Revisão Prova Trimestral De Ciências

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  • 1/108 Questões

    Para separacão das misturas água/álcool e enxofre/água, os processos mais adequados são, respectivamente:

    • Filtração e decantação
    • Decantação e destilação
    • Liquefação e sedimentação
    • Destilação e filtração
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About This Quiz

​Propriedades da matéria;Substâncias puras e misturas;Separação de misturas;Modelos atômicos;Grandezas;Conceitos de Cinemática;Velocidade média;Função horária do deslocamento no MU;Conceitos de Ecologia;Cadeias alimentares;Relações ecológicas;Pirâmides ecológicas. Faça quantas vezes for necessário. Ao alcançar 80% de aproveitamento em alguma tentativa, valerá 1,0 ponto extra em Ciências

Reviso Prova Trimestral De Cincias - Quiz

Quiz Preview

  • 2. 

     Os sistemas água-óleo e água-areia podem ser separados, respectivamente, por:

    • Decantação e filtração

    • sedimentação fracionada e destilação

    • destilação e filtração

    • Filtração e decantação

    Correct Answer
    A. Decantação e filtração
  • 3. 

    O equipamento esquematizado abaixo pode ser utilizado para separar os componentes de:

    • um sistema heterogêneo sólido-líquido

    • Qualquer sistema heterogêneo

    • uma mistura de álcool e água

    • Um sistema homogêneo líquido-líquido

    Correct Answer
    A. um sistema heterogêneo sólido-líquido
  • 4. 

    A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. Isso é possível, porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes:

    • Pontos de fusão

    • Estados físicos

    • comportamentos magnéticos

    • densidades

    Correct Answer
    A. densidades
  • 5. 

    A filtração por papel-filtro (figura abaixo) é recomendada para separar os componentes de misturas heterogêneas de água e:

    • Cal

    • gás carbônico

    • óleo

    • álcool

    Correct Answer
    A. Cal
  • 6. 

    O processo abaixo pode ser usado para dessalinizar a água do mar. Qual o seu nome?

    • evaporação

    • Condensação

    • Destilação

    • sifonação

    Correct Answer
    A. Destilação
  • 7. 

     Uma maneira rápida e correta de separar uma mistura com ferro, sal de cozinha e arroz é, na seqüência:

    • fitrar, aproximar um imã, adicionar água e destilar

    • Aproximar um imã, adicionar água, filtrar e destilar

    • impossível de separá-la

    • destilar, adicionar água, aproximar um imã

    Correct Answer
    A. Aproximar um imã, adicionar água, filtrar e destilar
  • 8. 

    O processo de separação de mistura utilizado para separar água e óleo é chamado de:

    • Decantação

    • Flotação

    • Destilação

    • Dissolução fracionada

    Correct Answer
    A. Decantação
  • 9. 

    Todas alternativas abaixo são consideradas coloides, EXCETO:

    • Leite

    • Aço inox

    • Sangue

    • Gelatina

    Correct Answer
    A. Aço inox
  • 10. 

    A figura abaixo mostra a separação de mistura que é utilizada para separar os componentes do petróleo. Essa separação de mistura é chamada de:

    • Decantação

    • Levigação

    • Peneiração

    • Destilação fracionada

    Correct Answer
    A. Destilação fracionada
  • 11. 

    Qual das propriedades físicas abaixo é específica da matéria?

    • Inércia

    • Massa

    • Volume

    • Ponto de Fusão

    • Tempetarura

    Correct Answer
    A. Ponto de Fusão
  • 12. 

    Em condições normais, o ponto de ebulição da água é 100 °C. Podemos afirmar que esta é uma propriedade:

    • Específica

    • Genérica

    • Funcional

    • Geral

    • Organoléptica

    Correct Answer
    A. Específica
  • 13. 

    A seguir são apresentadas algumas propriedades do cloreto de sódio (NaCl – sal de cozinha): I. Sólido;II. Cristalizado no sistema cúbico com faces centradas;III. Branco;IV. Com ponto de fusão a 800,4 °C;V. Com ponto de ebulição a 1413 °C;VI. Com solubilidade de 357 g/L a 25 °C;VII. Com sabor salgado;VIII. Inodoro;IX. Em água, origina solução neutra;X. No estado sólido, reage com ácido sulfúrico concentrado, produzindo gás clorídrico.São propriedades gerais:

    • Somente I, III e VIII

    • Somente II, IV e VI

    • Somente III, V e VII

    • Somente I e X

    • Nenhuma das citadas

    Correct Answer
    A. Somente I, III e VIII
  • 14. 

    (PUC-MG) Em um laboratório de química, foram encontrados cinco recipientes sem rótulo, cada um contendo uma substância pura líquida e incolor. Para cada uma dessas substâncias, um estudante determinou as seguintes propriedades:1. Ponto de ebulição2. Massa3. Volume4. DensidadeAssinale as propriedades que podem permitir ao estudante a identificação desses líquidos.

    • 1 e 2

    • 1 e 3

    • 2 e 4

    • 1 e 4

    Correct Answer
    A. 1 e 4
  • 15. 

    (UFMG) Uma amostra de uma substância pura X teve algumas de suas propriedades determinadas. Todas as alternativas apresentam propriedades que são úteis para identificar essa substância, exceto:

    • Densidade.

    • Massa da amostra.

    • Solubilidade em água.

    • Temperatura de ebulição.

    • Temperatura de fusão.

    Correct Answer
    A. Massa da amostra.
  • 16. 

    Qual a opção que representa matéria:

    • O brilho do Sol.

    • O luar.

    • O vento

    • O ar

    • A música que ouvimos no rádio

    Correct Answer
    A. O ar
  • 17. 

    Assinale (M) para matéria, (C) para corpo, (O) para objeto e (E) para energia:(   ) madeira(   ) copo de alumínio(   ) calor(   ) luz(   ) águaMarque a alternativa que possui a sequência correta:

    • C, M, M, E e E.

    • M, O, E, E e M.

    • O, M, O, M e E.

    • O, O, O, M e E.

    • M, M, E, E e O.

    Correct Answer
    A. M, O, E, E e M.
  • 18. 

    Em um laboratório de Química, foram encontrados cinco recipientes sem rótulo, cada um contendo uma substância pura líquida e incolor. para cada uma dessas substâncias, um químico determinou as seguintes propriedades:1. ponto de ebulição2. massa3. volume4. densidadeAssinale as propriedades que podem ser determinantes para a identificação desses líquidos:

    • 1 e 2

    • 1 e 3

    • 2 e 4

    • 1 e 4

    • 2 e 3

    Correct Answer
    A. 1 e 4
  • 19. 

    As características e propriedades de um material utilizadas para distinguir-se um material do outro são divididas em Organolépticas e Físicas. Associe a primeira coluna com a segunda coluna e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das respostas:PRIMEIRA COLUNA(A) Propriedade organoléptica(B) Propriedade física.SEGUNDA COLUNA(   ) Sabor(   ) Ponto de fusão(   ) Densidade(   ) Odor(   ) Estados da matéria

    • A, B, B, A, B

    • A, A, A, B, B

    • B, A, B, A, B

    • A, A, A, A , B

    • B, B, B, A, A

    Correct Answer
    A. A, B, B, A, B
  • 20. 

    Leia os textos abaixo:- A matéria conserva seu estado de repouso ou de movimento, a menos que uma força aja sobre ela. No jogo de sinuca, por exemplo, a bola só entra em movimento quando impulsionada pelo jogador, e demora algum tempo até parar de novo.- É uma propriedade relacionada com a quantidade de matéria e é medida geralmente em quilogramas.- Toda matéria ocupa lugar no espaço.Os textos acima dizem respeito sobre três características de toda a matéria, ou seja, suas propriedades gerais.Marque a alternativa que contenha os nomes das propriedades que correspondem ao texto acima, respectivamente:

    • Inércia, massa e volume.

    • Volume, massa e inércia.

    • Volume, inércia e massa.

    • Cor, compressibilidade e densidade

    • Velocidade, massa e tempo.

    Correct Answer
    A. Inércia, massa e volume.
  • 21. 

    Todas alternativas abaixo apresentam grandezas escalares, EXCETO:  

    • Volume

    • Massa

    • Comprimento

    • Peso

    • Tempo

    Correct Answer
    A. Peso
  • 22. 

    Analise as afirmativas: I- Metros.II- Ano-luz.III- Segundos.IV- Centímetro. São unidades da grandeza comprimento, apenas:

    • I e II.

    • I, II e III.

    • I e IV.

    • I, II e IV.

    • Apenas IV.

    Correct Answer
    A. I, II e IV.
  • 23. 

    Assinale a alternativa que corresponde em segundos o tempo de 1 dia:

    • 24 horas.

    • 24.000 segundos.

    • 1.440 minutos.

    • 86.400 segundos.

    • 240.000 segundos.

    Correct Answer
    A. 86.400 segundos.
  • 24. 

    Todas alternativas abaixo associam corretamente a sua unidade padrão com sua respectiva grandeza, EXCETO:

    • Segundos – Tempo.

    • Quilômetros – Comprimento.

    • Quilogramas – Massa.

    • Newtons – Força.

    • Nenhuma das alternativas.

    Correct Answer
    A. Quilômetros – Comprimento.
  • 25. 

    Todas alternativas apresentam valores equivalentes em sua respectiva grandeza, EXCETO:

    • 10 km = 10.000 m = 1.000.000 cm

    • 158.000 mg = 158 g = 0,158 kg.

    • 2 h = 200 min = 20.000 s.

    • 5 h = 300 min = 18.000 s.

    • 0,0856 Kg = 85,6 g = 85.600 mg.

    Correct Answer
    A. 2 h = 200 min = 20.000 s.
  • 26. 

    Analise as frases abaixo: I- Tony leva o tempo de 15 quilômetros para chegar ao Shopping.II- Camila faz uma caminhada de 30 minutos de distância diariamente.III- A distância entre Vitória e Aracruz é de 110 quilômetros.IV- O tempo de voo de Vitória à Belo Horizonte é de 45 minutos. As frases que estão associando INCORRETAMENTE sua grandeza com sua respectiva unidade de medida são:

    • Todas as frases.

    • I e II.

    • I, II e III.

    • III e IV.

    • II, III e IV.

    Correct Answer
    A. I e II.
  • 27. 

    Todas alternativas apresentam características necessárias para definir uma grandeza vetorial, EXCETO:

    • Sentido e direção.

    • Intensidade e sentido.

    • Peso e sentido.

    • Direção e intensidade.

    • Sentido e direção.

    Correct Answer
    A. Peso e sentido.
  • 28. 

    Assinale (V) quando se tratar de uma grandeza vetorial e (E) quando se tratar de uma grandeza escalar: (              ) Massa(              ) Velocidade.(              ) Força.(              ) Comprimento.(              ) Peso. A alternativa que apresenta sequência correta do tipo de grandeza é:

    • E – V – V – E – V.

    • E – V – V – E – E.

    • V – V – V – E – E.

    • E – E – V – E – V.

    • V – E – E – V – E.

    • V – E – E – V – E.

    Correct Answer
    A. E – V – V – E – V.
  • 29. 

    È UMA SUBSTANCIA SIMPLES , FORMADA  PELO ELEMENTO  QUÍMICO  OXIGÊNIO.

    • CFCS

    • GÁS OZÔNIO

    • ÁGUA

    • TOPOSFERA

    Correct Answer
    A. GÁS OZÔNIO
  • 30. 

    (Osec-SP) Em qual das sequências abaixo estão representados um elemento, uma substância simples e uma substância composta, respectivamente:

    • H2, Cℓ2, O2

    • H2, Ne, H2O

    • H2, HI, He

    • H2O, O2, H2

    • Cℓ, N2, HI

    Correct Answer
    A. Cℓ, N2, HI
  • 31. 

    (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:Exercício sobre misturasI- óleo, água e gelo.II- água gaseificada e gelo.III- água salgada, gelo, óleo e granito.

    • 3,2,6.

    • 3,3,4.

    • 2,2,4.

    • 3,2,5.

    • 3,3,6.

    Correct Answer
    A. 3,3,4.
  • 32. 

    (UFES) Considere os seguintes sistemas:I - nitrogênio e oxigênio;II - etanol hidratado;III - água e mercúrio.Assinale a alternativa correta.

    • Os três sistemas são homogêneos.

    • O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples.

    • O sistema II é homogêneo e formado por substâncias simples e composta.

    • O sistema III é heterogêneo e formado por substâncias compostas.

    • O sistema III é uma solução formada por água e mercúrio.

    Correct Answer
    A. O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples.
  • 33. 

    Assinale as alternativas que apresentam misturas homogêneas:

    • Água Mineral

    • Ferro

    • Aço

    • Salmoura

    • Refrigerante

    • Gasolina

    • Ouro 18 quilates

    • Leite

    Correct Answer(s)
    A. Água Mineral
    A. Aço
    A. Salmoura
    A. Gasolina
    A. Ouro 18 quilates
  • 34. 

    (FGV) - Uma mistura de açúcar, areia e sal de cozinha é tratada com água em excesso. Quantas fases existirão no sistema final resultante?

    • 5

    • 4

    • 3

    • 2

    • 1

    Correct Answer
    A. 2
  • 35. 

    (PUCC) - Colocando em tubo de ensaio pequena quantidade de petróleo e água do mar filtrada, temos:

    • Sistema heterogêneo, sendo cada fase uma mistura;

    • Sistema homogêneo;

    • Sistema heterogêneo, sendo cada fase uma substância pura;

    • Sistema tem 2 fases: separáveis.por filtração;

    • Sistema heterogêneo, sendo uma fase substância pura e outra mistura.

    Correct Answer
    A. Sistema heterogêneo, sendo cada fase uma mistura;
  • 36. 

    (UNIP) - Qual o processo mais adequado para separar a mistura de água e gasolina?

    • Decantação usando um funil de separação

    • Destilação fracionada

    • Filtração

    • Levigação

    • Flotação

    Correct Answer
    A. Decantação usando um funil de separação
  • 37. 

     (Cesgranrio) Um cientista recebeu uma substância desconhecida, no estado sólido, para ser analisada. O gráfico representa o processo de aquecimento de uma amostra dessa substância.Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra apresenta:

    • Uma mistura eutética

    • Uma mistura azeotrópica

    • Uma substância pura

    • Ponto de fusão de 70ºC

    • Ponto de ebulição de 50°C

    Correct Answer
    A. Uma substância pura
  • 38. 

    ( Mackenzie- SP ) É característica de substância pura:

    • Ter densidade sempre constante, independente de seu estado físico

    • Que ocorra variação de temperatura durante as mudanças de estado

    • Não apresentar odor e ser límpida e transparente

    • Apresentar ponto de ebulição e de fusão constantes

    • Estar no estado sólido à temperatura ambiente

    Correct Answer
    A. Apresentar ponto de ebulição e de fusão constantes
  • 39. 

    Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6 segundos para atravessar sua jaula, que mede 12 metros. Qual a velocidade média dele?

    • 0,5 m/s

    • 2 m/s

    • 72 m/s

    • 2 s

    Correct Answer
    A. 2 m/s
  • 40. 

    Um carro viaja de uma cidade A a uma cidade B, distantes 200km. Seu percurso demora 4 horas, pois decorrida uma hora de viagem, o pneu dianteiro esquerdo furou e precisou ser trocado, levando 1 hora e 20 minutos do tempo total gasto. Qual foi a velocidade média que o carro desenvolveu durante a viagem?

    • 166,66 km/h

    • 2 m/s

    • 120 km/h

    • 50 km/h

    Correct Answer
    A. 50 km/h
  • 41. 

    Um bola de basebol é lançada com velocidade igual a 108m/s, e leva 0,6 segundo para chegar ao rebatedor. Supondo que a bola se desloque com velocidade constante. Qual a distância entre o arremessador e o rebatedor?

    • 648 m

    • 64,8 m

    • 6,48 m

    • 0,648 km

    Correct Answer
    A. 64,8 m
  • 42. 

     Durante uma corrida de 100 metros rasos, um competidor se desloca com velocidade média de 5m/s. Quanto tempo ele demora para completar o percurso?

    • 20 s

    • 0,02 h

    • 20 min

    • 500 s

    Correct Answer
    A. 20 s
  • 43. 

    No interior de um avião que se desloca horizontalmente em relação ao solo, com velocidade constante de 1000 km/h, um passageiro deixa cair um copo. Observe a ilustração abaixo, na qual estão indicados quatro pontos no piso do corredor do avião e a posição desse passageiro. O copo, ao cair, atinge o piso do avião próximo ao ponto indicado pela seguinte letra: 

    • P

    • Q

    • R

    • S

    Correct Answer
    A. R
  • 44. 

    Uniube-MG) Considere a seguinte situação: um ônibus movendo-se por uma estrada, e duas pessoas, uma, A, sentada no ônibus, e outra, B, parada na estrada, ambas observando uma lâmpada fixa no teto do ônibus. A diz: “A lâmpada não se move em relação a mim.” B diz: “A lâmpada está se movimentando, uma vez que que ela está se afastando de mim.”

    • A está errada e B está certa

    • A está certa e B está errada

    • Ambas estão erradas

    • Cada uma, dentro do seu ponto de vista, está certa

    Correct Answer
    A. Cada uma, dentro do seu ponto de vista, está certa
  • 45. 

    EFOA/MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:

    • A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.

    • Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra.

    • Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso.

    • A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação ao meus colegas, quanto em relação ao professor.

    • Mesmo para o professor, que não pára de andar pela sala, seria possível achar um referencial em relação ao qual ele estivesse em repouso.

    Correct Answer
    A. Mesmo para o professor, que não pára de andar pela sala, seria possível achar um referencial em relação ao qual ele estivesse em repouso.
  • 46. 

    (Unitau/SP) Um carro mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora edez minutos ele percorre, em quilômetros, a distância de:

    • 79,2

    • 80,0

    • 82,4

    • 84,0

    • 90,0

    • 90,0

    Correct Answer
    A. 84,0
  • 47. 

    Camila mora a 3500 m de sua escola. Todos os dias, Camila vai à sua escola pela manhã e pela tarde, ou seja, duas vezes por dia. Ao final do dia, qual foi a trajetória percorrida por Camila ao final do dia? (Considere apenas o caminho de Camila em linha reta para a escola):

    • 14 km

    • 7 km

    • Nulo

    • 14000 Km

    Correct Answer
    A. 14 km
  • 48. 

    Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2 km para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 7,2 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de?

    • 2 s (segundos)

    • 3,6 h (horas)

    • 1000 s (segundos)

    • 3,6 km/h (quilômetros por hora)

    Correct Answer
    A. 1000 s (segundos)
  • 49. 

    (UEPB) Um professor de física verificando em sala de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento. Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única correta é:

    • Pedro (aluno da sala) está em repouso em relação aos demais colegas , mas todos nós estamos em movimento em relação à Terra.

    • Mesmo para mim (professor), que não paro de andar, seria possível achar um referencial em relação ao qual eu estivesse em repouso.

    • A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora, sentados em seus lugares, é nula para qualquer observador humano.

    • Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em repouso, em relação a nenhum referencial.

    • O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial.

    Correct Answer
    A. Mesmo para mim (professor), que não paro de andar, seria possível achar um referencial em relação ao qual eu estivesse em repouso.

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  • May 24, 2017
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    ProProfs Editorial Team
  • Mar 02, 2016
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