Avaliação Do CAPÃtulo 7 - Prof. Luis Wilson
Olá! Esta é a avaliação sobre o capítulo 7 - Iluminismo.
Lembre-se que há um tempo para terminar esta avaliação e que ela encerra na 6ª Feira dia 3 de Maio ao meio-dia (12:00). Após essa data e hora, não é possível responder a avaliação.
Importante lembrar que só será aceito um envio por aluno. O resultado será entregue nas próximas aulas.
Boa sorte!
- 1.“Com o passar do tempo, a ignorância, fruto da irracionalidade, desaparecia e teríamos então uma humanidade esclarecida. Essa crença no progresso constante da humanidade os fazia otimistas”. Para os iluministas, o que causaria a situação descrita no texto seria:
- A.
O Absolutismo e o Cristianismo
- B.
A liberdade religiosa e a Monarquia Constitucional
- C.
A valorização da razão e prática da Ciência
- D.
O uso da razão combinado com a fé
- E.
A sabedoria do Rei e do Parlamento
- 2.O movimento iluminista foi também um movimento de classes, ou seja, era praticado por determinados grupos que defendiam ideias e práticas diferentes dos grupos que mandavam nas sociedades europeias da época. Selecione a alternativa que contém o nome de dois grupos sociais: um que fez parte e apoiou o iluminismo e outro que foi alvo da crítica iluminista
- A.
Burguesia e Camponeses
- B.
Camponeses e Proletários
- C.
Clero e Nobreza
- D.
Burguesia e Nobreza
- E.
Professores e Reis
- 3.Associe as ideais a seus respectivos autores: John Locke ( ) 1. Livre Concorrência Voltaire ( ) 2. Divisão dos poderes em três Adam Smith ( ) 3. Liberdade religiosa Montesquieu ( ) 4. Direitos Naturais
- A.
4,3,2,1
- B.
4,3,1,2
- C.
3,2,1,4
- D.
1,2,4,3
- 4.O despotismo esclarecido foi a resposta da nobreza europeia ao iluminismo. Líderes absolutistas como Catarina II, Frederico II e o marquês de Pombal adotaram medidas e reformas em seus países com a intenção de:
- A.
Diminuir críticas ao seu governo e estimular crescimento econômico
- B.
Abolir a Monarquia e fundar novas repúblicas com voto popular
- C.
Aumentar o acesso a Educação para ensinar o iluminismo a todos os súditos
- D.
Enganar o povo e os iluministas enquanto se mantinham no poder
- E.
Estimular revoluções violentas para permanecer com o absolutismo
- 5.A colonização da América do Norte pelos ingleses não sofreu interferência da Metrópole durante o século XVII. Contudo, isso mudou no século e a Inglaterra resolve oprimir e explorar as 13 colônias pela seguinte razão:
- A.
A economia inglesa estava abalada com a concorrência colonial e a vitória em guerras e conflitos na Europa
- B.
Napoleão invadiu as 13 colônias e a Inglaterra precisava toma-las de volta
- C.
A Inglaterra aprovou leis para favorecer sua colônia, prejudicando a economia
- D.
As 13 colônias aprovaram as leis intoleráveis que levaram a violenta reação inglesa
- E.
D. João VI levou aos ingleses o modelo de exploração colonial português
- 6.A medida que a Inglaterra criava novas leis para pressionar as colônias estas reagiam com protestos e revoltas. Marque a alternativa que contém os PRINCIPAIS eventos que causaram a Guerra de Independência:
- A.
Lei do Chá e Festa do Chá em Boston
- B.
Leis intoleráveis, I e II Congresso da Filadélfia
- C.
Lei do Açúcar, Lei do Selo e I Congresso da Filadélfia
- D.
Assinatura da Declaração de Independência
- E.
Resistência indígena, Festa do Chá em Boston
- 7.O Iluminismo é a saída do homem do estado de tutela, pelo qual ele próprio é responsável. O estado de tutela é a incapacidade de utilizar o próprio entendimento sem a condução de outrem. Cada um é responsável por esse estado de tutela quando a causa se refere não a uma insuficiência do entendimento, mas à insuficiência da resolução e da coragem para usá-lo sem ser conduzido por outrem. Sapere aude!* Tenha a coragem de usar seu próprio entendimento. Essa é a divisa do Iluminismo. IMMANUEL KANT (1784) *Expressão latina que significa “tenha a coragem de saber, de aprender”. In: BOMENY, Helena e FREIRE-MEDEIROS, Bianca. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Ed. do Brasil, 2010. No contexto da expansão capitalista no século XIX, uma das ideias centrais do Iluminismo, de acordo com o texto, está associada diretamente à valorização da:
- A.
Superioridade técnica.
- B.
Soberania econômica.
- C.
Liberdade política
- D.
Razão científica.
- E.
Aspectos religiosos.
- 8.O Marquês de Pombal, ministro do rei D. José I (1750-1777), foi o responsável por uma série de reformas na economia, educação e administração do Estado e do império português, inspiradas na filosofia iluminista e na política econômica do mercantilismo, cabendo a ele a expulsão dos padres jesuítas da Companhia de Jesus dos domínios de Portugal. O Marquês de Pombal foi um dos representantes do chamado:
- A.
Despotismo Esclarecido.
- B.
Socialismo Utópico
- C.
Socialismo Científico
- D.
Liberalismo.
- E.
Parlamentarismo Monárquico.
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