Экзаменационный тест по социологии
МАБ 2011. 1 курс, 2 семестр.
- 1.52. По теории Р.Мертона, ретреатистами (изолированными типами) считаются те, кто:
- A.
принимает цели, одобряемые обществом, но достигающие их неинституциональными средствами (включая незаконные и криминальные)
- B.
формально использующие институциональные средства, не учитывая, что они не соответствуют целям, имеющим общественную поддержку
- C.
не принимает ни целей, ни средств одобряемых обществом
- D.
лояльно принимает цели и институализированньие средства, одобряемые в обществе
- E.
пытается создать новую систему ценностей и достичь целей новыми средствами
- 2.53. По теории Р.Мертона, мятежниками (бунтарями) считаются те, кто:
- A.
- принимающие цели, одобряемые обществом, но достигающие их неинституциональными средствами (включая незаконные и криминальные)
- B.
- формально. использующие институциональные средства, не учитывая, что они несоответствуют целям, имеющим общественную поддержку
- C.
- не принимает ни целей, ни средств одобряемых обществом
- D.
- лояльно принимает цели и институализированные средства, одобряемые в обществе
- E.
- пытается создать новую систему ценностей и достичь целей новыми средствами
- 3.54. Теория радикальной криминологии объясняет девиантное поведение как:
- A.
-разрегулированность общественной жизни, дезорганизация и отсутствие ценностей
- B.
-часть конфликта между властной государственной системой и индивидом
- C.
-противоречие между провозглашенными целями и невозможностью их реализации
- D.
-принадлежность индивида к девиантному окружению
- E.
-влияние психофизиологических факторов
- 4.55. Ч.Ламброзо, в 1871 году опубликовавший книгу «Человек преступный», оценивал девиантное поведение с точки зрения:
- A.
теории стигматизации
- B.
теории аномии
- C.
теории радикальной криминологии
- D.
влияния биологических факторов
- E.
теории «культурного переноса»
- 5.56. По теории психоанализа З.Фрейда, девиантное поведение является:
- A.
результатом строения человеческого черепа
- B.
результатом неудачной социализации ребенка
- C.
результатом определенного сочетания генов
- D.
результатом врожденных отклонений
- E.
результатом физического строения тела
- 6.57. Теория «человеческого капитала» в социологии образования объясняет:
- A.
- различия людей в соответствии с их достоинствами
- B.
- различие реальных возможностей и благоприятных условий для восходящей мобильности людей
- C.
- различия в доходах взрослых людей обусловлены количеством и типом затрат, сделанных в процессе образования
- D.
- различия людей по их достижениям в классовой структуре
- E.
- различия между образованными и необразованными людьми
- 7.58. Иван Иллих, опубликовавший книгу по социологии образования, предлагает:
- A.
-жесткий социальный контроль в системе среднего образования
- B.
-обязательное дошкольное образование
- C.
-введение религиозных предметов в системе среднего образования
- D.
-отмену обязательного обучения
- E.
-сокращение учебной программы
- 8.59. Чем отличается II ступень в системе образования Республики Казахстан по «Государственной программе развития системы образования на 2005-2010 гг»?
- A.
- введение предпрофильной подготовки в виде дисциплин по выбору
- B.
- введение профильного обучения по социально-гуманитарным, естественнонаучным, технологическим направлениям, и возможность выбирать индивидуальные образовательные программы
- C.
- обучение навыкам чтения, письма, счета, культуры поведения
- D.
- срок обучения — 4 года
- 9.60. Чем отличается III ступень в системе образования Республики Казахстан по «Государственной программе развития системы образования на 2005-2010 гг»?
- A.
- введение профильного обучения по социально-гуманитарным, естественнонаучным, технологическим направлениям, и возможность выбирать индивидуальные образовательные программы
- B.
- введение предпрофильной подготовки в виде дисциплин по выбору
- C.
- обучение навыкам чтения, письма, счета, культуры поведения
- D.
- срок обучения —4 года
- 10.61. Децентрализованная система образования существует в:
- A.
Китай
- B.
США
- C.
Франция
- D.
Россия
- E.
Казахстан
- 11.63. Данная теория характеризует систему образования как капиталовложения в будущее:
- A.
теория Ивана Иллиха
- B.
теория борьбы статусных групп
- C.
теория «человеческого капитала»
- D.
неомарксистская теория
- E.
теория образования как фильтрующего устройства
- 12.64. Теоретическая обоснованность системы образования как «средства социального контроля» представляет в социологии:
- A.
конфликтология
- B.
неомарксизм
- C.
функционализм
- D.
теория бедности
- E.
теория насилия
- 13.65. Неомарксистская теория образования, представленная в работах Боулза и Гинтиса:
- A.
-выделяет роль рабочего класса при подготовке новых кадров
- B.
-ставит вопрос о неравенстве ВУЗа и промышленного предприятия
- C.
- рассматривает вопросы неравенства в современной системе образования
- D.
-раскрывает конфликты в современной системе образования
- E.
-сравнивает законы современной системы образования с законами промышленныхпредприятий
- 14.66. Депривация - это:
- A.
- идентификация себя с другими социальными группами
- B.
- осознание конформизма по отношению к другим социальным группам
- C.
- осознание ущемленности своего состояния по сравнению с другими социальными группами
- D.
- осознание ценностей общества как своих собственных
- E.
- осознание влияния общественного мнения на собственное поведение
- 15.67. Какового вида депривации не бывает?
- A.
экономическая
- B.
социальная
- C.
этическая
- D.
политическая
- E.
психическая
- 16.68. Психический вид депривации означает:
- A.
- психические заболевания
- B.
- превалирование инстинктов в социальном поведении
- C.
- преобладание в социальном поведении групповых ценностей
- D.
- отсутствие у индивида или группы значимой системы ценностей
- E.
- психологические механизмы защиты социального поведения от влияния окружающего мира
- 17.62. Система образования какой страны являлась стратифицированной по расовому, этническому факторам до 1954 года:
- A.
Китай
- B.
Франция
- C.
США
- D.
Россия
- E.
Казахстан
- 18.72. Кто впервые предложил понятие социальной мобильности:-
- A.
П.Бурдье
- B.
Т.Парсонс
- C.
Э.дюркгейм
- D.
Р.Мертон
- E.
П.Сорокин
- 19.73. Вебер предложил следующие критерии для измерения стратификационной системы общества:
- A.
богатство, образование, род занятий
- B.
богатство, престиж, власть
- C.
власть, образование, род занятий
- D.
доход, род занятий, политические взгляды
- E.
богатство, престиж, этническая принадлежность
- 20.74. Какой критерий обычно используют как определяющий при выявлении системы стратификации:
- A.
образование
- B.
род занятий
- C.
доход
- D.
владение средствами производства
- E.
получение прибыли
- 21.75. Класс как статистическая категория измеряется в социологии с помощью:
- A.
метода самооценки
- B.
«репутационного» метода
- C.
объективного метода
- D.
критического метода
- E.
рационального метода
- 22.76. Класс с точки зрения определения положения, занимаемого в обществе другими людьми, определяется с помощью:
- A.
метода самооценки
- B.
объективного метода
- C.
критического метода
- D.
рационального метода
- E.
«репутационного» метода
- 23.77. Репутационный метод Уорнера, предложенный им в 40-е годы ХХ века, не включал в основание проведенного им исследования по определению классового положения американского общества следующий критерий:
- A.
доход
- B.
образование
- C.
профессия
- D.
этническая принадлежность
- E.
возраст
- 24.78. Маргиналы — это:
- A.
- индивиды, опустившиеся на «социальное дно»
- B.
- индивиды, стремящиеся к самостоятельности
- C.
- индивиды, занимающие неустойчивое положение между двумя социокультурными группами
- D.
- индивиды, протестующие против устройства социальной системы
- E.
- индивиды с чувством обездоленности по сравнению с другими социальными слоями
- 25.79. Выделите причину, по которой историческое возникновение рабства было невозможным:
- A.
- долговое рабство (по отношению к кредиторам)
- B.
- нарушение законов, когда казнь заменяли на рабство
- C.
- войны между племенами, в результате которых происходил захват рабов
- D.
- падение престижности какой-либо группы, вследствие чего ее обращали в рабство
- E.
- набеги, в результате которых происходил захват рабов
Questions: 10 | Attempts: 187 | Last updated: Mar 21, 2022
-
Sample QuestionВ Петербурге есть Гагаринская улица. А кем был Гагарин по профессии?
Questions: 17 | Attempts: 180 | Last updated: Mar 16, 2022
-
Sample QuestionОтметьте ниже изображение российского флага
Questions: 5 | Attempts: 125 | Last updated: Mar 17, 2022
-
Sample QuestionЗемля: указать ее место в Солнечной системе (по удалению от Солнца)
Back to top