Simulado Da 3ª Série - Lingua Portuguesa - Fase I

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Simulado Da 3 Srie - Lingua Portuguesa - Fase I

Simulado da 3ª série - Lingue Portuguesa - Professora Ana Lucia Amantea


Questions and Answers
  • 1. 
    TEXTO PARA A QUESTÃO 1             "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários empurrados à condição de liderança oficial se reúnem em eventos como este, para lamentar o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição?             É da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam a motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação equilibrada precisa ter. Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo empobrecimento da elite. É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir. Faço sempre, para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e melhores empresas, e chego a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas japonesas. Digamos, a Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo extremamente representativos como população. " 1. Dentre os períodos transcritos do texto, um é composto por coordenação e contém uma oração coordenada sindética adversativa. Assinalar a alternativa correspondente a este período.
    • A. 

      A frustração cresce e a desesperança não cede

    • B. 

      O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição?

    • C. 

      É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.

    • D. 

      Sejamos francos.

    • E. 

      Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo extremamente representativos como população.

  • 2. 
    A seguinte oração em maiúsculo, "é provável QUE O RESTO POSSA SER DESENVOLVIDO", tem a mesma classificação da oração entre aspas, apresentada em uma das seguintes alternativas:
    • A. 

      Augusto acha "que vale muito" porque é rico.

    • B. 

      O seu estranho modo de agir era sinal de "que alguma coisa estava errada".

    • C. 

      Está decidido "que vai haver eleições neste ano".

    • D. 

      Infeliz é o homem "que não age honestamente".

    • E. 

      O fato foi "que o preço dos alimentos aumentou absurdamente".

  • 3. 
    . O trabalho é bom para o homem _______ distrai-o da própria vida _______ desvia-o da visão assustadora de si mesmo; _______, impede-o de olhar esse outro que é ele e que lhe torna a solidão horrível. Assinale a alternativa em que o emprego de elementos de ligação sintática e de sentido nas lacunas mostra-se, pela ordem, adequado ao contexto
    • A. 

      Porque ... portanto ... no entanto

    • B. 

      Pois ... e ... assim

    • C. 

      Portanto ... desde que ... todavia

    • D. 

      Por que ... também ... por isso

    • E. 

      Visto que ... entretanto ... logo

  • 4. 
    . "A lua, que lhe foi mãe carinhosa, Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la Entre lírios e pétalas de rosa."  Oração principal do período:
    • A. 

      A lua lhe foi mãe carinhosa

    • B. 

      A lua a viu nascer

    • C. 

      A lua a viu amar

    • D. 

      A lua há de envolvê-la entre lírios e pétalas de rosa

    • E. 

      A lua lhe foi mãe carinhosa e a viu nascer

  • 5. 
    De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a última chama E da paixão fez-se o pressentimento E do momento imóvel fez-se o drama. De repente, não mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente Fez-se do amigo próximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, não mais que de repente.                                                (Vinícius de Morais)  "Que dos olhos desfez a última chama" Oração subordinada:
    • A. 

      Substantiva subjetiva

    • B. 

      Substantiva objetiva direta

    • C. 

      Substantiva objetiva indireta

    • D. 

      Substantiva completiva nominal

    • E. 

      adjetiva

  • 6. 
    A opção INCORRETA sobre as orações do período "EU NÃO CONHEÇO O ASSUNTO MAS ARRISCARIA O PALPITE DE QUE NENHUM PAÍS DO MUNDO CONTÉM MAIS ÁGUA DOCE DO QUE O BRASIL" assinala a existência de:
    • A. 

      Quatro orações

    • B. 

      Três orações.

    • C. 

      Uma oração coordenada sindética.

    • D. 

      Uma oração completiva nominal.

    • E. 

      Uma oração subordinada adverbial.

  • 7. 
    Assinalar a alternativa que apresenta orações de mesma classificação que as deste período: "Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos".
    • A. 

      Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano.

    • B. 

      Foi até a esquina, parou, tomou fôlego.

    • C. 

      Depois que aconteceu aquela miséria, temia passar ali.

    • D. 

      Tomavam-lhe o gado quase de graça e ainda inventavam juro.

    • E. 

      Não podia dizer em voz alta que aquilo era um furto, mas era.

  • 8. 
    . "Palmeiras perde jogo e cabeça na Argentina"                         ("O Estado de S. Paulo", 31/03/94) A alternativa em que o efeito expressivo decorre do mesmo expediente sintático e semântico observado acima é:
    • A. 

      Foste aí pela estrada da vida, manquejando da perna e do amor.

    • B. 

      Maria Luísa disse que era nervosa e mulher.

    • C. 

      (...) como quem se retira tarde do espetáculo. Tarde e aborrecido.

    • D. 

      )"O rato! o rato!" exclamou a moça sufocada e afastando-se.

    • E. 

      Peço-lhe desculpar-me e que não mencione mais esse fato.

  • 9. 
    "Tão barato que não conseguimos nem contratar uma holandesa de olhos azuis para este anúncio." No texto, a orientação semântica introduzida pelo termo NEM estabelece uma relação de:
    • A. 

      Exclusão.

    • B. 

      Negação.

    • C. 

      Adição

    • D. 

      Intensidade.

    • E. 

      Alternância.

  • 10. 
    Não é dado ao ser humano CONHECER TODA A EXTENSÃO DA SUA IGNORÂNCIA, o que, em tese, lhe poupa o perigo do desânimo. A oração destacada no período anterior classifica-se como
    • A. 

      Subordinada substantiva predicativa

    • B. 

      Subordinada substantiva objetiva indireta.

    • C. 

      Subordinada substantiva subjetiva.

    • D. 

      Subordinada substantiva objetiva direta

    • E. 

      Subordinada substantiva completiva nominal.

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