أكاديمية مايكروسوفت حلون - مركز اختبارات الرخصة الدولية بمايو

42 Questions | Total Attempts: 205

SettingsSettingsSettings
    -      - Quiz

تطبيق اختبار MCE


Questions and Answers
  • 1. 
    - يتطلب مشروع البرمجة النهائي ان يعمل الطلاب على إنشاء عرض تقديمي ماهو التعديل على العرض التقديمي للطلاب الذي سيلبي متطلبات المستوى 4 من قاعدة الاتصال الفعال الخاصة بنظام تصميم للقرن الحادي والعشرين  ( 21CLD ) 
    • A. 

        سينشئ الطلاب عرضا تقديميا لطلاب المرحلة الابتدائية 

    • B. 

         سيتم تسجيل العروض التقديمية للطلاب على الفيديو لكي يتمكن أولياء الاومر من مشاهدتها

    • C. 

        سيقدم الطلاب العرض التقديمي لتقييمه

    • D. 

        سيتم تقييم التقديمية للطلاب بواسطة مجموعة من المعلمين وأعضاء من المجتمع

  • 2. 
    ما هنا نشاطاً التعلم يعملان معاً لتسهيل توليد بيئة حل حل مشاكل العالم الحقيقى والابتكار عند المستوى 4 كما تم تعرفها في القاعدة نظام  تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين ( 21CLD )  ؟ تمثل كل إجابة جزءاً من الحل  اختر نشاطي تعلم
    • A. 

      يلتقي  الطلاب  مع  المدراء التنفيذيين في شركة Relecloud لإقناع شركةDatum Corporation.   -  A  بتقليص نطاق خطط قطع الاخر

    • B. 

      يخطط الطلاب لعقد اجتماعات متكررة للعمل على المشروع

    • C. 

       يقوم الطلاب بإنشاء وإدارة جداول فردية وجداول الفريق

    • D. 

       يجتمع الطلاب بك مرة واحدة كل ثلاثة أسابيع (الاسبوع الثالث والسادس والتاسع) لسماع ملاحظاتك وتضمنها في التقرير والعرض التقديمي النهائيين

    • E. 

       يطور الطلاب تقريراُ بحثيا حول كيفية تأثير قطع الاشجار Datum Corporation .  ِA  على الحيوانات والنباتات الاصلية بما في ذلك تأثير هذه الخطط في جميع انحاء العالم

  • 3. 
    استناداً إلى المهام التي تم تلخيصها للمجموعة . ماهو جزاء نشاط التعلم الذي يوضح القرارات الجوهرية . وفقاً لقاعدة التعاون الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين ( 21CLD )  ؟
    • A. 

        عند انتهاء فترة العشرة أسابيع تقدم كل مجموعة عرضاً تقديمياً للمدراء التنفيذيين

    • B. 

       تقدم Relecloud قائمة اختيار تتضمن توقعات ومعايير النجاح

    • C. 

       يحدد الطلاب الأدوار والمسؤؤليات والجداول ويختارون معا استراتيجية واحدة

    • D. 

      تلتقي المجموعات كل ثلاثة أسابيع لعقد جلسة يتم فيها تقديم الملاحظات

  • 4. 
    خلال الاسبوع السابع من مشروع Relecloud ابلغك فريق المدراء التنفيديين الذي كان من المتوقع ان يعقد اجتماعاُ مع الطلاب مع صفك عبر Skype  عن عدم قدرته على اجراء هذا نشوء مشكلة اخرى ضاغطة كيف يمكنك تعديل نشاط التعلم لكي تتأكد من أنه مازال قادراً على تلبية متطلبات المستوى 4 من قاعدة حل مشاكل العالم الحقيقي والابتكار الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين ( 21CLD ) 
    • A. 

      يشارك الطلاب في مسابقة هدفها التوصل الي حل الافضل لدراسة حول الاستراتيجيات الممكنة التي يمكن أن تستخدمها Relecloud لإقناع شركةDatum Corporation.   .  A بتقليصنطاق خطط قطع الاشجار . وستخطع المسابقة لتحكيم مجموعة من المعلمين من أقسام اخرى في المدرسة

    • B. 

      False

  • 5. 
    Is [your statement here] true or false?
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 6. 
    • ينشئ الطلاب عرضاً شفهياً يلقي الضوء على تأثير قطع الاشجار على البيئة .وسيتم تقديم العرض للطلاب في الاجتماع القادم لمجلس المدرسة    
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 7. 
    ينشئ الطلاب كتيباً رقمياُ يلخص الابحاث التى أجرتها المجموعة والنتائج التي توصلت إليها بالاضافة التي مقترح لحماية 400 فدان من غابات الامازون المطيرة التي سيتم قطع الاشجار فيها . وسيتم إرسال الكتيب إلى  شركةDatum Corporation    لتشجيعها على تقليص نطاق خطط قطع الأشجار                                                                                            
    • A. 

      True

    • B. 

      False

  • 8. 
    ماهي  أنشطة التعلم الثلاثة التي تساهم في توليد بيئة تنظيم ذاتي عند المستوى 4 كما تم تعريفها في قاعدة نظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين                                                                                                                                                                                        اختر ثلاث 
    • A. 

       يلتزم الطلاب بقاعة الاختبار التي تتضمن التوقعات ومعايير النجاح المقدمة من شركة Relecloud في بداية المشروع

    • B. 

      يجتمع الطلاب بك مرة واحدة كل ثلاثة أسابيع (الاسبوع الثالث والسادس والتاسع) لسماع ملاحظاتك وتضمنها في التقرير والعرض التقديمي النهائيين

    • C. 

      Cيتخذ الطلاب قرارات جماعية تتعلق بمحتوى استراتيجيتهم وطريقة تقديمها للمدراء التنفيذيين في Relecloud

    • D. 

       يقرأ الطلاب تقريراُ بحثيا تم تعينه من قبل المعام حول على الحيوانات والنباتات الاصلية بما في ذلك تأثير هذه الخطط في جميع انحاء العالم التي تتأثر بخطط قطع الاشجار التي تنفذها Datum Corporation .  ِA 

    • E. 

      -يقوم الطلاب بإنشاء وإدارة جداول فردية وجداول الفريق لمدة المشروع التي تستغرق 10 أسابيع . ويحدد الطلاب المسؤوليات والأدوار لكل عضو من أعضاء الفريق

  • 9. 
    يتطلب  منك هذا السؤال أن تقوم بتقييم النص المسطر لتحديد ما إذا كان صحيحاً يعمل الطلاب على مشروع بحثى حول المهن يفرض على كل طالب تنفيذ المهام التالية : إجراء أبحاث على الانترنت حول مهنة من اختيارهم . بما في ذلك التعليم والخبرة والمهارات المطلوبة لوظيفة مخصصة للمبتدئين إجراء أبحاث حول الراتب وشروط العمل وفرص التوظيف استخدام ٍ  Skype لإجراء مقابلة مع أحد الاشخاص العاملين في المهنة المختارة استخدام ما تعلموه خلال المقبلة لتحديد أشياء إضافية متعلقة بالمهنة لإجراء  أبحا حولها . كتابة مقال حول كيفية الاستعداد للمهنة المختارةيجب تعديل المشروع ويجب على الطلاب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ITI)) في نشاط بشكل مباشر للجزء المتعلق ببناء المعرفة في نشاط التعلم من أجل تلبية متطلبات المستوى 5 من قاعدة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ITI))للتعلم الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين ( 21CLD )  راجع النص المسطر إذا جعل العبارة صحيحة فحدد"لاحاجة إلى أي تغير "إذا كانت العبارة غير صحيحة فحدد خيار الإجابة الذي يجعل العبارة صحيحة
    • A. 

      لاحاجة إلى أي تغير

    • B. 

      لديهم أهداف تعلم في موضوعين مختلفين

    • C. 

      تعلم أساليب البحث عبر الانترنت لكي يتم اعتبار المشروع على أنه بناء المعرفة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ITI))

    • D. 

      يصممون منتجاً يستخدم استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ITI)) لمستخدمين حقيقين

  • 10. 
    يتطلب  منك هذا السؤال أن تقوم بتقييم النص المسطر لتحديد ما إذا كان صحيحاًيجب على المعلم تلبية الاحتياجات المتنوعة لطلابه في الصف الدراسي  الشامل وهو يحتاج الي موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ITI)) لتحسين القراءة وزيادة الطلاقة . يقوم المعلم بتطبيق اختبارات قصيرة تم إنشاؤها في Forms Microsoft راجع النص المسطر إذا جعل العبارة صحيحة فحدد"لاحاجة إلى أي تغير "إذا كانت العبارة غير صحيحة فحدد خيار الإجابة الذي يجعل العبارة صحيحة
    • A. 

      لاحاجة إلى أي تغير

    • B. 

      القارئ الشامل

    • C. 

      القدرة على رواية القصص من Office Swy

    • D. 

      التعرف على الكلام في Bing

  • 11. 
    يتطلب منك هذا السؤال أن تقوم بتقييم النص المسطر لتحديدها ما إذا كان صحيحاً يخضع المركز المجتمعي لعملية تجديد وهو مقفل بشكل مؤقت . نتيجة لذلك . لم يعد لدى المراهقين في بلدتك أيموقع مخصص لناد للفروض المنزلية بعد الدوام الدراسي ومساحة التواصل الاجتماعي . يبقى عدد كبير من الطلاب في مبنى المدرسة لساعات طويلة بعد الدوام . وقد شكا المقيمون حول المدرسة من وجود ضوضاء شديدة في الجوار . مما اضطر المجلس البلدي إلى البحث عن مواقع جديدة تقام فيها " منطقة المراهقين " تقوم انت بتكليف صفك الدراسي بتحديد مواقع أخرى لإقامة المراهقين بشكل مؤقت حتى انتهاء أعمال التجديد . تشجع الطلاب على العمل في مجموعات ثنائية أو ثلاثية وتطلب منهم تقديم أفكارهم لك بعد أسبوع  واحد . يجب أن يلبي نشاط التعلم هذا متطلبات المستوى 4 من قاعدة حل مشاكل العالم الحقيقي الخاصة  بنظام بتصميم القرن الحادي والعشرين (21CLD) راجع النص المسطر إذا جعل العبارة صحيحة فحدد"لاحاجة إلى أي تغير "إذا كانت العبارة غير صحيحة فحدد خيار الإجابة الذي يجعل العبارة صحيحة
    • A. 

       لا حاجة إلى أي تغير

    • B. 

      إنشاء جدول فريق

    • C. 

       تقديم عرض للمجلس البلدي

    • D. 

      إنشاء عرض تقديمي متعدد الأنماط  يحدد الموقع الذي حدده الطلاب على أنه مثالي لاقامة "منطقة المراهقين " الجديدة

  • 12. 
                                                  لديك طالب جديد في صف اللغة العربية هاجر مؤخراً من بلد آخر . على  الرغم من أن هذا الطالب يفهم اللغة العربية قليلاً ، إلا أنه يواجه صعوبات كبيرة في القراءة ماهي ميزة Microsoft  OneNote التي تساعد الطالب على تطوير مهارات الطلاقة وفهم القراءة باللغة العربية
    • A. 

      Class Notebook

    • B. 

      شريط البحث

    • C. 

      القارئ الشامل

    • D. 

      إعدادات اللغة

  • 13. 
    - تريد السماح بتقييم أدائك التعليمي خلال الفصل السابق ويتم تقييم الأداء على مقياس من واحد إلى خمسة بالاستناد إلى المعايير التالية وتيرة التدريس مستويات تفاعل الطلاب فعالية التدريس يقدم الطلاب ملاحظاتهم من دون الإفصاح عن هويتهم وتعرض النتائج في مخططات أو رسوم بيانية بشكل تلقائي ما هو مورد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT) ) الذي يجب عليك استخدامه؟
    • A. 

      Microsoft OneNote-

    • B. 

      Microsoft Excel online - 

    • C. 

      Microsoft Forms 

    • D. 

      Microsoft Word online -

  • 14. 
    انت أحد فريق تعليم مهني يضم معلمين موزعين في أماكن جغرافية مختلفة في منطقتك . ويعمل فريقك على مراجعة منهج الرياضيات . لدى فريقك المتطلبات التالية :  دردشة جماعية وخاصة مؤتمرات عبر الفيديو التكامل مع OneNote Microsoft office مشاركة الملفات ما هو مورد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT) ) الذي يساعدك في تلبية احتياجات فريقك؟
    • A. 

      Microsoft One Drive

    • B. 

      Office Sway

    • C. 

      Microsoft Teams  

    • D. 

      Microsoft Forms  

  • 15. 
    أنت تشرح لطلاب موضوع البصمات الرقمية والسلامة عبر الإنترنت  وتريد تصميم نشاط يساهم في زيادة وعي الطلاب بالبصمات الرقمية وكيفيةإنشائها ما هما نشاط التعلم اللذان يدعمان نتائج التعلم بشكل مباشر ؟ اختر نشاطي تعلم
    • A. 

       يجري الطلاب أبحاثاً عبر الانترنت حول السمعة باستخدام Bing   ويناقشون الإجراءات التي تنشئ البصمة الرقمية

    • B. 

       يقارن الطلاب فترات الوقت التي يعملون خلالها كل يوم على الانترنت لإدخال البيانات في جدول بيانات Microsoft Excel خاص بالصف الدراسي

    • C. 

      ينشئ الطلاب استطلاعاُ باستخدام Microsoft Forms    لتحديد مستعرضات الويب الاكثر شيوعاً بين الطلاب

    • D. 

      يجري الطلاب أبحاثاً حول إرشادات السلامة عبر الانترنت ثم يقومون بإنشاء عرض تقديمي من PowerPoint  لمشاركته مع الطلاب الأخرين

  • 16. 
    يتعلم الطلاب حول الموجات الصوتية والترددات في فئة العلوم الفيزيائيةما هو النشاط التعليمي الذي يتطلب من الطلاب تطبيق هذه المعرفة في سياق جديد يسهل التعلم متعدد الاختصاصات؟
    • A. 

      الطلاب يكتبون برنامجًا يلعب صوتًا عاليًا وتكراريًا منخفضًا باستخدام بيئة Conque block Conling Microsoft

    • B. 

      يقوم الطلاب بإنشاء فيديو حول الشوكات الرنانة لتوضيح فهمهم للموجات الصوتية والتردد

    • C. 

      يتعلم الطلاب كيفية استخدام بيئة الترميز المستندة إلى حظر Microsoft MakeCode

    • D. 

      يقوم الطلاب بإنشاء عروض تقديمية حول الموجات الصوتية والترددات وتقديم أعمالهم إلى زملائهم في الصف

  • 17. 
    يقوم مجتمع التعلم المهني الخاص بك باستكشاف طرق لتحسين الإنتاجية في أنشطة الصف الدراسي اليومي باستخدام فرق Microsoft أي عبارات تصف استخدام فرق Microsoft؟ إختر إثنين.
    • A. 

      يمكن استخدام الفرق على أجهزة الكمبيوتر المكتبية فقط.

    • B. 

      القناة العامة هي القناة الوحيدة التي يمكنك استخدامها لنشر الإعلانات.

    • C. 

      تتطلب الفرق وظيفة إضافية منفصلة لإدارة تعيينات الفصل الدراسي.

    • D. 

      يتم دمج دفاتر الملاحظات فئة OneNote في فرق العمل.

    • E. 

      يمكن للطلاب تسجيل الدخول إلى فرق باستخدام بيانات اعتماد Office365 الخاصة بهم

  • 18. 
     أي نشاط تعليمي ينفذ مشكلة - حل نهج بيئة البرمجة المستندة إلى كتلة Microsoft Make Code؟
    • A. 

      ﯾﻘوم اﻟﺗﻟﻣﯾذ ﺑﺎﻟﺗﺣﻘﯾق وإﺻﻼح ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻏﯾر ﻋﻣل

    • B. 

      يتابع الطلاب برنامجًا تعليميًا لتعلم كيفية إضاءة مصابيح LED.

    • C. 

      يعرض الطلاب مشروع البرمجة في معرض العلوم بالمدرسة.

    • D. 

      يشاهد الطلاب مقطع فيديو يعرض آلات موسيقية تم إنشاؤها باستخدام MakeCode

  • 19. 
    يتعرف الطلاب على مجموعات البيانات الكبيرة واستخدام الأدوات التحليلية. ماهو نشاط التعلم الذي يستخدم نهج بناء المعرفة لهذا الموضوع؟
    • A. 

      يشاهد الطلاب مقطع فيديو معنون " مقدمة إلى علم البيانات " ويشرح المعلم للطلاب كيفية استخدام Microsoft Excel

    • B. 

        يستخدم الطلاب Microsoft Excel للتحقق من صحة البيانات وللتعامل مع مجموعات بيانات كبيرة

    • C. 

      يستخدم الطلاب Microsoft Power point لإنشاء عرض توضحي حول مجموعات البيانات الكبيرة

    • D. 

       يستخدم الطلاب Microsoft OneNote لتدوين ملاحظات المعلم حول مجموعات البيانات الكبيرة

  • 20. 
    يتطلب منك هذا السؤال أن تقوم بتقييم النص المسطر لتحديدها ما إذا كان صحيحاً أنت تعلم طلابك أهمية العروض التقديمية الدقيقة والهادفة الموجهة لشرائح جمهور عالمية . ويهتم الطلاب بتطوير بصمتهم الرقمية الإيجابية يعمل طلابك في مجموعات ثنائية لإنشاء عرض تقديمي في Office Sway لرواية قصة رقمية . ويتمثل أحد  أهداف نشاط التعلم بتعليم الطلاب كيفية استخدام صوتهم بطريقة تحث على الاحترام والثقة في المجتمع العالمي عبر الانترنت. تطلب من طلابك بأن تقتصر مشاركة العرض التقديمي من Sway  على الطلاب والمعلمين فقط راجع النص المسطر إذا جعل العبارة صحيحة فحدد"لاحاجة إلى أي تغير "إذا كانت العبارة غير صحيحة فحدد خيار الإجابة الذي يجعل العبارة صحيحة
    • A. 

      لا حاجة إلى أي تغير

    • B. 

       لا يمكن بكلمة مرور

    • C. 

       يمكن  جعله عمومياً لمشاركته على الويب ومواقع التواصل الاجتماعي

    • D. 

       يمكنك مشاركته عبر عناوين URL مقيدة دائماً بحقوق العرض فقط

  • 21. 
    2- كيف يمكن لموارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) تمكين تعاون الطلاب لإنجاز العرض التقديمي النهائي لمشروع البرمجة ؟
    • A. 

      يستخدم الطلاب القارئ الشامل

    • B. 

      يشارك الطلاب في استخدام جهاز حوسبة ويمارسون البرمجة بإستخدام بيئة البرمجة القائمة على كتل Microsoft MakeCode

    • C. 

      بإمكان الطلاب المشاركة في تأليف المحتوى في مساحة عمل مشتركة بإستخدام Microsoft Office 365 for Education

    • D. 

      يسجل الطلاب التقدم الحاصل في تطورهم والدروس التى تعلموها في دفتر ملاحظات شخصي في OneNote3)

  • 22. 
    يتعرف الطلاب على كيفية عمل الانترنت كشبكة لتبديل الرزم في السنوات السابقة ألقيت محاضرات وقدمت رسومات تخطيطية تظهر كيفية عمل الانترنت. علاوة على ذلك عرضت على الطلاب مقطع فيديو يظهر كيفية عمل الانترنت بالإضافة إلى نماذج توضيح عمليات إرسال . تريد إنشاء مشروع تعليمي يحدث تغييرا كليا في هذا المجال ويجعل التعلم أكثر جاذبية للطلاب وأكثر ملاءمة لهم ما هو نشاط التعلم الذي يستوجب من الطلاب تطبيق المعرفة في سياق جديد؟
    • A. 

      يجري الطلاب مقابلة مع موفر خدمة إنترنت محلي للحصول على وصف لشبكته

    • B. 

      يستخدم الطلاب Minecraft Education Edition لمحاكاة خادم يقوم بإرسال وتلقي الرزم

    • C. 

      ينشئ الطلاب رسما تخطيطيا للإنترنت إستنادا إلى مقطع الفيديو

    • D. 

      ينشئ الطلاب عرضا تقديميا تفاعليا من PowerPoint يظهر كيف يستخدم الانترنت الرزم لإرسال المعلومات

  • 23. 
    تظهر قاعدة التنظيم الذاتي الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين (21CLD) في الجدول التالي : المستوى القاعدة 1 لم يتم وضع المستلزمات المسبقة للتنظيم الذاتي : نشاط التعلم ليس طويل المدى او ليس لدى الطلاب اهداف تعلم ومعايير نجاح مقترنة بها قبل اتمام عملهم 2 نشاط التعلم طويل المدى و لدى الطلاب اهداف تعلم ومعايير نجاح مقترنة بها قبل اتمام عملهم ولكن ليس لديهم الفرصة التي تسمح بوضع خطة لعملهم الخاص 3 نشاط التعلم طويل المدى و لدى الطلاب اهداف تعلم ومعايير نجاح مقترنة بها قبل اتمام عملهم ولديهم ايضا الفرصة التي تسمح بوضع خطة لعملهم الخاص ولكن ليس لديهم الفرصة التي تسمح لهم بمراجعة عملهم استنادا الى الملاحظات 4 نشاط التعلم طويل المدى و لدى الطلاب اهداف تعلم ومعايير نجاح مقترنة بها قبل اتمام عملهم ولديهم ايضا الفرصة التي تسمح بوضع خطة لعملهم الخاص بالاضافة الى الفرصة التي تسمح لهم بمراجعة عملهم استنادا الى الملاحظات تم تكليف طلاب التاريخ بالعمل على مشروع ثلاثة أسابيع وطلب منهم اجراء ابحاث تتعلق بحضارة معينة وكتابة تقرير وانشاء نموذج ثلاثي الابعاد يصور اسلوب الحياة الذي كان سائدا في تلك الفترة الزمنية وقررت منح طلابك مستوى أكبر من التحكم في المشروع وبالتالي طلبت منهم اختيار حضارة بدلا من تعيينها لهم وقمت أيضا بتزويد الطلاب بمعايير التقييم ما التعديلات الأخرى التي يجب ادخالها لتسهيل تلبية متطلبات المستوى 4 من التنظيم الذاتي وفقا لقاعدة التنظيم الذاتي الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين (21CLD)
    • A. 

      يحدد الطلاب المهام المعينة لكل عضو من أعضاء الفريق في OneNote ويوثقونها ويستخدم الطلاب التدقيق الاملائي والنحوي من Microsoft Word لتحسين أسلوب التقرير. يستحق موعد تقديم النموذج الثلاثي الابعاد بعد الأسبوع التاني ويستحق المشاريع المنجزة في نهاية الاسبوع الثالث

    • B. 

      تم تقسيم الطلاب الى فرق من أربعة طلاب تفدم أنت مستند Microsoft OneNote للطلاب يحتوى على متطلبات المهمة وتواريخ الاستحقاق لكل فريق ويختار الطلاب المهام التي يرغبون في اكمالها ثم يحدثون مستند OneNote عند اكتمال المهام في الموعد النهائي المحدد لانجاز المشاريع وهو في نهاية فترة الثلاثة اسابيع المقررة

    • C. 

      يستطيع الطلاب الاختيار ما بين العمل ضمن فريق أو كل واحد بمفرده. سيقوم اعضاء الفريق بتعيين الادوار وتحديد المهام التي يتم توزيعها بين الاعضاء بطريقة متساوية ويتم توثيق ادوار اعضاء الفريق والمهام الموكلة اليهم في Microsoft Teams فترة الثلاثة اسابيع لتقديم الملاحظات وستخضع مسودة الفريق لمراجعة من قبل النظراء. الموعد النهائي لانجاز المشاريع هو في نهاية فترة الثلاثة اسابيع المقررة

    • D. 

      يستطيع الطلاب الاختيار ما بين العمل ضمن فريق أو كل واحد بمفرده. من المتوقع أن يشارك جميع أعضاء الفريق بطريقة متساوية. تقوم أنت بتعيين أدوار أعضاء الفريق والمهام في Microsoft Teams . الموعد النهائي لانجاز المشاريع هو في نهاية فترة الثلاثة اسابيع المقررة

  • 24. 
    أعلن مسئولو المدينة في مجتمعكم مؤخرا أن برنامج إعادة التدوير المحلى يخضع لبعض الاصلاحات لأن تكلفة التخلص غير السليم من النفايات يشهد ارتفاعا سنة بعد أخرى ويسود جو من الغموض ضمن المجتمع حول كيفية إعادة التدوير بشكل صحيح. وكلت أنت صف التسوق مهمة تطوير استراتيجية تسوق هدفها الترويج للبرنامج الجديد. يتعين على الطلاب إنشاء مواد إعلانية يمكن استخدامها من قبل مسئولي المدينة لتثقيف المواطنين حول كيفية اعادة التدوير. وسيقوم المعلم بتقييم المواد الاعلانية وفقا لقاعدة حل المشكلات الخاصة بنظام تصميم التعلم للقرن الحادي والعشرين (21CLD)
    • A. 

      المستوى 1 : المطلب الأساسي لنشاط التعلم ليس حل المشاكل. يستخدم الطلاب إجابة أو إجراء تعلموه في السابق في    الجزء الأكبر من عملهم

    • B. 

      المستوى 2 : المطلب الأساسي لنشاط التعلم هو حل المشاكل ولكن المشكلة ليست مشكلة من العالم الحقيقي

    • C. 

      المستوى 3 : المطلب الأساسي لنشاط التعلم هو حل المشاكل والمشكلة هي مشكلة من العالم الحقيقي ولكن الطلاب لا يبتكرون فهم غير مطالبون بتطبيق أفكارهم على العالم الحقيقي أو توصيل هذه الأفكار إلى شخص آخر خارج السياق الاكاديمي

    • D. 

      المستوى 4 : المطلب الأساسي لنشاط التعلم هو حل المشاكل والمشكلة هي مشكلة من العالم الحقيقي والطلاب يبتكرون فهم مطالبون بتطبيق أفكارهم على العالم الحقيقي أو توصيل هذه الأفكار إلى شخص آخر خارج السياق الاكاديمي ليستطيع تنفيذها

  • 25. 
    يتعرف الطلاب في الدورة التعليمية التمهيدية لعلوم الكمبيوتر على مفاهيم البرمجة الأساسية. ما هي الاستراتيجية التي تستوجب أن يقوم الطلاب بحل المشاكل والابتكار وكتابة برنامج يعود بالفائدة على جمهور حقيقي
    • A. 

      يتعرف الطلاب على الحاجة إلى تطبيق تعليمي للطلاب الراغبين في الحصول على المساعدة في مادة الرياضيات

    • B. 

      ينشئ الطلاب برنامجا محدد الغرض ويرسلون مشروع البرمجة إلى مسابقة تحديات التطبيق

    • C. 

      يعمل الطلاب في مجموعات ثنائية لوضع أفكار إبداعية تتعلق بتطبيق ثم يقدمون أفضل فكرة إلى زملائهم في الصف

    • D. 

      يكتب الطلاب برنامجا من اختيارهم ثم يقومون بإرساله إلى المعلم لتقييمه

Back to Top Back to top