ข้อสอบพลวัต ชุดที่ 4 หลักสูตรแกนกลางฯ 2551
Settings
ข้อสอบพลวัต ชุดที่ 4 หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551กรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบ เมื่อคลิกคำตอบข้อสุดท้า คะแนนของท่านจะปรากฎครับ เกณฑ์การผ่าน 60 % ครับ
- 1.ข้อใดคือวิสัยทัศน์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนทุกระดับ ฯ
- B.
มุ่งพัฒนาคนไทยทุกคน ฯ
- C.
มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกระดับ ฯ
- D.
มุ่งพัฒนายกระดับการศึกษา ฯ
- 2.หลักการ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 มีกี่ข้อ
- A.
3 ข้อ
- B.
4 ข้อ
- C.
5 ข้อ
- D.
ุ6 ข้อ
- 3.ข้อใด ไม่ใช่ หลักการของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อเอกภาพของชาติ
- B.
เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อเพื่อปวงชน
- C.
เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างแน่นอนทั้งสาระการเรียนรู้ เวลาเรียน และการจัดการเรียนรู้
- D.
เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
- 4.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 มีจุดมุ่งหมายกี่ข้อ
- A.
3 ข้อ
- B.
4 ข้อ
- C.
5 ข้อ
- D.
6 ข้อ
- 5.ข้อใด ไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
มึคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์
- B.
มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข
- C.
มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัยและรักการออกกำลังกาย
- D.
มีจิตสำนึกใรการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
- 6.สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน มี กี่สมรรถนะ
- A.
3 สมรรถนะ
- B.
4 สมรรถนะ
- C.
5 สมรรถนะ
- D.
6 สมรรถนะ
- 7.ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
ความสามารถในการสื่อสาร
- B.
คามสามารถในการคิด
- C.
ความสามารถในการแก้ปัญหา
- D.
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
- E.
ความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์
- 8.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 มีกี่ข้อ
- A.
4 ข้อ
- B.
6 ข้อ
- C.
8 ข้อ
- D.
10 ข้อ
- 9.ข้อใด ไม่ใช่ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
รักชาติ
- B.
ซื่อสัตย์สุจริต
- C.
มีวินัย
- D.
ใฝ่เรียนรู้
- E.
มีจิตสาธารณะ
- 10.ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 แบ่งการศึกษาออกเป็นกี่ระดับ
- A.
2 ระดับ
- B.
3 ระดับ
- C.
4 ระดับ
- D.
5 ระดับ
- 11.ข้อใด คือระดับการศึกษาตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
ก่อนประถม ประถมศึกษา มัธยมศึกษา
- B.
การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาอุดมศึกษา
- C.
ก่อนปริญญาตรี ปริญญาตรี
- D.
ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
- 12.การศึกษา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ระดับใดจัดการศึกษาเป็นตัวชี้วัดช่วงชั้น
- A.
ป.1 ถึง ป.6
- B.
ป.1 ถึง ม.3
- C.
ม.1 ถึง ม.3
- D.
ม.4 ถึง ม.6
- 13.ต 2.3 ม.4-6/3 ตัวเลข 2 หมายถึงข้อใด
- A.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ 2 คณิตศาสตร์
- B.
สาระการเรียนรู้ที่ 2
- C.
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 2
- D.
ช่วงชั้นการเรียนรู้ที่ 2
- 14.ข้อใด ไม่ใช่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
กิจกรรมแนะแนว
- B.
กิจกรรมนักเรียน
- C.
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
- D.
กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม
- 15.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 การศึกษาระดับใดมุ่งเน้นทักษะพื้นฐานด้านการสื่อสาร กระบวนการเรียนรู้ พื้นฐานความเป็นมนุษย์ การพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างสมบูรณ์และสมดุล
- A.
ก่อนประถมศึกษา
- B.
ประถมศึกษา
- C.
มัธยมศึกษาตอนต้น
- D.
มัธยมศึกษาตอนปลาย
- 16.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 การศึกษาระดับใดมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสำรวจความถนัดและความสนใจของตนเอง มีทักษะคิดอย่งมีวิจารณญาณ คิดสร้าสรรค์ มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีความภูมิใจในความเป็นไทย ใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อ
- A.
ก่อนประถม
- B.
ประถมศึกษา
- C.
มัธยมศึกษาตอนต้น
- D.
มัธยมศึกษาตอนปลาย
- 17.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 การศึกษาระดับใดเน้นการเพิ่มพูนทักษะเฉพาะด้าน สนองความถนัดความสามารถของผู้เรียน สามารถนำความรู้ไปใช้ในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ สามารถเป็นผู้นำ และผู้ให้บริการในด้านต่าง ๆ
- A.
ก่อนประถมศึกษา
- B.
ประถมศึกษา
- C.
มัธยมศึกษาตอนต้น
- D.
มัธยมศึกษาตอนปลาย
- 18.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการจัดเวลาเรียน
- A.
ระดับชั้นประถมศึกษา ใช้เวลาเรียนเป็นรายปี มีเวลาเรียนวันละ ไม่เกิน 5 ชั่วโมง
- B.
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ใช้เวลาเรียนเป็นรายปี มีเวลาเรียนวันละ ไม่เกิน 6 ชั่วโมง
- C.
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ใช้เวลาเรียนเป็นรายภาค มีเวลาเรียนวันละ ไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมง
- D.
ระดับชั้นมัธยมศึกษา มีการจัดเวลาเรียนเป็นรายภาค
- 19.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการคิดน้ำหนักเวลาเรียนเป็นหน่วยกิต
- A.
เกณฑ์ 20 ชั่วโมงต่อปีมีค่าน้ำหนักวิชาเท่ากับ 1 หน่วยกิต
- B.
เกณฑ์ 20 ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าน้ำหนักวิชาเท่ากับ 1 หน่วยกิต
- C.
เกณฑ์ 40 ชั่วโมงต่อปีมีค่าน้ำหนักวิชาเท่ากับ 1 หน่วยกิต
- D.
เกณฑ์ 40 ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าน้ำหนักวิชาเท่ากับ 1 หน่วยกิต
- 20.ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง ตามโครงสร้างเวลาเรียนของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
ระดับประถมศึกษามีเวลาเรียนทั้งหมด ไม่เกิน 1,000 ชั่วโมงต่อปี
- B.
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมีเวลาเรียนทั้งหมด ไม่เกิน 1,200 ชั่วโมงต่อปี
- C.
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีเวลาเรียนทั้งหมด ไม่ต่ำกว่า 3,600 ชั่วโมงต่อปี
- D.
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกชั้นจัดเท่ากั คอ ปีละ 120 ชั่วโมง
- 21.ระดับชั้นใดที่มีเวลาของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในส่วนกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์เท่ากัน
- A.
ประถมศึกษา และ มัธยมศึกษาตอนต้น
- B.
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย
- C.
มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย
- D.
ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลายเท่ากันทั้งหมด
- 22.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 แบ่งเป็นกี่ระดับ
- A.
3 ระดับ
- B.
4 ระดับ
- C.
5 ระดับ
- D.
6 ระดับ
- 23.ข้อใด ไม่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
- A.
ระดับชััั้นเรียน
- B.
ระดับสถานศึกษา
- C.
ระดับเขตการศึกษา
- D.
ระดับชาติ
- 24.การวัดและประเมินผลระดับใดเพื่อใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานการพัฒนาคุรภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา
- A.
ระดับชั้นเรียน
- B.
ระดับสถานศึกษา
- C.
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
- D.
ระดับชาติ
- 25.ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ ได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา และได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์?ี่สถานศึกษากำหนดในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณ,ักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นเกณฑ์การวัดประเมินผลการเรียนระดับใด
- A.
ระดับชั้นเรียน
- B.
ระดับสถานศึกษา
- C.
ระดับมัธยมศึกษา
- D.
ระดับประถมศึกษา
- 26.ข้อใด กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการให้ระดับผลการเรียน
- A.
ระดับประถมศึกษาให้ระดับผลการเรียนเป็นระบบตัวเลข ระบบตัวอักษา ระบบร้อยละ และระบบที่ใช้คำสำคัญสะท้อนมาตรฐาน
- B.
การประเมินการอ่านคิดวเิคราห์และเขียน และคุณ,ักษณะพึงประสงค์ของผู้เรียนทั้ง 3 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
- C.
การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ผลการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นผ่านและไม่ผ่านทั้ง 3 ระดับ
- D.
ระดับมัธยมศึกษาให้ระดับผลการเรียนเป็นระบบตัวเลข 8 ระดับ
- 27.การรายงานผลการเรียนให้ผู้ปกครองนักเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ข้อใดกล่าวถูกต้อง
- A.
อย่างน้อยภาคเรียนละ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้
- B.
อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง
- C.
อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
- D.
ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
- 28.หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 กำหนดเกณฑ์กลางสำหรับการจบเป็นกี่ระดับ
- A.
2 ระดับ
- B.
3 ระดับ
- C.
4 ระดับ
- D.
5 ระดับ
- 29.ข้อใด ไม่ใช่ เกณฑ์การจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
- A.
ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่เกิน 81 หน่วยกิต
- B.
ผู้เรียนได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต
- C.
เป็นรายวิชาพื้นฐาน 39 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติม ไม่น้อยกว่า 39
- D.
ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินที่สถานศึกษากำหนด
- 30.การเทียบโอนผลการเรียนผู้ที่จะได้รับการเทียบโอนผลการเรียนต้องศึกษาต่อเนื่องในสถานที่รับเทียบโอนเป็นเวลาเท่าใด
- A.
1 ภาคเรียน
- B.
อย่างน้อย 1 ภาคเรียน
- C.
1 ปีการศึกษา
- D.
อย่างน้อย 1 ปีการศึกษา
Back to top