Prauas Sm2 Sosiologi X Sri Budiyatno

50 Pertanyaan | Total Attempts: 670

SettingsSettingsSettings
Please wait...
Prauas Sm2 Sosiologi X Sri Budiyatno

Pilihlah jawaban yang benar !  ****Soal tidak bisa di ulang ******


Questions and Answers
  • 1. 
    Muhammad Ikhsan selalu ingin mengadakan penelitian yang   menarik           minatnya.Tetapi ia harus  mempunyai sikap kompeten dalam melaksanakan           penelitiannya.Arti sikap kompeten ini terdapapat padar nomor ……
    1. Mampu mengunakan metode penelitian tertentu
    2. Mempunyai kemampuan menyelenggarakan penelitian
    3. Harus bekerja berdasarkan fakta yang diperolehnya
    4. Menanyakan bukti atau fakta yang dapat mendukung pernyataan
    5. Berdasarkan pikiran dan pendapatnya pada logika serta obyektif
    • A. 

      1 dan 2

    • B. 

      2 dan 3

    • C. 

      3 dan 4

    • D. 

      4 dan 5

    • E. 

      1, 2 dan 3

  • 2. 
    Judul penelitiannya adalah : “ Pengaruh Kepribadian Siswa Terhadap Prestasi Belajar”. Variabel yang akan diteliti adalah.......     
    • A. 

      Pengaruh kepribadian Siswa

    • B. 

      Kepribadian siswa dan prestasi belajar

    • C. 

      Pengaruh prestasi belajar

    • D. 

      Pengaruh ……….dan terhadap………….

    • E. 

      Siswa dan prestasi

  • 3. 
    Siswa melaksanakan kegiatan penelitian sebagai tugas mata pelajaran sosiologi. Ia tertarik untuk mengetahui motivasi para pengojek bergabung dalam ojek online ibu kota. Mereka mewawancarai beberapa pengojek online untuk mengumpulkan data. Berdasarkan tempat data diperoleh, penelitian tersebut tergolong.....  
    • A. 

      Terapan

    • B. 

      Lapangan

    • C. 

      Pustaka

    • D. 

      Dasar

    • E. 

      Pengujian

  • 4. 
    Peneliti tertarik dengan perilaku menyimpang sebagian anak yang senang menunjukkan kekerasan. Ia berencana melakukan penelitian eksplanatori tentang hal itu untuk mengetahui permasalahan yang terjadi pada anak. Penelitian tersebut berguna untuk …....
    • A. 

      Menjelaskan penyebab terjadinya kenakalan anak

    • B. 

      Mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan anak

    • C. 

      Mencari cara terbaik dalam memecahkan masalah anak

    • D. 

      Meramalkan kemungkinan terjadi perkembangan anak

    • E. 

      Mengukur tingkat kenakalan yang terjadi pada anak

  • 5. 
    Seorang siswa ingin meneliti tentang perilaku teman-temannya dalam dalam belajar dengan menggunakan handphone. Ia merasa termotivasi dan berharap kerja penelitiannya akan segera dapat ia selesaikan. Hal ini sudah sesuai dengan syarat menentukan topik penelitian yang baik yaitu …
    • A. 

      Bukan duplikat

    • B. 

      Mampu diteliti

    • C. 

      Menarik minat

    • D. 

      Bermanfaat nyata

    • E. 

      Berbiaya sedikit

  • 6. 
    Siswa tertarik dengan topik tentang keluarga miskin yang anak-anaknya berprestasi di sekolah dan sukses hingga menjadi sarjana. Ia ingin mengetahui pengaruh dari cara mendidik orang tuanya terhadap kemandirian dalam belajar.  Rumusan  masalah  yang  sesuai  dengan  deskripsi  tersebut yaitu … .
    • A. 

      Bagaimana pengaruh cara mendidik orang tua dengan prestasi belajar anak?

    • B. 

      Apakah yang mempengaruhi kesuksesan prestasi belajar anak keluarga miskin?

    • C. 

      Apakah hubungan antara cara mendidik orang tua terhadap prestasi belajar anak?

    • D. 

      Perlukah cara mendidik orang tua demi kesuksesan belajar anak-anaknya?

    • E. 

      Siapakah yang berperan dalam mendidik anak sehingga dapat berprestasi belajar?

  • 7. 
    Perhatikan pernyataan tentang data berikut!
    1. Data dapat berupa angka maupun berbentuk uraian
    2. Data ditampilkan untuk konsumsi masyarakat umum
    3. Data sudah diolah oleh suatu instansi yang terkait
    Penjelasan tersebut berkaitan dengan … .  
    • A. 

      Data internal

    • B. 

      Data kuantitatif

    • C. 

      Data primer

    • D. 

      Data sekunder

    • E. 

      Data kualitatif

  • 8. 
    Penelitian dimaksudkan untuk melihat pengaruh belajar kelompok terhadap hasil belajar mata pelajaran sosiologi pada siswa kelas X IPS di suatu SMA. Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah … . 
    • A. 

      Belajar kelompok

    • B. 

      Pelajaran sosiologi

    • C. 

      Prestasi belajar

    • D. 

      Siswa kelas X

    • E. 

      Siswa SMA

  • 9. 
    Populasi penelitian sangat banyak dan tersebar di seluruh wilayah. Dalam wilayah tersebut terdiri dari 11 kota atau kabupaten dan 60 kecamatan yang semuanya harus terwakili. Untuk memperoleh data yang valid maka teknik pengambilan sampel yang tepat digunakan adalah … . 
    • A. 

      Area sampling

    • B. 

      Stratified sampling

    • C. 

      cluster sampling

    • D. 

      Accidental sampling

    • E. 

      Purposive sampling

  • 10. 
    Peneliti melakukan pengumpulan data, mengorganisasikan, memilah-milah data, dan mensintesiskan untuk dapat diuraikan menjadi jawaban pada focus penelitian. Diperlukan kepekaan, kecerdikan, kreatifitas, pengalaman dan keahlian menjadi kunci dalam menganalisa data. Deskripsi tersebut menjelaskan proses analisis data secara … . 
    • A. 

      Kualitatif

    • B. 

      Kuantitatif

    • C. 

      Eksploratif

    • D. 

      Kontinum

    • E. 

      Inferensial

  • 11. 
    Peneliti akan mengumpulkan data mengenai penggunaan pupuk terhadap peningkatan produksi padi. Ia menemukan data awal, bahwa sebagian besar petani berpendidikan rendah dan kurang pandai baca-tulis. Supaya dapat diperoleh data yang lengkap, dalam rencana pengumpulan data, peneliti tersebut harus menyiapkan … .  
    • A. 

      Pedoman wawancara

    • B. 

      Pedoman kuesioner

    • C. 

      Pedoman observasi

    • D. 

      Kajian kepustakaan

    • E. 

      Pedoman percobaan

  • 12. 
    Peneliti ingin mengetahui tentang persepsi para pedagang kecil terhadap kebijakan pemerintah daerah yang akan melakukan relokasi. Sampel diambil dari berbagai macam pedagang dengan latar belakang suku, agama, dan pendidikan yang berbeda. Untuk mendapatkan data yang valid dan lengkap, maka pengumpulan data menggunakan teknik … .  
    • A. 

      Wawancara

    • B. 

      Kuesioner

    • C. 

      Dokumentasi

    • D. 

      Pengamatan

    • E. 

      Partisipasi

  • 13. 
    Perhatikan ciri teknik pengumpulan data berikut!
    1. Dapat menjangkau populasi yang banyak dalam waktu cepat
    2. Mampu merekam seluruh peristiwa yang terjadi saat diteliti
    3. Peneliti tidak perlu hadir untuk bertemu dengan responden
    4. Peneliti dapat memperoleh data yang mendalam dan personal
    5. Mudah dalam melakukan analisis/pengolahan data penelitian
    Yang menunjukkan kekuatan teknik kuesioner adalah … .  
    • A. 

      (1), (2), dan (3)

    • B. 

      1), (2), dan (4)

    • C. 

      1), (3), dan (5

    • D. 

      (2), (4), dan (5)

    • E. 

      (3), (4), dan (5)

  • 14. 
    Kegiatan analisis data:
    1. Mengoreksi data yang ada
    2. Memilih data yang valid
    3. Memberi simbol pada data
    Langkah-langkah pengolahan data tersebut dinamakan … .
    • A. 

      Coding

    • B. 

      Validating

    • C. 

      Measuring

    • D. 

      Tabulating

    • E. 

      Interpretating

  • 15. 
    1. Data hasil jajak pendapat siswa tentang metode belajar sebagai berikut
     NoMetode BelajarJumlah SiswaPersen1Ceramah2072Diskusi30103Studi Lapangan160534Penugasan40135Tutor Sebaya5017Jumlah300100         Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa … . 
    • A. 

      Sebagian besar siswa menyukai metode tutor sebaya

    • B. 

      Siswa rata-rata menyukai menggunakan metode diskusi

    • C. 

      Metode ceramah lebih disukai dari pada tutor sebaya

    • D. 

      Para siswa paling tidak menyukai metode penugasan

    • E. 

      Metode studi lapangan paling disukai oleh para siswa

  • 16. 
    Bagian (Bab I) Pendahuluan dalam penulisan laporan hasil penelitian terdapat bagian perumusan masalah. Bagian itu bermanfaat untuk … .
    • A. 

      Memperoleh gambaran umum tentang prosedur penelitian

    • B. 

      Membatasi permasalahan yang akan diteliti agar lebih fokus

    • C. 

      Menjelaskan teori-teori yang mendukung permasalahan

    • D. 

      Memberikan gambaran hasil penelitian secara sederhana

    • E. 

      Memberikan wadah bagi peneliti untuk berpendapat

  • 17. 
    Setelah selesai melakukan penelitian, maka peneliti membuat laporan hasil penelitian. Laporan hasil penelitian ini digunakan untuk mengkomunikasikan hasil penelitian secara ilmiah. Kegunaan hasil penelitian bagi masyarakat umum adalah … .  
    • A. 

      Bahan untuk memandu kegiatan masyarakat

    • B. 

      Alat untuk memecahkan permasalahan sosial

    • C. 

      Memperoleh informasi yang bersifat ilmiah

    • D. 

      Sebagai salah satu bahan bacaan populer

    • E. 

      Upaya untuk meredakan konflik sosial

  • 18. 
    Suatu penelitian ditujukan untuk mengetahui efektifitas ketercapaian program pengentasan kemiskinan. Peneliti mengumpulkan data dari mulai perencanaan hingga akhir pelaksanaan kegiatan program. Dari deskripsi tersebut  menggambarkan penelitian yang berfungsi …
    • A. 

      Verifikatif

    • B. 

      Deskriptif

    • C. 

      Eksplanatif

    • D. 

      Eksploratif

    • E. 

      Evaluative

  • 19. 
    Siswa ingin mengetahui tentang penggunaan waktu luang siswa untuk menunjang prestasi belajar.Ia melakukan wawancara terhadap beberapa teman yang dianggap dapat mewakili teman- temannya. Berdasarkan cara memperolehnya, penelitian tersebut yaitu … . 
    • A. 

      Terapan

    • B. 

      Lapangan

    • C. 

      Pustaka

    • D. 

      Dasar

    • E. 

      Eksperimen

  • 20. 
    Peneliti tertarik dengan ujian nasional menggunakan Computer Based Test (CBT) yang dianggap menghilangkan bentuk kecurangan. kemudian ia mewawancarai beberapa siswa yang telah selesai ujian tentang tanggapannya mengenai CBT tersebut.Berdasarkan deskripsi tersebut maka dapatdisimpulkan bahwa penelitian dengan metode   
    • A. 

      Eksperimen

    • B. 

      Deskriptif

    • C. 

      Survei

    • D. 

      Kepustakaan

    • E. 

      Studi kasus

  • 21. 
    Siswa akan meneliti pendapat teman-temannya berkaitan dengan larangan berkendaraan bermotor ke sekolah. Ia berpikir akan mudah melakukan penelitian karena yang diwawancara adalah teman sendiri. Hal ini sudah sesuai dengan sarat topik penelitian yang baik yaitu … . 
    • A. 

      Sangat bermanfaat

    • B. 

      Menarik minat

    • C. 

      Mampu diteliti

    • D. 

      Tersedia data

    • E. 

      Waktu singkat

  • 22. 
    Guru BK ingin mengetahui efektifitas metode studi lapangan terhadap perubahan pola pikir siswa kelas X. Hal ini dipercayai akan membawa perubahan pada siswa setelah ia melihat langsung kondisi masyarakat di pedesaan. Rumusan masalah yang sesuai dengan deskripsi tersebut yaitu … . 
    • A. 

      Bagaimana pengaruh metode studi lapangan terhadap perubahan pola pikir siswa?

    • B. 

      Apakah yang mempengaruhi pola pikir siswa setelah belajar dengan metode studi lapangan?

    • C. 

      Adakah hubungan antara pola pikir siswa dengan kehidupan masyarakat pedesaan?

    • D. 

      Perlukah dilakukan studi lapangan ke masyarakat pedesaan untuk mengubah pola pikir siswa?

    • E. 

      Bagaimana hubungan studi lapangan pada masyarakat pedesaan dan perubahan pola pikir siswa?

  • 23. 
    Perhatikan pernyataan tentang data berikut!
    1. Data dapat berupa angka maupun berbentuk uraian
    2. Data diperoleh dari orang yang menjadi anggota kelompok
    3. Data secara langsung diberikan oleh sumber utama
    Pernyataan  tersebut berhubungan dengan jenis data … .
    • A. 

      Internal

    • B. 

      Kuantitatif

    • C. 

      Primer

    • D. 

      Sekunder

    • E. 

      Eksternal

  • 24. 
    Penelitian dengan judul “ Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Pada Siswa Kelas X IPS di SMAN 98. Variabel  terikat  pada  penelitian  tersebut  adalah … . 
    • A. 

      Metode tutor sebaya

    • B. 

      Pelajaran sosiologi

    • C. 

      Hasi belajar mata pelajaran sosiologi

    • D. 

      Siswa kelas X IPS

    • E. 

      Siswa SMAN 98

  • 25. 
    Peneliti mengambil sampel yang cukup banyak dari populasi penelitian yang akan dilakukan. Populasi memiliki karakter yang cenderung homogen sehingga peneliti memberi peluang yang sama bagi individu untuk menjadi sampel. Cara pengambilan sambil seperti itu menggunakan teknik … . 
    • A. 

      Area sampling

    • B. 

      Radom sampling

    • C. 

      Stratified sampling

    • D. 

      Accidental sampling

    • E. 

      Purposive sampling

  • 26. 
    Peneliti melakukan penyebaran daftar pertanyaan yang harus diisi responden. Hasil jawaban responden kemudian dipilah, diberikan skor, diukur tingkat kepercayaan jawaban dan homogenitasnya. Kemudian peneliti melakukan pengukuran secara statistic untuk menghubungkan varibel yang ada sehingga dapat dijadikan dasar dalam mengambil kesimpulan. Proses tahapan analisis data seperti deskripsi tersebut adalah secara … .  
    • A. 

      Kualitatif

    • B. 

      Kuantitatif

    • C. 

      Eksploratif

    • D. 

      Verifikatif

    • E. 

      Prediktif

  • 27. 
    Peneliti tertarik dengan produktivitas suatu perusahaan yang tumbuh dengan pesat. Ia melihat hubungannya dengan tingkat pendidikan dan pelatihan pegawai yang dilakukan oleh perusahaan. Untuk memudahkan pengumpulan data karena keterbatasan waktu maka ia menyiapkan instrumen penelitian yang berupa … .
    • A. 

      Pedoman wawancara

    • B. 

      Pedoman kuesioner

    • C. 

      Pedoman observasi

    • D. 

      Kajian kepustakaan

    • E. 

      Pedoman percobaan

  • 28. 
    Penelitian tentang kehidupan masyarakat tradisional pada zaman kolonial mendorong peneliti untuk memikirkan cara memperoleh data.Peneliti mencari sumber data yang memungkinkan dapat dijadikan rujukan. Peneliti dapat memperoleh data tersebut dengan menggunakan teknik … . 
    • A. 

      Wawancara

    • B. 

      Kuesioner

    • C. 

      Dokumentasi

    • D. 

      Pengamatan

    • E. 

      Partisipasi

  • 29. 
    Perhatikan ciri teknik pengumpulan data berikut!
    1. Mampu menjaga keakuratan data dengan melihat mimik informan
    2. Tidak memerlukan banyak sampel untuk dijadikan sumber data
    3. Peneliti dapat memperoleh data yang mendalam dan personal
    4. Mampu merekam seluruh peristiwa yang terjadi saat penelitian
    5. Mampu melakukan pengumpulan data dalam waktu yang cepat
    Ciri-ciri di atas menunjukkan kekuatan teknik pengumpulan data dengan wawancara yaitu … . 
    • A. 

      (1), (2), dan (3)

    • B. 

      (1), (2), dan (4)

    • C. 

      (1), (3), dan (5)

    • D. 

      (2), (4), dan (5)

    • E. 

      3), (4), dan (5)

  • 30. 
    Pada bagian pokok penulisan laporan hasil penelitan terdapat bagian tentang bab metodologi penelitian. Kegunaan bagian tersebut untuk … .  
    • A. 

      Memperoleh gambaran umum tentang prosedur penelitian

    • B. 

      Membatasi permasalahan yang akan diteliti agar lebih fokus

    • C. 

      Menjelaskan teori-teori yang mendukung permasalahan

    • D. 

      Memberikan gambaran hasil penelitian secara sederhana

    • E. 

      Memberikan wadah bagi peneliti untuk berpendapat

  • 31. 
    Apabila kita meneliti upacara adat di Minangkabau kemudian kita berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat, maka hal itu menunjukkan contoh pengumpulan data dengan cara.... 
    • A. 

      Studi kepustakaan

    • B. 

      Angket/kuisioner

    • C. 

      Observasi partisipasi

    • D. 

      Wawancara

    • E. 

      Dokumentasi

  • 32. 
    Hasil pengumpulan data penelitian tentang kehidupan masyarakat miskin kota diperoleh dari data Pemda setempat antara lain tentang penyebaran lokasi pemukiman, jumlah populasi masyarakat miskin, jenis pekerjaan dan lamanya menempati wilayah tertentu. Data tersebut termasuk data.... 
    • A. 

      Laboratorium

    • B. 

      Kepustakaan

    • C. 

      Lapangan

    • D. 

      Sekunder

    • E. 

      Primer

  • 33. 
    Dalam rancangan penelitian sosial yang perlu diperhatikan adalah pemilihan topik penelitian. Salah satu topik penelitian yang baik yaitu cukup menarik untuk diteliti, artinya.... 
    • A. 

      Memiliki manfaat bagi masyarakat luas

    • B. 

      berkaitan erat dengan isu-isu yang terjadi

    • C. 

      mendorong semangat melakukan penelitian

    • D. 

      Meningkatkan pengetahuan masyarakat

    • E. 

      Menambah jumlah topik penelitian

  • 34. 
    Perhatikan pernyataan berikut !1. Dapat mengamati perubahan perilaku kelompok2. Memungkinkan pencatatan berbagai gejala dengan cepat3.Tidak terbatas pada tingkat pendidikan tertentu4Teknik terbaik untuk mendapatkan data pribadiDari pernyatan di atas yang menunjukkan kelebihan dari teknik wawancara adalah ...... 
    • A. 

      1 dan 2

    • B. 

      1 dan 3

    • C. 

      2 dan 3

    • D. 

      2 dan 4

    • E. 

      3 dan 4

  • 35. 
    Sebuah penelitian dengan populasi yaitu semua siswa di SMA tertentu. Sampel yang menjadi subjek data diambil berdasarkan jenjang kelas dengan rincian 15 siswa kelas X, 15 siswa kelas XI dan 15 siswa kelas XII. Teknik pengambilan sampel tersebut dinamakan.... 
    • A. 

      Kelompok

    • B. 

      Kuota

    • C. 

      Wilayah

    • D. 

      Acak

    • E. 

      Strata

  • 36. 
     Seorang peneliti ingin mengetahui secara lebih mendalam tentang kehidupan suku Asmat yang ada di Papua. Peneliti terjun langsung ikut serta menjadi bagian dari kehidupan mereka selama berbulan-bulan. Dengan demikian dia dapat memperoleh data empirik tentang suku Asmat. Teknik pengumpulan data tersebut adalah... 
    • A. 

      Kuisioner /angket tertutup

    • B. 

      Wawancara berstruktur

    • C. 

      observasi partisipatif

    • D. 

      Observasi non partisipatif

    • E. 

      Analisis isi meida massa

  • 37. 
    Fungsi penulisan laporan hasil penelitian sosial sederhana bagi kepentingan praktis peneliti adalah... 
    • A. 

      Memberikan pengalaman dalam melakukan kegiatan penelitian

    • B. 

      Menginformasikan tata cara melakukan kegiatan penelitian

    • C. 

      Membantu memecahkan masalah sosial yang ada dalam masyarakat

    • D. 

      Mendorong semangat untuk menyususn hasil penelitian

    • E. 

      Memudahkan dalam melakukan penelitian lanjutan

  • 38. 
    Penelitian yang mengkaji peristiwa masa lampau termasuk…
    • A. 

      Penelitian survei

    • B. 

      Penelitian eksperimen

    • C. 

      Penelitian historis

    • D. 

      Penelitian inquiri

    • E. 

      Penelitian terapan

  • 39. 
     Cara pengambilan data penelitian secara tidak langsung disebut… 
    • A. 

      Primer

    • B. 

      Sekunder

    • C. 

      Asli

    • D. 

      Formal

    • E. 

      Tunggal

  • 40. 
    Perhatikan pernyataan di bawah ini !1)    Kata pengantar2)    Latar belakang masalah3)    Daftar kepustakaan4)    Pembahasan penelitian5)    kesimpulan akhir6)    Daftar isiYang temasuk dalam bagian isi penelitian adalah nomor ………. 
    • A. 

      1, 3, dan 5

    • B. 

      2, 4, dan 6

    • C. 

      4, 5, dan 6

    • D. 

      2, 4, dan 5

    • E. 

      3, 4,dan 6

  • 41. 
    Langkah utama dalam pengolahan data antara lain tabulating data.  Maknanya adalah …… 
    • A. 

      Data diberi kode tertentu

    • B. 

      Data dihimpun dan dikelompokkan

    • C. 

      Data dipisahkan dari dokumen awal

    • D. 

      Data dimasukkan dalam tabel

    • E. 

      Data disimpan sebagai arsip

  • 42. 
     “ Apakah latar belakang prestasi belajar di SMP memberi pengaruh  terhadap Prestasi  siswa di SMA ? “Pernyataan tersebut diatas merupakan contoh rumusan ………..  
    • A. 

      Hubungan masalah

    • B. 

      Kerangka penelitian

    • C. 

      Masalah penelitian

    • D. 

      Judul penelitian

    • E. 

      Topik penelitian

  • 43. 
     Diskusi kelas tentang laporan hasil penelitian sangat besar manfaatnya bagi pengembangan berpikir siswa berdasakan fakta    ilmiah karena……    
    • A. 

      adanya temuan-temuan baru

    • B. 

      Mendapatkan kritik dan saran

    • C. 

      Adanya masukan dari pihak lain

    • D. 

      Wawasan berpikirnya menjadi sempit

    • E. 

      Didasarkan data yang diperoleh

  • 44. 
    Berikut ini yang  termasuk dalam isi/bahan  laporan penelitian adalah …       
    • A. 

      Daftar isi

    • B. 

      Kata pengantar

    • C. 

      Metodologi penelitian

    • D. 

      Daftar pustaka

    • E. 

      Rancangan [enelitian

  • 45. 
    Secara garis besar, laporan penelitian terdiri dari ....     
    • A. 

      Permasalahan,teori, dan penutup

    • B. 

      Kata pengantar, pendahuluan, dan kesimpulan

    • C. 

      Pendahuluan, bagian isi pembahasan,dan penutup

    • D. 

      Pendahuluan, pemecahan masalah, dan kesimpulan

    • E. 

      Daftar isi, bagian isi masalah, dan penutup

  • 46. 
    Ani melakukan penelitian tentang pengaruh televisi terhadap penurunan prestasi belajar siswa SMA. Ia memberikan instrumen penelitian kepada sejumlah siswa tanpa melihat kelas, tingkat kepandaian, usia, jenis kelamin, maupun penghasilan orang tua.Teknik pengambilan sampel yang dilakukan Ani adalah ….  
    • A. 

      random sampling

    • B. 

      Stratified sampling

    • C. 

      cluster sampling

    • D. 

      Area sampling

    • E. 

      Probability sampling

  • 47. 
    Norman melakukan penelitian tentang penyebab kesulitan belajar siswa SMA tempat ia bersekolah. Kenyataan yang dilihat dan melatarbelakangi adalah teman-temannya belum optimal dalam belajar karena rendahnya motivasi belajar atau kekurangan bahan sumber belajar, atau banyaknya beban tugas rumah dari setiap pengajar atau tayangan televisi lebih menarik daripada membaca buku. Latar belakang penelitian tersebut dirumuskan berdasarkan cara berpikir …. 
    • A. 

      Faktual

    • B. 

      Rasional

    • C. 

      Emosional

    • D. 

      Kompeten

    • E. 

      Komprehensif

  • 48. 
    Berikut ini yang merupakan kelemahan angket atau kuesioner berstruktur dibandingkan dengan wawancara adalah …. 
    • A. 

      Jawaban angket terbatas dibandingkan dengan wawancara.

    • B. 

      Angket lebih mudah memperoleh responden dari pada wawancara

    • C. 

      Angket dapat menjangkau responden yang banyak daripada wawancara.

    • D. 

      Jawaban angket Iebih mendalam dibandingakan wawancara

    • E. 

      Angket mudah diperbanyak sesuai kebutuhan daripada wawancara.

  • 49. 
    Di bawah ini yang bukan  manfaat diskusi hasil penelitian, adalah …. 
    • A. 

      Siswa berani untuk mengeluarkan pendapat

    • B. 

      Siswa mampu berpikir secara kritis, dan inovatif

    • C. 

      Memupuk rasa toleransi antara siswa pasca diskusi kelas.

    • D. 

      Siswa mampu mengemukakan pendapat menurut kemauannya.

    • E. 

      Siswa berani tampil untuk mempraktikkan apa yang telah ditelitinya.

  • 50. 
    Dalam rancangan penelitian sosial yang perlu diperhatikan adalah pemilihan topik penelitian. Salah satu syarat topik yang baik yaitu sesuai dengan minat peneliti, artinya …. 
    • A. 

      Memiliki manfaat bagi masyarakat luas.

    • B. 

      Berkaitan erat dengan isu-isu yang terjadi.

    • C. 

      Mendorong semangat melakukan penelitian.

    • D. 

      Menambah jumlah topik penelitian

    • E. 

      Meningkatkan pengetahuan masyarakat