Prova Parcial – InterpretaÇÃo De Texto
Prova da Prof: Samira Alves
Questions and Answers
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1ª QUESTÃO (D1 - Localizar informações explícitas em um texto) Como opera a máfia que transformou o Brasil num dos campeões da fraude de medicamentos É um dos piores crimes que se podem cometer. As vítimas são homens, mulheres e crianças doentes — presas fáceis, capturadas na esperança de recuperar a saúde perdida. A máfia dos medicamentos falsos é mais cruel do que as quadrilhas de narcotraficantes. Quando alguém decide cheirar cocaína, tem absoluta consciência do que coloca no corpo adentro. Às vítimas dos que falsificam remédios não é dada oportunidade de escolha. Para o doente, o remédio é compulsório. Ou ele toma o que o médico lhe receitou ou passará a correr risco de piorar ou até morrer. Nunca como hoje os brasileiros entraram numa farmácia com tanta reserva. PASTORE, Karina. O Paraíso dos Remédios Falsificados. Veja, nº 27. São Paulo: Abril, 8 jul.1998, p. 40-41. 1. Segundo a autora, “um dos piores crimes que se podem cometer” é:1ª QUESTÃO (D1 - Localizar informações explícitas em um texto) Como opera a máfia que transformou o Brasil num dos campeões da fraude de medicamentos É um dos piores crimes que se podem cometer. As vítimas são homens, mulheres e crianças doentes — presas fáceis, capturadas na esperança de recuperar a saúde perdida. A máfia dos medicamentos falsos é mais cruel do que as quadrilhas de narcotraficantes. Quando alguém decide cheirar cocaína, tem absoluta consciência do que coloca no corpo adentro. Às vítimas dos que falsificam remédios não é dada oportunidade de escolha. Para o doente, o remédio é compulsório. Ou ele toma o que o médico lhe receitou ou passará a correr risco de piorar ou até morrer. Nunca como hoje os brasileiros entraram numa farmácia com tanta reserva. PASTORE, Karina. O Paraíso dos Remédios Falsificados. Veja, nº 27. São Paulo: Abril, 8 jul.1998, p. 40-41. 1. Segundo a autora, “um dos piores crimes que se podem cometer” é:
- A.
A venda de narcóticos.
- B.
A falsificação dos remédios.
- C.
A receita de remédios falsos
- D.
A venda abusiva de remédios.
Correct Answer
B. A falsificação dos remédios.Explanation
According to the author, "um dos piores crimes que se podem cometer" refers to the falsificação dos remédios (the falsification of medicines). The author describes the mafia of fake medicines as more cruel than drug trafficking gangs, as the victims of fake medicines do not have a choice and are compelled to take the medicine prescribed by the doctor, risking their health or even their lives. This highlights the severity and danger of the crime of falsifying medicines, making it one of the worst crimes one can commit.Rate this question:
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(D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto) PARDALZINHO O pardalzinho nasceuLivre. Quebraram-lhe a asa.Sacha lhe deu uma casa,Água, comida e carinhos.Foram cuidados em vão:A casa era uma prisão,O pardalzinho morreu.O corpo, Sacha enterrouNo jardim; a alma, essa voouPara o céu dos passarinhos! BANDEIRA, Manuel. Pardalzinho. In: Poesia completa e prosa, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1996. 2. Nos versos “O corpo, Sacha enterrou no jardim; a alma, essa voou para o céu dos passarinhos!”, a palavra ESSA refere-se à:
- A.
água.
- B.
Sacha
- C.
Casa.
- D.
Alma.
Correct Answer
D. Alma.Explanation
In the given poem, the word "ESSA" is used to refer to the soul or spirit of the pardalzinho (little sparrow). The previous line mentions that the body of the bird was buried in the garden by Sacha, and then the word "ESSA" is used to indicate that the soul of the bird flew to the sky of the birds. Therefore, the word "ESSA" refers to the alma (soul) of the pardalzinho.Rate this question:
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(D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão) O Sapo Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava.- Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém mais!Olhou fundo nos olhos dele e disse:- Você vai virar um sapo!Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo. ALVES, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Poética, 1994. 3. No trecho "O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava", a expressão destacada significa:
- A.
Não deu atenção ao pedido de casamento.
- B.
Não entendeu o pedido de casamento.
- C.
Não respondeu à bruxa.
- D.
Não acreditou na bruxa.
Correct Answer
A. Não deu atenção ao pedido de casamento.Explanation
The expression "nem ligou" in the given context means "did not pay attention" or "did not care about." This is evident from the sentence that follows, where it is stated that the witch became very angry because the prince did not want to marry her. Therefore, the correct answer is that the prince did not give attention to the marriage proposal.Rate this question:
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4ª QUESTÃO (D4 – Inferir uma informação implicíta em um texto) Sono Pesado Toca o despertador e meu pai vem me chamar:— Levanta, filho, levanta, tá na hora de acordar.Uma coisa, no entanto, impede que eu me levante: sentado nas minhas costas, há um enorme elefante. Ele tem essa mania, todo dia vem aqui. Senta em cima de mim, e começa a ler gibi. O sono, que estava bom, fica ainda mais pesado. Como eu posso levantar com o bichão aí sentado? O meu pai não vê o bicho, deve estar ruim de vista. Podia me deixar dormindo, enquanto ia ao oculista...— Espera um pouco, papai... Não precisa ser agora. Daqui a cinco minutos o elefante vai embora!Mas meu pai insiste tanto, que eu levanto, carrancudo. Vou pra escola, que remédio, com o bicho nas costas e tudo! 4. O elefante sentado nas costas do menino representa:
- A.
A raiva do pai pela demora do filho de acordar.
- B.
O bichinho de pelúcia do menino.
- C.
O sono pesado e a vontade do menino de ficar na cama.
- D.
A chateação do menino pelo elefante estar nas suas costas.
Correct Answer
C. O sono pesado e a vontade do menino de ficar na cama.Explanation
The correct answer is "O sono pesado e a vontade do menino de ficar na cama." This is indicated in the passage where the narrator mentions that the elephant sitting on his back makes his sleep even heavier and expresses his desire to stay in bed. The elephant symbolizes the heaviness of sleep and the reluctance of the boy to wake up.Rate this question:
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6ª QUESTÃO (D6 - Identificar o tema de um texto) ASA BRANCA Quando olhei a terra ardendoqual fogueira de São Joãoeu perguntei a Deus do céupor que tamanha judiação. Que brasileiro, que fornalhanem um pé de plantaçãopor falta d’água, perdi meu gadomorreu de sede meu alazão. Inté mesmo a asa brancabateu asas do sertãoentonce eu disse: adeus, Rosinhaguarda contigo meu coração. Hoje longe, muitas léguasnuma triste solidãoespero a chuva cair de novopra mim voltar, ah, pro meu sertão. Quando o verde dos teus olhosse espalhar na plantaçãoeu te asseguro, não chore não, viuque eu voltarei, viu, meu coração. Luis Gonzaga e Humberto Teixeira. Luiz Gonzaga. Vinil/CD, BMG. Brasil, 2001. 6. Qual é o tema do texto?
- A.
A solidão dos sertanejos
- B.
A fauna sertaneja
- C.
A seca do sertão
- D.
A vegetação do sertão.
Correct Answer
C. A seca do sertãoExplanation
The theme of the text is the drought or dryness in the sertão (a region in Brazil). The lyrics of the song describe the burning land, the lack of water causing the death of livestock, and the longing for rain to return to the sertão. This theme is reinforced by phrases like "per falta d'água" (due to lack of water) and "espero a chuva cair de novo" (I hope for the rain to fall again).Rate this question:
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7ª QUESTÃO (D7 - Identificar a tese de um texto) A incapacidade de ser verdadeiro Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:– Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia. DRUMMOND, Carlos. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record. 7. Nesse texto, a narrativa é gerada pela:
- A.
Aparição de seres fantásticos.
- B.
Imaginação de Paulo.
- C.
Ida de Paulo ao médico
- D.
Proibição de jogar futebol.
Correct Answer
B. Imaginação de Paulo.Explanation
The correct answer is "imaginação de Paulo" (Paulo's imagination). This is because the story revolves around Paulo's habit of telling imaginative stories, such as seeing dragons, a piece of moon that tasted like cheese, and butterflies creating a flying carpet. The narrative is driven by Paulo's vivid imagination and his tendency to create fantastical tales. The other options, such as the appearance of fantastic beings, Paulo's visit to the doctor, and the prohibition to play soccer, are events or consequences of Paulo's imagination, but they are not the main driving force of the narrative.Rate this question:
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- 7.
8ª QUESTÃO (D8 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la) O que é ser adotado Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da família. Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse:– Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada.– O que é ser adotado? – outra criança perguntou.– Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga. DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro. 8. O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque:
- A.
Cresceu na barriga da mãe.
- B.
Estava na foto da família.
- C.
Pertencia a uma família.
- D.
Os cabelos dela eram diferentes.
Correct Answer
D. Os cabelos dela eram diferentes.Explanation
The correct answer is "os cabelos dela eram diferentes." The passage states that the boy in the photo had different hair color from the rest of the family, and one student suggested that he might be adopted. Therefore, the difference in hair color is the reason why the student suggested that the child in the photo was adopted.Rate this question:
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10ª QUESTÃO (D10 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa) 50 anos de cortesia Um casal tomava café no dia das suas bodas de ouro. A mulher passou a manteiga na casca do pão e deu para o seu marido, ficando com o miolo. Ela pensava: “Sempre quis comer o que mais gosto do pão, que é o miolo, mas como amo demais o meu marido e ele gosta dele, durante estes 50 anos, sempre lhe dei o miolo. Mas hoje quero satisfazer o meu desejo”.Quando o marido recebeu a casca do pão com manteiga, o rosto dele se abriu num enorme sorriso, e lhe disse:- Muito obrigado por este presente, meu amor. Durante 50 anos, sempre quis comer a casca do pão, mas como você gostava tanto dela, eu jamais ousei pedir! Disponível em:<http://pessoal.educacional.com.br/up/4380001/881679/t1322.asp>.Acesso em: 10 ago. 2011. 10. Qual foi o fato que fez com que essa história acontecesse?
- A.
A mulher querer comer o miolo do pão.
- B.
A mulher dar ao marido a casca do pão.
- C.
O marido agradecer o presente.
- D.
O marido adorar casca de pão.
Correct Answer
A. A mulher querer comer o miolo do pão.Explanation
The correct answer is the woman wanting to eat the bread's crumb. This is evident from the passage where the woman states that she always gave the bread's crumb to her husband because she loved him, but on their golden anniversary, she wanted to satisfy her own desire and eat it herself. This desire of the woman drives the conflict in the story and sets the narrative in motion.Rate this question:
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- 9.
11ª QUESTÃO (D11 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto) Os dinossauros Os dinossauros habitaram a Terra entre 230 e 65 milhões de anos atrás. Portanto, eles existiram durante 165 milhões de anos. Nenhum ser humano conviveu com esses répteis, pois o homem, como nós o conhecemos hoje, apareceu somente há 150 mil anos. Mas ficaram ossos e muitas pistas dos dinos, e assim podemos entender como essas criaturas viveram e imaginar como eram. http://recreionline.abril.com.br/fique–dentro/ciencia/bichos/conteudo–218149.shtml. 11. Esse texto afirma que nenhum homem conviveu com os dinossauros porque:
- A.
Os dinos deixaram os ossos e muitas pistas para entendermos como viviam.
- B.
Os dinos eram animais ferozes e viviam longe das cidades e seres humanos.
- C.
Os dinossauros eram répteis diferentes e maiores dos que conhecemos hoje.
- D.
Os primeiros homens apareceram na Terra após a extinção dos dinossauros.
Correct Answer
D. Os primeiros homens apareceram na Terra após a extinção dos dinossauros.Explanation
The correct answer is that the first humans appeared on Earth after the extinction of dinosaurs. This is because the passage states that dinosaurs existed between 230 and 65 million years ago, while humans as we know them today appeared only 150,000 years ago. Therefore, there was no overlap in time between humans and dinosaurs, supporting the statement that no human lived alongside dinosaurs.Rate this question:
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- 10.
5ª QUESTÃO (D13 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto) Prezado senhor, A primeira coisa que me vem à cabeça para lhe dizer hoje não é muito original... No entanto, se estas palavras pecam pela falta de originalidade, não pecam pela falta de sinceridade: Feliz Aniversário! O meu sentimento mais puro é para que você possa realizar, nos anos vindouros, todos os seus projetos mais caros e preciosos, pois isso é o mínimo que uma pessoa justa e honesta como você merece. Saiba que eu me sinto muito privilegiada por ser subordinada a alguém tão bom e sensível, que não se vale de hierarquia para humilhar ou ser arrogante com os outros profissionais. Por tudo isso que você é, receba os meus mais sinceros votos de felicidade e o meu desejo de que o seu dia de aniversário transcorra em paz e alegria. Um Abraço.Rosângela 5. Nesse texto, os interlocutores são:
- A.
Chefe e funcionária.
- B.
Namorado e namorada.
- C.
Pai e filho.
- D.
Professor e aluno.
Correct Answer
A. Chefe e funcionária.Explanation
The correct answer is "Chefe e funcionária". This can be inferred from the phrases "Prezado senhor" (Dear sir) and "Saiba que eu me sinto muito privilegiada por ser subordinada a alguém tão bom e sensível" (Know that I feel very privileged to be subordinate to someone so good and sensitive), which indicate a professional relationship between the speaker and the recipient of the message.Rate this question:
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- 11.
9ª QUESTÃO (D9 - Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto) 05/05/2015 MARCELA, Vou levar as crianças para um asseio no Museu. Voltaremos no final da tarde, não se preocupe em preparar lanche para nós. Um abraço,Mamãe. 9. Esse texto serve para:
- A.
Dar uma notícia
- B.
Deixar um recado.
- C.
Fazer um convite
- D.
Vender um produto.
Correct Answer
B. Deixar um recado.Explanation
The text serves to leave a message. The speaker, Marcela's mother, is informing Marcela that she is taking the children to the museum and they will return in the evening, so Marcela does not need to prepare a snack for them. This indicates that the purpose of the text is to leave a message or a note for Marcela.Rate this question:
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12ª QUESTÃO (D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros) A tecnologia brasileira está ajudando a população de Angola a identificar e desarmar milhares de minas terrestres ainda existentes por lá, consequência de uma guerra civil de três décadas. Uma empresa de São José dos Campos especializada em informações geográficas vem dando treinamento aos angolanos para a identificação de minas por meio de imagens de satélite. Atualmente, são registradas 400 vítimas das minas por ano em Angola.(Revista Veja, 23 jul. 2008) 12. De acordo com esse texto, qual a finalidade da tecnologia brasileira em Angola?
- A.
Desarmar os angolanos.
- B.
Destruir imagens de satélite.
- C.
Identificar minas terrestres
- D.
Fazer exportações de produtos.
Correct Answer
C. Identificar minas terrestresExplanation
The correct answer is "Identificar minas terrestres." The text states that the Brazilian technology is helping the population of Angola to identify and disarm thousands of landmines that still exist there. This shows that the purpose of the Brazilian technology in Angola is to identify landmines.Rate this question:
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Mar 21, 2023Quiz Edited by
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