Praticando Um Pouco Mais - 6º Ano - 6ª Etapa
- 1.
![Sabendo que “competência comunicativa é a capacidade que as pessoas têm de usar adequadamente a língua – oral ou escrita – nas diversas situações de comunicação em que estiverem envolvidas”, analise o cartum abaixo e assinale a opção adequada. - ProProfs]( "Sabendo que “competência comunicativa é a capacidade que as pessoas têm de usar adequadamente a língua – oral ou escrita – nas diversas situações de comunicação em que estiverem envolvidas”, analise o cartum abaixo e assinale a opção adequada.")
Sabendo que “competência comunicativa é a capacidade que as pessoas têm de usar adequadamente a língua – oral ou escrita – nas diversas situações de comunicação em que estiverem envolvidas”, analise o cartum abaixo e assinale a opção adequada.- A.
O aluno usou uma linguagem adequada à situação, o que não prejudicou sua comunicação.
- B.
O uso adequado da linguagem informal não prejudicou o entendimento por parte da professora.
- C.
O uso inadequado da linguagem informal prejudicou a comunicação, pois a professora não compreendeu a fala do aluno.
- D.
O contexto não deve ser levado em consideração ao se optar pela linguagem informal.
- 2.Sobre a competência comunicativa, é adequado afirmar que:
- A.
É preciso adequar a fala ou a escrita à situação em que o falante esteja inserido, para que a competência comunicativa não seja comprometida.
- B.
A linguagem formal deve ser usada em todos os contextos sempre.
- C.
A linguagem informal é um erro de fala.
- D.
Independentemente do contexto, as pessoas devem falar do jeito que querem.
- 3.
![Analise o cartum abaixo e assinale a alternativa adequada: - ProProfs]( "Analise o cartum abaixo e assinale a alternativa adequada:")
Analise o cartum abaixo e assinale a alternativa adequada:- A.
Apesar de a fala dos personagens não estar de acordo com a norma padrão, ela não pode ser considerada uma inadequação, pois se trata de uma variação linguística. Apesar disso, podemos afirmar que houve prejuízo quanto à competência comunicativa, uma vez que o uso do termo “firme” não foi adequadamente compreendido.
- B.
Por se tratar de uma situação formal, a linguagem coloquial não poderia ter sido usada.
- C.
As variantes linguísticas coloquiais da língua não devem ser usadas em contextos informais.
- D.
O uso da linguagem informal interferiu a compreensão dos falantes, pois eles não sabem falar o português.
- 4.Assinale a alternativa em que todas as palavras estão graficamente corretas.
- A.
Desce, aceita, excessão, passeio.
- B.
Nexo, complexo, chadrez, baicho.
- C.
Texto, exame, champu, xerife.
- D.
Existir, executar, fênix, exceto.
- 5.Assinale a alternativa em que os fonemas correspondem às letras destacadas:
- A.
Maxilar (cs), casa (z), sintaxe (z)
- B.
Existir (z), enxame (x), texto (s)
- C.
Casado (s), sapato (s), intoxicar (x)
- D.
Exame (z), trouxe (z), sede (s)
- 6.Sabendo que sílaba tônica é aquela que é pronunciada com maior intensidade de voz em uma palavra, assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.
- A.
Os alunos tiveram influencia da professora.
- B.
A professora inflência os alunos.
- C.
Os pais foram chamados a compareceram à secretaria da escola.
- D.
A secretaria era muito seria com os alunos.
- 7.Há inadequação quanto à acentuação gráfica na opção:
- A.
Comprei um móvel para o cômodo novo da minha casa.
- B.
Esse imã de geladeira é bonito.
- C.
Esqueci meu tênis no taxi.
- D.
Ela foi vítima de assalto.
- 8.Complete as frases com porque, porquê, por que ou por quê e assinale a alternativa que corresponde à sequência correta. ______________ você está triste?Ela sabe o _______________ de minha tristeza.Você não veio ______________?Ela disse que não veio porque estava doente.
- A.
Por que, porquê, por quê, porque.
- B.
Por que, por quê, porquê, porque.
- C.
Por quê, porque, por quê, porque.
- D.
Porque, por quê, porque, porquê.
- 9.A alternativa errada quanto ao emprego do porquê é:
- A.
Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho.
- B.
Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido.
- C.
Eis o porquê da minha viagem.
- D.
Ele não veio por que estava doente.
- 10.Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, tendo em vista o emprego de por que, porquê, por quê e porque: ( ) Não fiz a pesquisa * estava doente.( ) * Marcela não conta toda a verdade?( ) Não quis ir ao cinema *?( ) Nem imagino o * dessa alegria. (a) porquê(b) por quê(c) por que(d) porque A sequência correta é:
- A.
D, c, b, a
- B.
C, d, b, a
- C.
D, c, a, b
- D.
A, b, d, c
.jpg "Sabendo que “competência comunicativa é a capacidade que as pessoas têm de usar adequadamente a língua – oral ou escrita – nas diversas situações de comunicação em que estiverem envolvidas”, analise o cartum abaixo e assinale a opção adequada.")
.jpg "Analise o cartum abaixo e assinale a alternativa adequada:")
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