3. E-dgs Online Deneme Sınavı - Sözel Bölüm - (E-dgs Sınavı - Temmuz 2017)

60 Sorular | Total Attempts: 1923

SettingsSettingsSettings
Please wait...
3. E-dgs Online Deneme Snav - Szel Blm - (E-dgs Snav - Temmuz 2017)

MESLEK YÜKSEKOKULLARI İLE AÇIKÖĞRETİM ÖNLİSANS PROGRAMLARI MEZUNLARININ LİSANS ÖĞRENİMİNE DİKEY GEÇİŞ SINAVI (e-DGS)  - SÖZEL BÖLÜMAÇIKLAMA1. Bu online kitapçıkta Sözel Bölüm bulunmaktadır.2. Bu sınav için verilen toplam cevaplama süresi 140 dakikadır. 3. Sınavın Başlangıç Tarih/Saati  7 Temmuz 2017 - 13:00    Sınavın Bitiş Tarih/Saati          10 Temmuz 2017 - 07:00Sınava giriş esnasından sizden istenilen bilgileri eksiksiz doldurulması gerekmektedir. BİLGİLENDİRME: Sınav esnasında öğrenci numaranız olmadığı için iletişim numaranız öğrenci numarası olarak alınıp başarı sıralaması yapılacaktır. Başarı sıralamanızı ve derecenizi görmek istiyorsanız bu bilginin eksiksiz girilmesi gerekiyor. Bu bilginin boş, hatalı veya eksik girilmesi durumundan sınavınız değerlendirme dışında tutulacaktır. 


Questions and Answers
  • 1. 
    Bilim insanı ...... veriler ışığında bir olayı incelerken ...... davranmakla yapacağı en küçük bir ...... dahi sonucunun ...... olacağını bilmelidir. 
    • A. 

      öznel – güzel – hatanın – farklı

    • B. 

      Elindeki – şahsi – yanılmanın – farklı

    • C. 

      Nesnel – öznel – yanlışın – felaket

    • D. 

      Elindeki – kişisel – yanılgının – iyi

    • E. 

      Nesnel – öznel – hatanın – ihanet

  • 2. 
    Öğrencilerin dikkatlerini ...... için test çözmeden önce nefes egzersizleri ...... gerektiği ve kahve, çay gibi uyku açıcı içecekler ...... yararlı olacağı belirtiliyor.
    • A. 

      Yoğunlaştırmaları – almaları – tüketmesi

    • B. 

      Dağıtabilmeleri – oluşturmaları – içmekle

    • C. 

      Toparlayabilmeleri – antrenmanları – aracılığıyla

    • D. 

      Toparlayabilmeleri – yapmaları – içmelerinin

    • E. 

      Yöneltmeleri – yardımı almaları – tüketmenin

  • 3. 
    Kaşgarlı Mahmut’un ünlü yapıtı Divan-ı Lügat-it Türk dilimizin 11. yy'daki zengin ...... örnekleriyle ortaya ...... ve bu yüzyılda yaygın biçimde kullanılırken zamanla unutulmuş ...... ilgili bilgi vermektedir.
    • A. 

      Durumunu – sermekte – tarihler

    • B. 

      Kelime haznesini – çıkarmakta – önemli günler

    • C. 

      Vaziyetini – dökmekte – dönemlerle

    • D. 

      Söz varlığını – koymakta – kelimelerle

    • E. 

      Sözcük hazinesini – sunmakta – olaylarla

  • 4. 
    …... bir olabilirlik yumağıdır: ...… zirveye çıkabilir, ...… çukura düşebilir.
    • A. 

      Kişi – çalışarak – çalışmazsa

    • B. 

      Herkes – bazen – bazen

    • C. 

      Hayat – insan – kişi

    • D. 

      Dünya – bazıları – bazen

    • E. 

      İnsan – çukurdayken – zirvedeyken

  • 5. 
    I. Fatih’in bugün havanII. Romalı komutanların hesapII. topu denilen o müthişV. ve etkili silahı icat etmesi geliyorduV. edemedikleri işlerin başındaYukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur?
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 6. 
    I. bir kafayla değerlendirmesiniII. insanların her şeyi eskiIII. isteyen kurnaz siyasetçilerinIV. bizi bu hale sokmuşturV. akıl almaz oyunlarıYukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 7. 
    I. gidersem mezarıma kesinlikleII. meraklarını anlayamadan bu faniIII. kadınların çantalara olanIV. Louis Vuitton yazılsın isterimV. dünyadan bir gün göçüpYukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur?
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 8. 
    I. bitirdiği konuşması salonda oldukçaII. kuvvete dayanmayan herIII. şiddetli bir alkış kopardıIV. adalete dayanmayan her kuvvet zalimV. adalet ise acizdir diyerekYukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 9. 
    Trafik kazasında ölen 45 yaşındaki polisin kalbi Diyarbakırlı bir gence nakledildi. 
    • A. 

      Polisin bütün organları bağışlanmıştır.

    • B. 

      Gencin hiçbir sağlık problemi kalmamıştır.

    • C. 

      Genç kalp ameliyatı olmuştur.

    • D. 

      Polisin hasar görmeyen tek organı kalbidir.

    • E. 

      Trafik kazası Diyarbakır’da olmuştur.

  • 10. 
    Diş düzeltme (ortodonti), dişler tamamen dökülmediği sürece her yaşta uygulanabilir
    • A. 

      Diş düzeltmenin yaşla ilgisi yoktur.

    • B. 

      Diş düzeltme küçük yaşlarda yapılır.

    • C. 

      Diş düzeltmek için en uygun dönem ergenlik dönemidir.

    • D. 

      Diş düzeltme yetişkin kişilerde daha zordur.

    • E. 

      Diş düzeltme çocuklarda daha kolay uygulanır.

  • 11. 
    Yetişkin bir insandan topluma kolaylıkla uyması bekleniyorsa ona daha çok küçük yaşta evrenin merkezinde kendisinin bulunmadığı ve herhangi bir durumda en önemli şeyin kendi istekleri olmadığı öğretilmelidir.
    • A. 

      Yetişkin insanların hepsi uyumsuzdur.

    • B. 

      Evrenin merkezinde olma düşüncesiyle yetiştirilmeyen insan yoktur.

    • C. 

      Önceki nesiller topluma daha iyi uyum sağlamıştır.

    • D. 

      Uyumlu bir kuşak için gençler bencil yetiştirilmemelidir.

    • E. 

      Yetişkin insanların topluma uyumu gençlere oranla her zaman daha kolaydır.

  • 12. 
    (I) Şair, sıradan bir şeyler deme gayreti içinde değildir. (II) Şairin yaşadığı, demek istediğini, nasıl diyebileceği telaşıdır. (III) Bu telaş içinde kelimeler binbir kılığa girer ve en son göründükleri hâl şairce gösterilmek istenen kıyafeti taşır. (IV) Böylelikle şair bilinen ses ve anlamdaki sözcükleri yeni bir vizyonla ve kullanışla sunar bize. (V) Bu sebeple şair, konularını ortak duygulardan seçer.
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 13. 
    (I) Divan şiiri, farklı kültürleri bünyesinde barındıran bir dünya olduğundan dilini anlamak zordur. (II) Divan şairlerinin şiirlerini anlamak başlı başına bir uzmanlık işidir. (III) Şairin, ölçü ve kullandığı türün gerekleri dışına çıkamadığı da bir gerçektir. (IV) Okurun çözmesi gereken asıl sorun şiirlerin geneline serpiştirilmiş sembollerin neleri işaret ettiğidir. (V) Bu aşamada bizi sorunun yanıtına götürecek yol, sembolleri tüm çağırımsal anlamlarıyla belli bir sistem dahilinde yorumlamaktır.
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 14. 
    (I) İyi bir şiir, okuru yeni arayışlara yöneltir. (II) Okuyanı başka şeyler okumaya sevk eder. (III) Okuyanı o ana kadar yapmayı akıl etmediği bir şey yapmaya doğru yönlendirir. (IV) Onun içindeki bir yeri kıpırdatır, kaldırır. (V) İyi bir şiir Arşimet’in bahsettiği itici güçtür. (VI) Her iyi şairin olduğu gibi Arşimet’in de benzersiz bir yanı vardır.
    • A. 

      II.

    • B. 

      III.

    • C. 

      IV.

    • D. 

      V.

    • E. 

      VI.

  • 15. 
    I. Yirminci yüzyıl boyunca, yaklaşık iki trilyon dolar, bu barajların yapımı için harcandı.II. Dünya üzerinde bugüne değin yaklaşık 50 bin büyük baraj yapıldı.III. Özellikle 1950-1990 arası artış gösteren ve 1970’lerde tavana vuran baraj inşaatları, bugün Amerika başta olmak üzere gelişmiş birçok kuzey yarımküre ülkesinde büyük bir hızla azalıyor.IV. Sadece 1990’larda ABD yaklaşık 200 barajı gü- venlik ve çevreye verdiği zarar nedeniyle yıktı.V. Ülkede 1912’den beri yıkılan toplam baraj sayısı ise 500’e yakın.VI. Bir zamanlar baraj yapımı için harcanan milyonlarca dolar bugünlerde onları yıkmak için harcanıyor.
    • A. 

      I. ile II

    • B. 

      II. ile III.

    • C. 

      III. ile IV.

    • D. 

      IV. ile V.

    • E. 

      III. ile V.

  • 16. 
    I. Geçmişte, Anadolu’daki antik yol ağında en stratejik etaplardan biri, Beyşehir’i Konya’ya bağlayan bölümdü.II. Bunlardan biri şu anda baraj gölü sularının altında kalan Altınapa, bir diğeri birkaç yıl önce restorasyon kıyımı sonucu yeniden inşa edilip lokanta yapılan Kızılören Hanı.III. Bu yolun varlığının en büyük göstergesi, yakın zamana kadar bu güzergâhta varlıklarını koruyabilmiş üç Selçuklu hanıydı.IV. Geriye sadece bu iki hanın ortasında Kuruçeşme Hanı kaldı.V. Burası da ne yazık ki çok kötü bir durumda.VI. Küçük bir bölümü okunabilen kitabesinden anlaşıldığı kadarıyla, I. Gıyaseddin Keyhüsrev tarafından 1207’de yaptırılmış.
    • A. 

      I. ile II

    • B. 

      II. ile III

    • C. 

      III. ile IV.

    • D. 

      IV. ile V.

    • E. 

      V. ile VI.

  • 17. 
    I. 11 Ekim 1928 İstanbul doğumlu Yıldız Kenter.II. Ankara Devlet Konservatuvarı’nı sınıf atlayarak bitiren sanatçı Ankara Devlet Tiyatrosu’nda tam 12 Aralık 1948’de Shakespeare’in On İkinci Gece’si ile profesyonel oyunculuğa adım attı.III. Babasının işi nedeniyle küçük yaşta Ankara’ya taşındı ve Ankara Çocuk Kulübü’nde tiyatroya başladı.IV. Pek çok ödülün sahibi olan Yıldız Kenter 1981’de Devlet Sanatçısı unvanını aldı.V. Kardeşi Müşfik Kenter ve eşi Şükran Güngör ile kurduğu Kent Oyuncuları bünyesinde çalışmaya devam ediyor. 
    • A. 

      I. ile II.

    • B. 

      II. ile III.

    • C. 

      II. ile IV.

    • D. 

      III. ile IV.

    • E. 

      IV. ile V.

  • 18. 
    I. Farklı diller insan deneyiminin çeşitliliğinin altını çiziyor.II. Zaman, rakam ve renk gibi yerleşik ve evrensel olduğunu düşündüğümüz deneyimlerin değişken yönlerini ortaya çıkarıyor.III. “ İleride bir şey yapacağım demeye imkan yok.” demişti bir Tuvalı. Bunun yerine, “Evvelki gün bir şey yapacağım.” diyebilecekti.IV. Örneğin Tuva dilinde geçmiş, kişinin önünde uzanıyormuş, gelecek de arkasında kalmış gibi ifade ediliyor.V. Tuvalılar gibi düşündüğünüzde tamamen mantıklı. 
    • A. 

      II. ile III.

    • B. 

      II. ile IV

    • C. 

      III. ile IV.

    • D. 

      III. ile V.

    • E. 

      IV. ile V.

  • 19. 
    “Büyük eserler, büyük ruhların enginliğinde yoğrulur ve doğar.”Bu cümleye anlamca en yakın olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Büyük eserler, büyük sanatçıların ürünüdür

    • B. 

      Büyük eserler vermek, sanatçılar için oldukça zor bir iştir

    • C. 

      Büyük eserler, sanatçının hayal dünyasının genişliği ve yorum gücünün sonsuzluğu ile meydana gelir.

    • D. 

      Her sanatçının büyük eser vermesi o kadar da zor bir iş değildir.

    • E. 

      Büyük eser vermek, her büyük sanatçının yapabileceği bir iş değildir.

  • 20. 
    Akademik bir eğitimden geçerek güzel olmak nasıl mümkün değilse, güzelliği akademik ölçütlere vurmak da o ölçüde olanaksızdır.Aşağıdakilerin hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?
    • A. 

      Hem akademik bir eğitim, hem de akademik ölçüler güzelliği daha çabuk ortaya çıkarır.

    • B. 

      Ne güzellik akademik ölçülere vurulabilir, ne de akademik bir eğitimle güzel olunabilir.

    • C. 

      Akademik bir eğitim, görünüşte fark edilmeyen nice güzelliklerin ayrımına varmamızı sağlar.

    • D. 

      Asırlar boyunca elde edilen veriler, güzelliğin de bir ölçüsünün olduğunu ortaya koymuştur.

    • E. 

      Başıbozuk bir güzellik, akademik bir eğitimle ölçülü hale getirilebilir.

  • 21. 
    Tanıdığımız dünyalar arasında Orta Çağ bize en uzak olanı. Yarı karanlık, yarı belirsiz günahlarla yüklü bir geçmişin öznesine dönüştürülen bu çağ, tarih atlaslarından en sıradan bilgi kalıplarına kadar sevimsiz bir yüzün ayrıntılarıyla tasvir edilmiştir. Bu ürkütücü ve karanlık yüz, Roma ve Yunan uygarlığı- nın, Rönesans ve Reform hareketlerinin, Hümanizm ve Aydınlanma dönemlerinin sahip olduğu göz kamaştırıcı ve parlak renklerden yoksun bırakılmıştır. Oysa Orta Çağın tek bir kaba dökülemeyecek sayı- sız biçimi vardır.Bu parçada geçen “tek bir kaba dökülemeyecek sayısız biçimi” sözüyle anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      İlgi çeken bir dönem olması

    • B. 

      Farklı özellikler barındırması

    • C. 

      Benzersiz bir dönem olması

    • D. 

      Nesnel olarak değerlendirilememesi

    • E. 

      Araştırılmamış olması

  • 22. 
    İnsan, yalnız çağından değil, gelecekten de sorumludur; onu yargılayacak olan gelecek, insanın yapmak istediklerine, düşündüklerine değil, topluma bıraktıklarına, yaptıklarına bakar.Bu cümlede vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      İnsanlar, hem çağlarıyla hem de gelecekleriyle ilgilenirler.

    • B. 

      Düşündüklerimiz değil, yapmak istediklerimiz önemlidir.

    • C. 

      Dünle bugün arasında büyük benzerlikler vardır.

    • D. 

      Gelecek, insanları sorgulayan bir yargıçtır.

    • E. 

      Gelecek, insanları yargılarken tasarladıklarını değil, eylemlerini dikkate alır.

  • 23. 
    Dilinin duruluğu, anlatımının akıcılığı, hele kahramanın sevdiği insanlara tutkuyla bağlanmasının başarıyla verilişi, bunca yıl yapıtın diriliğini korumasını, yaşlanmamasını sağlamıştır. Bu cümlede geçen “yapıtın bunca yıl diriliğini koruması, yaşlanmaması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Okunurluğunu sürdürmesi

    • B. 

      Güncel bir dille yazılmış olması

    • C. 

      Herkesçe anlaşılabilir olması

    • D. 

      Düşünsel bir birikimin ürünü olması

    • E. 

      Gençlere seslenmesi

  • 24. 
    (I) Yeryüzündeki doğal kaynaklar, çoğalan dünya nüfusu yüzünden giderek daha çok kullanıldığı için günümüzde tükenme noktasına geldi. (II) Örneğin artık, petrolü daha derinlerde veya daha uzak denizlerde aramak gerekiyor. (III) Sulama yapmaya ve büyük yerleşim yerlerinin gereksinimlerini karşılamaya sular yetmiyor. (IV) Bazı ormanlar, özellikle Afrika’dakiler yok edilip yerlerine binalar yapılıyor. (V) Daha düne kadar tükenmez balık depoları olarak görülen okya-nuslar, bir yandan aşırı avlanma diğer yandan kıyılardaki kirlenmeyle kaygı verici ölçüde fakirleşiyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde neden-sonuç ilişkisi vardır?
    • A. 

      I. ve II.

    • B. 

      I. ve V.

    • C. 

      II. ve V.

    • D. 

      III. ve IV .

    • E. 

      III. ve V.

  • 25. 
    I. Romanı roman yapan, anlattığı öyküden çok kişilerin düşüncelerini eyleme dönüştürmek için kullandığı yöntemdir.II. Romanda alınyazısı diye bir kavram söz konusu değildir.III. Her şey insan gerçekleri üzerine kurulur.IV. Romanda insanların sevinçleri, mutsuzlukları, tutkuları dile getirilir.V. Roman bunları iyi şekilde ilettiği için diğer türlere göre daha başarılı oluyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
    • A. 

      I. cümlede romanın gerçek bir roman olabilmesi için gereken özellik anlatılmıştır.

    • B. 

      II. cümlede kesin bir durum dile getirilmiştir.

    • C. 

      III. cümlede romanın insan ekseninde olması vurgulanmıştır.

    • D. 

      IV. cümlede romanda işlenen konulara yer verilmiştir.

    • E. 

      V. cümlede amaç-sonuç ilişkisine yer verilmiştir.

  • 26. 
    Çinli bir sanatçı, resim yapmanın gizemini şöyle açıklamış öğrencilerine: “On yıl boyunca durup dinlenmeden bambu ağacı çiz, bambu ol, sonra bambu çizerken bambu olduğunu unut. Kusursuz bir tekniğe ulaştıktan sonra da bırak kendini, içindeki esinin akışına.”Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Çinli sanatçının resme yeni başlayanlara bir tavsiyesi olamaz?
    • A. 

      Azimli davranabilme

    • B. 

      Kendi tekniğini oluşturabilme

    • C. 

      Başka sanatçılardan yararlanabilme

    • D. 

      Kendini duyguların seline bırakabilme

    • E. 

      Sanatın ruhuna inebilme

  • 27. 
    Bilirsiniz, geçmişe, geleneklere bağlı biri değilim ben. Ama eskinin sevdiğim ürünleri de vardır: Fuzuli’nin, Bâki’nin gazelleri gibi. Ancak, onların yaratıcılığı örnek alınmalıdır; biçimleri, özleri değil. Çünkü onlardaki anlayışın, inançların sürüp gitmesini isteyenler, yarının yaratıcılığına engel olurlar. Böyle diyen bir yazar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    • A. 

      Yapıtlarda, biçimin özle bağdaşması gerektiğini savunduğu

    • B. 

      Eski edebiyatın bütünüyle örnek alınmasını istemediği

    • C. 

      Kimi eski şairlerin ürünlerini önemli bulduğu

    • D. 

      Geçmişin, bir yönüyle sürdürülmesi gerektiğine inandığı

    • E. 

      Geleceğin nasıl olması gerektiği üzerinde düşündüğü

  • 28. 
    Müzik en basit melodiden en karmaşık parçalara  kadar çok çeşitli türleri kapsar. Biçimi ne olursa olsun, her türlü müzik kendine özgü, değişik bir etki yaratır. Müzik türleri arasında yapılan seçim tamamen kişisel zevke dayanır. Bu parçadan müzikle ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
    • A. 

      Farklı müzik türlerinde seçimin kişisel beğeniye bağlı olduğu

    • B. 

      Müziğin evrensel boyutunun olduğu

    • C. 

      Farklı türlerinin olduğu

    • D. 

      Her müziğin kendine has özellikleri olduğu

    • E. 

      Basit ezgilerin de müzik olarak kabul edildiği

  • 29. 
    Her toplumda yaşama tarzında değişik kültürlerden gelen, bir kısmı miras biçiminde, ögeler bulunduğu görülür. Anadolu ve Mezopotamya gibi göçlere, nüfus hareketlerine açık coğrafya parçalarında bu durum, daha bir karmaşıktır ve çeşitlilik gösterir. Ancak bu ögelerden her biri toplumsal bilinç içinde aynı değerde canlılık sahibi değildir. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Bütün toplumların yaşamlarında farklı etkiler görülebilir.

    • B. 

      Miras biçiminde gelen toplumsal ögeler toplumu olumsuz yönde etkileyebilir.

    • C. 

      Göç hareketlerine açık coğrafyanın insanları teknolojik gelişmeyi daha hızlı yapmaktadır.

    • D. 

      Bir toplumun içindeki bütün bireyler aynı oranda bilinç ve eğitim düzeyine sahip değildir.

    • E. 

      Nüfus hareketinin yoğun yaşandığı bölgelerde toplumsal yaşam da daha bir devinimli ve karmaşıktır.

  • 30. 
    Kahve, aileden sonra, küçük bir toplum birimidir. Orada yalnız kahve içilmez, nargile çekilmez, gazete okunmaz, avarelik edilmez. Kahve bir dayanışma yeridir. Oradakileri tanıyalım, tanımayalım; ister konuşkan, ister suskun olalım, kendimizi hiç yalnız hissetmeyiz. Emeklilere bakın, öğleden sonra kahveye çıkmak onları ferahlatır. Kafadarlar, buluşup konuşurlar. Dertlerini birbirlerine açarlar. Başkasının derdini dinleyip kendi durumlarına şükrederler. Evde durup arpacı kumrusu gibi düşünen emeklilerin durumu hiç de daha iyi değildir. İnsan tek başına kalıp kendine acımaya başladı mı felakettir. Kahve bu bakımdan sağlıklı bir oyalayıcıdır. Bu parçada aşağıdaki yargılardan hangisini çürütmek isteyen bir görüşe yer verilmemiştir?
    • A. 

      Kahvehaneler yararsız bir zaman öldürme yeridir.

    • B. 

      Kahvelerin kirli havasında, insanların derdine dert eklenir.

    • C. 

      Emekliler, evlerinde oturarak da iyi vakit geçirebilirler.

    • D. 

      Kahvelerde zaman öldüren işsizler, toplumun sırtında birer kamburdur.

    • E. 

      Emeklilerin kahvelerde geçirdikleri tekdüze günler, sağlıklarına zararlıdır.

  • 31. 
    I. Bugün artık edebiyatımızda yaşanmış olanların anlatıldığı yapıtlar yazılıyor. II. Son yıllarda deneme ve eleştiri ağırlıklı yapıtlara rastlamak olanaksızlaştı. III. Özellikle genç kuşak ozan ve yazarlar, gelenekçi yaklaşımla yapıtlar kaleme alıyorlar. IV. Bu gelişme dilde de kendini gösteriyor. V. Artık yaratıcı değil, olmuşa dayalı, anılarla yaşlanmış ürünler revaçta. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    • A. 

      I. cümlede günümüz edebiyatındaki eserlerin işlediği konuların niteliği belirtilmiştir.

    • B. 

      II. cümlede son dönemlerde bazı edebi türlerin hiç yazılmadığı söylenmiştir.

    • C. 

      III. cümlede genç kuşak şair ve yazarların değerli yapıtlar kaleme aldıkları ileri sürülmüştür.

    • D. 

      IV. cümlede III. cümlede saptanan gelişmenin dilde de kendini gösterdiği belirtilmiştir.

    • E. 

      V. cümlede günümüzde hangi tür eserlerin ilgi gördüğü söylenmiştir.

  • 32. 
    Eleştirilerde Nurullah Ataç’ın yargılarının geçerli olduğu dönemde özellikle şairler onun ağzına bakarlardı. Kimi zaman kitaptaki bir dizgi yanlışı bile Ataç’ın öfkelenmesine yeterdi. Öyle de olsa yeni şiire eski şiirin engin dünyasından bakan Ataç, yazılanda neyin şiir olduğunu görür, değerlendirmesini ona göre yapardı. Yalnız, şiir netameli bir alandır; başlangıçta iyi olanın kötüye gidebileceği gibi, az da olsa kötünün iyiye gittiği de olabilir. Şairleri keşfettiğini söyleyen eleştirmenler her an büyük yanılgılara düşeceklerini göze almalıdırlar. Ataç’ın, Turgut Uyar için “Zarımı atıyorum.” demesi yeni bir şairi haber vermesi açısından kuşkusuz sevindirici bir olay. Ama onu yanılgıya da düşürebilirdi.Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
    • A. 

      Eleştiri alanında bir dönemin en önemli kişisinin Nurullah Ataç olduğuna

    • B. 

      Ataç’ın yeni şiiri değerlendirirken eski şiir birikiminden yararlandığına

    • C. 

      İyi eleştirmenlerin de bazen yanılabileceğine

    • D. 

      Ataç’ın Turgut Uyar için isabetli bir değerlendirmede bulunduğuna

    • E. 

      Ataç’ın iyi roman eleştirileri de yaptığına

  • 33. 
    Küresel teknoloji ile bütünleşmenin, küresel gelişme süreciyle özdeşleşmenin yolu, çalışan insanları kum torbası yerine koyup sağlı sollu dövmek değildir. Küreselleşmenin itici gücü olan ülke ve kuruluşlarda bile küreselleşmenin yarattığı haksızlıklar kınanırken, çözüm için lider zirveleri yapılırken, bizde kraldan çok kralcıların borusu ötüyor. Oysa bunda amaç, insanı mutluluğa, rahata, kimseye muhtaç olmadan yaşama olanaklarına kavuşturmak olmalıdır. Bu parçada “küreselleşme” ile ilgili söylenmek istenen aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Her ülke tarafından farklı farklı yorumlandığı

    • B. 

      Yöneticileri düşünce birliği içinde olmaya zorladığı

    • C. 

      İnsanların yaşam düzeylerini yükseltmesi gerektiği

    • D. 

      Kaçınılmaz bir teknolojik gereklilik olduğu

    • E. 

      İnsanlar arasındaki anlaşmazlığı gidermesi gerektiği

  • 34. 
    Sabah saatlerinde, Bartın’dan başlayıp kıvrıla kıvrıla denize inen yol bizi Amasra’ya ulaştırıyor. Kente girmeden önce, Amasra’yı tepeden gören bir noktada, yolun başında duruyoruz. Rüzgar püfür püfür esiyor. Solumuzda Filyos Koyu, sağımızda da yan yana iki limanın oluşturduğu Amasra… Anlatılanlara göre, kenti fethetmeye gelen Fatih Sultan Mehmet’in Amasra için “Çeşm-i Cihan” (Dünyanın Gözü) demesine şaşırmamalı; çünkü karşımızdaki Büyük Liman ve Küçük Liman, sanki bir çift mavi göz... Fatih, gerçekten burayı güzel adlandırmış. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
    • A. 

      Benzetmeden yararlanma

    • B. 

      Sayısal veri kullanma

    • C. 

      İkilemelere yer verme

    • D. 

      Betimleme yapma

    • E. 

      Tanık gösterme

  • 35. 
    Öncelikle okurlar besliyor beni, asıl kaynağım okurlar. Ama bana ulaşan her haberin doğru olup olmadığını araştırmak gerekiyor, araştırıyorum da. Bugüne kadar yazdığım yazılarda, yaptığım röportajlarda okurlarımın bana ulaştırdıkları bilgi, olay ve olgular ön planda… Tabii gazetecilerin başka bilgi kaynakları da vardır; benim de var, oralardan da duyumlar alıyorum ve bunları da yazıya döküyorum. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?
    • A. 

      Kaynaklarınızın güvenirliğini nasıl denetliyorsunuz?

    • B. 

      Sizce gazeteciyi başarılı kılan etkenler nelerdir?

    • C. 

      Yazılarınızı yazarken çok yoruluyor musunuz?

    • D. 

      Bir gazeteci olarak bugünkü ününüzü neye borçlusunuz?

    • E. 

      Yazılarınızı oluştururken nelerden yararlanıyorsunuz?

  • 36. 
    I) 2000’li yıllara girdiğimizde birçok olumsuzluğu geride bırakacağımızı, daha güzel günler yaşayacağımızı sanmıştık. (II) 20. yy’da, birçok teknolojik gelişmeyi dünya ile birlikte tanıdık ama aynı dili konuştuğumuz insanlarla hâlâ iletişim kopukluğu yaşıyoruz. (III) Kitle iletişim araçlarını yönlendirenler, siyasetçiler kendi havasında; sanatçılar; bilim adamları ise bir başka havada. (IV) Nereye baksanız, kimi dinleseniz “ben” diyor, “ben”i öne çıkarıyor. (V) Oysa hayatta “sizler”, “onlar” da var. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra “Halk için ise, geçim sıkıntısı, yaşam savaşı, gelecek kaygısı ortak havadır.” cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü bozulmaz?
    • A. 

      I.

    • B. 

      II.

    • C. 

      III.

    • D. 

      IV.

    • E. 

      V.

  • 37. 
    Şair Metin Eloğlu’nu 1951 yılında, “Düdüklü Tencere” adlı şiir kitabıyla tanıdım. Çok sayıda yazar ve şair hakkında eleştiriler kaleme alan Nurullah Ataç’ın bir yazısı, Eloğlu’nun bu kitabını alıp okumama yetmişti. Ataç onu, klasik şiir çizgisinden farklı bir yola sapan Orhan Veli’nin izinde yürüyen, ustalaşmış genç bir ozan olarak değerlendiriyordu. Ben de Orhan Veli’yle 1950’de ölümü üzerine ancak ilgilenebilmiştim. Yahya Kemal ve Ahmet Haşim hayranlığı, beni yıllarca yeni şiirimizin dışında tutmuştu. Orhan Veli ve arkadaşlarının şiirleri, beğenimi birdenbire değiştirmişti. Doğaya, insana, topluma bakışım derinden derine etkilenmişti onlarla. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
    • A. 

      Yahya Kemal ve Ahmet Haşim’in yazarı etkilediğine

    • B. 

      Orhan Veli’nin şiirlerini yalın bir dille yazdığına

    • C. 

      Türk şiirinde farklı şiir anlayışlarının olduğuna

    • D. 

      Orhan Veli’nin geleneksel şiir anlayışını sürdürmediğine

    • E. 

      Ataç’ın kimi sanatçılarla ilgili değerlendirmeler yaptığına

  • 38. 
    I. Türkiye’de yapılan üniversite sınavıyla ilgili iddialar son zamanlarda oldukça gündemde... II. Sınavın üzerinden haftalar geçmesine rağmen hâlâ kopya olup olmadığı tartışılıyor. III. Adaylar sınavın iptal edilmesini isterken karşı taraf sınavdaki şifrelemenin sehven olduğunu söylüyor. IV. Henüz 15-16 yaşındaki genç liseliler ise meydanlarda haklarını aramaya çalışıyor fakat konuyla ilgili iptal kararı henüz çıkmamış durumda ve soruşturma süreci devam ediyor... V. Umarım konuyla ilgili hem adayların hem de görevlilerin içinin rahat edeceği bir karara varılır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    • A. 

      I. cümlede son zamanlarda gündemi meşgul eden bir durumdan söz edilmiştir.

    • B. 

      II. cümlede tartışmanın uzunca bir süredir devam ettiği belirtiliyor.

    • C. 

      III. cümlede iki tarafın da istekleri dile getiriliyor

    • D. 

      IV. cümleden sınavla ilgili bir soruşturma yapıldığı anlaşılıyor.

    • E. 

      V. cümlede bahsedilen durumla ilgili bir arzu belirtiliyor.

  • 39. 
    I. Kadına yönelik şiddet olayları dur durak bilmeden gün geçtikçe artıyor. II. Son olarak İzmir’de, İstanbul’da ve Van’da yaşanan cinayet ve saldırı olayları gündeme oturdu. III. Öldürülen veya saldırıya uğrayan kesimin ise genellikle ilkokul mezunu veya ev hanımı olması dikkat çekici bir durum. IV. Ekonomik özgürlüğü olmayan, şiddete uğrayan, sürekli ezilen kadınların ise psikolojik bozukluklar yaşayacağı kesindir. V. Bunun kaçınılmaz sonucu ise bu annelerin şekillendirdiği çocukların gelecekte durumu daha da kötüye götürecek eylemlere imza atacak olmalarıdır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    • A. 

      I. cümlede kadına şiddet olaylarının öncesinden daha fazla olduğu belirtiliyor.

    • B. 

      II. cümlede I. cümlede söylenenler örneklendiriliyor.

    • C. 

      III. cümlede şiddetin genelde ilkokul ve ev hanımlarında uygulandığı söyleniyor.

    • D. 

      IV. cümlede bahsedilen kesime uygulanan şiddetin sonucu belirtiliyor.

    • E. 

      V. cümlede I. cümlenin sonucuyla ilgili bilgi veriliyor.

  • 40. 
    Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?
    • A. 

      Ödül almanın her sanatçı üzerinde olumsuz bir etki uyandırdığından

    • B. 

      Çoğu sanatçının ödül almayı sanatın tek amacı olarak gördüğünden

    • C. 

      Ödül veren kişilerin tarafsız ve kılı kırk yaran bir titizlik içinde olmaları gerektiğinden

    • D. 

      Yeteneksiz kişilere ödül vermenin gerçek sanatçılara yapılan en büyük haksızlık olduğundan

    • E. 

      Kimi sanatçıların ödül aldıktan sonra bir daha edebiyatla ilgilenmediğinden

  • 41. 
    Bu parçadan aşağıdaki genellemelerden hangisine varılabilir?
    • A. 

      Ödül almak sanatçıların üretkenliği üzerinde olumsuz bir etkiye yol açmaktadır.

    • B. 

      Hiçbir sanatçı, ödül alabilmek amacıyla eser yazmaz.

    • C. 

      Sanatçının kendini geliştirmesinde ödüllerin önemli bir işlevi vardır.

    • D. 

      Hiçbir ödül, sanatçının gerçek değerini ortaya koymaya yetmez.

    • E. 

      Bir yapıtın değerini aldığı ödül değil, eskittiği yıllar ortaya koyar.

  • 42. 
    Bu parçaya göre insanın “ben” ile “ben olmayan”ın bilincine varması, aşağıdakilerin hangisiyle mümkündür?
    • A. 

      İletişim süreci içinde kendini bilinçli bir hale getirmesi

    • B. 

      İletişimin bütün imkânlarından yararlanması

    • C. 

      Gerçekle hayalin farkına varması

    • D. 

      Deneyimlerden ders çıkarmasını bilmesi

    • E. 

      İletişim alanında yenilik getirmesi

  • 43. 
    Bu parçada geçen “kendini gerçekleştirmek” sözüyle anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Başarısız olmak

    • B. 

      İletişimde paylaşımcı olmak

    • C. 

      Bilinçli davranmak

    • D. 

      Özelliklerinin farkına varmak

    • E. 

      Geçmişten yararlanmak

  • 44. 
    Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
    • A. 

      Geçmişteki edebiyatla ilginin koparılmaması gerekir.

    • B. 

      Maddi değişmeler yaşayış biçimimizi ve dilimizi değiştirebilir.

    • C. 

      Dili mükemmel kullanamayan insanlardan yoksun milletler uzun ömürlü olamaz.

    • D. 

      İfade gücünü kaybeden insanların edebiyatları da kaybolur.

    • E. 

      Yaşayan edebiyatı olmayan toplumlar hem geçmişinden uzaklaşır hem dil sorunları yaşar.

  • 45. 
    Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
    • A. 

      Canlı bir edebiyat geleneğine sahip uluslar, edebiyat geçmişlerine de sahip çıkarlar.

    • B. 

      Yaşayan bir edebiyatın olmaması, ulusları kendi edebi değerlerine yabancılaştırır.

    • C. 

      Bir ulusun edebiyatının gücü yalnızca geçmiş ürünlerine verdiği değerle artabilir.

    • D. 

      Edebiyat, yenisiyle eskisiyle bir bütündür.

    • E. 

      Dili iyi kullanan edebiyatçılar, hem anlatım gücünün hem de duygu dünyasının zenginleşmesinde rol üstlenirler.

  • 46. 
    Bu parçada, aşağıdakilerin hangisiyle ilgili araştırma bulgusundan söz edilmemektedir?
    • A. 

      Yaş

    • B. 

      Kullanım amacı

    • C. 

      Medeni durum

    • D. 

      Cinsiyet

    • E. 

      Eğitim düzeyi

  • 47. 
    Bu parçada, aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bilgi yoktur?
    • A. 

      Otomobil alıcılarının çeşitliliği

    • B. 

      Nüfus yapısındaki değişikliklerin piyasadaki etkisi

    • C. 

      Otomobil pazarının büyümekte olduğu

    • D. 

      Firmanın kaç yıldan beri otomobil ürettiği

    • E. 

      Öğrenim düzeyindeki artışın satışlar üzerindeki etkisi

  • 48. 
    Parçaya göre İskorbüt hastalığının önlenmesi için ne yapmak gerekir?
    • A. 

      Uzun gemi yolculuklarına çıkmamak

    • B. 

      Her gün taze besin, meyve ve sebze yemek

    • C. 

      Diş bakımına önem vermek

    • D. 

      Bu hastalığa yakalanmış olanlarla temasta bulunmamak

    • E. 

      Kas güçlendirici hareketler yapmak

  • 49. 
    Parçaya göre İskorbüt hastalığının belirtileri, aşağıdakilerden hangisinde doğru bir sırayla verilmiştir?
    • A. 

      Diş etlerinde kanama – zayıflık ve yıpranma – kas ve eklem ağrıları

    • B. 

      Vücut mukozalarında kanama – kas ve eklem ağrıları – dişeti kanamaları

    • C. 

      Kas ve eklem ağrıları – iç kanamalar – dişeti yaraları

    • D. 

      Dişeti yaraları – kas ve eklem ağrıları – zayıflık ve yıpranma

    • E. 

      İç kanamalar – zayıflık ve yıpranma – kas ve eklem ağrıları

  • 50. 
    Bu parçada vurgulanmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? 
    • A. 

      Klasik müzik dinleyenlerin elit tabakadan insanlar olduğu

    • B. 

      Klasik müzik hakkında bilgisi olmayanların konsere gitmemesi gerektiği

    • C. 

      Klasik müziğin birçok yönden top oyunlarına benzediği

    • D. 

      Klasik müzik dinlemenin bir ayrıcalık olduğu

    • E. 

      Klasik müzik konserlerinde kural ve âdetleri bilmemenin sorunlara neden olacağı

  • 51. 
    Bu parçada aşağıdaki kavramlardan hangi ikisi karşılaştırılarak verilmiştir? I. Klasik müzik konserleri II. Yabancı terimler III. Top oyunları IV. Davranış modelleri 
    • A. 

      I ve II

    • B. 

      I ve III

    • C. 

      II ve III

    • D. 

      II ve IV

    • E. 

      III ve IV

  • 52. 
    Aşağıdakilerden hangisi kabotajın bir ülkenin insanlarına sağladığı haklardan biri değildir?
    • A. 

      Kendi karasuları içinde ticari taşımacılık yapmak

    • B. 

      Kendi limanları arasında ticari taşımacılık yapmak

    • C. 

      Kendi ülkesinin bayrağını taşıyan gemileri kullanmak

    • D. 

      Kendi limanlarından yabancı limanlara ticari taşımacılık yapmak

    • E. 

      Kendi karasuları içinde yabancı bayrak taşımamak

  • 53. 
    Parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de kabotaj hakkı ile ilgili bir yanlış bilgidir?
    • A. 

      Kapitülasyonlar kabotaj hakkını yabancı gemilere vermiştir.

    • B. 

      Türk gemilerinin kabotaj hakkı Lozan Antlaşması ile sağlanmıştır.

    • C. 

      Cumhuriyet’ten önce kabotaj hakkı Osmanlı gemilerine aitti.

    • D. 

      Türk bayrağı taşıyan gemiler 1 Temmuz 1926’dan itibaren kabotaj hakkını kullanmaya başlamıştır.

    • E. 

      Kabotaj hakkı Türk kıyılarında geçerlidir.

  • 54. 
    Bu 6 arkadaş kaç farklı şekilde tatile çıkabilir? 
    • A. 

      2

    • B. 

      3

    • C. 

      4

    • D. 

      5

    • E. 

      6

  • 55. 
    Fatoş 2. olarak tatile çıkarsa ilk çıkan kimdir?
    • A. 

      Elif

    • B. 

      Duygu

    • C. 

      Ceyda

    • D. 

      Belma

    • E. 

      Ayşe

  • 56. 
    Fatoş 4. olarak çıkmışsa son olarak kim tatile çıkabilir?
    • A. 

      Belma

    • B. 

      Ayşe

    • C. 

      Ceyda

    • D. 

      Duygu

    • E. 

      Elif

  • 57. 
    Duygu 4. olarak tatile çıkmışsa 5. olarak kim tatile çıkabilir? 
    • A. 

      Belma

    • B. 

      Ayşe

    • C. 

      Elif

    • D. 

      Duygu

    • E. 

      Ceyda

  • 58. 
    Otobüslerin kalkış sırasıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
    • A. 

      Diyarbakır otobüsü, Erzincan otobüsünden sonra kalkacaktır.

    • B. 

      Mersin otobüsü, dördüncü sırada kalkacaktır.

    • C. 

      Balıkesir otobüsü, Mersin otobüsünden önce kalkacaktır.

    • D. 

      Balıkesir otobüsü, Hakkâri otobüsünden hemen sonra kalkacaktır.

    • E. 

      Adana otobüsü, Erzincan otobüsünden hemen önce kalkacaktır.

  • 59. 
    Aşağıdaki otobüslerden hangisinin kalkış sırası kesin olarak belli değildir?
    • A. 

      Balıkesir

    • B. 

      Diyarbakır

    • C. 

      Erzincan

    • D. 

      Hakkâri

    • E. 

      Malatya

  • 60. 
    En son hangi ilin otobüsü kalkacaktır?
    • A. 

      Hakkâri

    • B. 

      Balıkesir

    • C. 

      Mersin

    • D. 

      Adana

    • E. 

      Malatya