Simulado De Matemática Para O Spaece - Prof. Paulo Robson

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Simulado De Matemtica Para O Spaece - Prof. Paulo Robson

Teste seus conhecimentos matemáticos, resolvendo as questões seguintes que contemplam alguns descritores exigidos pelo SPAECE.


Questions and Answers
  • 1. 
    • A. 

      Seis vezes a área da Figura II.

    • B. 

      Quatro vezes a área da Figura II.

    • C. 

      Oito vezes a área da Figura II.

    • D. 

      Duas vezes a área da Figura II.

  • 2. 
    (D17 - Resolver situação-problema utilizando porcentagem.) Beto levou R$ 20,00 para uma festa. Ele gastou 25% do seu dinheiro. Quanto Beto gastou nessa festa?
    • A. 

      R$ 5,00

    • B. 

      R$ 10,00

    • C. 

      R$ 15,00

    • D. 

      R$ 25,00

  • 3. 
    (D75 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos.)
    • A. 

      Açúcar é maior que a porcentagem de gorduras saturadas.

    • B. 

      Amido é igual à soma das porcentagens de gorduras saturadas, leite em pó e fermento.

    • C. 

      Eite em pó é igual à soma da porcentagem de fibras alimentares, malte e fermento.

    • D. 

      Açúcar é o quádruplo da porcentagem de malte.

  • 4. 
    (D11 - Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.)
    • A. 

      4

    • B. 

      5

    • C. 

      -6

    • D. 

      -3

  • 5. 
    (D16 - Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais.)  A fração geratriz correspondente à dízima periódica 2,333... é:
    • A. 

      3/9

    • B. 

      2/3

    • C. 

      7/3

    • D. 

      23/9

    • E. 

      23/3

  • 6. 
    (D78 - Resolver problemas envolvendo medidas de tendência central: média, moda ou mediana.)
    • A. 

      19,1

    • B. 

      22,3

    • C. 

      24,4

    • D. 

      26,4

  • 7. 
    (D28 - Reconhecer a representação algébrica ou gráfica da função polinomial de 1º grau.)
    • A. 

      Y = x + 2

    • B. 

      Y = x - 1

    • C. 

      Y = 2x + 1

    • D. 

      Y = 2x + 3

    • E. 

      Y = 3x + 1

  • 8. 
    (D41   - Resolver problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou noções de permutação simples,    ou combinação simples.) Um restaurante oferece em seu cardápio 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma bebida e uma sobremesa. O número de maneiras diferentes para fazer seu pedido é:
    • A. 

      40

    • B. 

      60

    • C. 

      80

    • D. 

      100

    • E. 

      120

  • 9. 
    (D57 - Identificar a localização de pontos no plano cartesiano.) A figura abaixo representa o mapa de um bairro, em que cada quadrado representa um quarteirão, cuja distância entre duas esquinas é de 100m. Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e percorreu o seguinte   percurso:     • caminhou 300 metros na direção Sul; • depois caminhou 200 metros na direção Leste; • e, finalmente, caminhou mais 100 metros na direção Sul.   Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na esquina indicada pela letra
    • A. 

      Q

    • B. 

      R

    • C. 

      S

    • D. 

      T

  • 10. 
    (D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações.)  Carla ganhou de presente de aniversário o Jogo da Vida. Depois de jogar uma partida, ela somou suas notas e descobriu que tinha   6.050 reais. Como nesse jogo há somente notas de 100, de 10 reais e de 1 real, Carla ganhou:
    • A. 

      6 x 100 reais e 5 x 1 real.

    • B. 

      6 x 100 reais e 5 x 10 reais.

    • C. 

      60 x 100 reais e 5 x 10 reais.

    • D. 

      60 x 100 reais e 50 x 10 reais.

  • 11. 
    D29 - Resolver situação-problema envolvendo função polinomial do 1a grau. Um número é maior do que outro 4 unidades e a soma desses dois números é 192. Se x é o menor desses números, então uma equação que permite calcular o valor de x é
    • A. 

      X + 4 = 192

    • B. 

      X + 4x = 192

    • C. 

      X + (x − 4) = 192

    • D. 

      X + (x + 4) = 192

  • 12. 
    D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Uma professora escreveu no quadro quatro números e perguntou: Esse número é
    • A. 

      3704

    • B. 

      1470

    • C. 

      74083

    • D. 

      17008

  • 13. 
    D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Em um pacote cabem 18 biscoitos. Quantos biscoitos serão necessários para encher 140 pacotes do mesmo tamanho?
    • A. 

      2520

    • B. 

      140

    • C. 

      1120

    • D. 

      1400

  • 14. 
    D31 - Resolver situação-problema envolvendo função quadrática. Maria disse a seus coleg as: "Estou pensando num número que somado ao seu quadrado, é igual a 20. Esse número expressa a quantidade de bombons que tenho." Quantos bombons Maria tem?
    • A. 

      3

    • B. 

      4

    • C. 

      5

    • D. 

      6

  • 15. 
    D17 - Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Camila comprou uma bicicleta que custa R$ 120,00. Ela pagou à vista e ganhou um desconto de 15%. Quanto Camila pagou por essa bicicleta?
    • A. 

      R$ 112,00

    • B. 

      R$ 108,00

    • C. 

      R$ 102,00

    • D. 

      R$ 138,00

  • 16. 
    D17 - Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Uma professora ganhou ingressos para levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. Considerando que essa professora leciona para 36 alunos, quantos alunos ela poderá levar?
    • A. 

      24

    • B. 

      18

    • C. 

      9

    • D. 

      36

  • 17. 
    D52 - Identificar planificações de alguns poliedros e/ou corpos redondos. A professora apresentou aos seus alunos as seguintes figuras. Qual figura representa um retângulo?
    • A. 

      1

    • B. 

      2

    • C. 

      3

    • D. 

      4

  • 18. 
    D65 - Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação-problema. Um terreno quadrado foi dividido em quatro partes, como mostra o desenho abaixo. Uma parte foi destinada para a piscina, uma para a quadra, uma parte quadrada para o canteiro de flores e outra, também quadrada, para o gramado. Sabe-se que o perímetro da parte destinada ao gramado é de 20 m, e o do canteiro de flores, é de 12 m. Qual o perímetro da parte destinada à piscina?
    • A. 

      16

    • B. 

      32

    • C. 

      8

    • D. 

      15

  • 19. 
    D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Amanda e Laura têm juntas 31 bonecas. Amanda tem 19 bonecas. Quantas bonecas Laura tem?
    • A. 

      28

    • B. 

      8

    • C. 

      12

    • D. 

      56

  • 20. 
     D48 - Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando algumas de suas características (Número de lados e tipo de ângulos). Vera está fazendo um curso de dobradura. Ela fez um cisne usando duas cores de papel. Veja como ele ficou. Vera percebeu que a parte mais escura do cisne tem a forma de um:
    • A. 

      Losango.

    • B. 

      Retângulo.

    • C. 

      Trapézio.

    • D. 

      Paralelogramo.

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