Tes Formatif 2

1. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari suatu gejala, peristiwa, benda, yang wujudnya dapat ditangkap oleh panca indra manusia disebut ....

Fakta

Konsep

Prinsip

Ketrampilan

2. Evaluasi kurikulum merupakan suatu proses yang sangat esensial terutama untuk mengetahui ....

Pelaksanaan kurikulum di dalam kelas

Kinerja guru sebagai pelaksana kurikulum

Ketercapaina tujuan kurikulum

Aktivitas siswa sebagai objek kurikulum

3. Kurikulum pada hakikatnya merupakan sebuah sistem, maksudnya ialah ....

Kurikulum terdiri dari beberapa komponen yang saling mempengaruhi

Secara teknik yang harus digunakan dalam melaksanakan kurikulum

Implementasi kurikulum menganut sistem yang sudah ditetapkan sejak awal

Penilaian kurikulum dilaksanakan dengan memperhatikan keadaan siswa

4. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari serangkaian perangsang yang mempunyai sifat-sifat yang sama,dibentuk melalui pola unsur bersama di antara anggota kumpulan dan rangkaian disebut ....

Fakta

Konsep

Prinsip

Ketrampilan

5. Pendekatan pembelajaran yang lebih menekankan pada aktivitas guru dalam suatu proses pembelajaran disebut ....

Inquiry approach

Expository approach

Discovery approach

Delivery approach

6. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari pola antar hubungan fungsional diantara konsep disebut ....

Fakta

Konsep

Prinsip

Ketrampilan

7. Tipe demokratis dalam pelaksanaan kurikulum mengarah kepada pendekatan....

Guru

Pelaksanaan kurikulum

Kepala sekolah

Siswa

8. Istilah yang lebih mengarah pada pencapaian tujuan-tujuan sekolah atau lembaga pendidikan atau sistem pengajaran adalah pengertian dari curriculum ....

Purpose

Objectives

Goals

Aims

9. Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyalesaikan pendidikan disekolah dasar merupakan ....

Instruksional umum

Kurikuler/mata pelajaran

Institusional

Pendidikan nasional

10. Upaya untuk menyesuaikan kurikulum aktual dengan kurikulum potensial agar tidak terjadi kesenjangan disebut ....

Pengembangan kurikulum

Pembinaan kurikulum

Evaluasi kurikulum

Implementasi kurikulum

11. Istilah yang lebih mengarah pada tujuan-tujuan khusus pengajaran kelas adalah pengertian dari curriculum ....

Purpose

Objectives

Goals

Aims

12. Istilah sequence dalam kajian mengenai isi/materi kurikulum mengacu pada ....

Urutan isi kurikulum

Ruang lingkup isi kurikulum

Luas dan dalamnya isi kurikulum

Nilai guna dan kebermaknaan kurikulum

13. Isi kurikulum yang mengandung pengertian pola kegiatan yang bertujuan, yang memerlukan manipulasi dan koordinasi informasi yang dipelajari disebut ....

Fakta

Konsep

Prinsip

Ketrampilan

14. Istilah yang menunjukkan pernyataan-pernyataan yang menggambarkan tujuan hidup dan kehidupan yang diharapkan, serta didasarkanpada nilai dan filsafat, namun tidak langsung berhubungan dengan sekolah adalah curriculum ....

Purpose

Objectives

Goals

Aims

15. Istilah scope dalam kajian mengenai isi/materi kurikulum mengacu pada ....

Urutan isi kurikulum

Ruang lingkup isi kurikulum

Luas dan dalamnya isi kurikulum

Nilai guna dan kebermaknaan kurikulum

16. Evaluasi pada hakikatnya merupakan proses ....

Pengukuran terhadap prestasi belajar siswa setelah menjalani suatu proses pembelajaran.

Pemberian pertimbangan mengenai nilai dan arti dari ssesuatu yang dipertimbangkan

Pemberian angka atau nilai yang menunjukkan hasil belajar selama mengikuti pendidikan

Pengujian yang dilaksanakan pada akhir caturwulan untuk menetapkan kelulusan sisiwa

Tes Formatif 2

1. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari suatu gejala, peristiwa, benda, yang wujudnya dapat ditangkap oleh panca indra manusia disebut ....

2.

What first name or nickname would you like us to use?

2. Evaluasi kurikulum merupakan suatu proses yang sangat esensial terutama untuk mengetahui ....

3. Kurikulum pada hakikatnya merupakan sebuah sistem, maksudnya ialah ....

4. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari serangkaian perangsang yang mempunyai sifat-sifat yang sama,dibentuk melalui pola unsur bersama di antara anggota kumpulan dan rangkaian disebut ....

5. Pendekatan pembelajaran yang lebih menekankan pada aktivitas guru dalam suatu proses pembelajaran disebut ....

6. Isi kurikulum yang mengandung sifat dari pola antar hubungan fungsional diantara konsep disebut ....

7. Tipe demokratis dalam pelaksanaan kurikulum mengarah kepada pendekatan....

8. Istilah yang lebih mengarah pada pencapaian tujuan-tujuan sekolah atau lembaga pendidikan atau sistem pengajaran adalah pengertian dari curriculum ....

9. Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyalesaikan pendidikan disekolah dasar merupakan ....

10. Upaya untuk menyesuaikan kurikulum aktual dengan kurikulum potensial agar tidak terjadi kesenjangan disebut ....

11. Istilah yang lebih mengarah pada tujuan-tujuan khusus pengajaran kelas adalah pengertian dari curriculum ....

12. Istilah sequence dalam kajian mengenai isi/materi kurikulum mengacu pada ....

13. Isi kurikulum yang mengandung pengertian pola kegiatan yang bertujuan, yang memerlukan manipulasi dan koordinasi informasi yang dipelajari disebut ....

14. Istilah yang menunjukkan pernyataan-pernyataan yang menggambarkan tujuan hidup dan kehidupan yang diharapkan, serta didasarkanpada nilai dan filsafat, namun tidak langsung berhubungan dengan sekolah adalah curriculum ....

15. Istilah scope dalam kajian mengenai isi/materi kurikulum mengacu pada ....

16. Evaluasi pada hakikatnya merupakan proses ....