ข้อสอบ วิชาชีพครู สอบภาค ข เวอร์ชั้น 2 casstudy กรณีตัวอย่างกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบ เมื่อคลิกคำตอบข้อสุดท้า คะแนนของท่านจะปรากฎครับ เกณฑ์การผ่าน 60 % ครับ
อาชีพครูเป็นอาชีพที่ดีกว่าทุกอาชีพ สามารถสั่งสอนคนให้เป็นคนดีได้ซึ่งเป็นสิ่งที่ยากลำบากมากน่ายกย่องชมเชย
การจะเป็นครูนั้นได้ ต้องผ่านอุปสรรคหลายอย่างมากมาย หากใครสามารถผ่านได้ก็จะประสบแต่ความสำเร็จในชีวิตเพราะประสบการณ์ที่ได้รับมาจะเป็นเครื่องมือหรือแนวทางในการทำงานได้เป็นอย่างดี
การสร้างให้คนเป็นคนดีนั้นทำได้ยาก ครูเป็นผู้สร้างคน เราจึงควรภูมิใจที่ได้ชื่อว่าครู
การจะทำให้ทุกคนเป็นคนดีนั้นทำได้ยาก หากเราจะให้ทุกคนเป็นคนดีเราต้องไม่ให้คนไม่ดีมีอำนาจ ต้องส่งเสริมคนที่ดีไว้คอบควบคุมคนไม่ดีไม่ให้มีอำนาจ
ครูสมศรีต้องสั่งลงโทษครูสมชายในฐานะผู้อำนวยการโรงเรียน
ครูสมชายประพฤติตัวไม่เหมาะสมสมควรไล่ออก เพราะไม่รู้จักระงับอารมณ์ของตนเอง
เด็กชายแดง ประพฤติตัวไม่เหมาะสมกับนักเรียน ควรให้ความเคารพครูบาอาจารย์ ไม่ใช่ตัดสินด้วยกำลัง
ครูสมชายปฏิบัติไม่ถูกต้องที่ต่อยนักเรียนจนสลับด้วยเหตุควบคุมอารมณ์ไม่อยู่ ควรถูกลงโทษตามเหตุและผลที่เกิดขึ้นจริง
ปฏฺิิบัติตามครูทั้งสองคนเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาในการทำงาน
ไม่ทำตามครูทั้งสองคนเพราะการกระทำดังกล่าวจะก่อให้เกิดปัญหาในวันข้างหน้าและเป็นการปลูกฝังค่านิยมที่ผิดในการทำงานโรงเรียนจะไม่พัฒนา
ช่วยทำงานให้กับภรรยาของครูคนดังกล่าวเพราะภรรยาสามารถสั่งสามีได้ เราเราก็จะพลอยสบายไปด้วย
บอกคณะกรรมการสถานศึกษาให้ช่วยกันแก้ไขปัญหาร่วมกัน
ทำการสอนในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เต็มที่
ไม่ต้องทำอะไรเดี๋ยวจะผิดใจกับเพื่อนรัก
ไม่เป็นไร เพราะเข่ไม่ได้ใช้เวลาราชการ เป็นเรื่องส่วนตัวและความพึงพอใจของนักเรียนเอง
ควรพูดในฐานะเพื่อนว่าเราควรตั้งใจสอนให้เด็กเขาได้รับความรู้อย่างเต็มที่ เต็มเวลา เต็มความสามารถ
ควรสนับสนุนส่งเสริมด้วยการไปช่วยเพื่อนสอน และจะเป็นการพัฒนาผู้เรียนที่สนใจให้ได้ความรู้เต็มที่เพิ่มขึ้นจากเดิมอีกด้วย
ปล่อยเขาให้เป็นไปตามใจปารถนา เพื่อพัฒนาการทางสติปัญญาและอารมณ์ที่ดี
เฉลย ๆ เดี๋ยวทุกอย่างก็ดีเอง
เรียกพบเป็นการส่วนตัวเพื่อให้แก้ไขพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
ใช้จุดเด่นของเขาให้เป็นประโยชน์ เช่น เป็นผู้นำการแสดง ร้องเพลง
ให้เงินช่วยเหลือกับเด็กหญิงวัลลีเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับคนอื่นจะได้ช่วยกันอีกทาง
ชวนเพื่อนครูคนอื่นให้ไปที่บ้านวัลลีเพื่อช่วยกันหาทางแก้ไข
บอกคณะกรรมการสถานศึกษาให้ทราบเพื่อจะได้จัดหาทุนให้กับวัลลี
เรียกวัลลีมาพบเป็นการส่วนตัวแล้วแนะนำวิธีการปฏฺบัติตนในฐานะนักเรียนให้ถูกต้องและแนะแนวทางในการใช้ชีวิต
สอนอย่างเดียว เพราะหน้าที่หลักของเราคือการสอนให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้
ทำตามที่ผู้อำนวยการสั่งเพราะถ้าไม่ทำจะเป็นการผิดวินัย
ตั้งใจทำการสอนและปฏฺิ ิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
บอกภรรยาว่าเราต้องอยู่โรงเรียนเท่านั้นเดี๋ยวนักเรียนเป็นอะไรมาจะไม่มีคนดูและไม่มีคนรับผิดชอบช่วยด้วย
ครูแดง บอกว่า ครูเราเปรียบเหมือนเรือจ้าง ต้องนำทางให้กับเด็กและส่งเขาให้ถึงฝั่งให้ได้ทุกคน ซึ่งถือเป็นหน้าที่หลักของครู
ครูดำ บอกว่า ครูทุกคนต้องรักและเอาใจใส่ในตัวเด็กให้มาก แต่บางครั้งถ้าเด็กดื้อก็ต้องตีบ้าง เพื่อให้เข็ดหลาบจะได้โดตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในวันข้างหน้า
ครูแสง บอกว่า ครูเปรียบเหมือนดอกกล้วยไม้ที่ต้องใช้เวลากว่าจะออกดอกได้ แต่เมื่อมีดอกก็สวย เหมือนครูกว่าจะสอนเด็กได้ต้องเสียสละทั้งเวลา ทรัพย์สิน และอีกหลายอย่างกว่าจะทำให้นักเรียนเป็นคนดีได้
ครูขาว บอกว่า ครูต้องเป็นผู้ชี้แนะแนวทางในการดำเนินชีวิตให้กับนักเรียนรู้จักเลือกว่าอย่างไหนดีและไม่ดี ทำหรือไม่ควรทำ
ครูดำมาโรงเรียนแต่เช้าทุกวัน
ครูแดงพูดภาษาไทยชัดเจน
ครูขาวแต่งชุดไทยในวันศุกร์
ครูชมพู่ชมเด็กหญิงดำที่เก็บขยะหน้าห้องเรียนหน้าเสาธง
เห็นด้วย เพราะจะเป็นการพัฒนาการศึกษาไม่ต้องรอคอยงบประมาณจากรัฐบาลเพราะล่าช้ามาก
ไม่เห็นด้วย เพราะจะทำให้เสียเวลาในการสอนนักเรียน ต้องเอาเวลาบางส่วนไปเทียวขอเงินคนนั้นคนนี้
เห็นด้วย แต่ก็คงปล่อยให้คนอื่นทำเพราะเราแก่แล้วอายุมากใกล้เกษีณ
ไม่เห็นด้วย เพราะเงินบางส่วนคงไม่ไปถึงเด็กแน่นอนต้องมีการทุจริตกินเปอร์เซ็นต์ส่วนแบ่งกัน
เห็นด้วย เพราะการจัดการศึกษาสามารถกระทำได้หลายรูปแบบ
ครูชมพู่มีความเมตตา กรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือนักเรียนเต็มกำลังความสามารถของตนเอง
ครูดำ อบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้เกิดขึ้นกับนักเรียนที่ตนเป็นครูประจำชั้นและนักเรียนทั้งโรงเรียน
ครูขาว ประพฤติปฏฺบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งการแต่งกาย การพูด ให้กับนักเรียนได้ปฏฺบัติตาม
ครูเขียวไม่เคยแสวงหาผลประโยชน์จากนักเรียนเลยสักครั้งเดียว
ครูนฤมลตั้งใจสอนนักเรียนด้วยการสอนแบบย้อนกลับจำนวน 3 ห้องเรียน
ครูปรีชาลาไปเรียนต่อที่ประเทศอังกฤษ
ครูมดดำให้นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนในเรื่องการจัดทำเว็บไซต์
ครูสกาพานักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนของโรงเรียน
ครูสมชายสอนซ่อมเสริมให้กับนักเรียนในตอนเย็นหลังเลิกเรียน
ครูสมหญิงพูดจาด้วยภาษาถิ่นกับนักเรียนเวลาสอน
ครูสมศักดิ์ไปเรียนซ่อมคอมพิวเตอร์ที่ตึกคอมพลาซ่าแล้วนำมาสอนนักเรียน
ครูสมพานสอนวิชาการงานประดิษฐ์ดอกไม้และขายให้กับนักเรียนในราคาถูก
ครูสมโภชน์ชอบช่วยงานวัดในตอนพักเที่ยง
ครูแดงแต่งกายเรียบร้อย
ครูดาวศรัทธาในวิชาชีพครู
ครูดงรักและเมตตาต่อนักเรียน
ครูเดชมีความจริงใจต่อนักเรียน
ครูขาวมีวินัยต่อตนเอง
ครูเข้มมีความซื่อสัตย์สุจริต
ครูโข่งเอาใจใสนักเรียนเป็นอย่างดี
ครูเข่งเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน
ครูมากรับผิดชอบต่อหน้าที่การสอนเต็มที่ เต็มเวลา เต็มความสามารถ
ครูมารัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือนักเรียนเป็นอย่างดี
ครูเมฆส่งเสริมให้นักเรียนออกกำลังกายหลังเลิกเรียนทุกวัน
ครูโมแต่งกายด้วยชุดไทยเป็นแบบอย่างในการรณรงค์กินของไทย ใช้ของไทย เที่ยวเมืองไทย
ึครูเม้งดีใจกับนักเรียนที่ได้เรียนต่อโณงเรียนใกล้บ้านถึงแม้จะไม่ได้เรียนที่โรงเรียนกับครูเม้งก็ตาม
ครูปลาชวนครูดำไปทานอาหารด้วยกันตอนเที่ยง
ครูปุ่นพาครูโด่งไปหาหมอ
ครูแป้งพาครูดาวไปพบผู้อำนวยการกรณีถูกกล่าวหาว่าตีนักเรียนเกินกว่าเหตุ
ครูป๊อกช่วยครูดีจัดนิทรรศการงานวิชาการของโรงเรียนร่วมกับนักเรียน
ครูแดงให้เงินเด็กหญิงวัลลีที่ยากจน
ครูดำแต่งกายชุดลูกเสือในวันพุธ
ครูดุ๊กดิ๊กพูดจาไพเราะกับนักเรียนจนเป็นที่รัก
ครูดี๊ด๊า พานักเรียนไปปลูกต้นไม้เฉลิมพระเกียรติวันพ่อแห่งชาติ
ครูสง่า ถูกคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพวินิจฉัย ยกข้อกล่าวหา กรณีด่าชาวบ้านอย่างแรง
ครูแสวง ถูกคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพวินิจฉัย ตักเตือน กรณีพูดจาให้ร้ายเพื่อนครูด้วยกันในโรงเรียน
ครูลิ้นจี่ ถูกคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพวินิจฉัย ภาคทัณฑ์ กรณีลอกผลงานส่งวิทยฐษนะ
ครูสมส่วน ถูกคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพวินิจฉัย พักใบอนุญาตกรณีปลอมแปลงเอกสารทางราชการส่งผลงานเลื่อนตำแหน่ง
ครูแดงบอกว่าเป็นครูเพราะฟลุ๊กสอบได้
ครูเขียวตีเด็กหญิงดำเพราะทำการบ้านผิด
ครูนกขายหวยใต้ดินแล้วนำเงินกำไรมาซื้อแบบฝึกหัดให้นักเรียน
ครูดำไม่เป็นร่วมงานทอดกฐินที่วัดเพราะมีงานสอนสำคัยกว่ารออยู่วันนี้
จริยธรรม คือ ธรรมที่เป็นข้อประพฤติปฏฺบัติ
คุณธรรม คือ สภาพคุณงามความดีในจิตใต
ความรู็้้ ้เชิงตริยธรรม คือ ความรู้หรือความรู้สึกต่อพฤติกรรมต่าง ๆ
เด็กอายุ 2 - 8 ปี สามารถตัดสินใจด้วยด้วยตนเองว่าสิ่งใดควรทำหรือไม่ควรทำตามทฤษฎีการพัฒนาทางจริยธรรมของ Piaget
ครูแดงมีเมตตาต่อนักเรียนที่ตนเองสอน
ครูขาวรู้จักหาเหตุที่ทำให้ครูสมชายไม่พอใจแล้วนำมาแก้ไขใหม่ให้ดีขึ้น
ครูสมชายขยันสอนหนังสือให้กับนักเรียนแม้จำเป็นวันเสาร์อาทิตย์หรือวันหยุดก็ตาม
ครูก้อยแสดงความยินดีกับครูสมฤทัยที่ได้เป็นครูต้นแบบ
ครูโหน่งมีความพอใจในอาชีพครูไม่อยากจะทำอาชีพอื่นอีกเพราะเห็นว่าเป็นประโยชน์กับนักเรียนมากที่สุด
ครูนาบริจาคเงินช่วยเหลือเด็กกำพร้า เพราะจะได้เป็นตัวอย่างให้กับบุคคลอื่นปฏฺบัติตาม สังคมจะได้น่าอยู่ขึ้น
ครูสมรมักจะชอบช่วยเหลือนักเรียนด้วยการให้กลับบ้านด้วยกันนั่งกะบะรถครูกลับบ้าน ชาวบ้านเห็นประจำเลยให้ความร่วมมือทุกงานที่ครูสมรทำมักจะสำเร็จได้ด้วยดี
ครูเงาะเป็นคนดีมีความอดทนในการทำงานไม่ว่าเพื่อนร่วมงาน นักเรียน ผู้บริหารจะว่าเป็นคนที่มาทำงานสายเขาก็ไม่สนใจ
ครูแดงเป็นคนที่มีความละเอียดรอบคอบในการทำงาน งานมักสำเร็จผิดพลาดน้อย
ครูดำไม่สนใจในคำยุแยงของชาวบ้านที่ใส่ร้ายว่าครูดำเก็บเงินนักเรียนไปซื้อวัสดุฝึกแล้วได้เปอร์เซนต์จากร้านค้าเพราะเป็นเรื่องที่ไม่จริง
ครูส้มเป็นคนที่รู้จักประหยัดใช้เงินสมฐานะเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนได้
ครูสมควรตัดสินกรณีนักเรียนตีกันให้ทุกคนมีความผิดเหมือนกันแล้วช่วยกันเก็บขยะให้กับโรงเรียน
ครูสมเดช เก็บเงินผู้ปกครองได้ 1 แสนบาทแล้วนำไปคืนเจ้าของในวันประชุมประจำปี
อดทนในคำพูดของเพื่อนร่วมงานเพื่อให้งานดำเนินไปได้ด้วยดี
ไม่ทุจริตคอรัปชั่นเรียกรับเปอร์เซนต์จากร้านค้าเพราะจะทำให้เพื่อนร่วมงานคิดว่าเราจะได้เงินคนเดียว
ต้องขันอาสาช่วยเพื่อนร่วมงานเพราะเรามีกันอยู่แค่สองคนต้องช่วยกัน
ปฏฺบัติตนตามหน้าที่เป็นแบบอย่างที่ดีให้สมกับที่ได้รับความไว้วางใจเพื่อนครูและทุกคนในโรงเรียนจะได้ศรัทธาและร่วมกันพัฒนาโรงเรียนต่อไปได้
Wait!
Here's an interesting quiz for you.