A Qué Edad Puede Examen De CDA
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- 1.
¿A qué edad puede usted comenzar a aplicar bloqueador solar en la piel de los niños pequeños?
- A.
1 mes
- B.
1 año
- C.
6 meses
- D.
5 años
Correct Answer
C. 6 mesesExplanation
El bloqueador solar se puede comenzar a aplicar en la piel de los niños pequeños a partir de los 6 meses de edad. Antes de esta edad, la piel de los bebés es muy sensible y no se recomienda el uso de bloqueador solar. A partir de los 6 meses, se puede aplicar un protector solar con un factor de protección solar (FPS) adecuado para proteger la piel del bebé de los dañinos rayos del sol. Es importante seguir las recomendaciones del pediatra y asegurarse de utilizar un bloqueador solar seguro y adecuado para la piel delicada de los niños.Rate this question:
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- 2.
Un toddler puede ahogarse en un inodoro en ______________________ minutos.
- A.
5 minutos
- B.
10 minutos
- C.
2 minutos
- D.
15 minutos
Correct Answer
C. 2 minutosExplanation
A toddler can drown in a toilet in just 2 minutes. Toddlers are curious and may lean or fall into a toilet bowl, which can lead to drowning. It only takes a few minutes for a child to lose consciousness and sustain serious injuries or even death. It is important for parents and caregivers to always supervise young children around toilets and keep bathroom doors closed to prevent accidents.Rate this question:
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- 3.
No deberían colocarse los siguientes materiales en las cunas.
- A.
Almohadas
- B.
Juguetes blandos
- C.
Juguetes suaves
- D.
Todas las anteriores
Correct Answer
D. Todas las anterioresExplanation
No deberían colocarse almohadas, juguetes blandos ni juguetes suaves en las cunas. Esto se debe a que estos materiales pueden representar un riesgo de asfixia para los bebés. Las almohadas pueden bloquear las vías respiratorias y los juguetes blandos y suaves pueden envolverse alrededor de la cara del bebé, dificultando su capacidad para respirar adecuadamente. Por lo tanto, es importante mantener la cuna libre de estos materiales para garantizar la seguridad del bebé mientras duerme.Rate this question:
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- 4.
A los bebés no se les puede dar ______________.
- A.
Fruta
- B.
Zanahorias
- C.
Leche de fórmula
- D.
Miel
Correct Answer
D. MielExplanation
Honey should not be given to babies because it can contain spores of a bacterium called Clostridium botulinum, which can cause a rare but serious illness called infant botulism. Babies' digestive systems are not fully developed and cannot effectively prevent the growth of these bacteria. Therefore, it is recommended to avoid giving honey to babies under the age of one.Rate this question:
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- 5.
Aparte del padre con custodia o el tutor, ¿a quién más los miembros del personal de cuidado y educación infantil pueden entregar debidamente un niño?
- A.
A un padre al que el niño reconoce que vive separado de él/ella.
- B.
A un vecino autorizado por el padre con custodia o tutor (persona con la tutela).
- C.
A un hermano u otro familiar cercano del padre con custodia o tutor (persona con la tutela).
- D.
A cualquier persona que sea de confianza o conocida por al menos un miembro del personal.
Correct Answer
B. A un vecino autorizado por el padre con custodia o tutor (persona con la tutela).Explanation
The members of the childcare and education staff can properly hand over a child to a neighbor authorized by the custodial parent or guardian (person with legal custody). This means that if the custodial parent or guardian gives permission for the child to be released to a specific neighbor, the staff can do so. This ensures that the child is being handed over to someone who has been authorized by the parent or guardian and is known to them.Rate this question:
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- 6.
Si su edificio fue construido antes de 1978, usted debiera cerciorarse de que su salón de clases sea sometido a una prueba para detectar la posible presencia de ______________ por una firma con certificación de EPA.
- A.
Humedad
- B.
Ratones
- C.
Plomo
- D.
Moho
Correct Answer
C. PlomoExplanation
If a building was constructed before 1978, it is important to test the classroom for the possible presence of lead. This is because buildings constructed before 1978 may have used lead-based paint, which can be hazardous to health, especially for children. To ensure accurate testing, it is recommended to hire a certified EPA firm to conduct the lead testing.Rate this question:
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- 7.
El tiempo de pantalla pasivo debería prohibirse siempre a los niños menores de ________ años.
- A.
2 años
- B.
5 años
- C.
3 años
- D.
4 años
Correct Answer
A. 2 añosExplanation
The correct answer is 2 años. Passive screen time should always be prohibited for children under the age of 2 years.Rate this question:
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- 8.
¿Cuál es la principal consideración para establecer un horario de dormir para un bebé?
- A.
Los ritmos personales de sueño y vigilia del niño.
- B.
El momento de mayor tranquilidad durante el día en el salón de clases o programa.
- C.
El temperamento del bebé, ya sea calmado o inquieto.
- D.
Los horarios de sueño de otros niños en su salón de clases/programa.
Correct Answer
A. Los ritmos personales de sueño y vigilia del niño.Explanation
The main consideration for establishing a bedtime schedule for a baby is their personal sleep and wake rhythms. Each baby has their own unique patterns of sleep and wakefulness, and it is important to take these into account when determining their bedtime. This ensures that the baby is able to get sufficient rest and sleep at the times that are most natural and comfortable for them.Rate this question:
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- 9.
¿Cuando usted prepara su horario diario en su salón de toddlers o aula de preescolares, ¿cómo deben los niños pasar la mayor parte del día?
- A.
Completando actividades preparadas por el maestro en cuidado y educación infantil
- B.
Pasando el tiempo jugando lo que quieran
- C.
Leyendo libros
- D.
Trepando en los columpios en el parque
Correct Answer
B. Pasando el tiempo jugando lo que quieranExplanation
Los niños deben pasar la mayor parte del día jugando lo que quieran. Esto les permite explorar, experimentar y desarrollar su creatividad de manera autónoma. A través del juego libre, los niños pueden desarrollar habilidades sociales, emocionales, cognitivas y físicas de manera natural y divertida. También les permite tomar decisiones y aprender a resolver problemas por sí mismos. Mientras juegan, los niños pueden aprender sobre el mundo que les rodea y desarrollar su imaginación.Rate this question:
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- 10.
Después del tiempo del juego libre, 12 preescolares deben usar el baño y lavarse sus manos para poder merendar. ¿Qué procedimiento garantiza la mejor transición?
- A.
Hacer que los niños formen una fila para el baño a medida que terminan sus actividades.
- B.
Llevar al baño a aquellos niños que piden ir y usar toallitas sanitarias para todos.
- C.
Hacer que varios niños se laven sus manos en el lavamanos al mismo tiempo, mientras que otros usan el inodoro.
- D.
Preparar a unos cuantos niños tomando turnos mientras que los otros juegan todavía.
Correct Answer
D. Preparar a unos cuantos niños tomando turnos mientras que los otros juegan todavía.Explanation
The best transition can be achieved by preparing a few children at a time while the others continue to play. This allows for a smoother and more efficient process, as some children can use the bathroom and wash their hands while the others are still engaged in their activities. This method ensures that all the children have the opportunity to use the bathroom and wash their hands before snack time.Rate this question:
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- 11.
¿Por qué la mayoría de los bebés pequeños son capaces de gatea antes de que puedan recoger objetos con su dedo pulgar (dedo gordo) e índice?
- A.
Porque otras cosas más lejanas les llaman más la atención que los objetos que están a su alcance.
- B.
Porque ellos desarrollan destrezas de los músculos grandes (motor grueso) antes de desarrollar destrezas de los músculos pequeños (motor fino).
- C.
Porque poner a prueba sus límites al gatear es más gratificante que recoger objetos.
- D.
Porque gatear les da la confianza que necesitan para recoger objetos.
Correct Answer
B. Porque ellos desarrollan destrezas de los músculos grandes (motor grueso) antes de desarrollar destrezas de los músculos pequeños (motor fino).Explanation
The majority of small babies are able to crawl before they can pick up objects with their thumb and index finger because they develop gross motor skills before fine motor skills. Crawling requires the use of larger muscles and coordination of the whole body, while picking up objects with the thumb and index finger requires more precise movements and control of smaller muscles. Therefore, it is natural for babies to develop crawling skills before they can master the fine motor skills needed for picking up objects.Rate this question:
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- 12.
¿Cuál de los materiales a continuación es el más apropiado para fomentar las destrezas del motor fino en el área de ciencia?
- A.
Lupa
- B.
Balón/pelota grande
- C.
Cuerda de saltar/cuica/soga
- D.
Bloques
Correct Answer
A. LupaExplanation
A lupa es el material más apropiado para fomentar las destrezas del motor fino en el área de ciencia porque requiere un control preciso de los músculos de los dedos y las manos para sostenerla correctamente y enfocarla en el objeto deseado. Al usar una lupa, los niños pueden explorar y examinar de cerca diferentes objetos y detalles, lo que promueve el desarrollo de la coordinación mano-ojo y la destreza motora fina. Además, la lupa también puede estimular la curiosidad científica al permitir a los niños observar de cerca y descubrir características y fenómenos que no son fácilmente visibles a simple vista.Rate this question:
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- 13.
La Señorita Pedroso pasea a toddlers por el vecindario varias veces a la semana. ¿Qué estrategia propicia la mejor experiencia de aprendizaje?
- A.
Hablarle a los niños sobre las transformaciones que ha experimentado el vecindario con el paso del tiempo.
- B.
Dejar que los niños recojan cualquier flor u hoja con las que se encuentren.
- C.
Tomar el mismo camino con bastante frecuencia para observar y hablar sobre lo que hay en este.
- D.
Tomar un camino diferente con nuevas características cada vez que caminen.
Correct Answer
C. Tomar el mismo camino con bastante frecuencia para observar y hablar sobre lo que hay en este.Explanation
Taking the same path frequently allows the toddlers to become familiar with their surroundings and observe and learn about the things they encounter along the way. This repetition helps them develop a sense of routine and familiarity, which can enhance their learning experience. Additionally, discussing and talking about what they see on the path further reinforces their understanding and knowledge of their neighborhood.Rate this question:
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- 14.
Angela de cuatro años de edad tiene dificultades con los rompecabezas. En aras de estimular su aprendizaje, el educador infantil:
- A.
Armará el rompecabezas para la pequeña para que así ella pueda observar
- B.
Le proporcionará a Angela un rompecabezas de 5-6 piezas grandes que ella puede armar por sí sola
- C.
Le dirá a Angela que encuentre otro lugar para jugar
- D.
No permitir a Angela hacer las rompecabezas
Correct Answer
B. Le proporcionará a Angela un rompecabezas de 5-6 piezas grandes que ella puede armar por sí solaExplanation
El educador infantil le proporcionará a Angela un rompecabezas de 5-6 piezas grandes que ella puede armar por sí sola. Esto es porque, al darle un rompecabezas de estas características, se le está brindando a Angela la oportunidad de practicar y desarrollar sus habilidades de resolución de problemas y coordinación motora. Además, al ser un rompecabezas de piezas grandes, es más probable que Angela pueda completarlo con éxito, lo que le dará confianza en sus habilidades y la motivará a seguir aprendiendo y mejorando.Rate this question:
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- 15.
¿Cuál de las normas a continuación es la más recomendable a seguir cuando un niño no puede responder una pregunta inmediatamente?
- A.
Responder la pregunta y seguir adelante
- B.
Pretender estar dolido o molesto por el silencio del niño
- C.
Esperar unos cinco segundos para dar tiempo que el niño conteste
- D.
Repetir la pregunta varias veces antes de proseguir
Correct Answer
C. Esperar unos cinco segundos para dar tiempo que el niño contesteExplanation
The most recommended rule to follow when a child cannot immediately answer a question is to wait for about five seconds to give the child time to respond.Rate this question:
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- 16.
¿Cuál de las estrategias a continuación es la más eficaz para desarrollar la creatividad de los bebés y toddlers?
- A.
Darles juguetes diseñados para tener efectos inusuales
- B.
Comenzar temprano a enseñarles técnicas de arte y música
- C.
Proporcionarles una variedad de oportunidades para juegos con muchas posibilidades
- D.
Traer artistas para interactuar con los niños regularmente
Correct Answer
C. Proporcionarles una variedad de oportunidades para juegos con muchas posibilidadesExplanation
Proporcionarles una variedad de oportunidades para juegos con muchas posibilidades es la estrategia más eficaz para desarrollar la creatividad de los bebés y toddlers. Esto les permite explorar diferentes formas de jugar y utilizar su imaginación de manera libre y sin restricciones. Al brindarles una amplia gama de opciones de juego, se les anima a experimentar, descubrir y crear nuevas formas de interactuar con su entorno. Esto fomenta el desarrollo de su creatividad y les ayuda a desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales de manera integral.Rate this question:
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- 17.
Un niño de 4 años de edad ha tenido un accidente de incontinencia de orina (se hizo pipí). ¿Cuál debe ser la reacción de su maestro?
- A.
Ponerle un pañal para evitar más estrés durante un tiempo
- B.
Decirle que él ya es un niño bastante grandecito para tener estos accidentes
- C.
Exigirle que limpie la zona del accidente lo mejor que pueda
- D.
Ayudarlo a limpiarse mientras le da ánimo
Correct Answer
D. Ayudarlo a limpiarse mientras le da ánimoExplanation
The correct answer is to help the child clean themselves while providing encouragement. This response shows empathy and support for the child in a potentially embarrassing situation. It acknowledges the accident without shaming or belittling the child, and instead focuses on assisting them and boosting their confidence.Rate this question:
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- 18.
En la clase del Señor Ortega, Lucas sigue teniendo dificultades para hacer amigos y agrede verbalmente a otros niños. ¿Cuál de las opciones a continuación es la mejor estrategia que puede utilizar el Señor Ortega para ayudar a Lucas?
- A.
Ofrecerle a Lucas la posibilidad de elegir entre varias opciones aceptables
- B.
Darle un discurso a Lucas sobre la importancia de hacer y tener amigos
- C.
Pedir a los otros niños que sean amables con Lucas
- D.
Ignorar a Lucas
Correct Answer
A. Ofrecerle a Lucas la posibilidad de elegir entre varias opciones aceptablesExplanation
The best strategy that Señor Ortega can use to help Lucas is to offer him the possibility of choosing between several acceptable options. This approach allows Lucas to feel empowered and in control of his decisions, which can help improve his self-esteem and social skills. By giving him choices, Señor Ortega is also teaching Lucas problem-solving skills and encouraging him to consider different perspectives. This strategy promotes autonomy and can potentially lead to positive behavioral changes in Lucas.Rate this question:
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- 19.
En la mesa de las rompecabezas, parece ser que los toddlers Francisco y Javiar no pararán de reírse jamás, ¿Cómo debe reaccionar su maestro?
- A.
Disfrutar cómo los toddlers se regocijan
- B.
Pedirles que dejen de reírse
- C.
Prometerles un dulce a fin de llamar su atención
- D.
Hacer que uno de ellos abandone la mesa por un rato
Correct Answer
A. Disfrutar cómo los toddlers se regocijanExplanation
The correct answer is to enjoy how the toddlers are rejoicing. This suggests that the teacher should not try to stop their laughter or distract them with a reward, but rather appreciate and embrace their joy.Rate this question:
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- 20.
¿Cuál de las prácticas que se muestran a continuación ayuda mejor a la Señorita Martínez al establecimiento de relaciones respetuosas con los niños en su salón de clases o programa?
- A.
Ignorar a los niños que se están portando mal
- B.
Reconocer los logros y progresos de los niños
- C.
Decirles a los niños con quién deben jugar
- D.
Entregar etiquetas adhesivas (engomadas) / pegatinas (stickers) a todos los niños diariamente
Correct Answer
B. Reconocer los logros y progresos de los niñosExplanation
Reconocer los logros y progresos de los niños ayuda a la Señorita Martínez a establecer relaciones respetuosas con los niños en su salón de clases o programa porque les muestra que ella valora y aprecia sus esfuerzos y logros. Esto puede aumentar la autoestima de los niños y fomentar un ambiente positivo y de apoyo en el aula. Al reconocer sus logros, la Señorita Martínez también les brinda motivación y estímulo para seguir aprendiendo y creciendo. Esto contribuye a construir una relación de confianza y respeto mutuo entre la maestra y los niños.Rate this question:
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- 21.
Mientras se encuentran afuera, Aldo le grita a dos amigos que no lo han dejado jugar con ellos. ¿Cuál de las siguientes estrategias sería la más indicada para que el maestro de Aldo trate de poner en práctica?
- A.
Señarle a Aldo que nadie quiere jugar con un amigo malhumorado
- B.
Desviar la atención de Aldo de los niños que ya han empezado una actividad juntos
- C.
Sugerirle a Aldo que juegue con juguetes que no necesiten de otra persona para su uso
- D.
Sugerir que Aldo tome un papel en la actividad para hacerla más placentera para todos
Correct Answer
D. Sugerir que Aldo tome un papel en la actividad para hacerla más placentera para todosExplanation
The most appropriate strategy for Aldo's teacher to implement would be to suggest that Aldo take on a role in the activity to make it more enjoyable for everyone. This would help Aldo feel included and valued, as well as redirect his attention away from the friends who have excluded him. By giving Aldo a specific task or responsibility, it can help him feel more engaged and improve his mood.Rate this question:
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- 22.
Omar observa que Elena está abusando (acosando/intimidando) de Silvia en la caja de arena. ¿Cuál es la manera más eficaz de Omar de dirigirse a las niñas?
- A.
Mandar a Elena a que juegue en otro lugar
- B.
Dejar saber a Silvia que ella puede jugar con otros amigos
- C.
Hablar con cada una de ellas de manera positiva y enseñarles destrezas sociales necesarias
- D.
Llamar a la familia de Elena para informarle que la pequeña ha estado abusando de otros
Correct Answer
C. Hablar con cada una de ellas de manera positiva y enseñarles destrezas sociales necesariasExplanation
The most effective way for Omar to address the situation is by talking to each of the girls in a positive manner and teaching them necessary social skills. By doing so, Omar can address the issue of Elena's abusive behavior towards Silvia and help both girls develop better social skills to resolve conflicts and interact with others in a positive way. This approach promotes communication, understanding, and growth for both girls involved.Rate this question:
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- 23.
Natalia ha mordido a otro niño en tres ocasiones en las últimas dos semanas. ¿Qué es lo primero que debe hacer el maestro con el fin de ayudar a identificar lo que está causando que Natalia muerda a otros niños?
- A.
Mandar a Natalia a jugar en otro salón/área
- B.
Reflexionar sobre qué sucedió antes de que ocurriera el comportamiento desafiante
- C.
Pedirle a Natalia que juegue con otros niños de la clase/programa
- D.
Poner a Natalia en aislamiento (time-out)
Correct Answer
B. Reflexionar sobre qué sucedió antes de que ocurriera el comportamiento desafianteExplanation
The first thing the teacher should do is reflect on what happened before the challenging behavior occurred. This means examining the events or triggers that may have led to Natalia biting another child. By reflecting on the circumstances, the teacher can gain insight into the underlying causes or factors contributing to Natalia's behavior. This information is crucial for understanding and addressing the root cause of Natalia's biting behavior.Rate this question:
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- 24.
Un toddler de dos años de edad se aferra a su maestra cuando la mamá llega para recogerlo. ¿Qué indica este comportamiento normalmente?
- A.
Que el toddler carece de vida hogareña de manera notable
- B.
Que el toddler no está contento que su madre lo haya dejado allí
- C.
Que el toddler prefiere el centro que a su propio hogar
- D.
Que el toddler prefiere a su maestra y no a su madre
Correct Answer
B. Que el toddler no está contento que su madre lo haya dejado allíExplanation
This behavior typically indicates that the toddler is not happy about being left at the center by their mother.Rate this question:
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- 25.
¿Cuál de lo siguiente no es una característica de la educación intencional?
- A.
Planificación y manejo
- B.
La participación en actividades
- C.
Aulas orientadas al aprendizaje
- D.
Pocas expectativas para los niños
Correct Answer
D. Pocas expectativas para los niñosExplanation
La educación intencional implica tener altas expectativas para los niños, lo que significa que se espera que alcancen metas y logren un alto nivel de aprendizaje. Esta característica es fundamental en la educación intencional, ya que impulsa a los estudiantes a esforzarse y superarse a sí mismos. Por lo tanto, "pocas expectativas para los niños" no es una característica de la educación intencional.Rate this question:
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- 26.
La madre de Teresa le ha confiado al maestro de la pequeña que tiene problemas financieros. ¿Cuál es la mejor respuesta que puede dar el maestro?
- A.
Informarle a todo el personal de trabajadores para que conozcan la situación
- B.
Decirle a otros padres para ver si ellos pueden ayudar a la familia de Teresa
- C.
Mantener la confidencialidad y brindarle información sobre recursos disponibles en su caso
- D.
Ofrecerse para cuidar a Teresa
Correct Answer
C. Mantener la confidencialidad y brindarle información sobre recursos disponibles en su casoExplanation
The best response the teacher can give is to maintain confidentiality and provide information about available resources in her case. This shows respect for the mother's trust and privacy while also offering support and assistance by providing information on possible financial resources that could help her. Sharing the information with other staff members or parents may breach confidentiality and cause unnecessary embarrassment or harm to the family. Offering to take care of Teresa is not directly related to the mother's financial problems and may not be the most helpful response in this situation.Rate this question:
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- 27.
El maestro de Diego está preocupado por las destrezas del lenguaje oral del pequeño. ¿Cuál es la mejor forma de conversar el tema con la familia de Diego?
- A.
Decirle a la mamá de Diego mientras ella llega apurada a recoger a su hijo en la tarde
- B.
Programar una reunión de padres e incluir observaciones y recursos de ayuda
- C.
Enviar un nota a los padres con Diego
- D.
Pedirle al Director del Centro o del programa que le plantee el problema a la familia de Diego
Correct Answer
B. Programar una reunión de padres e incluir observaciones y recursos de ayudaExplanation
The best way to address the issue of Diego's oral language skills with his family is to schedule a parent meeting and include observations and resources for assistance. This approach allows for open communication and collaboration between the teacher and the parents. It provides an opportunity to discuss concerns, share observations, and provide suggestions for improvement. By involving the parents in the conversation and offering support, the teacher can work together with the family to help Diego develop his oral language skills.Rate this question:
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- 28.
¿Cuál de los siguientes es una estrategia que puede utilizar para establecer una relación positiva con cada familia?
- A.
Escuchar y hablar con cada uno de los miembros de la familia
- B.
Hacer un esfuerzo para comprender y confiar en el punto de vista de cada miembro de la familia
- C.
Valorar y respetar el punto de vista de la familia
- D.
Todas las anteriores
Correct Answer
D. Todas las anterioresExplanation
La respuesta correcta es "Todas las anteriores" porque todas las estrategias mencionadas son formas efectivas de establecer una relación positiva con cada familia. Escuchar y hablar con cada miembro de la familia demuestra interés y atención hacia ellos. Hacer un esfuerzo para comprender y confiar en el punto de vista de cada miembro de la familia fomenta la empatía y el respeto mutuo. Valorar y respetar el punto de vista de la familia muestra consideración y aprecio por sus opiniones. Al combinar estas estrategias, se puede establecer una relación sólida y positiva con cada familia.Rate this question:
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- 29.
¿Cuáles de las siguientes declaraciones sería la más apropiada para incluir en las notas observacionales?
- A.
Víctor hizo un reguero mientras pintaba hoy
- B.
Félix parece que está haciendo un nuevo amigo
- C.
Daniel gritó cuando el payaso se acercó
- D.
Héctor tomó demasiada agua en el patio de recreo/parque infantil
Correct Answer
C. Daniel gritó cuando el payaso se acercóExplanation
The statement "Daniel gritó cuando el payaso se acercó" describes a specific action or event that occurred, making it a suitable observation to include in observational notes. The other statements describe general behaviors or situations, but do not provide a specific event or action that can be observed.Rate this question:
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- 30.
¿Qué debe hacer usted primeramente si ve a un educador infantil haciendo algo que va en contra de las prácticas más apropiadas de cuidado y educación infantil?
- A.
Informar al director del centro
- B.
Explicarles a los padres que usted lo hace diferente a su compañero de trabajo
- C.
Transmitir su preocupación a esta persona en privado
- D.
Ignorar la situación
Correct Answer
C. Transmitir su preocupación a esta persona en privadoExplanation
If you see an early childhood educator doing something that goes against the most appropriate practices of childcare and early education, the first thing you should do is express your concern to that person privately. This allows for a respectful and constructive conversation about the issue, giving the educator the opportunity to understand and potentially rectify their actions. Reporting to the center director or explaining to parents may be necessary steps depending on the severity of the situation, but addressing the concern directly with the educator involved is the initial and most immediate action to take. Ignoring the situation would not be a responsible course of action.Rate this question:
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- 31.
¿Cuál de las siguientes frases debe evitarse mientras se documentan observaciones?
- A.
El niño se movió
- B.
El niño hizo un circulo
- C.
El niño está enojado/enfadado
- D.
El niño caminó
Correct Answer
C. El niño está enojado/enfadadoExplanation
La frase "El niño está enojado/enfadado" debe evitarse mientras se documentan observaciones porque está expresando una interpretación subjetiva de los sentimientos del niño en lugar de una observación objetiva de su comportamiento. En lugar de asumir el estado emocional del niño, es más adecuado documentar acciones y comportamientos concretos que se puedan observar directamente, como "El niño se movió" o "El niño caminó".Rate this question:
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- 32.
El ciclo de planificación de un currículo es un continuo que consiste en lo siguiente:
- A.
Observar, documentar, evaluar, planificar, implementar
- B.
Planificar, implementar, preguntar
- C.
Implementar, planificar, evaluar
- D.
Documentar, observar, evaluar, escribir
Correct Answer
A. Observar, documentar, evaluar, planificar, implementarExplanation
The correct answer is "Observar, documentar, evaluar, planificar, implementar." This sequence represents the continuous cycle of curriculum planning. It starts with observing the students and their needs, documenting their progress and achievements, evaluating their performance, planning the curriculum based on the evaluation, and finally implementing the planned curriculum. This cycle ensures that the curriculum is constantly being improved and adjusted to meet the needs of the students.Rate this question:
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- 33.
De realizarse correctamente, ¿cuál práctica es la más importante para la reflexión y la toma de decisiones de los maestros?
- A.
Observar y registrar el aprendizaje y otros comportamientos de los niños con regularidad
- B.
Sentarse y conversar con los niños durante las horas de las comidas y hora del círculo
- C.
Preguntar la opinión de otros maestros sobre los niños al final de cada día
- D.
Recordar los logros y fracasos de la jornada al final del día
Correct Answer
A. Observar y registrar el aprendizaje y otros comportamientos de los niños con regularidadExplanation
Observar y registrar el aprendizaje y otros comportamientos de los niños con regularidad es la práctica más importante para la reflexión y la toma de decisiones de los maestros. Esto les permite obtener información precisa sobre el progreso de los niños, identificar áreas de fortaleza y debilidad, y adaptar su enseñanza de acuerdo a las necesidades individuales de cada estudiante. Al observar y registrar de manera regular, los maestros pueden tomar decisiones informadas y basadas en evidencia para mejorar la experiencia de aprendizaje de los niños.Rate this question:
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- 34.
¿Cuál de los métodos a continuación es el más eficaz para abogar por los niños?
- A.
Decirle a los padres cómo hacer un mejor trabajo como padres
- B.
Asistir a reuniones municipales/de la ciudad y cerciorarse de que se aborden los problemas que aquejan la educación infantil
- C.
Dar dulces a los niños durante el día par que estén contentos
- D.
Implementar una política en su salón de clases/programa en la que las niñas deben ayudar a recoger y limpiar el área de juegos dramáticos todos los días
Correct Answer
B. Asistir a reuniones municipales/de la ciudad y cerciorarse de que se aborden los problemas que aquejan la educación infantilExplanation
Attending municipal/city meetings and ensuring that issues affecting children's education are addressed is the most effective method for advocating for children. This allows individuals to voice their concerns and advocate for necessary changes in policies and practices that impact children's education. It provides an opportunity to engage with decision-makers and work towards improving the educational environment for children. By actively participating in these meetings, individuals can contribute to shaping policies and initiatives that prioritize children's needs and ensure they receive the best education possible.Rate this question:
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- 35.
La mayoría de los niños se sienten bien jugando por su cuenta. Eso se llama ________________.
- A.
Juego paralelo
- B.
Juego libre
- C.
Juego cooperado
- D.
Juego solitario
Correct Answer
D. Juego solitarioExplanation
The correct answer is "juego solitario". This is because the statement mentions that most children feel good playing on their own, which aligns with the concept of playing alone or engaging in solitary play.Rate this question:
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- 36.
Cuando los niños están jugando uno al lado del otro, eso se llama _____________________.
- A.
Juego solitario
- B.
Juego libre
- C.
Juego paralelo
- D.
Juego cooperado
Correct Answer
C. Juego paraleloExplanation
Cuando los niños están jugando uno al lado del otro, eso se llama juego paralelo. En esta forma de juego, los niños juegan de manera independiente, pero están conscientes de la presencia de los demás. Cada niño está enfocado en su propio juego y no hay una interacción directa entre ellos. Es una etapa normal del desarrollo infantil donde los niños comienzan a explorar y aprender a jugar de forma individual antes de participar en juegos más cooperativos.Rate this question:
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- 37.
En este tipo de juego, cada niño asume un rol particular pero todos operan juntos para darle curso a las ideas del tema. Este tipo de juego se llama ____________________________.
- A.
Juego paralelo
- B.
Juego cooperado
- C.
Juego solitario
- D.
Juego libre
Correct Answer
B. Juego cooperadoExplanation
En este tipo de juego, cada niño asume un rol particular pero todos operan juntos para darle curso a las ideas del tema. Esto implica que los niños trabajan en equipo, colaborando y cooperando entre sí para lograr un objetivo común. Por lo tanto, el término adecuado para describir este tipo de juego es "juego cooperado". En este tipo de juego, se fomenta la comunicación, el trabajo en equipo y la colaboración entre los niños, lo que promueve habilidades sociales y emocionales importantes.Rate this question:
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- 38.
El juego que exige la coordinación de los músculos pequeños, esto es, cuando los niños utilizan los dedos y las manos, están usando la:
- A.
Motricidad fina
- B.
Motricidad grande
- C.
Motricidad pequeña
- D.
Motricidad gruesa
Correct Answer
A. Motricidad finaExplanation
The correct answer is "motricidad fina". This is because the question is asking about the type of coordination required when children use their fingers and hands, which refers to fine motor skills. Fine motor skills involve the coordination of small muscles in the hands and fingers to perform precise movements, such as writing, drawing, or picking up small objects.Rate this question:
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- 39.
Tratar de elegir y tener libros en su programa que no les transmitan roles
- A.
Sexistas
- B.
Diversos
- C.
Respetuosos
- D.
De igualdad
Correct Answer
A. SexistasExplanation
The correct answer is "sexistas" because the explanation suggests that the program should try to choose and have books that do not transmit sexist roles. This implies that the program should avoid books that promote or reinforce gender discrimination or stereotypes.Rate this question:
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- 40.
El juego que exige movimientos amplios, es decir, cuando los niños utilizan brazos, piernas, espaldas y dorsos están estimulando la:
- A.
Motricidad fina
- B.
Motricidad gruesa
- C.
Motricidad guerte
- D.
Motricidad grande
Correct Answer
B. Motricidad gruesaExplanation
The correct answer is "motricidad gruesa." This is because the question states that the game requires large movements, involving the use of arms, legs, back, and torso. "Motricidad gruesa" refers to gross motor skills, which involve the coordination of large muscle groups to perform movements such as running, jumping, and throwing.Rate this question:
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- 41.
El ______________ es uno de los mejores contextos para reforzar el aprendizaje infantil.
- A.
Televisor
- B.
Libro
- C.
Juego
- D.
Paseo
Correct Answer
C. JuegoExplanation
El juego es uno de los mejores contextos para reforzar el aprendizaje infantil porque a través del juego los niños pueden explorar, experimentar, descubrir y desarrollar habilidades cognitivas, físicas y sociales de manera divertida y motivadora. Durante el juego, los niños pueden aprender conceptos, resolver problemas, mejorar su memoria, desarrollar su creatividad y aprender a trabajar en equipo. Además, el juego les permite desarrollar habilidades emocionales, como la empatía, la paciencia y la resiliencia. Por lo tanto, el juego es una herramienta poderosa para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños.Rate this question:
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- 42.
Los niños descubren el mundo por medio de _________________________.
- A.
La vista
- B.
El tacto
- C.
El oído
- D.
Todas las anteriores
Correct Answer
D. Todas las anterioresExplanation
Children discover the world through their senses, including sight, touch, and hearing. They use their eyes to see and observe the things around them, their sense of touch to feel and explore different textures, and their sense of hearing to listen to sounds and learn about their environment. By engaging with their senses, children are able to explore and understand the world around them more fully. Therefore, the correct answer is "todas las anteriores" (all of the above).Rate this question:
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- 43.
____________________ orientará sus actividades diarias.
- A.
Los niños
- B.
El currículo
- C.
Sus asistentes
- D.
El tiempo
Correct Answer
B. El currículoExplanation
The correct answer is "El currículo". The curriculum refers to the set of courses, activities, and educational content that guides and shapes the learning experiences of students. It provides a framework for teachers to plan and organize their daily activities and lessons. By following the curriculum, teachers can ensure that they cover the necessary topics and skills required for the students' education. Therefore, the curriculum is what guides and directs the daily activities and learning experiences of students.Rate this question:
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- 44.
Permite que los niños ofrezcan sus ________________ e intenten sus ideas por si mismos.
- A.
Propias soluciones
- B.
Propios problemas
- C.
Propias maneras
- D.
Propias vías
Correct Answer
A. Propias solucionesExplanation
This statement suggests that allowing children to offer their own solutions and try out their ideas is beneficial. It promotes independence and problem-solving skills, as well as giving them the opportunity to think critically and develop their own ways of approaching challenges. By encouraging children to come up with their own solutions, they are given the chance to learn from their mistakes and develop a sense of ownership over their actions.Rate this question:
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- 45.
El arte de los niños debe ser
- A.
Creación ajena
- B.
Creación de un padre
- C.
Creación propia
- D.
Creación de un compañero
Correct Answer
C. Creación propiaExplanation
The correct answer is "creación propia". This means that children's art should be their own creation. It implies that children should have the freedom to express themselves creatively and create their own unique artwork, rather than relying on others or imitating someone else's work. This promotes individuality, self-expression, and fosters the development of their artistic skills and imagination.Rate this question:
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- 46.
NAEYC, por sus siglas en inglés, ¿es qué asociación de cuidado infantil?
- A.
La Asociación Nacional para Educación de Niños Escolares
- B.
La Asociación Nacional para las Maestras
- C.
La Asociación Nacional para Educación Infantil
- D.
La Asociación Nacional de Proveedoras
Correct Answer
C. La Asociación Nacional para Educación InfantilExplanation
The correct answer is "La Asociación Nacional para Educación Infantil" because NAEYC stands for National Association for the Education of Young Children in English, which translates to Asociación Nacional para Educación Infantil in Spanish.Rate this question:
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- 47.
¿Cómo es que la cultura afecta la dinámica de la familia?
- A.
La cultura no afecta la dinámica de la familia
- B.
La cultura afecta muy poco la dinámica de la familia
- C.
La cultura afecta las expectativas de aprendizaje y comportamiento de los niños
- D.
Es muy difícil decir cómo la cultura afecta la dinámica de las familias
Correct Answer
C. La cultura afecta las expectativas de aprendizaje y comportamiento de los niñosExplanation
Culture plays a significant role in shaping the expectations of learning and behavior in children within a family. Cultural values, beliefs, and practices influence the way parents raise their children and the expectations they have for their behavior and academic achievements. For example, in some cultures, there may be a strong emphasis on obedience and respect for authority, while in others, independence and individualism may be valued. These cultural expectations can greatly impact the dynamics within a family and the interactions between parents and children.Rate this question:
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- 48.
¿Qué significa el aislamiento?
- A.
Tiempo junto con el grupo
- B.
Tiempo fuera sin estímulo o refuerzo positivo del grupo
- C.
Un juego para niños en el área dramático
- D.
Ninguna de las opciones anteriores
Correct Answer
B. Tiempo fuera sin estímulo o refuerzo positivo del grupoExplanation
El aislamiento significa estar separado del grupo y no recibir estímulo o refuerzo positivo de ellos. En otras palabras, implica estar solo o apartado del entorno social en el que se encuentra una persona. Esto puede tener diferentes motivos, como castigo, protección o simplemente la necesidad de estar solo.Rate this question:
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- 49.
Empatizar significa
- A.
Identificarse con uno mismo y sus propios sentimientos
- B.
Identificarse con los niños
- C.
Identificarse con lo que la otra persona siente
- D.
Identificarse con los sentimientos
Correct Answer
C. Identificarse con lo que la otra persona sienteExplanation
Empatizar significa identificarse con lo que la otra persona siente. Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones, pensamientos y experiencias. Al empatizar, nos conectamos emocionalmente con la otra persona y mostramos comprensión y apoyo hacia sus sentimientos. Esta habilidad es fundamental para establecer relaciones saludables, resolver conflictos y brindar apoyo emocional a los demás.Rate this question:
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- 50.
La autorregulación es
- A.
El control de los niños en su programa
- B.
El control de las emociones, comportamiento, impulsos y concentración
- C.
El control de sus pensamientos acerca de los niños
- D.
El control de aprendizaje de los niños
Correct Answer
B. El control de las emociones, comportamiento, impulsos y concentraciónExplanation
La autorregulación se refiere al control que los niños tienen sobre sus propias emociones, comportamiento, impulsos y concentración. Esto implica la capacidad de regular y manejar adecuadamente sus emociones, controlar su comportamiento y acciones, resistir impulsos y mantener la atención y concentración en una tarea determinada. La autorregulación es crucial para el desarrollo socioemocional y cognitivo de los niños, ya que les permite adaptarse a diferentes situaciones y controlar sus propias acciones y reacciones.Rate this question:
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