Prueba Semestral - Lenguaje 1º Ciclo

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Prueba Semestral - Lenguaje 1 Ciclo

CONSEJOS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Antes de comenzar la lectura responda  las siguientes preguntas:¿Qué tipo de texto es el que estoy leyendo?¿Es un cuento, una carta, un poema, un aviso…?¿Para qué fue escrito?¿Cuál es su propósito? (Informar, enseñar, describir, relatar, etc.)¿Qué me dice el título?¿Me da una idea de qué va a tratar el texto?¿Qué conozco acerca del tema? Durante la lectura:Lea el texto determinando la idea central, es decir, aquella idea que más se repite en el texto y que trasciende a todos los párrafos. También, se puede identificar con una palabra que aparece en reiteradas ocasiones, ya sea de manera igual como sinónimo o pronombre y puede ser una persona, un objeto, etc.En el caso de los párrafos, la idea central corresponde a la oración por la cual todas las demás frases del mismo párrafo están relacionadas. Por lo tanto, el párrafo girará en torno al núcleo o idea central.  Una forma de identificar una idea central en un párrafo es omitiendo las otras frases para verificar su importancia dentro del párrafo, debido a que si se suprime la idea central este quedará incompleto.Si algo no le queda claro, vuelva atrás y lea la información específica.Intente dar un significado a las palabras que desconoce del texto, relacionándolas con él. Igualmente, subráyelas o anótelas en un cuaderno para, posteriormente, verificar su significado en el diccionario. Cuando termine la lectura:Haga preguntas sobre lo leído como las siguientes.  ¿De qué se trataba? ¿De qué o de quién hablaba? ¿Dónde ocurría? ¿Cómo eran los personajes? ¿Por qué actuarían así?Busque en el diccionario aquellas palabras del texto que dejó seleccionadas porque desconocía o que no está seguro qué significan. Además, busque sinónimos y antónimos, forme familias de palabras que tengan la misma raíz y relaciónelas con las que aparecen en el texto.Para internalizar de mejor manera el contenido leído, cuéntelo (en forma oral o escrita) con sus propias palabras a otra persona. Lo importante es que lo haga con sus propias palabras, pero sin perder la idea del autor.


Questions and Answers
  • 1. 
    INSTRUCCIONES: Lee las preguntas a continuación y marca la alternativa que corresponda. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1-5. El tema principal del fragmento leído se refiere a: 
    • A. 

      El dolor espiritual que siente el padre por lo ocurrido al hijo

    • B. 

      Las fechorías realizadas por el hijo

    • C. 

      La verguenza sufrida por la familia por el comportamiento del hijo

    • D. 

      La decisión del padre por salvar la vida del hijo

  • 2. 
    A partir del fragmento leído, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
    • A. 

      En memoria de su esposa, el padre socorre al hijo

    • B. 

      El viaje de los personajes al pueblo de Tonaya, lo realizan de noche para evadir a la justicia

    • C. 

      El padre reniega de su hijo porque es un delincuente

    • D. 

      El deseo del padre es que su hijo se sane para que se vaya y no vuelva nunca más

  • 3. 
    De la lectura del fragmento leído se puede concluir que:
    • A. 

      La madre murió producto de las aflicciones que le causaban el actuar de él

    • B. 

      Las heridas que tiene el hijo se las hicieron en un ajuste de cuentas

    • C. 

      De no existir ella, el padre no ayudaría a su hijo

    • D. 

      La recuperación del honor familiar es lo que lleva al padre a socorrer al hijo

  • 4. 
    Se puede concluir que lo que desencadena los acontecimientos narrados en el fragmento es: 
    • A. 

      El compromiso moral del padre con una mujer

    • B. 

      La búsqueda de justicia

    • C. 

      El compromiso moral del padre con su esposa

    • D. 

      La necesidad de ir al pueblo de Tonaya

  • 5. 
    Según el texto, ¿qué significado tiene la expresión “me derrengaré”?
    • A. 

      Me cansaré

    • B. 

      Me contradeciré

    • C. 

      Me enojaré

    • D. 

      Me condenaré

  • 6. 
    Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas 6-10¿En qué puede convertirse la madera del olmo? 
    • A. 

      En una barraca

    • B. 

      En un yugo de carreta

    • C. 

      En un hacha de leñador

    • D. 

      En una rueda de carreta

  • 7. 
    ¿De qué trata el poema? 
    • A. 

      La muerte del olmo

    • B. 

      La hermosura del olmo

    • C. 

      El despertar de la naturaleza

    • D. 

      El milagro de la primavera

  • 8. 
    ¿Qué palabra describe mejor los sentimientos del hablante hacia el olmo? 
    • A. 

      Confianza

    • B. 

      Tristeza

    • C. 

      Desprecio

    • D. 

      Admiración

  • 9. 
    ¿Qué hará el leñador con el olmo? 
    • A. 

      Lo talará

    • B. 

      Lo cuidará

    • C. 

      Lo venderá

    • D. 

      Lo quemará

  • 10. 
    Según el texto ¿Cuál es el mejor significado para la palabra “carcomido”?
    • A. 

      Consumido

    • B. 

      Roto

    • C. 

      Viejo

    • D. 

      Roñoso

  • 11. 
    Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11-15El mejor significado para la palabra cruel es: 
    • A. 

      Bárbaro

    • B. 

      Malo

    • C. 

      Brusco

    • D. 

      Penoso

  • 12. 
    El lugar sin ángeles ni demonios expresa que: 
    • A. 

      El espacio es un terreno no sacro

    • B. 

      El sujeto se encuentra en un limbo

    • C. 

      La representación del cielo no es la tradicional

    • D. 

      El espacio pertenece a la imaginación del narrador

  • 13. 
    El narrador desconoce el lugar al que ha llegado porque: 
    • A. 

      No sabe si ha hecho el bien o el mal en su vida

    • B. 

      Tiene un nivel de conocimiento inferior

    • C. 

      El proceso a través del cual ha llegado ahí es extraño

    • D. 

      No concibe la noción de un cielo o un infierno tradicional

  • 14. 
    ¿Cómo podemos entender la relación de la pareja en el texto? 
    • A. 

      Propia a sujetos similares, y que comparten una misma realidad

    • B. 

      Adecuada a sujetos extraños pues ambos se desconocen

    • C. 

      Complementaria, ya que ambos crean su realidad en conjunto

    • D. 

      Antagónica, puesto que ambos representan su opuesto

  • 15. 
    ¿Por qué razón se concibe en el relato el amor de una mujer como castigo? 
    • A. 

      Porque este representa un valor menor que el anterior

    • B. 

      Porque las cualidades de la mujer son inferiores a las tenidas en vida

    • C. 

      Porque el sujeto, al estar junto a ella, se encuentra impedido de estar con su mujer

    • D. 

      Porque el amor de la mujer es visto como un fenómeno compulsivo

  • 16. 
    Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 16-22¿Qué significado tiene en el texto la expresión pa´ tener que caerse muerto
    • A. 

      Para morir

    • B. 

      Para alojar su cadaver

    • C. 

      Para sustentar su futuro

    • D. 

      Para solventar su matrimonio

  • 17. 
    En el texto, ¿Qué significa "cálculo"? 
    • A. 

      Suposición

    • B. 

      Deducción

    • C. 

      Cómputo

    • D. 

      Proyecto

  • 18. 
    En el texto, ¿Qué significa "palabrió"? 
    • A. 

      Enamoró

    • B. 

      Conoció

    • C. 

      Negoció

    • D. 

      Dijo

  • 19. 
    ¿Cuál es el tema central del relato? 
    • A. 

      La difícil vida del "taita"

    • B. 

      La pobreza de los mineros

    • C. 

      Las desgracias de la morena

    • D. 

      La vida en el norte del país

  • 20. 
    ¿En qué espacio físico pasó su vida el taita? 
    • A. 

      Taltal

    • B. 

      Nancagua

    • C. 

      Sur de Chile

    • D. 

      Norte de Chile

  • 21. 
    ¿Qué tipo de mundo se representa en el texto? 
    • A. 

      Fantástico

    • B. 

      Realista

    • C. 

      Onírico

    • D. 

      Maravilloso

  • 22. 
    ¿Qué marcas textuales permiten reconocer el contexto histórico de la obra? 
    • A. 

      La referencia de las oficinas y el dinero en uso

    • B. 

      El tipo de lenguaje y modismos utilizados

    • C. 

      Las ciudades y zonas mencionadas

    • D. 

      El tiempo que ha tardado en ver a la morena

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