Latihan Soal Interaktif Ukg 2013 IPA

31 Pertanyaan | By Muhammadfaiq | Last updated: May 14, 2013 | Total Attempts: 4036

Questions

Settings

Questions and Answers

1.

Menurut Piaget, tahapan perkembangan operasional konkrit intelektual siswa ada pada usia....
- A.
  
  0 - 2 tahun
- B.
  
  2 - 6 tahun
- C.
  
  6 - 12 tahun
- D.
  
  12 - dewasa
2.

Tes yang dapat digunakan untuk mengetahui pengetahuan awal siswa adalah....
- A.
  
  Pretes
- B.
  
  Postes
- C.
  
  Tes diagnostik
- D.
  
  Tes penempatan
3.

Langkah pembelajaran yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa adalah .....
- A.
  
  Memberi pertanyaan
- B.
  
  Memberi penghargaan
- C.
  
  Melakukan pengulangan prsentasi
- D.
  
  Mengadakan tes di akhir bab
4.

Kegiatan belajar yang sesuai dengan Teori Konstruktivisme adalah.....
- A.
  
  Praktikum
- B.
  
  Mendengarkan ceramah
- C.
  
  Meringkas buku paket
- D.
  
  Membaca bergilir
5.

Model pembelajaran yang paling cocok untuk mengajarkan cara menggunakan mikroskop adalah .....
- A.
  
  Group investigasi
- B.
  
  Cooperative learning
- C.
  
  Model pengajaran langsung
- D.
  
  Model pembelajaran induktif
6.

Setelah melakukan suatu demonstrasi cara menggunakan alat tertentu, sebaiknya guru.....
- A.
  
  Memotivasi siswa
- B.
  
  Melakukan apersepsi
- C.
  
  Memberikan kuis
- D.
  
  Meminta umpan balik
7.

Berikut ini adalah prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, kecuali.....
- A.
  
  Berorientasi pada tujuan
- B.
  
  Memiliki relevansi
- C.
  
  Tidak terintegrasi
- D.
  
  Efisien dan efektif
8.

Materi ajar harus dipilih berdasarkan beberapa pertimbangan, salah satunya adalah .....
- A.
  
  Berdasarkan buku pegangan guru
- B.
  
  Melihat kepada kondisi sekolah
- C.
  
  Penguasaan materi oleh guru
- D.
  
  Tingkat perkembangan siswa
9.

Materi pembelajaran harus ditata sedemikian rupa denganurutan tertentu yang memperhatikan, kecuali ....
- A.
  
  Urutan logis
- B.
  
  Hierarki pengetahuan
- C.
  
  Prasyarat pengetahuan
- D.
  
  Urutan bab dalam buku guru
10.

Soal untuk menguji kemampuan berpikir kritis sebaiknya dalam bentuk .....
- A.
  
  Esaay
- B.
  
  Isian
- C.
  
  Pilihan ganda
- D.
  
  Menjodohkan
11.

Apabila guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam cakupan materi ajar yang sangat luas, maka sebaiknya guru menggunakan soal.....
- A.
  
  Essay
- B.
  
  Multiple choice
- C.
  
  Uraian
- D.
  
  Matching
12.

Salah satu prinsip keterampilan bertanya yang harus dipegang guru adalah.....
- A.
  
  Bila siswa agak kesulitan, segera membantu menjawab
- B.
  
  Memberikan pertanyaan kepada siswa pandai terlebih dahulu
- C.
  
  Pertanyaan harus menyebar dan acak
- D.
  
  Pertanyaan diberikan setelah siswa yang akan menjawab telah ditunjuk
13.

Pertanyaan guru: "Apakah kalian masih ingat pelajaran kita yang lalu? Apa yang dimaksud dengan kalor?" Pertanyaan tersebut berfungsi untuk.....
- A.
  
  Mengaitkan informasi yang telah dimiliki siswa dengan materi pembelajaran baru
- B.
  
  Mencek pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran
- C.
  
  Memberikan arahan agar bisa menjawab pertanyaan selanjutnya
- D.
  
  Kembali memfokuskan perhatian siswa setelah mereka mulai kehilangan perhatian
14.

Roni mendapat skor 20 dari skor total 30, Rani 15, Rika 18 dan Rosa 24 pada sebuah ulangan harian. Bila KKM IPA 75, maka pernyataan yang benar adalah.....
- A.
  
  Siswa yang tuntas adalah Roni dan Rosa
- B.
  
  Siswa yang tidak tuntas hanya Rani
- C.
  
  Siswa yang tuntas hanya Rosa
- D.
  
  Siswa yang tidak tuntas Rani dan Roni
15.

Perhatikan tabel berikut: Siswa yang harus mengikuti program remidial adalah.....
- A.
  
  Abu, Susi, Harun, dan Fadli Abu, Susi, Harun, dan Fadli
- B.
  
  Abduh, Susi, Siska, dan Fadli
- C.
  
  Santi, Susi, Harun, dan Hafsiah
- D.
  
  Abu, Santi, Siska, dan Fadli
16.

Judul sebuah laporan penelitian tindakan kelas yang baik hendaknya.....
- A.
  
  Menyatakan dengan tepat permasalahan dan bentuk tindakan yang dilakukan
- B.
  
  Dirumuskan sebelum penelitian tindakan kelas dilakukan
- C.
  
  Memuat nama peneliti dan asal sekolah peneliti
- D.
  
  Mengandung variabel kontrol dan variabel bebas yang diteliti
17.

Pernyataan yang tidak tepat mengenai masalah pada PTK adalah.....
- A.
  
  Diangkat dari kondisi nyata sehari-hari di kelas
- B.
  
  Rumusan masalah harus dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya
- C.
  
  Masalah memang benar-benar perlu diselesaikan melalui PTK
- D.
  
  Bukan merupakan masalah yang bukan diluar jangkauan peneliti
18.

Sebuah kotak memiliki panjang 20 cm, lebar 10 cm dan tinggi 15 mm. Volume kotak tersebut ....
- A.
  
  3000 sentimeter kubik
- B.
  
  45 sentimeter kubik
- C.
  
  300 sentimeter kubik
- D.
  
  15 sentimeter kubik
19.

Molekul senyawa sederhana ditunjukkan oleh.....
- A.
- B.
- C.
- D.
20.

Besaran turunan ditunjukkan oleh.....
- A.
  
  Volume, kelajuan, dan massa jenis
- B.
  
  Massa, waktu, dan suhu
- C.
  
  Luas, volume, dan panjang
- D.
  
  Kuat arus, volume, dan massa jenis
21.

Perhatikan pengukuran menggunakan neraca ohauss berikut ini: Massa benda dari pengukuran tersebut adalah.....
- A.
  
  43,38 gram
- B.
  
  43,80 gram
- C.
  
  43,50 gram
- D.
  
  43,34 gram
22.

Perhatikan grafik berikut: Pernyataan yang benar adalah.....
- A.
  
  Air membeku pada suhu O derajat Celcius
- B.
  
  Air menguap pada saat t1
- C.
  
  Pada saat t0, air dalam bentuk uap
- D.
  
  Air menguap di atas suhu 100oC
23.

Perpindahan kalor secara koduksi diakibatkan oleh.....
- A.
  
  Pancaran partikel zat
- B.
  
  Loncatan partikel zat
- C.
  
  Aliran partikel zat
- D.
  
  Getaran partikel zat
24.

Sebuah percobaan menggunakan ticker timer diperoleh berkas pada kertas pita seperti di bawah ini. Gambar tersebut meunjukkan bahwa troly ... .
- A.
  
  Bergerak melingkar
- B.
  
  Bergerak lurus beraturan
- C.
  
  Bergerak lurus berubah beraturan
- D.
  
  Bergerak dengan percepatan tetap
25.

Mengerndarai sepeda dengan kecepatan 5 m/s maka jarak perpindahan yang di tempuh selama 4 menit adalah .....
- A.
  
  20 meter
- B.
  
  100 meter
- C.
  
  25 meter
- D.
  
  120 meter