Guru Penjaskes
Jumlah soal ujian sebanyak 100. Soal ujian akan muncul di layar komputer satu per satu. Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan cara klik pada lingkaran atau kotak di sebelah kiri. Jika terjadi salah pilih jawaban, Anda dapat memperbaiki jawaban dengan cara yang sama. Mengganti jawaban beberapakali dapat dilakukan dan tidak mengurangi nilai peserta, namun harus dipertimbangkan waktunya. Selama mengerjakan soal tidak perlu menggunakan keyboard, cukup gunakan Mouse. Jangan Klik Tanda BACK atau tanda REFRESH pada Address Box karena jawaban Anda AKAN HILANG. Waktu yang tersedia 120 menit. Waktu ujian akan tampil di layar komputer dan mulai menghitung mundur saat soal ujian mulai diakses. Perhatikan waktu yang tersisa. Jika waktu habis sebelum selesai mengerjakan soal, pekerjaan Anda akan ditutup dan dikoreksi secara otomatis. Klik tombol NEXT pada soal no. 100 untuk menyudahi pekerjaan dan melihat hasilnya. Silakan berdoa terlebih dahulu. Selamat mengerjakan, semoga berhasil
- 1.
Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .
- A.
Heterofil
- B.
Homofil
- C.
Holomofil
- D.
Homogen
Correct Answer
A. Heterofil -
- 2.
Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
- A.
Santosa S. Hamidjaja
- B.
Mattew B. Milers
- C.
Sumantri Mulyani
- D.
Rabbin
Correct Answer
A. Santosa S. Hamidjaja -
- 3.
Mencari penguatan terhadap keputusan inovasi yang dilakukan termasuk . . . .
- A.
Bujukan (persuasion)
- B.
Konfirmasi (confirmation)
- C.
Implementasi (implementation)
- D.
Pengembalian keputusan (decision making)
Correct Answer
B. Konfirmasi (confirmation) -
- 4.
Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . . .
- A.
Addition
- B.
Restructuring
- C.
Alternation
- D.
Substitution
Correct Answer
B. Restructuring -
- 5.
Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan .................................
- A.
Tahap pengetahuan (kowledge)
- B.
Tahap bujukan (persuasion)
- C.
Tahap pengembalian keputusan (decision making)
- D.
Tahap implementasi (implementation)
Correct Answer
B. Tahap bujukan (persuasion) -
- 6.
Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali ....
- A.
Menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan
- B.
Memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan
- C.
Penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus
- D.
Memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat
Correct Answer
D. Memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat -
- 7.
Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….
- A.
Memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain
- B.
Penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan
- C.
Berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan
- D.
Mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang
Correct Answer
C. Berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan -
- 8.
Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah....
- A.
Mulai menyukai teman sebaya sesama jenis
- B.
Berperan serta dalam permainan logika
- C.
Menyukai teman sebaya lawan jenis
- D.
Dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama
Correct Answer
A. Mulai menyukai teman sebaya sesama jenis -
- 9.
Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali ....
- A.
Kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir
- B.
Menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah
- C.
Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
- D.
Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
Correct Answer
C. Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa -
- 10.
Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali ….
- A.
Coba-ralat (trial and error)
- B.
Pendidikan langsung,
- C.
Identifikasi
- D.
Observasi
Correct Answer
D. Observasi -
- 11.
Pada anak usia sekolah dasar sering disebut ‘usia berkelompok’. Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak dalam aspek ….
- A.
Sosial
- B.
Moral
- C.
Intelektual
- D.
Emosional
Correct Answer
A. Sosial -
- 12.
Pada mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia sekolah dasar yang dapat teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap ….
- A.
Masalah sosial
- B.
Bidang olahraga
- C.
Tubuh manusia
- D.
Kesehatan manusia
Correct Answer
A. Masalah sosial -
- 13.
Dalam proses pembelajaraan Matematika, khususnya ketika guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka guru telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap ….
- A.
Kesehatan
- B.
Status
- C.
Penampilan
- D.
Pekerjaan
Correct Answer
D. Pekerjaan -
- 14.
Ketika dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ketika ada siswa yang sangat antusias memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap….
- A.
Penampilan
- B.
Pekerjaan
- C.
Sekolah
- D.
Status
Correct Answer
C. Sekolah -
- 15.
Dalam proses pembelajaran tentang kompetensi dasar: ‘mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, guru tampak dapat mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …
- A.
Seks
- B.
Penampilan
- C.
Kesehatan
- D.
Pekerjaan
Correct Answer
C. Kesehatan -
- 16.
Minat siswa yang dapat teridentifikasi melalui mata pelajaran IPS adalah ‘minat terhadap lambang status’. Salah satunya adalah ….
- A.
Nama-nama keluarga
- B.
Penampilan diri
- C.
Ikatan kekerabatan
- D.
Jenis pekerjaan orang tua
Correct Answer
D. Jenis pekerjaan orang tua -
- 17.
Dalam proses pembelajaran PKn, guru kelas I SD mengajarkan tentang kompetensi dasar: ‘Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat’, maka kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah ….
- A.
Mengenal pentingnya tata tertib di mayarakat
- B.
Melaksanakan hidup rukun di masyarakat
- C.
Mengenal lingkungan rumah dan sekolah
- D.
Mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah
Correct Answer
D. Mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah -
- 18.
Untuk membelajarkan kompetensi dasar:’Perkalian bilangan’, kemampuan awal/ prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….
- A.
Membagi
- B.
Menjumlah
- C.
Mengurang
- D.
Menghitung
Correct Answer
B. Menjumlah -
- 19.
Untuk membelajarkan kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan awal/ prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….
- A.
Membuat karangan deskriptif
- B.
Melengkapi kalimat belum selesai
- C.
Menyusun kalimat sederhana
- D.
Membaca kalimat sederhana
Correct Answer
C. Menyusun kalimat sederhana -
- 20.
Kemampuan awal/prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi dasar: ‘Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi negara tetangga’, adalah ….
- A.
Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
- B.
Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa
- C.
Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia
- D.
Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika
Correct Answer
C. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia -
- 21.
Pemahaman simbol merupakan salah satu kesulitan belajar yang sering muncul pada siswa. Hal tersebut dapat teridentifikasi melalui pengerjaan soal ….
- A.
4 + 3 = …..
- B.
9 - 6 = …..
- C.
8 - … = ….
- D.
5 + 4 = ….
Correct Answer
C. 8 - … = …. -
- 22.
Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang sering dialami siswa usia sekolah dasar, kecuali ….
- A.
Adanya gangguan hubungan keruangan
- B.
Kesulitan dalam bahasa dan membaca
- C.
Gangguan mengenal dan memahami simbol
- D.
Performance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ
Correct Answer
D. Performance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ -
- 23.
Perhatikan soal-soal di bawah ini. 75 68 27 13 _____ _ _____ + 58 71 Jawaban soal di atas menunjukkan salah satu kesalahan umum yang sering dilakukan oleh anak usia SD yang berkesulitan belajar Matematika dalam hal ….
- A.
Proses penghitungan
- B.
Memahami simbol
- C.
Nilai tempat
- D.
Bahasa dan membaca
Correct Answer
C. Nilai tempat -
- 24.
Berikut ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkan adanya kerusakan-kerusakan pada organ wicara, kecuali ….
- A.
Suara
- B.
Kosakata
- C.
Artikulasi
- D.
Kelancaran
Correct Answer
B. Kosakata -
- 25.
Salah satu contoh kesulitan belajar bahasa ang termasuk dalam kekurangan kemampuan kognitif adalah ….
- A.
Menangkap makna secara penuh
- B.
Mengingat kembali kata-kata
- C.
Membandingkan informasi yang diterima
- D.
Merumuskan alternatif pemecahan masalah
Correct Answer
A. Menangkap makna secara penuh -
- 26.
Pembelajaran Kontekstual dianggap pembelajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah ….
- A.
Membangkitkan minat siswa.
- B.
Merangsang siswa lebih aktif belajar.
- C.
Memberi kesempatan siswa berkreasi.
- D.
Membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan.
Correct Answer
D. Membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan. -
- 27.
Kompetensi yang harus dimiliki guru (pendidik) berdasarkan Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 adalah kompetensi …..
- A.
Kepribadian, pedagogik, professional, dan manajerial.
- B.
Kepribadian, pedagogik, professional, dan social.
- C.
Kepribadian, pedagogik, professional, dan kewirausahaan.
- D.
Pedagogik, professional, manajeria, dan sosial.
Correct Answer
B. Kepribadian, pedagogik, professional, dan social. -
- 28.
Setiap guru wajib membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Pernyataan ini merupakan amanah dari Permendiknas …..
- A.
Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi
- B.
Nomor 23 tahun 2006 tentang SKL
- C.
Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses
- D.
Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Correct Answer
C. Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses -
- 29.
Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisien dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ….
- A.
Standar Proses.
- B.
Standar Kompetensi Lulusan.
- C.
Standar Sarana dan Prasarana.
- D.
Standar Pengelolaan.
Correct Answer
D. Standar Pengelolaan. -
- 30.
Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah :
- A.
Standar Kompetensi
- B.
Kompetensi Dasar
- C.
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
- D.
Standar Kompetensi Lulusan
Correct Answer
B. Kompetensi Dasar -
- 31.
Dengan telah diberlakukannya Undang-Undang No. 32 Tahun 2004, maka berbagai program pelaksanaan UKS di setiap daerah pada dasarnya diserahkan sepenuhnya kepada ………………………….. untuk menentukan prioritas programnya
- A.
Tim Pembina UKS di daerahnya masing-masing
- B.
Kepala Sekolah
- C.
Dinas Pendidikan Tingkat Kecamatan
- D.
Dinas Pendidikan Tingkat Kabupaten
Correct Answer
A. Tim Pembina UKS di daerahnya masing-masing -
- 32.
UKS merupakan salah satu wahana untuk ………….
- A.
Memupuk kerjasama dan toleransi diantara para siswa sedini mungkin
- B.
Meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin.
- C.
Meningkatkan tingkat kecerdasan dan keahlian siswa sedini mungkin
- D.
Memupuk jiwa kepemimpinan siswa sedini mungkin
Correct Answer
B. Meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin. -
- 33.
Tujuan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
- A.
Meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik melalui peningkatan kualitas derajad kesehatan
- B.
Meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik maupun warga belajar
- C.
Menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
- D.
Menciptakan tim olahraga yang solid yang siap berprestasi baik di tingkat local maupun internasional
Correct Answer
D. Menciptakan tim olahraga yang solid yang siap berprestasi baik di tingkat local maupun internasional -
- 34.
Usaha Kesehatan Sekolah adalah wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin. UKS merupakan perpaduan dua upaya dasar yaitu …………
- A.
Upaya pendidikan dan upaya kesehatan.
- B.
Upaya pendidikan dan pelatihan
- C.
Upaya olah raga dan kesehatan
- D.
Upaya olah raga dan Pramuka
Correct Answer
A. Upaya pendidikan dan upaya kesehatan. -
- 35.
Usaha Kesehatan Sekolah dijadikan sebagai usaha meningkatkan kesehatan anak usia sekolah pada setiap jalur, jenis dan jenjang pendidikan, KECUALI :
- A.
TK/RA
- B.
Pendidikan Dasar SD/MI
- C.
Pendidikan menengah SMP/MTs dan SMA/SMK/MA.
- D.
Mahasiswa Perguruan Tinggi
Correct Answer
D. Mahasiswa Perguruan Tinggi -
- 36.
Sasaran Pembinaan UKS adalah seperti dibawah ini, kecuali :
- A.
Peserta didik dan Pembina UKS
- B.
RPP dan Silabus di sekolah termasuk metodologi mengajar
- C.
Sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan
- D.
Lingkungan
Correct Answer
B. RPP dan Silabus di sekolah termasuk metodologi mengajar -
- 37.
Ruang Lingkup UKS meliputi pernyataan dibawah ini, kecuali :
- A.
Penyelenggaraan pendidikan kesehatan
- B.
Penyelenggaraan pelayanan kesehatan
- C.
Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat
- D.
Pembinaan Tim Olah Raga yang solid
Correct Answer
D. Pembinaan Tim Olah Raga yang solid -
- 38.
Organisasi Tim Pembina UKS pada tingkatan pemerintahan secara berjenjang diatur sebagai berikut, KECUALI :
- A.
Tim Pembina UKS Pusat, dibentuk di tingkat Pusat dan ditetapkan oleh Mendiknas, Menkes, Menag, dan Mendagri (SKB 4 Menteri);
- B.
Tim Pembina UKS tingkat sekolah dibentuk di tingkat sekolah dan ditetapkan oleh Kepala Sekolah
- C.
Tim Pembina UKS Provinsi, dibentuk di tingkat Provinsi dan ditetapkan oleh Gubernur;
- D.
Tim Pembina UKS Kabupaten/Kota, dibentuk di tingkat Kabupaten/Kota dan ditetapkan oleh Bupati/Walikota;
Correct Answer
B. Tim Pembina UKS tingkat sekolah dibentuk di tingkat sekolah dan ditetapkan oleh Kepala Sekolah -
- 39.
Tim UKS di Sekolah/Madrasah dan Perguruan Agama memiliki tugas dan wewenang selaku :
- A.
Tim Pembina
- B.
Tim Pelaksana
- C.
Tim Pengawas
- D.
Tim Pemantau
Correct Answer
B. Tim Pelaksana -
- 40.
Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan diberikan melalui :
- A.
Kegiatan kurikuler
- B.
Kegiatan ekstrakurikuler
- C.
Kegiatan kurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler
- D.
Melalui Perkemahan Sabtu Malam Minggu
Correct Answer
C. Kegiatan kurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler -
- 41.
Pelaksanaan pendidikan kesehatan pada jam pelajaran sesuai dengan Garis-garis Besar Program Pengajaran mata pelajaran sains dan ilmu pengetahuan social adalah pelaksanaan pendidikan melalui …………..
- A.
Kegiatan kurikuler
- B.
Kegiatan ekstrakurikuler
- C.
Palang Merah Remaja
- D.
Muatan Lokal
Correct Answer
A. Kegiatan kurikuler -
- 42.
Materi Pendidikan Kesehatan di SD yang masuk dalam SAINS pada KBK adalah sebagai berikut, KECUALI :
- A.
Kebersihan dan kesehatan pribadi
- B.
Makanan bergizi.
- C.
Pendidikan kesehatan reproduksi.
- D.
Sistem pernapasan
Correct Answer
D. Sistem pernapasan -
- 43.
Tujuan Pendidikan Kebersihan Pribadi adalah seperti dibawah ini, kecuali :
- A.
Meningkatkan pengetahuan peserta didik mengenai masalah kebersihan dan hubungannya dengan kesehatan perseorangan, kesehatan keluarga, dan kesehatan masyarakat.
- B.
Mengubah sikap mental peserta didik kearah positif yang akan mendorong mereka agar secara sadar mencintai kebersihan, berbuat dan berperilaku sesuai dengan prinsip hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.
- C.
Meningkatkan keterampilan peserta didik yang akan memungkinkan mereka memiliki kemampuan untuk hidup bersih, baik untuk dirinya sendiri maupun untuk kepentingan keluarga dan lingkungannya.
- D.
Meningkatkan pengetahuan peserta didik mengenai teknik bermain satu cabang olahraga sehingga memungkinkan siswa berprestasi secara professional.
Correct Answer
D. Meningkatkan pengetahuan peserta didik mengenai teknik bermain satu cabang olahraga sehingga memungkinkan siswa berprestasi secara professional. -
- 44.
Dalam usaha peningkatan kesehatan, masalah kebiasaan hidup bersih, menyenangi kebersihan dan keserasian harus ditanamkan sejak dini, yaitu :
- A.
Sejak bayi masih berada dalam kandungan
- B.
Dari kelas satu sekolah dasar, bahkan sejak ditaman kanakkanak (pra sekolah).
- C.
Sejak kelas 3 SD
- D.
Sejak kelas 5 SD
Correct Answer
B. Dari kelas satu sekolah dasar, bahkan sejak ditaman kanakkanak (pra sekolah). -
- 45.
Upaya pertama dan yang paling utama agar seseorang dapat tetap dalam keadaan sehat adalah dengan ………..
- A.
Menjaga kesehatan di lingkungan keluarga
- B.
Menjaga kesehatan di lingkungan sekolah
- C.
Menjaga kebersihan dan kesehatan diri sendiri
- D.
Menjaga kesehatan di lingkungan sekitar
Correct Answer
C. Menjaga kebersihan dan kesehatan diri sendiri -
- 46.
Berikut ini adalah pernyataan yang benar mengenai Memelihara Kebersihan Pribadi, kecuali :
- A.
Upaya memelihara kebersihan pribadi peserta didik tidak terlepas dari upaya pendidikan secara keseluruhan dan pendidikan kesehatan pada khususnya, karena menjaga kebersihan pribadi secara optimal, tidak mungkin dapat terwujud tanpa adanya penanaman sikap hidup bersih dan contoh teladan dari orangtua dan masyarakat sekitarnya.
- B.
Pendidikan kebersihan adalah salah satu upaya pendidikan yang diberikan di sekolah dan di lingkungan rumah tinggal.
- C.
Memelihara kebersihan pribadi perlu dukungan peralatan yang memadai karena tubuh kita senantiasa bergerak dan berkeringat sehingga kuman mudah masuk atau menempel di tubuh kita.
- D.
Yang diharapkan dari kebersihan pribadi adalah agar peserta didik mengetahui akan manfaat dan pentingnya kebersihan pribadi an mampu membersihkan bagian-bagian tubuh, serta mampu menerapkan perawatan kebersihan pribadi dalam upaya peningkatan kesehatan pribadi.
Correct Answer
C. Memelihara kebersihan pribadi perlu dukungan peralatan yang memadai karena tubuh kita senantiasa bergerak dan berkeringat sehingga kuman mudah masuk atau menempel di tubuh kita. -
- 47.
Mencegah selalu lebih baik dan murah daripada mengobati. Oleh karena itu, penting sekali mengusahakan agar setiap orang dapat berbuat dan melakukan usaha pencegahan, antara lain seperti dibawah ini, KECUALI
- A.
Memelihara dan meningkatkan kebersihan, serta menjauhkan diri dari sumber penyakit sehingga terhindar dari penularan.
- B.
Memeriksakan kesehatan diri pribadi secara teratur dalam jangka waktu tertentu,sekurang-kurangnya dua kali dalam setahun.
- C.
Meningkatkan daya tahan tubuh terhadap serangan penyakit, misalnya dengan jalan pengebalan (vaksinasi) dan selalu makan makanan yang bergizi sesuai dengan kebutuhan.
- D.
Hanya makan makanan yang memiliki standar kesehatan dari Kementerian Kesehatan sehingga asupan gizi yang masuk ke tubuh kita memenuhi standar minimal.
Correct Answer
D. Hanya makan makanan yang memiliki standar kesehatan dari Kementerian Kesehatan sehingga asupan gizi yang masuk ke tubuh kita memenuhi standar minimal. -
- 48.
Kuku jari tangan maupun jari kaki harus selalu dipelihara kebersihannya. Ciri-ciri kuku yang sehat adalah seperti dibawah ini kecuali :
- A.
Kuku tumbuh dengan baik
- B.
Kuat
- C.
Bersih
- D.
Permukaan agak kasar sebagai pertanda kuku yang sehat
Correct Answer
D. Permukaan agak kasar sebagai pertanda kuku yang sehat -
- 49.
Frekuensi pencucian rambut sangat tergantung kepada hal-hal berikut, kecuali :
- A.
Keadaan cuaca apakah dalam keadaan lembab atau kering
- B.
Tebal atau tipisnya rambut, semakin tebal harus pula semakin sering dicuci.
- C.
Lingkungan atau tempat berada seseorang, misalnya pada lingkungan yang berdebu orang tersebut harus sering mencuci rambutnya.
- D.
Seseorang yang sering memakai minyak rambut harus pula sering mencuci rambutnya.
Correct Answer
A. Keadaan cuaca apakah dalam keadaan lembab atau kering -
- 50.
Berikut ini adalah karakteristik sikat gigi yang baik, kecuali :
- A.
Bulu sikatnya keras sehingga mampu menjangjau seluruh lapisan gigi.
- B.
Bulu sikatnya tidak terlalu keras dan tidak terlalu lunak
- C.
Permukaan bulu sikat gigi rata, kepala sikat gigi kecil,
- D.
Tangkai sikat gigi lurus.
Correct Answer
A. Bulu sikatnya keras sehingga mampu menjangjau seluruh lapisan gigi. -
Quiz Review Timeline +
Our quizzes are rigorously reviewed, monitored and continuously updated by our expert board to maintain accuracy, relevance, and timeliness.
-
Current Version
-
Feb 20, 2013Quiz Edited by
ProProfs Editorial Team -
Jul 22, 2012Quiz Created by
Ismuadidewina
Back to top