. Secara umum, artikel tersebut dapat berguna untuk menyadarkan pembaca terhadap pentingnya pendidikan karakter dalam upaya menanggulangi krisis multidimensi di Indonesia. Di samping itu, artikel tersebut juga dapat menyadarkan dunia pendidikan untuk melakukan pendidikan karakter sedini mungkin, khususnya di sekolah, serta mengajak pembaca untuk aktif dalam menggunakan pendidikan karakter bangsa Kutipan teks tanggapan tersebut termasuk dalam struktur teks bagian ….
    • A. 

      Kelebihan dan kekurangan

    • B. 

      Resume

    • C. 

      Penilaian keseluruhan

    • D. 

      Judul

  • 4. 
    Bacalah teks berikut! Peneliti Jerman telah menemukan bahwa gula yang kita konsumsi sehari-hari memunyai efek yang kuat terhadap otak. Mereka menggungkapkan bahwa otak akan kembali aktif mengambil gula dari aliran darah. Ini sekaligus memutarbalikkan asumsi yang telah lama beredar bahwa ini proses yang murni pasif. Struktur teks tanggapan tersebut adalah ....
    • A. 

      Orientasi

    • B. 

      Penegasan ulang

    • C. 

      Deksripsi teks

    • D. 

      Evaluasi

  • 5. 
    Bacalah teks berikut! Ketika Anda merasa tubuh tidak sehat dan stamina berkurang, jangan langsung minum obat-obatan. Akan tetapi lebih baik jika Anda mencoba pengobatan herbal, yaitu dengan bahan-bahan alami, seperti sayur dan buah. Anda bisa mengonsumsinya dengan dibuat jus atau smoothie. Struktur teks prosedur tersebut adalah ....
    • A. 

      Penutup

    • B. 

      Langkah-langkah

    • C. 

      Bahan-bahan dan alat

    • D. 

      Tujuan

  • 6. 
    Bacalah teks berikut! Sukarno (35) menghabiskan hari-harinya dengan baju basah dan naik turun Kali Senatah. Kali kecil di Kecematan Ngagoyoso, Karangganjar, Jawa Tengah, itu menjadi pusat perhatian Sukarno dalam enak tahun terakhir. Ayah dua putri itu mengurus Senatah setelah ada tantangan dari teman-temannya sesama penggiat lingkungan hidup. Karno, demikian ia disapa, memang bertahun-tahun aktif sebagai penggiat lingkungan hidup dengan konsentrasi pada ekosistem sungai. Struktur teks biografi tersebut adalah ....
    • A. 

      Evaluasi

    • B. 

      Reorientasi

    • C. 

      Peristiwa dan masalah

    • D. 

      Orientasi

  • 7. 
    Bacalah teks berikut! Kementerian Ketegakerjaan RI (Kemenaker) menandatangani kerja sama lintas kementerian dan pameran kesempatan kerja (job fair). Langkah tersebut dilakukan untuk mewujudkan terget dua juta penempatan tenaga kerja Indonesia setiap tahunnya. Struktur teks eksposisi tersebut adalah ....
    • A. 

      Tesis

    • B. 

      Argumentasi

    • C. 

      Definisi umum

    • D. 

      Penegasan ulang

  • 8. 
    Bacalah teks berikut! Aceh Singkil merupakan daerah yang kaya dengan potensi wisata. Apalagi, daerah ini memiliki tiga lokasi suaka alam yang potensial menjadi objek wisata alam, yakni Suaka Margasatwa Rawa Singkil, Taman Wisata Alam Laut Pulau Banyak, dan Taman Wisata Alam Pulau Banyak.  Struktur teks tersebut adalah ....
    • A. 

      Deskripsi manfaat

    • B. 

       definisi umum

    • C. 

      Deskripsi penjelas

    • D. 

      Deskripsi bagian

  • 9. 
    Bacalah teks berikut! Sebaiknya kita sebagai orang tua mengawasi atau memantau penggunaan ponsel pintar yang dipakai oleh anak-anak di bawah umur, sehingga tidak akan sampai terjadi hal-hal yang berdampak negatif pada anak-anak di bawah umur. Justru sebaliknya, penggunaan telepon genggam tersebut harus dapat meningkatkan kecerdasan anak-anak di bawah umur tersebut. Struktur teks tanggapan tersebut adalah ....
    • A. 

      Orientasi

    • B. 

      Evaluasi

    • C. 

      Deskripsi teks

    • D. 

      Penegasan ulang

  • 10. 
    Bacalah kutipan teks tersebut! Bahan: 1 cup susu kental manis 1 cup susu cair UHT 4 cup air 2,5 gr bubuk agar-agar Garam secukupnya Selai cokelat Kacang tanah sangrai, potong kecil Struktur teks prosedur tersebut adalah ....
    • A. 

      Penutup

    • B. 

      Bahan-bahan dan alat

    • C. 

      Langkah-langkah

    • D. 

      Tujuan