To Un B. Indonesia Smp 2019

25 Pertanyaan

Settings
Please wait...
To Un B. Indonesia Smp 2019

Latihan Try Out UN Bahasa Indonesia SMP 2019


Questions and Answers
  • 1. 
    Bacalah paragraf berikut! Umbul Ponggok adalah potensi objek yang luar biasa. Selain untuk kebutuhan seperti pengairan sawah dan air minum, umbul ini dapat digunakan sebagai objek wisata. Pemerintah Desa Ponggok dan masyarakat setempat dengan inovasi dan kreasinya “menyulap” Umbul Ponggok menjadi objek wisata yang unik dengan tema snorkling, diving, dan foto underwater. Makna kata inovasi dalam teks tersebut adalah …
    • A. 

      Pemikiran

    • B. 

      Penciptaan

    • C. 

      Perencanaan

    • D. 

      Pembaharuan

  • 2. 
    Bacalah teks biografi tokoh berikut! Agus Hadi Sudjiwo atau populer dengan nama Sudjiwo Tedjo dikenal sebagai aktor dan budayawan. Sejak kuliah Sudjiwo Tedjo sudah memiliki hasrat yang besar dalam bidang seni. Ia mulai menjadi penyiar radio di kampus, bermain teater, dan mendirikan ludruk ITB bersama budayawan Nirwan Dewanto. Selain itu, Sudjiwo Tedjo menjabat sebagai Kepala Bidang Pedalangan pada Persatuan Seni Tari dan Karawitan Jawa di ITB. Sudjiwo Tedjo juga membuat himne jurusan Teknik Sipil ITB pada masa orientasi studi 1983. Sementara itu, kemampuan mendalang Sudjiwo Tedjo sendiri sebenarnya telah berkembang sejak usianya masih anak-anak. Ia sering menciptakan sendiri lakon-lakon wayang kulit sebagai awal profesinya di dunia wayang misalnya Semar Mesem pada tahun 1994. Keistimewaan tokoh biografi tersebut adalah …
    • A. 

      Seseorang yang memiliki hasrat besar dalam bidang seni

    • B. 

      Mendirikan ludruk ITB bersama budayawan Nirwan Dewanto

    • C. 

      Menciptakan sendiri lakon-lakon wayang yang akan dipentaskan

    • D. 

      Membuat himne jurusan Teknik Sipil ITB pada masa orientasi studi 1983

  • 3. 
    Bacalah teks berikut! 1)Dari sekian banyak tanaman buah yang dibudidayakan dengan metode tabulapot tidak semuanya dapat memberikan hasil yang baik. 2)Namun, di balik itu semua tabulapot bisa menjadi lahan bisnis yang sangat menjanjikan pada masa depan. 3)Selain buah yang dihasilkan, faktor nilai tambah dari tanaman buah dalam pot berupa nilai tambah dari tanaman buah dalam pot berupa nilai keindahan dalam pot serta keberhasilan pot tanaman. 1)Buku Budi Daya Buah dalam Pot dikemas dengan sampul berwarna dan sederhana. 2)Dengan demikian, buku tersebut menarik minat para pembaca. 3)Gaya bahasa penulisannya mudah dimengerti. 4)Sayangnya, sebagian gambar penjelas tidak berwarna sehingga sukar dipahami. Pernyataan yang merupakan kelemahan buku pada teks tersebut terdapat pada …
    • A. 

      Paragraf pertama kalimat ketiga

    • B. 

      Paragraf pertama kalimat keempat

    • C. 

      Paragraf kedua kalimat ketiga

    • D. 

      Paragraf kedua kalimat keempat

  • 4. 
    Bacalah paragraf berikut! Pendidikan karakter merupakan kunci yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak. Selain di rumah, pendidikan karakter perlu diterapkan di sekolah dan lingkungan sosial. Pada hakikatnya, pendidikan memiliki tujuan untuk membantu manusia menjadi cerdas dan tumbuh menjadi insan yang baik. Dalam rangka mempersiapkan Generasi Emas 2045, Pemerintah menguatkan karakter generasi muda. Tujuannya agar generasi muda memiliki keunggulan dalam persaingan global padaabad ke-21. Gagasan utama paragraf tersebut adalah …
    • A. 

      Peranan pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian anak

    • B. 

      Perlunya penerapan pendidikan karakter di sekolah dan lingkungan sosial

    • C. 

      Perlunya penguatan karakter generasi muda untuk Generasi Emas 2045

    • D. 

      Keunggulan yang dimiliki generasi muda dalam persaingan global pada abad ke-21

  • 5. 
    Bacalah paragraf berikut! Hasil penelitian oleh Global Education Monitoring yang ditunjuk UNESCO menyatakan 40 persen populasi dunia mengakses pendidikan dengan bahasa yang sulit dipahami. Kita dapat membayangkan, hasil dari proses pembelajaran menggunakan bahasa pengantar yang tidak dipahami siswa. Oleh karena itu, banyak pihak menganjurkan agar proses pembelajaran tingkat permulaan di dunia pendidikan menggunakan bahasa sehari-hari yang dikuasai siswa yakni bahasa ibu mereka. Simpulan paragraf tersebut adalah …
    • A. 

      Penggunaan bahasa ibu perlu ditingkatkan agar generasi mendatang tidak kehilangan bahasa ibu.

    • B. 

      Global Education Monitoring sangat berjasa dalam membantu poses pembelajaran tingkat permulaan

    • C. 

      Penggunaan bahasa ibu sangat penting dalam proses pembelajaran agar mudah dipahami siswa

    • D. 

      Kebanyakan siswa kesulitan menangkap pelajaran karena menggunakan bahasa pengantar yang tidak dipahami.

  • 6. 
    Bacalah ilustrasi berikut! Pemerintah mengumumkan adanya kenaikan harga bahan bakar minyak. PT Pertamina (Persero) kembali menaikkan harga bahan bakar minyak (BBM) nonsubsidi jenis Pertamax Series, Pertalite, dan Dexlite. Besaran kenaikkannya masing-masing Rp 300,00 per liter. Vice President Corporate Communication Pertamina, Wianda Pusponegoro, mengatakan kenaikan harga BBM nonsubsidi tersebut merupakan kebijakan korporasi perusahaan. Harga BBM jenis-jenis tersebut selalu dievaluasi secara berkala setiap dua minggu. Kalimat tanggapan positif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
    • A. 

      Kenaikkan harga bahan bakar minyak PT Pertamina disesuaikan dengan harga minyak dunia.

    • B. 

      Masyarakat tidak perlu resah dengan kenaikan harga bahan bakar minyak karena harga minyak dunia naik turun.

    • C. 

      Kenaikan harga bahan bakar minyak harus disambut baik oleh masyarakat demi stabilitas perekonomian negara.

    • D. 

      Langkah yang telah dilakukan oleh PT Pertamina sudah tepat karena Pemerintah bisa menghemat pengeluaran negara.

  • 7. 
    Bacalah ilustrasi berikut! Ujian Nasional (UN) Online tetap perlu dan harus dilaksanakan karena menghadapi tantangan dunia yang berkembang sangat cepat. Teknologi online perlu diadopsi untuk kemajuan sistem pendidikan kita. Sebaiknya Pemerintah melakukan penelitian dengan uji coba bagi beberapa sekolah percontohan di setiap provinsi. Objek penelitian ini harus terus ditingkatkan dari tahun ke tahun sambil memperbaiki segala permasalah yang timbul di lapangan. Kalimat tanggapan negatif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
    • A. 

      Pelaksanaan UN Online baik dilaksanakan, tetapi perlu ditinjau ulang mengingat pengadaan alat tidak terjangkau di daerah terpencil.

    • B. 

      Pelaksanaan UN Online baik dilaksanakan meskipun pengadaan alat untuk pelaksanaan UN Online membutuhkan dana yang tidak sedikit

    • C. 

      Pelaksanaan UN Online perlu ditinjau ulang mengingat banyak sekolah balum siap menjalankan sistem baru ini

    • D. 

      Keputusan Pemerintah sangat tepat dalam menyelenggarakan UN Online untuk mengimbangi tantangan dunia yang berkembang cepat

  • 8. 
    Bacalah kedua teks berikut! Teks I Sembilan dari 22 kabupaten/kota di Provinsi Kepulauan Nusa Tenggara Timur (NTT), yakni Flores Timur, Rote Ndao, Timor Tengah Utara (TTU), Belu, Malaka, Sumba Timur, Sumba Tengah, Sumba Barat Daya, dan Sabu Raijua mengalami darurat kekeringan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh Kepala Badan Penanggulangan Bencana Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur, Tini Tadeus, di Kupang pada hari Rabu. Kekeringan hebat yang melanda ratusan desa di wilayah itu telah berdampak pada kesulitan air bersih bagi warga, terutama yang hidup di pedalaman. Teks II Kekeringan hebat dilaporkan melanda hampir seluruh Kabupaten Sabu Raijua, Nusa Tenggar Timur sejak Mei 2017 yang mengakibatkan salah satu pulau terdepan Indonesia itu ditetapkan sebagai Darurat Kekeringan Pelaksanaan Tugas Bupati Sabu Raijua, Nicodemus Rihi Heke, yang dikonfirmasi Antara melalui telepon genggam mengakui keadaan tersebut dan mengatakan pemerintahannya telah menetapkan daerah itu Darurat Kekeringan. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....
    • A. 

      Teks I = Apa, di mana, siapa, kapan, mengapa Teks II = Di mana, kapan, mengapa, siapa, apa

    • B. 

      Teks I = Di mana, apa, siapa, kapan, mengapa Teks II = Apa, di mana, kapan, mengapa, siapa

    • C. 

      Teks I = Di mana, siapa, apa, kapan, mengapa Teks II = Apa, kapan, mengapa, siapa, di mana

    • D. 

      Teks I = Di mana, siapa, kapan, mengapa, apa Teks II = Siapa, kapan, di mana, mengapa, apa

  • 9. 
    Bacalah cerpen berikut! Dan Lebaran pun datang lagi. Persoalannya belum bergerak. Harga kebutuhan pokok naik. Masyarakat panik. Heboh mudik. Korban jiwa di jalan bikin galau dan arus balik dapat dipastikan akan tetap ruwet. Aku sendiri punya persoalan buntu, yang tak bisa dipecahkan. Makna kata yang tercetak miring dalam kutipan cerpen tersebut adalah …
    • A. 

      Malu

    • B. 

      Kacau

    • C. 

      Takut

    • D. 

      Bingung

  • 10. 
    Bacalah kutipan cerpen berikut! Rasyid, sang imam salat Ashar, baru saja mengucapkan salam kedua dan menolehkan kepalanya ke arah kiri saat butiran air hujan jatuh satu-satu menimpa atap seng di tempat wudu masjid. Beberapa saat kemudian, jarum air itu semakin rapat menghujam bumi, terdengar dari ritme khas yang terpantul pada atap seng itu. Tak lama berselang, saya beranjak keluar masjid dan berniat hendak langsung pulang. Pantalon bagian bawah saya lipat hingga hampir menyentuh lutut. Latar waktu dalam kutipan cerpen terjadi pada …
    • A. 

      Pagi hari

    • B. 

      Siang hari

    • C. 

      Sore hari

    • D. 

      Malam hari

  • 11. 
    Bacalah kutipan cerpen berikut! Keluarganya mendapat rumah di perumnas beberapa tahun yang lalu, tepat di pinggir kompleks, berbatasan dengan kampung. Itulah sebabnya anakanak yang suka main di rumahnya tidak hanya anakanak yang suka main di rumahnya tidak hanya anakanak perumnas-yang oleh sementara orang kampung dianggap gedongan-tetapi juga anak-anak dari kampung di depannya. Ibu dan ayahnya sama sekali tidak pernah mengatakan “Jangan bergaul sama anak kampung” – seperti yang sering didengarnya dari beberapa tetangga jika anak mereka kelihatan bermain dengan teman-teman Rini. Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …
    • A. 

      Hati-hatilah jika kamu akan bermain dengan teman.

    • B. 

      Anggaplah temanmu itu sebagai saudara sendiri

    • C. 

      Janganlah memilih-milih teman dalam bergaul

    • D. 

      Bantulah temanmu yang memerlukan pertolongan

  • 12. 
    Bacalah kutipan cerpen berikut! Ibu telah menjelaskan puluhan kali. Bahkan mungkin ratusan kali. Dengan napas aroma akar rumput basah yang sama. Bahwa aku terlahir sempurna. Tubuh dan indraku utuh, tidak ada yang cuwil atau rompal. Tidak ada yang panjang sebelah ataupun kecil sebelah. Semua sempurna. Bahkan sepasang mata ini. Sepasang mata ini. Orang bilang aku buta. Tapi ibu bilang, aku hanya melihat dengan cara berbeda. Melihat dengan cara berbeda. Itu saja. Kutipan cerita tersebut menggunakan sudut pandang
    • A. 

      Orang pertama pelaku utama

    • B. 

      Orang pertama pelaku sampingan

    • C. 

      Orang ketiga sebagai pengamat

    • D. 

      Orang ketiga serba tahu

  • 13. 
    Bacalah cerita fabel berikut! “Hai, makhuk jelek, sedang apa kau disana? Apa kamu tidak jijik dengan dirimu sendiri, kotor dan kumal?” Karena suaranya lantang, akhirnya si Ulat Bulu pun menoleh menuju asal suara tadi. Ternyata suara tadi berasal dari seekor Kupu-kupu betina yang cantik rupawan. “Hai Kupu-kupu betina, bersyukurlah Tuhan menganugerahimu sayap-sayap yang indah yang belum tentu semua hewan memilikinya,” sahut si Ulat Bulu dengan penuh wibawa sembari tersenyum simpul. Amanat dalam cerita fabel tersebut adalah …
    • A. 

      Janganlah memusuhi orang lain

    • B. 

      Terimalah orang lain apa adanya

    • C. 

      Jangalah suka mengejek orang lain

    • D. 

      Bersikaplah ramah terhadap orang lain

  • 14. 
    Bacalah paragraf berikut! Semua manusia pernah mengalami stres. Kita harus tahu cara mengatasinya. Banyak orang menderita penyakit, putus asa, bahkan meninggal mendadak disebabkan oleh stres. Bagaimana cara menghindari stres? Ternyata berolahraga dapat menolong seseorang untuk mengatasi stres. [ … ] Bahkan, berolahraga dapat melawan kemarahan. Alasannya, jika jantung kita bekerja pada saat berolahraga, otomatis konsentrasi pikiran tidak akan terfokus pada salah satu urusan. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah …
    • A. 

      Kita perlu melihat cara kerja otot yang kita miliki

    • B. 

      Berolahraga dapat membantu kita mengurangi kegelisahan hati

    • C. 

      Manfaat olahraga untuk kesehatan tubuh kita memang sudah lama terbukti

    • D. 

      Aktivitas yang terbukti efektif dalam melawan ketegangan otak adalah aerobik

  • 15. 
    Bacalah petunjuk berikut! Membuat Selai Belimbing 1) Cuci bersih buah belimbing, lalu potong tipistipis dan buang bijinya. 2) Masukkan buah belimbing dan perasan air jeruk ke dalam panci, lalu tambahkan gula pasir. 3) Hancurkan potongan buah belimbing dengan cara diblender. 4) Masak buah belimbing dan air jeruk selama 30 menit menggunakan api sedang diaduk-aduk secara perlahan. 5) Setelah selai buah belimbing matang, dinginkan, lalu masukkan ke dalam stoples kaca. 6) Selanjutnya, belah buah jeruk menjadi dua bagian, lalu peras dan saring airnya. Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi petunjuk membuat selai belimbing adalah …
    • A. 

      1)-2)-6)-4)-5)-3)

    • B. 

      1)-3)-4)-2)-5)-6)

    • C. 

      1)-3)-6)-2)-4)-5)

    • D. 

      1)-4)-5)-2)-6)-3)

  • 16. 
    Perhatikan petunjuk rumpang berikut! Petunjuk Menghentikan mimisan 1) Dudukkan pasien, mintalah ia menengadahkan kepala agar darah tidak mengalir. 2) Pencetlah bagian lunak hidung pasien, mintalah ia bernapas melalui mulut. 3) Setelah 10 menit lepaskan tekanan dan periksa hidung. Jika masih ada pendarahan, pencet lagi hidung kurang lebih 10 menit lagi. 4) [….] Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk menghentikan mimisan tersebut adalah ….
    • A. 

      Mintalah pasien untuk memiringkan kepala agar darah tidak keluar

    • B. 

      Ambillah tissue untuk membersihkan darah yang terdapat di hidung

    • C. 

      Ambillah tissue untuk membersihkan darah yang terdapat di hidung

    • D. 

      Kompreslah hidung menggunakan es untuk menghentikan pendarahan

  • 17. 
    Bacalah teks berikut ! Judul Novel : Arti Kehilangan Pengarang : Ade Rahayu Penerbit : Euthenia Tahun terbit : 2015 Tempat terbit : Jakarta Ketebalan : 152 halaman Novel ini berjisah tentang seorang anak perempuan bernama Gadis Ayu Pitoko. Panggilan sehari-harinya adalah Gadis. Pada saat berumur 8 tahun, dia diajak oleh orangtuanya pergi berlibur ke Bukittinggi, tempat kelahiran ayahnya. Setelah cukup lama berlibur, akhirnya Gadis dn keluarganya kembali ke Jakarta. [….] Novel ini jiga dilengkapi dengan puisipuisi yang menyentuh hati. Namun sayang, dalam novel ini tidak terdapat gambar yang menarik. Disadur dari : https//www.b.indoonline.com//resensinovel-arti-kehilangan-karya-ade-rahayu/,8 September 2017 Kalimat keunggulan yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah ….
    • A. 

      Sampul buku ini kurang menarik, tidak sebanding dengan isi cerita novel

    • B. 

      Novel ini disajikan dengan bahasa yang enarik dan mudah dipahami

    • C. 

      Penjilidan buku dalam novel ini kurang kuat sehingga mudah lepas

    • D. 

      Penjilidan buku dalam novel ini kurang kuat sehingga mudah lepas

  • 18. 
    Perhatikan data buku berikut! Judul buku : Pemenang di Atas Pemenang Pengarang : Ahmad Saiful Islam Penerbit : Elex Media Komputindo Tahun terbit : 2013 Ketebalan : ix + 202 halaman Keunggulan : Dapat memberikan motivasi kepada para pembaca , banyak gambar di dalam buku ini, covernya juga menarik minat pembaca, kertas dan cetakannya bagus dan menarik. Kelemahan : Ada beberapa penggunaan kata yang kurang tepat, contoh “saat saya usia 21 tahun” sebaiknya menjadi “saat saya berusia 21 tahun atau saat saya usia 21 tahun”, ada juga beberapa kosakata yang krang dimengerti. Disadur dari : https://masabidin.net/conoth-resensibuku-non-fiksi/11 September 2017 Paragraf yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …
    • A. 

      Buku Pemenang di Atas Pemenang karya Ahmad Saiful islam dengan penerbit Elex Media Komputindo, tahun 2013 ini, memberi informasi tentang cara seorang pemenang berpikir, beraksi, dan menyikapi keadaan di lingkungan sekitar. Sayangnya, ada beberapa penggunaan kata yang kurang tepat dan beberapa kosakata yang kurang dimengerti

    • B. 

      Buku karya Ahmad Saiful Islam dengan penerbit Elex Media Komputindo, tahun 2013, cukup bagus karena mampu memberi informasi tentang cara seorang pemenang berpikir, beraksi dan menyikapi keadaan di lingkungan sekitar. Isi buku dapat memberikan motivasi kepada para pembaca, banyak gambar di dalam buku ini, covernya juga menarik minat pembaca, kertas dan cetakannya bagus dan menarik

    • C. 

      Buku karya Ahmad Saiful Islam dengan penerbit Elex Media Komputindo, tahun 2013, kurang menarik karena ada beberapa penggunaan kata yang kurang tepat dan beberapa kosakata yang kurang dimengerti. Sebagai contoh dalam kalimat saat saya usia 21 tahun. Seharusnya ditulis saat saya berusia 21 tahun atau saat usia saya 21 tahun.

    • D. 

      Buku pemenang di Atas Pemenang karya Ahmad saiful Islam dengan penerbit Elex Media Komputindo, tahun 2004 ini, tidak mampu memberi informasi tentang cara seorang menyikapi keadaan di lingkungan sekitar. Penggunaan kata kurang tepat dan kosakata dalam buku ini kurang dimengerti oleh pembaca

  • 19. 
    Perhatikan paragraf berikut! 1)Selain kebutuhan jajan, anak yang berangkat ke sekolah menggunakan kendaraan umum membutuhan uang saku untuk ongkos transportasi. 2) Orangtua harus tahu besarnya ongkos transportasi yang dibutuhkan anak baik untuk pergi ke sekolah maupun pulang ke rumah. 3)Dengan meningkatnya jenjang pendiidikan anak, kebutuhan anak juga tentu semakin bertambah. 4) Cara anak dalam mengatur uang sakunya akan berdampak terhadap gaya hidup anak nantinya. Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditunjukkan pada kalimat berangka ….
    • A. 

      1)

    • B. 

      2)

    • C. 

      3)

    • D. 

      4)

  • 20. 
    Perhatikan kalimat berikut! Sepertiga dari pemenuhan angka kecukupan kalori diperoleh dari makan pagi. Perbaikan penggunaan kata yang tercetak miring dalam kalimat tersebut adalah ….
    • A. 

      Gizi

    • B. 

      Lemak

    • C. 

      Energi

    • D. 

      Vitamin

  • 21. 
    Perhatikan kalimat berikut! Banyak murid-murid ikut mengikuti lomba peringatan 17 Agustus di sekolah. Penggunaan kata banyak pada kalimat tersebut salah karena ….
    • A. 

      Kata banyak seharusnya tidak diletakkan di awal kalimat

    • B. 

      Kata banyak seharusnya diikuti oleh jumlah

    • C. 

      Kata banyak bermakna jamak

    • D. 

      Kata banyak merupakan pelengkap

  • 22. 
    Perhatikan kalimat berikut! Mengingat betapa pentingnya manfaat sarapan […] sebaiknya ibu menyiapkan sarapan dengan gizi yang lengkap dan seimbang untuk si kecil. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
    • A. 

      Jika

    • B. 

      Agar

    • C. 

      Maka

    • D. 

      Karena

  • 23. 
    Perhatikan kalimat berikut! “Jangan cemas! Lisa! Kamu pasti dijempu ayahmu.” Perbaikan kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat tersebut adalah ….
    • A. 

      Tanda koma (,) setelah kata cemas

    • B. 

      Tanda titik (.) setelah Lisa

    • C. 

      Tanda titik (.) setelah kata cemas

    • D. 

      Tanda tanya (?) seelah Lisa

  • 24. 
    Perhatikan kalimat berikut! Kami mengadakan kemah di lereng gunung lawu selama dua hari. Perbaikan penulisan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah ….
    • A. 

      Kami mengadakan kemah di lereng gunung Lawu selama dua hari.

    • B. 

      Kami mengadakan kemah di lereng Gunung Lawu selama dua hari

    • C. 

      Kami mengadakan kemah di Lereng gunung Lawu selama dua hari

    • D. 

      Kami mengadakan kemah di Lereng gunung Lawu selama dua hari

  • 25. 
    Perhatikan kalimat berikut! Para hadirin bertepuk tangan saat mendengar sambutan. Perbaikan kalimat tersebut adalah ….
    • A. 

      Hadirin bertepuk tangan saat mendengar sambutan.

    • B. 

      Seluruh hadirin bertepuk tangan saat mendengar sambutan.

    • C. 

      Semua hadirin bertepuk sebelah tangan saat mendengar sambutan

    • D. 

      Sejumlah hadirin bertepuk tangan saat mendengar sambutan