اختبار الملتحقين ببرنامج تأهيل المراجعين الخارجيين

SettingsSettings
Please wait...
  • 1/35 الأسئلة

    من أهم محكات ضمان جودة البرنامج الأكاديمي قيادة البرنامج بطريقة فعالة ومسؤولة:

    • صحيح
    • خاطئ
Please wait...
اختبار الملتحقين ببرنامج تأهيل المراجعين الخارجيين - Quiz
About This Quiz

نشكر ونقدر لسعادتكم مشاركتكم السابقة في برنامج تأهيل المراجعين، ولأنه قد مضى على مشاركتكم في البرنامج فترة طويلة، فإن هذا الاختبار يهدف إلى التعرف على احتياجاتكم التدريبية، والتي بناءً عليها سيقدم المركز برامج تأهيل وتنشيط متنوعة من أجل تأهيلكم للمشاركة كمراجعين في عمليات التقويم والاعتماد التي يقوم بها المركز. نشكر لكم استقطاع جزء من وقتكم للإجابة على الأسئلة التالية.
 وللدخول في الاختبار نأمل الأخذ في الاعتبار ما يلي: دخول المراجع الاختبار من مكان إقامته سواء من داخل الرياض أو خارجها. مدة الاختبار (35) دقيقة. يحتوي الاختبار على (35) سؤال. تتضمن كل صفحة خمسة أسئلة بحيث لا يمكن الانتقال للصفحة التالية إلا بعد الانتهاء من الإجابة على أسئلة الصفحة السابقة.


Quiz Preview

  • 2. 

    من أبرز طرق تحقيق الإجماع والاتفاق بين أعضاء فريق المراجعة:

    • تحكيم مستشار المركز فيما حصل فيه الاختلاف

    • الرجوع إلى معايير وأدلة المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي، وما تضمنته التقارير والوثائق الأخرى المقدمة من المؤسسة/ البرنامج

    • عرض القضية محل الخلاف على المسؤولين في المؤسسة/ البرنامج، للاستئناس برأيهم

    • التنازل عن الرأي والأخذ بالرأي المخالف طلباً لوحدة الموقف

    Correct Answer
    A. الرجوع إلى معايير وأدلة المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي، وما تضمنته التقارير والوثائق الأخرى المقدمة من المؤسسة/ البرنامج
  • 3. 

    الآراء حول كفاية أو عدم كفاية أنشطة البرنامج ينبغي ألا يعبَّر عنها إلا في الجلسات السرية للفريق

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 4. 

    تقرير فريق المراجعة الجيد يحدد نقاط القوة ونقاط الضعف في المؤسسة/ البرنامج

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 5. 

    لا فرق بين مصطلحي التوصيات والشروط في نظام مركز اعتماد:

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. خاطئ
  • 6. 

    التوصيات التي ترد في تقرير فريق المراجعة:

    • لا بد للمؤسسة/ البرنامج من معالجتها، ووضع خطط تحسين لها

    • للمؤسسة/ البرنامج الخيار بين استيفائها والإعراض عنها

    • تكون دائماً في معيار التعلم والتعليم

    • تكون في المؤسسي دائماً في معيار القيادة والإدارة والبحث العلمي، وفي البرامجي تكون دائماً في معيار التعلم والتعليم

    Correct Answer
    A. لا بد للمؤسسة/ البرنامج من معالجتها، ووضع خطط تحسين لها
  • 7. 

    لا يجوز أن يطلب فريق المراجعة معلومات أو وثائق إضافية أو يطلبون توفير مزيد من الأدلة المتعلقة بنتائج التقويم الذاتي للبرنامج الذي يقيمونه

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. خاطئ
  • 8. 

    تقرير فريق المراجعة الجيد يشير باختصار إلى التطور المنطقي من فحص الأدلة إلى تحديد القرار

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 9. 

    توصية فريق المراجعة حول حالة الاعتماد لا تخرج عن ثلاث حالات، هي:

    • اعتماد كلي، اعتماد جزئي، اعتماد مؤقت

    • اعتماد كامل، اعتماد مشروط، عدم اعتماد

    • اعتماد دائم، اعتماد مؤقت

    • اعتماد مؤسسي، اعتماد برامجي، اعتماد مهني

    Correct Answer
    A. اعتماد كامل، اعتماد مشروط، عدم اعتماد
  • 10. 

    مرحلة ما قبل الزيارة تتطلب من عضو الفريق:

    • قراءة جميع التقارير والوثائق الخاصة بالمؤسسة/ البرنامج المعني، مع التدقيق بشكل أكبر فيما وضع تحت مسؤوليته من معايير

    • قراءة ما وضع تحت مسؤوليته من معايير؛ لضمان إحاطته بها

    • الاطلاع السريع على ما وضع تحت مسؤوليته من معايير، مع الاعتماد على الزيارة الميدانية للمؤسسة/ البرنامج

    • التأكد من استكمال التقارير والوثائق دون الحاجة إلى الاطلاع عليها، اكتفاءً بالزيارة الميدانية، التي هي الفيصل في الحكم على جودة أداء المؤسسة/ البرنامج

    Correct Answer
    A. قراءة جميع التقارير والوثائق الخاصة بالمؤسسة/ البرنامج المعني، مع التدقيق بشكل أكبر فيما وضع تحت مسؤوليته من معايير
  • 11. 

    تتم عملية توزيع المهام والمسؤوليات بين أعضاء فريق المراجعة:

    • من قبل رئيس الفريق بالتشاور مع الأعضاء في مرحلة ما قبل الزيارة

    • من قبل رئيس الفريق بالتشاور مع الأعضاء أثناء الزيارة

    • من قبل مستشار المركز بالتشاور مع رئيس الفريق في مرحلة ما قبل الزيارة

    • من قبل مستشار المركز بالتشاور مع رئيس الفريق أثناء الزيارة

    Correct Answer
    A. من قبل رئيس الفريق بالتشاور مع الأعضاء في مرحلة ما قبل الزيارة
  • 12. 

    يجب أن يتفق أعضاء فريق المراجعة بشكل دقيق على حدود المناقشة في الاجتماعات والترتيب والأسئلة التي ستطرح ومن سيطرحها

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 13. 

    يعتمد فريق المراجعين في كتابة تقرير المراجعة على مصادر رئيسة، تتمثل في:

    • تقريرالدراسة الذاتية للمؤسسة/ البرنامج، واستبانات الخريجين فقط

    • تقريرالدراسة الذاتية للمؤسسة/ البرنامج، والوثائق والمستندات المرسلة قبل الزيارة وأثناء الزيارة فقط، حيث أنها تقارير لا تخضع لوجهات النظر

    • تقريرالدراسة الذاتية للمؤسسة/ البرنامج، والوثائق والمستندات المرسلة قبل الزيارة وأثناء الزيارة، وتحليلهم لبيانات نلك الوثائق والتقارير فقط، حيث تمثل العنصر المكتوب من المصادر

    • تقريرالدراسة الذاتية للمؤسسة/ البرنامج، والوثائق والمستندات المرسلة قبل الزيارة وأثناء الزيارة، وتحليلهم لبيانات نلك الوثائق والتقارير، والمناقشات وملاحظات فريق الزيارة أثناء الاجتماعات والزيارات

    Correct Answer
    A. تقريرالدراسة الذاتية للمؤسسة/ البرنامج، والوثائق والمستندات المرسلة قبل الزيارة وأثناء الزيارة، وتحليلهم لبيانات نلك الوثائق والتقارير، والمناقشات وملاحظات فريق الزيارة أثناء الاجتماعات والزيارات
  • 14. 

    من غير المتوقع مطلقاً أن يكون هناك حاجة لعقد اجتماع غير مجدول أثناء المراجعة لمناقشة موضوع مستجد لم يكن في الحسبان

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. خاطئ
  • 15. 

    يتضمن تقرير فريق المراجعة العناصر التالية تحديداً:

    • الإجراءات والأنشطة التي قام بها الفريق قبل وأثناء الزيارة، الإشادات والتوصيات والمقترحات وكيفية التحسين، توصية الفريق حول حالة الاعتماد

    • وصف موجز عن المؤسسة/ البرنامج، الإشادات والتوصيات والمقترحات، وأخيراً: توصية الفريق حول حالة الاعتماد، دون الحاجة إلى ذكر الإجراءات والأنشطة التي قام بها الفريق أثناء الزيارة

    • وصف موسع عن المؤسسة/ البرنامج، الإجراءات والأنشطة التي قام بها الفريق أثناء الزيارة، الملحوظات والاستنتاجات، وأخيراً: توصية الفريق حول حالة الاعتماد

    • وصف موجز عن المؤسسة/ البرنامج، الإجراءات والأنشطة التي قام بها الفريق أثناء الزيارة، الملحوظات والاستنتاجات في كل معيار مدعومة بالأدلة، والإشادات والتوصيات والمقترحات، وأخيراً: توصية الفريق حول حالة الاعتماد

    Correct Answer
    A. وصف موجز عن المؤسسة/ البرنامج، الإجراءات والأنشطة التي قام بها الفريق أثناء الزيارة، الملحوظات والاستنتاجات في كل معيار مدعومة بالأدلة، والإشادات والتوصيات والمقترحات، وأخيراً: توصية الفريق حول حالة الاعتماد
  • 16. 

    من متطلبات التأهل للاعتماد البرامجي في نظام الهيئة وجود تقريرين سنويين للبرنامج، وتقارير فصلية لكل مقرر من مقرراته:

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 17. 

    الوعي بطبيعة المؤسسة ورسالتها:

    • ذو أهمية محدودة في المراجعة؛ نظراً لتقارب طبيعة المؤسسات ورسالاتها

    • من أهم قواعد المراجعة الخارجية

    • لا أهمية له؛ لأن المراجعة تكون على حسب معايير الهيئة

    • له أهمية كبيرة في الاعتماد المؤسسي بخلاف الاعتماد البرامجي

    Correct Answer
    A. من أهم قواعد المراجعة الخارجية
  • 18. 

    أهم ما ينبغي عمله في مرحلة التهيئة للمراجعة:

    • التعرف بشكل أكبر على أنظمة هيئات الاعتماد الإقليمية والدولية، للاستفادة منها في عمليات المراجعة

    • استيعاب الفروق الجوهرية بين معايير نظام ضمان الجودة الصادرة عام 2008م، والمعايير المطورة الصادرة عام 2018م

    • التعرف على النظام الحالي للمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي ومعاييره ومتطلبات الاعتماد لديه، وعمليات المراجعة طبقاً لإجراءاته

    • جميع ما سبق

    Correct Answer
    A. التعرف على النظام الحالي للمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي ومعاييره ومتطلبات الاعتماد لديه، وعمليات المراجعة طبقاً لإجراءاته
  • 19. 

    التحليل الأولي للتقارير والوثائق من أهم المهام:

    • التي تقع على عاتق رئيس الفريق في مرحلة ما قبل الزيارة

    • التي تقع على عاتق رئيس الفريق أثناء الزيارة

    • التي تقع على عاتق كل عضو من أعضاء الفريق في مرحلة ما قبل الزيارة

    • التي تقع على عاتق كل عضو من أعضاء الفريق أثناء الزيارة

    Correct Answer
    A. التي تقع على عاتق كل عضو من أعضاء الفريق في مرحلة ما قبل الزيارة
  • 20. 

    من الأمور التي يجب أن يلتزم بها عضو فريق المراجعة:

    • إعداد أسئلة المقابلات ومسودة التقرير للجزء الذي يقع ضمن مسؤوليته قبل الزيارة

    • إعداد أسئلة المقابلات ومسودة التقرير لكامل تقرير المراجعين قبل الزيارة

    • إعداد أسئلة المقابلات ومسودة التقرير للجزء الذي يقع ضمن مسؤوليته أثناء الزيارة

    • إعداد أسئلة المقابلات ومسودة التقرير لكامل تقرير المراجعين أثناء الزيارة

    Correct Answer
    A. إعداد أسئلة المقابلات ومسودة التقرير للجزء الذي يقع ضمن مسؤوليته قبل الزيارة
  • 21. 

    من الضروري أن يعتمد عضو فريق المراجعة في تقييمه لجودة المؤسسة/ البرنامج على ثلاثة مصادر فأكثر ما أمكن

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. صحيح
  • 22. 

    من أهم مواصفات تقرير فريق المراجعة الجيد:

    • شموله لمعايير وممارسات مركز (اعتماد) وهيئات الاعتماد ذات المكانة المرموقة، ويحدد بوضوح الأدلة والبراهين التى تم الاعتماد عليها، كما يقدم تفسيراً واضحاً للقرار الذي تم اتخاذه بشأن اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة/البرنامج

    • التزامه بمعايير وممارسات مركز (اعتماد) وما جاء في أدلته، ويحدد بوضوح الأدلة والبراهين التى تم الاعتماد عليها، كما يقدم تفسيراً واضحاً للقرار الذي تم اتخاذه بشأن اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة/البرنامج

    • التزامه بمعايير وممارسات مركز (اعتماد) وما جاء في أدلته، ويحدد بوضوح الأدلة والبراهين التى تم الاعتماد عليها، كما أنه يذكر قرار اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة/البرنامج بدون الحاجة إلى تفسير ملابسات القرار

    • شموله لمعايير وممارسات مركز (اعتماد) وهيئات الاعتماد ذات المكانة المرموقة، ويحدد بوضوح الأدلة والبراهين التى تم الاعتماد عليها، كما أنه يذكر قرار اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة/البرنامج بدون الحاجة إلى تفسير ملابسات القرار

    Correct Answer
    A. التزامه بمعايير وممارسات مركز (اعتماد) وما جاء في أدلته، ويحدد بوضوح الأدلة والبراهين التى تم الاعتماد عليها، كما يقدم تفسيراً واضحاً للقرار الذي تم اتخاذه بشأن اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة/البرنامج
  • 23. 

    أول الخطوات التي ينبغي أن تقوم بها المؤسسات والبرامج الأكاديمية قبل التقدم بطلب الاعتماد من هيئة تقويم التعليم والتدريب ما يلي:

    • إعداد الدراسة الذاتية

    • إعداد استبانات المستفيدين وذوي العلاقة

    • بناء نظام داخلي للجودة

    • الحصول على الرأي المستقل

    Correct Answer
    A. بناء نظام داخلي للجودة
  • 24. 

    من قواعد المراجعة الخارجية:

    • الاستناد إلى الأدلة، وعدم الاستناد إلى أفكار مسبقة، مع المرونة الكاملة في حدود المراجعة

    • الاستناد إلى الأدلة، وعدم الاستناد إلى أفكار مسبقة، والوعي بحدود المراجعة

    • الاستناد إلى الأدلة، مع المرونة الكاملة في حدود المراجعة، وأهمية استحضار سمعة المؤسسة/ البرنامج

    • الاستناد إلى الأدلة، والوعي بحدود المراجعة، مع استحضار سمعة المؤسسة

    Correct Answer
    A. الاستناد إلى الأدلة، وعدم الاستناد إلى أفكار مسبقة، والوعي بحدود المراجعة
  • 25. 

    ينبغي أن تركز اجتماعات أعضاء فريق المراجعة ومقابلاتهم مع مسؤولي ومنسوبي المؤسسة/ البرنامج على:

    • تقييم الإجراءات التي تم اتباعها في المؤسسة/البرنامج، ونتائجها فقط، اهتماماً بها، لكون غيرها مبنياً عليها

    • التحقق من قضايا محددة استنبطها الأعضاء في التحليلات الأولية للتقارير والوثائق المرسلة، رغبة في أن تكون الاجتماعات أكثر تركيزاً ودقة

    • تقييم الإجراءات التي تم اتباعها في المؤسسة/البرنامج، ونتائجها، والتحقق من قضايا محددة في التحليلات الأولية للتقارير والوثائق المرسلة، بالإضافة إلى قضايا مهمة لم تتطرق لها التقارير بشكل جيد

    • جميع ما يخطر ببال أعضاء الفريق، حتى تكون هذه الاجتماعات مثمرة وشاملة

    Correct Answer
    A. تقييم الإجراءات التي تم اتباعها في المؤسسة/البرنامج، ونتائجها، والتحقق من قضايا محددة في التحليلات الأولية للتقارير والوثائق المرسلة، بالإضافة إلى قضايا مهمة لم تتطرق لها التقارير بشكل جيد
  • 26. 

    مقارنة أعضاء فريق المراجعة لممارسات متميزة لمؤسسات أو برامج أخرى مع المؤسسة/ البرنامج محل الاعتماد:

    • من الأمور المحبذة، لتكون حاضرة كأمثلة للمارسات الجيدة

    • من الأمور التي ينبغي اجتنابها في جميع الأحوال

    • الأمر فيها خاضع لرأي رئيس الفريق فقط

    • الأمر فيها خاضع لاجتهاد أعضاء الفريق وتقديرهم للمصلحة من إيرادهم لتلك المقارنات

    Correct Answer
    A. من الأمور التي ينبغي اجتنابها في جميع الأحوال
  • 27. 

    من أهم متطلبات التأهل للاعتماد البرامجي في نظام هيئة تقويم التعليم والتدريب:

    • أن تكون هيئة التدريس من الكوادر الوطنية

    • أن يكون البرنامج قد خرج دفعة واحدة على الأقل

    • وجود مقارنة مرجعية لجميع محكات معايير ضمان الجودة

    • جميع ما سبق

    Correct Answer
    A. أن يكون البرنامج قد خرج دفعة واحدة على الأقل
  • 28. 

    الإشادات عبارة عن ثناءات الفريق حول الممارسات التي التزمت فيها المؤسسة بالحد الأدنى من استيفاء المطلوب

    • صحيح

    • خاطئ

    Correct Answer
    A. خاطئ
  • 29. 

    من أهم محكات ضمان جودة البرنامج الأكاديمي في مرحلة البكالوريوس:

    • مشاركة الطلبة في خدمة المجتمع

    • إنجاز الطلبة لبحوث علمية متميزة

    • تحديد مخرجات التعلم المستهدفة التي ينبغي أن يحققها الطلبة

    • جميع ما سبق

    Correct Answer
    A. تحديد مخرجات التعلم المستهدفة التي ينبغي أن يحققها الطلبة
  • 30. 

    من أبرز مصادر الأدلة لفريق المراجعة:

    • المقابلات والزيارات الميدانية والمحاضر وتتبع العمل

    • المقابلات وسمعة المؤسسة/ البرنامج والمحاضر والزيارات الميدانية

    • المقابلات والزيارات الميدانية والمقارنة مع المؤسسة/ البرنامج الذي يعمل فيه المراجع

    • مجموع ما ورد في الفقرات السابقة

    Correct Answer
    A. المقابلات والزيارات الميدانية والمحاضر وتتبع العمل
  • 31. 

    تشمل مسؤوليات رئيس الفريق مهاماً وإجراءات تقع:

    • قبل الزيارة وأثنائها فقط

    • أثناء الزيارة فقط

    • قبل الزيارة وأثناءها، وحتى تسليم النسخة الأولية من التقرير، وما بعد ذلك يكون من مسؤوليات مستشاري المركز

    • قبل الزيارة، وأثناءها، وبعدها حتى صدور قرار الاعتماد

    Correct Answer
    A. قبل الزيارة، وأثناءها، وبعدها حتى صدور قرار الاعتماد
  • 32. 

    مناقشة القضايا الشخصية خلال المقابلات:

    • من الأمور التي ينبغي تجنبها من جميع أعضاء فريق المراجعة في كل الأحوال

    • من الأمور التي ينبغي تجنبها من جميع أعضاء فريق المراجعة إلا إذا كانت تمثل ظاهرة، فتناقش من هذه الزاوية

    • من الأمور التي ينبغي مناقشتها في جميع الأحوال وبشكل شفاف واستقصائي

    • من الأمور التي يقتصر النقاش فيها على رئيس الفريق، فله أن يناقشها في جميع حالاتها دون بقية أعضاء الفريق

    Correct Answer
    A. من الأمور التي ينبغي تجنبها من جميع أعضاء فريق المراجعة إلا إذا كانت تمثل ظاهرة، فتناقش من هذه الزاوية
  • 33. 

    من أهم المسؤوليات والأدوار التي يقوم بها رئيس الفريق:

    • إدارة الاجتماعات بفعالية، وتمثيل دور المتحدث الرسمي أثناء الاجتماعات، بالإضافة إلى متابعة الالتزام بأوقات الاجتماعات

    • إدارة الاجتماعات بفعالية، وتمثيل دور المتحدث الرسمي أثناء الاجتماعات، بالإضافة إلى التنسيق مع المسؤولين في المؤسسة/ البرنامج قبل الزيارة

    • إدارة الاجتماعات بفعالية، ومتابعة الالتزام بأوقات الاجتماعات، بالإضافة إلى النظر في مدى مناسبة خطط التحسين للتوصيات الواردة في تقرير المراجعين

    • مجموع ما ورد في الفقرات السابقة

    Correct Answer
    A. إدارة الاجتماعات بفعالية، وتمثيل دور المتحدث الرسمي أثناء الاجتماعات، بالإضافة إلى متابعة الالتزام بأوقات الاجتماعات
  • 34. 

    يتم التقويم الخارجي للاعتماد في نظام هيئة تقويم التعليم والتدريب في ضوء:

    • معايير كل مؤسسة أو برنامج، مما يجعلها مرنة

    • معايير ضمان الجودة التي وضعتها الهيئة ومتطلباتها

    • الجمع بين رسالة وأهداف المؤسسة/ البرنامج، ومعايير ضمان الجودة التي وضعتها الهيئة ومتطلباتها

    • جميع ما سبق

    Correct Answer
    A. الجمع بين رسالة وأهداف المؤسسة/ البرنامج، ومعايير ضمان الجودة التي وضعتها الهيئة ومتطلباتها
  • 35. 

    مما يجب أن يلتزم به عضو فريق المراجعة أثناء الزيارة والمقابلات:

    • الدخول في التفاصيل الدقيقة في جميع القضايا، وتجنب تقديم المقترحات، وأن يكون عمله دائماً من خلال رئيس الفريق

    • التركيز على القضايا الأساسية، وتجنب تقديم المقترحات، وأن يكون عمله دائماً من خلال رئيس الفريق

    • التركيز على القضايا الأساسية، وتقديم المقترحات التي تعزز الجودة، وأن يكون عمله دائماً من خلال رئيس الفريق

    • التركيز على القضايا الأساسية، وتقديم المقترحات التي تعزز الجودة، وأن يكون عمله غالباً من خلال رئيس الفريق

    Correct Answer
    A. الدخول في التفاصيل الدقيقة في جميع القضايا، وتجنب تقديم المقترحات، وأن يكون عمله دائماً من خلال رئيس الفريق

Quiz Review Timeline (Updated): +

Our quizzes are rigorously reviewed, monitored and continuously updated by our expert board to maintain accuracy, relevance, and timeliness.

  • Current Version
  • Jun 29, 2020
    Quiz Edited by
    ProProfs Editorial Team
  • Mar 21, 2020
    Quiz Created by
Back to Top Back to top
Advertisement