Examen Final Unre 101

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Examen Final Unre 101

Questions and Answers
  • 1. 
    La variable dependiente
    • A. 

      Influye sobre el fenomeno

    • B. 

      Es donde se observan los cambios

    • C. 

      Su valor se predice con exactitud

    • D. 

      No se manipula

  • 2. 
    Una hipótesis es
    • A. 

      El problema de la investigacion

    • B. 

      El resultado de la investigacion

    • C. 

      El planteamiento que se busca comprobar

    • D. 

      Plantea quiénes son los sujetos

  • 3. 
    La variable independiente
    • A. 

      Influye sobre el fenomeno

    • B. 

      Es donde se observan los cambios

    • C. 

      Su valor se predice con exactitud

    • D. 

      No se manipula

  • 4. 
    Un paradigma es
    • A. 

      Es una especial manera de entender el mundo, explicarlo y manipularlo

    • B. 

      La idea de la investigacion

    • C. 

      La guía del proceso de investigacion

    • D. 

      Un planteamiento objetivo

  • 5. 
    Es una investigación cuantitativa
    • A. 

      Etnografia

    • B. 

      Teoría fundamentada

    • C. 

      Cuasi-experimento

    • D. 

      Estudio de casos

  • 6. 
    El método científico es 
    • A. 

      Hipótesis, planificar diseño,preguntar, experimento, conclusiones, observar, comunicar resultados

    • B. 

      Hipótesis, planificar diseño,preguntar, experimento, conclusiones, observar, comunicar resultados.

    • C. 

      Observar, preguntar, hipótesis, planificar diseño, experimento, conclusiones, comunicar resultados

    • D. 

      Observar, hipótesis, planificar diseño,preguntar, experimento, conclusiones, comunicar resultados

  • 7. 
    Una Falacia es
    • A. 

      Un error gramatical

    • B. 

      Un error de argumentacion

    • C. 

      Una posible causa en la variable

    • D. 

      Una alegación fundamentada

  • 8. 
    El planteamiento del problema es:
    • A. 

      Lo que se quiere comprobar

    • B. 

      Identifica la brecha entre lo que hay y se necesita

    • C. 

      La respuesta de la investigacion

    • D. 

      La necesidad de abordar un vacío identificado en la literatura de investigación

  • 9. 
    La investigación cualitativa debe tener:
    • A. 

      Pregunta de investigacion

    • B. 

      Preguntas de investigación e Hipotesis

    • C. 

      Hipotesis

    • D. 

      No necesariamente tienen preguntas de investigacion o hipotesis

  • 10. 
    La pregunta de investigación determina el diseño de la misma
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 11. 
    Cuál de las siguientes esta en formato APA
    • A. 

      Dignath, Carlos., Buettner, Gian. & Langfeldt, H. P. (2008). How can primary school students learn self-regulated learning strategies most effectively? Educational Research Review, 3, 101-129.

    • B. 

      Dignath, C., Buettner, G. & Langfeldt, H. P. How can primary school students learn self-regulated learning strategies most effectively? Educational Research Review, 3, 101-129.

    • C. 

      Dignath, C., Buettner, G. & Langfeldt, H. P. (2008). How can primary school students learn self-regulated learning strategies most effectively? www.educational.com

    • D. 

      Dignath, C., Buettner, G. & Langfeldt, H. P. (2008). How can primary school students learn self-regulated learning strategies most effectively? Educational Research Review, 3, 101-129.

  • 12. 
    Una generalización es una Falacia que consiste en suponer que una determinada conclusión extraída de un particular, situación y el contexto se aplica a todas las situaciones y contextos. 
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 13. 
    Identifica las palabras que deben evitarse al escribir una revisión de literatura, análisis critico o resultados de investigación.
    • A. 

      Nunca

    • B. 

      Según Digna (2008)

    • C. 

      En condiciones identicas

    • D. 

      Muchos investigadores

    • E. 

      Investigaciones recientes como ...

  • 14. 
    Una bibliografía anotada es una lista alfabética de las fuentes de información sobre un tema que
    • A. 

      Presenta el enlace para localizar la lectura sin resumen

    • B. 

      Tiene un párrafo corto que resume el escrito

    • C. 

      Son las referencias de la investigacion

    • D. 

      Identifica los temas en la investigacion

  • 15. 
    En el paradigma cualitativo el rol del investigador es ser subjetivo
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 16. 
    En el paradigma cuantitativo el rol del investigador es ser subjetivo
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 17. 
    En la investigación cualitativa los diseños....
    • A. 

      Inspirado en concepciones positivistas

    • B. 

      Son rígidos y lineales

    • C. 

      Son abiertos y flexibles

    • D. 

      Aspiran a formular y verificar teorías e hipótesis

  • 18. 
    El análisis de datos en la investigación cualitativa y cuantitativa es igual
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 19. 
    En una investigación es requisito que se definan las variables
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 20. 
    Las variables se definen conceptualmente para:
    • A. 

      Entender el método de investigacion

    • B. 

      No es importante en la investigacion

    • C. 

      El significado sea el mismo para todos

    • D. 

      Muestre las otras variables

  • 21. 
    Permite darle lectura a los resultados y enfocar la investigacion
    • A. 

      Las variables

    • B. 

      Marco conceptual o teorico

    • C. 

      El diseño

    • D. 

      Las graficas

  • 22. 
    Cualquier pregunta puede ser una pregunta de investigacion
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 23. 
    En el enfoque cuantitativo, el diseño que no manipula las variables es el
    • A. 

      Diseño experimental

    • B. 

      Diseño Pre experimental

    • C. 

      Diseño cuasi experimental

    • D. 

      Diseño no experimental

  • 24. 
    El método deductivo es
    • A. 

      Método cualitativo

    • B. 

      De lo general a lo especifico

    • C. 

      De lo especifico a lo general

    • D. 

      A partir de la teoría se formula una hipotesis

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