Quizzes
Search
Take Quizzes
Animal
Nutrition
Love
Relationship
Computer
Sports
Society
Business
Geography
Language
Personality
Harry Potter
Movie
Television
Music
Online Exam
Health
Country
Art
Entertainment
Celebrity
Math
Game
Book
Fun
Science
Food
History
Education
All Topics
Create a Quiz
Quiz Maker
Training Maker
Survey Maker
Flashcards
Brain Games
See All
ProProfs.com
Search
Create A Quiz
Take Quizzes
Animal
Nutrition
Love
Relationship
Computer
Sports
Society
Business
Geography
Language
Personality
Harry Potter
Movie
Television
Music
Online Exam
Health
Country
Art
Entertainment
Celebrity
Math
Game
Book
Fun
Science
Food
History
Education
All Topics
Products
Quiz Maker
Training Maker
Survey Maker
Flashcards
Brain Games
See All
ProProfs.com
Quizzes
Quizzes
›
Language
›
Thai
กลุ่มสาระสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
20
|
By Mr.jo | Updated: Mar 22, 2022
| Attempts: 5185
Share
เริ่ม
Share on Facebook
Share on Twitter
Share on Whatsapp
Share on Pinterest
Share on Email
Copy to Clipboard
Embed on your website
Question
1
/ 20
0 %
0/100
Score
0/100
1.
การตระหนักถึงสรรพสิ่งที่ปรากฏในระวางที่ซึ่งมีผลต่อกันและกันในระบบธรรมชาติ เป็นมาตรฐานในสาระใด
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิต
ภูมิศาสตร์
เศรษฐศาสตร์
Submit
Start Quiz
About This Quiz
2.
What's your name?
We’ll put your name on your report, certificate, and leaderboard.
2.
สาระการเรียนรู้ของกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๔๔
มีกี่สาระ
๔ สาระ
๕ สาระ
๖ สาระ
๗ สาระ
Submit
3.
ข้อใดไม่ใช่ สาระการเรียนรู้ของกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๔๔
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิต
ประเทศของเรา
เป็นสาระการเรียนรู้ทุกข้อ
Submit
4.
ข้อใด คือ ทักษะทางสังคมของผู้เรียน
ความเป็นผู้นำ
ความสามารถในการคิด
การแสวงหาความรู้
การเขียนสื่อความ
Submit
5.
ข้อใดสำคัญที่สุดในการเรียนรู้
ผู้สอน
เนื้อหาความรู้
ผลที่เกิดขึ้น
กระบวนการเรียนรู้
Submit
6.
เข้าใจระบบและวิธีการของสหกรณ์ เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
7.
การตระหนักในหน้าที่การเสียภาษีเพื่อประโยชน์ร่วมกัน เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
8.
สาระการเรียนรู้ใดที่กล่าวถึง มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมเพื่อตอบสนองความต้องการและความจำเป็นต่อการดำรงชีวิต
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิต
ประวัติศาสตร์
เศรษฐศาสตร์
Submit
9.
สาระการเรียนรู้ใดที่ศึกษาระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิต
ประวัติศาสตร์
ถูกทุกข้อ
Submit
10.
เข้าใจกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจและการตลาด เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
11.
Learning Outcome
คือ
ผลกระทบจากการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
จุดประสงค์ปลายทาง
ผลลัพธ์จากการเรียนรู้
Submit
12.
การปฏิบัติตนและส่งเสริมให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในสังคมไทยและสังคมโลก เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
13.
รู้และเข้าใจเรื่องการบริหารจิตและเจริญปัญญา โดยให้รู้ความหมายของสติสัมปชัญญะ สมาธิและปัญญา เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
14.
การใช้ปุ๋ยในการพัฒนาเกษตรชุมชน เป็นการบูรณาการกับรายวิชาใด
วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี
การเกษตร
ภูมิปัญญาชาวบ้าน
Submit
15.
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๔๔ ข้อใดกล่าวผิด
ช่วงชั้นที่ ๑ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับตนเองและโลกภายนอก
ช่วงชั้นที่ ๒ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับจังหวัด ภาคและประเทศของตนเอง
ช่วงชั้นที่ ๓ ได้เรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับความเป็นไปของโลก
ไม่มีข้อใดกล่าวผิด
Submit
16.
การสามารถนำหลักธรรมศาสนาไปใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างสันติสุข เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
17.
การปฏิบัติตนตามหลักธรรม กล่าวในมาตรฐานการเรียนรู้ตามสาระศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐานที่เท่าไหร่
มาตรฐาน ส ๑.๑
มาตรฐาน ส ๑.๒
มาตรฐาน ส ๑.๓
ทุกมาตรฐาน
Submit
18.
รู้และเข้าใจรายรับรายจ่ายของตนเองและครอบครัว เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
19.
เข้าใจปัจจัยที่ผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมท้องถิ่น เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
20.
การเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของตนเอง เป็นผลจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนในช่วงชั้นใด
ช่วงชั้นที่ ๑
ช่วงชั้นที่ ๒
ช่วงชั้นที่ ๓
ช่วงชั้นที่ ๔
Submit
View My Results
Related Quizzes
20 คำถาม à¹�ฮร์รี่ พà¸à¸•เตà¸à¸£à¹Œ ภาค 1
20 คำถาม แฮร์รี่ พอตเตอร์ ภาค 1
O-net �ารงาน ปี 2551-52
O-Net การงาน ปี 2551-52
à¹�บบทดสà¸à¸šà¸—ี่ 2 เรื่à¸à¸‡ ความสำคัà¸�เà¸�ี่ยวà¸�ับคà¸à¸¡à¸žà¸´à¸§à¹€à¸•à¸à¸£à¹Œà¸Šà¹ˆà¸§à¸¢à¸ªà¸à¸™
แบบทดสอบที่ 2 เรื่อง ความสำคัญเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Thank you for your feedback!
Would you like to edit this question to improve it?
No thanks
Name:
Email:
Oops! Give us more information:
Incorrect Question
Incorrect Answer
Typos
I have a feedback
Submit
Please provide name and email to proceed.
Please provide correct email to proceed.
Please provide feedback.
Please select the option.
All (20)
Unanswered (
)
Answered (
)
...
...
ข้อใดไม่ใช่...
ข้อใด คือ...
ข้อใดสำคัญที่สุดในการเรียนรู้...
เข้าใจระบบและวิธีการของสหกรณ์ ...
...
...
สาระการเรียนรู้ใดที่ศึกษาระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์...
...
Learning Outcome คือ
...
...
การใช้ปุ๋ยในการพัฒนาเกษตรชุมชน...
...
...
...
รู้และเข้าใจรายรับรายจ่ายของตนเองและครอบครัว ...
...
...
X
OK
X
OK
Cancel
X
OK
Cancel
Back to top
Back to top
Advertisement