Mid-semester Test Course Science Project

25 Questions | Total Attempts: 84

SettingsSettingsSettings
Please wait...
Experiment Quizzes & Trivia

ให้นักเรียนเลือกคำตอบที ถูกต้องที่สุด


Questions and Answers
  • 1. 
    โครงงานวิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมาย เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสิ่งใดมากที่สุด
    • A. 

      เจตคติที่ดีต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

    • B. 

      ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

    • C. 

      ความรู้ และประสบการณ์ในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

    • D. 

      แนวทางในการประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในแต่ละท้องถิ่น

  • 2. 
    โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง "การศึกษาการ ตัดใบข้าวโพดที่มีผลกระทบต่อการเจริญ เติบโตและผลผลิต" จัดเป็นโครงงาน ประเภทใด
    • A. 

      สร้างทฤษฎี

    • B. 

      สิ่งประดิษฐ์

    • C. 

      ทดลอง

    • D. 

      สำรวจ

  • 3. 
    วิธีการใดที่สามารถนำมาใช้ในการป้องกัน แก้ไขผลกระทบอันเนื่องมาจากวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
    • A. 

      รักษาสภาวะแวดล้อมให้อยู่ในสมดุล

    • B. 

      ศึกษาและสังเกตปรากฏการณ์ต่าง ๆ รอบตัว

    • C. 

      ศึกษาทดลองมากขึ้น

    • D. 

      ศึกษาหาความรู้ในเรื่องนั้น ๆ อย่างเข้าใจและนำไปใช้ให้ก่อเกิดประโยชน์อย่างแท้จริง เช่น เรื่องสารเคมี สารกัมมันตรังสี เป็นต้น

  • 4. 
    ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการวางแผน
    • A. 

      วางแผนไว้อย่างไรควรปฏิบัติการอย่างนั้น

    • B. 

      บางครั้งอาจไม่ต้องปฏิบัติตามแผนก็ได้

    • C. 

      แผนอาจเปลี่ยนได้ตลอดเวลา

    • D. 

      การปฏิบัติงานบางเรื่องอาจไม่จำเป็นต้องวางแผนก็ได้

  • 5. 
    โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง "การศึกษาการ ตัดใบข้าวโพดที่มีผลกระทบต่อการเจริญ เติบโตและผลผลิต" จัดเป็นโครงงาน ประเภทใด
    • A. 

      สร้างทฤษฎี

    • B. 

      ทดลอง

    • C. 

      สำรวจ

    • D. 

      สิ่งประดิษฐ์

  • 6. 
    ข้อใดไม่ใช่คุณค่าของโครงงานวิทยาศาสตร์
    • A. 

      ช่วยให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

    • B. 

      ส่งเสริมให้สมาชิกในกลุ่มมีคุณธรรม

    • C. 

      ช่วยให้ผู้สอนกับผู้เรียนได้ทำงานร่วมกัน

    • D. 

      สร้างความสำนึกและความรับผิดชอบ

  • 7. 
    โครงงานวิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมาย เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสิ่งใดมากที่สุด
    • A. 

      เจตคติที่ดีต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

    • B. 

      แนวทางในการประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในแต่ละท้องถิ่น

    • C. 

      ความรู้ และประสบการณ์ในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

    • D. 

      ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

  • 8. 
    ข้อมูลที่ได้จากการทดลองที่มีการควบคุมจะมีประโยชน์ในการตัดสินใจอย่างไร
    • A. 

      ทฤษฎีที่กำหนดนั้นถูกต้องหรือไม่

    • B. 

      ข้อมูลที่รวบรวมได้นั้นใช้ได้เพียงใด

    • C. 

      สมมติฐานนั้นถูกต้องหรือไม่

    • D. 

      ปัญหาที่คิดขึ้นถูกต้องเพียงใด

  • 9. 
    ข้อใด ไม่ใช่ ส่วนประกอบของเค้าโครงย่อของโครงงานวิทยาศาสตร์
    • A. 

      ชื่อผู้ทำโครงงาน

    • B. 

      ชื่อโครงงาน

    • C. 

      ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    • D. 

      งบประมาณที่ใช้

  • 10. 
    หัวข้อเรื่องที่ดี ควรได้มาโดยวิธีใด
    • A. 

      การไปเยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ

    • B. 

      การสนทนากับผู้รู้

    • C. 

      ปัญหาที่พบโดยบังเอิญ

    • D. 

      การอ่านหนังสือ

  • 11. 
    .  ข้อใดไม่จัดเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์
    • A. 

      การทำการทดลองเรื่องการสกัดสารกำจัดศัตรูพืชจากสะเดา ซึ่งซ้ำกับการทดลองของนักวิทยาศาสตร์

    • B. 

      การประกอบอาหารแปลก ๆ ตามสูตรอาหารที่คิดขึ้น

    • C. 

      การสำรวจปริมาณการใช้น้ำประปาในเขตอำเภอเมืองโดยแยกตามอาชีพของประชาชน

    • D. 

      ง. การทำยาหม่องจากสูตรที่คิดขึ้นเอง

  • 12. 
    ข้อใดคือองค์ประกอบของโครงงานวิทยาศาสตร์
    • A. 

      เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ นักเรียนวางแผนดำเนินการ แสวงหาความรู้โดยใช้วิธีทางวิทยาศาสตร์

    • B. 

      เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ครูวางแผนดำเนินการ แสวงหาความรู้โดยใช้วิธีทางวิทยาศาสตร์

    • C. 

      เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ นักเรียนแสวงหาความรู้ ครูสรุปผลโดยใช้วิธีทางวิทยาศาสตร์

    • D. 

      เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ นักเรียนแสวงหาความรู้ ครูสรุปผลโดยให้นักเรียนจัดนิทรรศการ

  • 13. 
    นักเรียนคิดว่าการทำโครงงานเกี่ยวข้องกับเรื่องใดมากที่สุด
    • A. 

      นักเรียนเป็นผู้วางแผนดำเนินการ รวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง

    • B. 

      ครูเป็นผู้วางแผน ให้นักเรียนดำเนินการ

    • C. 

      ผู้ปกครองเป็นผู้วางแผน ให้นักเรียนดำเนินการ

    • D. 

      ถูกทุกข้อ

  • 14. 
    ข้อใดไม่ใช่หลักการของการจัดทำโครงงาน
    • A. 

      เปิดโอกาสให้ผู้เรียนคิดเอง

    • B. 

      ผู้เรียนวางแผนการทำงานเอง

    • C. 

      ผู้เรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

    • D. 

      ผู้เรียนปฏิบัติตามคำสั่งครู

  • 15. 
    ตัวแปรที่ต้องการศึกษาคือตัวแปรในข้อใด
    • A. 

      ตัวแปรต้น

    • B. 

      ตัวแปรอิสระ

    • C. 

      ตัวแปรควบคุม

    • D. 

      ถูกทั้ง ก และ ข

  • 16. 
    ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ตัวแปรต้นควรเป็นข้อใด
    • A. 

      ชนิดของดิน

    • B. 

      พันธุ์ข้าวโพด

    • C. 

      ปู๋ย

    • D. 

      การเจริญเติบโตของข้าวโพด

  • 17. 
    เครื่องปลอกเปลือกมะพร้าวเป็นโครงงานประเภทใด
    • A. 

      โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์

    • B. 

      โครงงานประเภททดลอง

    • C. 

      โครงงานประเภทสำรวจ

    • D. 

      โครงงานประเภททฤษฎี

  • 18. 
    ข้อใดเกี่ยวข้องกับการเขียนเค้าโครง ของโครงงานวิทยาศาสตร์
    • A. 

      อ้างอิง

    • B. 

      บทนำ

    • C. 

      บทคัดย่อ

    • D. 

      กิตติกรรมประกาศ

  • 19. 
    ข้อใด  ไม่เกี่ยวข้อง  กับกิจกรรมการทำโครงงาน 
    • A. 

      เน้นการแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์

    • B. 

      เน้นการคิดเป็น ทำเป็นแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง

    • C. 

      เน้นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่

    • D. 

      เน้นการฝึกคิดแก้ปัญหา

  • 20. 
    ในการเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ ส่วนที่เป็นทฤษฎี หลักการ และเทคโนโลยีที่ใช้จะกล่าวถึงเรื่องใด
    • A. 

      เทคนิค วิธีการต่าง ๆ ที่นำมาใช้ในการจัดทำโครงงาน

    • B. 

      ความจำเป็น และความเป็นมาของโครงงาน

    • C. 

      ผลที่คาดว่าจะได้รับจาการจัดทำโครงงาน

    • D. 

      กลุ่มผู้ใช้หรือผู้ทดลองโครงงาน

  • 21. 
    ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูลก่อนทำโครงงานคือข้อใด
    • A. 

      มีเวลาเพียงพอสำหรับฝึกทักษะพื้นฐาน

    • B. 

      มีทักษะการสืบค้นข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว

    • C. 

      แนวทางการกำหนดวิธีการและวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ

    • D. 

      ได้แนวคิดที่ใช้ในการกำหนดขอบเขตเรื่องที่จะศึกษา

  • 22. 
    การดำเนินการทำโครงงานวิทยาสาสตร์ ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้องที่สุด 1.การเขียนรายงาน 2.การศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร 3.การนำเสนอและการแสดงผลงาน 4.การลงมือทำโครงงาน 5.การเลือกหัวข้อที่จะทำ 6.การเขียนเค้าโครงโครงงาน
    • A. 

      5 2 6 4 1 3

    • B. 

      5 6 2 4 3 1

    • C. 

      5 1 3 2 4 6

    • D. 

      5 1 2 6 4 3

  • 23. 
    การจัดทำโครงานที่ดี นักเรียนต้องทำอย่างไร 
    • A. 

      เป็นโครงานที่ไปดูมากจาโครงงานอื่น

    • B. 

      เป็นโครงงานที่มีอาจารย์ที่ปรึกษาเก่ง ๆ

    • C. 

      เป็นโครงงานที่เราคิดเอง ทำเอง แก้ปัญหาเอง นำเสนอเองอย่างมีรูปแบบขั้นตอน

    • D. 

      เป็นโครงงานที่ ส่งเข้าประกวดได้รางวัล

  • 24. 
    ในการที่จะได้มาศึกษาหัวเรื่องของโครงงาน ควรจะได้มาจากที่ใด เป็นอันดับแรก
    • A. 

      สังเกตสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว

    • B. 

      ไปศึกษา แนวคิดของโครงงานอื่น

    • C. 

      ไปศึกษานอกสถานที่

    • D. 

      ปรึกษาอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน

  • 25. 
    ผู้ที่ควรเป็นที่ปรึกษาโครงานที่ดี ควรเป็นใคร
    • A. 

      อาจารย์ประจำชั้น

    • B. 

      บุคคลที่ไม่ใช่ครูอาจารย์ หรือ ผู้อำนวยการโรงเรียน

    • C. 

      ใครก็ได้ที่มีความรู้ในเรื่องของโครงงาน

    • D. 

      ใครก็ได้ที่มีความรู้ในเรื่องที่เราศึกษา

Back to Top Back to top