Keanekargaman Hayati - Sman 3 Slw

30 Questions | Total Attempts: 792

SettingsSettingsSettings
Please wait...
Keanekargaman Hayati - Sman 3 Slw

Kerjakan soal-soal ini, kemudian cetak sertifikatnya dan serahkan kepada pak Pri!


Questions and Answers
  • 1. 
    Berikut ini adalah nama ilmiah beberapa organisme:
    1. curcuma domestica
    2. musa textilis
    3. felix domestica
    4. musa paradisiaca
         Manakah yang kekerabatannya paling dekat?
    • A. 

      1 dan 2

    • B. 

      1 dan 3

    • C. 

      2 dan 3

    • D. 

      3 dan 4

    • E. 

      2 dan 4

  • 2. 
    Salah satu dasar pengelompokkan makhluk hidup adalah sejarah perkembangan evolusinya, ini berarti bahwa….
    • A. 

      Makin dekat kekerabatannya, makin banyak persamaan sifat.

    • B. 

      Makhluk hidup sejenis mempunyai sedikit persamaan sifat

    • C. 

      Semua makhluk hidup mempunyai moyang yang sama

    • D. 

      Makhluk sesuku mempunyai lebih banyak persamaan dari pada makhluk sejenis

    • E. 

      Organisme sebangsa memiliki banyak persamaan struktur

  • 3. 
    Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan gelagah diberi nama Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah adalah ...
    • A. 

      Spesiesnya sama, genusnya berbeda.

    • B. 

      Genusnya sama, spesiesnya berbeda.

    • C. 

      Genusnya berbeda, spesiesnya berbeda.

    • D. 

      Spesiesnya sama, genusnya sama

    • E. 

      Spesiesnya sama, familia berbeda.

  • 4. 
    Kingdom manakah yang hanya beranggotakan organisme heterotrof?
    • A. 

      Tumbuhan (plantae)

    • B. 

      Jamur (fungi)

    • C. 

      Ganggang, protozoa dan jamur lendir

    • D. 

      Tumbuhan mampu mengubah zat anorganik menjadi zat organik

    • E. 

      Tumbuhan dan jamur (plantae dan fungi)

  • 5. 
    Urutan tingkatan takson yang benar dari tingkat rendah ke tingkat tinggi adalah…
    • A. 

      Spesies-genus-famili-ordo-kelas-filum

    • B. 

      Spesies-genus-ordo-famili-kelas-filum

    • C. 

      Spesies-genus-kelas-ordo-famili-filum

    • D. 

      Spesies-genus-kelas-famili-ordo-filum

    • E. 

      Spesies-filum-genus-ordo-familia-kelas

  • 6. 
    Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki   ciri-ciri, termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut?
    • A. 

      Kingdom animalia

    • B. 

      Kingdom Protista

    • C. 

      Kingdom plantae

    • D. 

      Kingdom monera

    • E. 

      Kingdom fungi

  • 7. 
    Kunci dikotomi, mengklasifikasikan organisme dengan membagi kelompoknya menjadi ....
    • A. 

      Empat kelompok yang lebih kecil

    • B. 

      Dua kelompok yang lebih kecil

    • C. 

      Tiga kelompok yang lebih kecil

    • D. 

      Tiga atau empat kelompok yang lebih kecil

    • E. 

      Dua atau lebih kelompok yang lebih kecil

  • 8. 
    Tingkat takson hewan yang terbesar adalah ....
    • A. 

      Phyllum

    • B. 

      Species

    • C. 

      Divisio

    • D. 

      Genus

    • E. 

      Familia

  • 9. 
    Sistem klasifikasi yang berdasarkan cara memperoleh makanan menghasilkan kingdom ....
    • A. 

      Fungi, animalia, dan plantae

    • B. 

      Fungi dan animalia

    • C. 

      Virus dan monera

    • D. 

      Plantae dan animalia

    • E. 

      Fungi, monera, dan plantae

  • 10. 
    Urutan takson dalam klasifikasi hewan dari takson yang terkecil hingga ke takson yang terbesar adalah ....
    • A. 

      Species-genus-familia-ordo-classis-phyllum

    • B. 

      Species-ordo-genus-familia-classis-phyllum

    • C. 

      Species-familia-genus-ordo-classis-phyllum

    • D. 

      Classis-phyllum-ordo-familia-genus-species

    • E. 

      Classis-phyllum-familia-ordo-genus-species

  • 11. 
    Di dalam sistem klasifikasi, Solanum tuberosum dan Solanum lycopersicum termasuk ke dalam satu takson, yaitu pada tingkat ....
    • A. 

      Classis

    • B. 

      Ordo

    • C. 

      Familia

    • D. 

      Genus

    • E. 

      Species

  • 12. 
    Tanaman kapri (Pisum sativum) yang digunakan oleh Mendel untuk percobaan genetika, termasuk satu familia dengan ....
    • A. 

      Bawang putih (Allium sativum)

    • B. 

      Nanas (Ananas sativus)

    • C. 

      Mentimun (Cucumis comosus)

    • D. 

      Kedelai (Soja max)

    • E. 

      Semangka (Citrullus vulgaris )

  • 13. 
    Tingkatan takson yang paling rendah yang menempatkan jagung dan padi dalam satu kedudukan sistematik adalah ....
    • A. 

      Divisio

    • B. 

      Classis

    • C. 

      Ordo

    • D. 

      Familia

    • E. 

      Genus

  • 14. 
    Kata indica dari Mangifera indica, sebagai penunjuk ....
    • A. 

      Species

    • B. 

      Ordo

    • C. 

      Genus

    • D. 

      Familia

    • E. 

      Divisio

  • 15. 
    Sistem klasifikasi yang didasarkan pada kesamaan struktur, morfologi, anatomi, fisiologi dan struktur alat reproduksinya adalah sistem klasifikasi ....
    • A. 

      Alami

    • B. 

      Buatan

    • C. 

      Filogenik

    • D. 

      Konvergen

    • E. 

      Divergen

  • 16. 
    Yang bukan merupakan perbedaan antara monokotil dan dikotil dilihat dari ciri khasnya, terdapat pada ....
    • A. 

      Susunan akarnya

    • B. 

      Susunan anatomi batangnya

    • C. 

      Morfologi bunganya

    • D. 

      Sifat haploid sel kelaminnya

    • E. 

      Bangun dasar daunnya

  • 17. 
    Pada pasangan tanaman di bawah ini, manakah yang paling banyak memiliki kesamaan ciri ....
    • A. 

      Citrus nobilis dan Citrus maxima

    • B. 

      Citrus maxima dan Shorgum vulgare

    • C. 

      Citrus nobilis dan Citrullus vulgaris

    • D. 

      Shorghum vulgare dan Phaseolus vulgaris

    • E. 

      Citrullus vulgaris dan Phaseolus vulgaris

  • 18. 
    Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan makhluk hidup adalah ....
    • A. 

      Identifikasi

    • B. 

      Klasifikasi

    • C. 

      Anatomi biogeografi

    • D. 

      Taksonomi

    • E. 

      Pencandraan

  • 19. 
    Tujuan dari klasifikasi adalah ....
    • A. 

      Mencari perbedaan makhluk hidup

    • B. 

      Mencari kesamaan dan perbedaan makhluk hidup

    • C. 

      Menyederhanakan objek studi tentang makhluk hidup

    • D. 

      Setiap makhluk hidup diberi satu nama

    • E. 

      Mengidentifikasikan tumbuhan untuk herbarium

  • 20. 
    Cara penulisan species pada tumbuhan berikut yang benar adalah ....
    • A. 

      Hibiscus rosasinensis

    • B. 

      Hibiscus rosasinensis

    • C. 

      Hibiscus Rosasinensis

    • D. 

      Hibiscus Rosasinensis

    • E. 

      Hibiscus rosasinensis

  • 21. 
    Lebah ratu dan lebah pekerja dalam satu koloni merupakan keanekaragaman tingkat …
    • A. 

      Gen

    • B. 

      Jenis

    • C. 

      Habitat

    • D. 

      Ekosistem

    • E. 

      Species

  • 22. 
    Contoh keanekaragaman tingkat gen yaitu beras dengan …
    • A. 

      Gandum

    • B. 

      Kentang

    • C. 

      Ketan

    • D. 

      Jagung

    • E. 

      Ubi

  • 23. 
    Keanekaragaman bulu pada burung parkit yang diturunkan oleh induk yang sama disebabkan oleh …
    • A. 

      Makanan

    • B. 

      Lingkungan

    • C. 

      Perkawinan

    • D. 

      Genetik

    • E. 

      Mutasi

  • 24. 
    Mahluk hidup yang bukan endemik di Indonesia adalah …
    • A. 

      Maleo

    • B. 

      Komodo

    • C. 

      Bunga bangkai

    • D. 

      Babi rusa

    • E. 

      Kelelawar

  • 25. 
    Fauna khas pulau jawa adalah …
    • A. 

      Komodo

    • B. 

      Anoa

    • C. 

      Maleo

    • D. 

      Badak bercula satu

    • E. 

      Cenderawasih

Back to Top Back to top