Soal Latihan UKG 2015 Online untuk Guru SD Kelas Rendah dan Tinggi versi 6

10 Questions
Soal Latihan Ukg 2015 Online Untuk Guru Sd Kelas Rendah Dan Tinggi Versi 6

Terdapat hanya 10 soal dalam kumpulan soal latihan UKG 2015 Online versi 6 ini. Soal-soal latihan ini sengaja hanya dibuat terdiri dari 10 soal agar bapak dan ibu guru dapat menggunakannya/menjawabnya di sela-sela kesibukan bapak dan ibu guru karena hanya diperlukan waktu maksimal 30 menit untuk menyelesaikannya. Jika nilai atau skor yang bapak ibu peroleh belum memuaskan, bapak dan ibu dapat mengulang kembali latihan ini. Jangan lupa ikuti juga paket/versi latihan soal UKG 2015 lainnya di blog https://novehasanah.blogspot.comSelamat berlatih, semoga sukses.

Please wait...
Questions and Answers
  • 1. 
    Berikut ini yang termasuk kecerdasan pada manusia adalah ....
    • A. 

      Intelligence qoutient

    • B. 

      Emotional qoutient

    • C. 

      Spiritual qoutient

    • D. 

      Historical qoutient

  • 2. 
    Kecerdasan intelektual pada anak dapat dilihat dari hal-hal berikut, kecuali ....
    • A. 

      Kemampuan memimpin

    • B. 

      Kemampuan dalam bidang seni

    • C. 

      Kemampuan psikomotor

    • D. 

      Kemampuan tidak mudah menyerah

  • 3. 
    Kecenderungan seorang peserta didik terhadap objek atau suatu kegiatan (dalam hal ini bisa jadi mata pelajaran ataupun kegiatan-kegiatan seperti ekstrakurikuler) yang digemari yang disertai dengan perasaan senang, adanya perhatian, dan keaktifan dalam melaksanakannya merupakan bentuk dari ....
    • A. 

      Bakat

    • B. 

      Minat

    • C. 

      Kegemaran

    • D. 

      Hobby

  • 4. 
    Kemampuan alamiah atau bawaan untuk memperoleh pengetahuan atau keterampilan yang relatif bisa bersifat umum atau khusus yang memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan tetapi diperlukan latihan, pengetahuan, pengalaman dan dorongan merupakan ....
    • A. 

      Minat

    • B. 

      Motivasi

    • C. 

      Dorongan

    • D. 

      Bakat

  • 5. 
    Kemampuan untuk mengartikan kata – kata dan menggunakannya secara efektif. Kemampuan memahami bahasa, paham akan hubungan antar kata-kata, memahami arti dari kalimat dalam keseluruhan kalimat dan paragraf disebut ....
    • A. 

      Bakat numerik

    • B. 

      Bakat verbal

    • C. 

      Bakat spasial

    • D. 

      Bakat mekanik

  • 6. 
    Kemampuan alamiah dalam memecahkan masalah - masalah dengan menggunakan diagram, pola atau rancangan, disajikan dalam ukuran, bentuk dan posisi merupakan ....
    • A. 

      Bakat verbal

    • B. 

      Bakat mekanik

    • C. 

      Bakat abstrak

    • D. 

      Bakat relasi-ruang

  • 7. 
    Minat pada anak terbentuk setelah diperoleh informasi tentang obyek atau kemauan dan keterlibatan perasaan, diiringi perasaan senang, terarah pada objek atau kegiatan tertentu dan terbentuk oleh lingkungan. Berikut ini beberapa karakteristik minat, kecuali ....
    • A. 

      Minat menimbulkan sikap positif terhadap suatu obyek

    • B. 

      Adanya sesuatu yang menyenangkan yang timbul dari sesuatu obyek

    • C. 

      Mengandung suatu penghargaan menimbulkan keinginan atau gairah untuk mendapatkan sesuatu yang menjadi keinginan atau gairah untuk mendapatkan sesuatu yang menjadi minatnya

    • D. 

      Hanya sedikit atau bahkan tidak berhubungan dengan bakat

  • 8. 
    Interaksi antar individu dalam suatu kelompok bisa terlaksana apabila individu dalam kelompok telah dibekali dengan berbagai keterampilan sosial di mana salah satunya adalah ....
    • A. 

      Cara memberikan bantuan

    • B. 

      Cara menulis

    • C. 

      Cara menggambar

    • D. 

      Cara presentasi

  • 9. 
    Keterampilan sosial yang perlu dimiliki siswa, menurut John Jarolimek (1993), mencakup  hal-hal berikut, kecuali .....
    • A. 

      Living and working together; taking turns; respecting the rights of others; being socially sensitive

    • B. 

      Learning self-control and self-direction

    • C. 

      Giving right answer to social enviroment

    • D. 

      Sharing ideas and experience with others

  • 10. 
    Di sekolah, ada beberapa indikasi yang dapat diperhatikan untuk melihat adanya hambatan perkembangan sosial anak, misalnya ....
    • A. 

      Anak mudah merajuk tetapi sangat mudah dibujuk kembali

    • B. 

      Anak sering membuat temannya marah tetapi sangat pandai melucu

    • C. 

      Anak lebih banyak diam dan tidak mau ikut kegiatan temannya

    • D. 

      Anak berusaha menarik perhatian orang lain tetapi sangat menonjol di kelas