แนวข้อสอบเยียวยา

60  I  By Krulerm
Please take the quiz to rate it.

คำแนะนำการทำข้อสอบ1.ป้อนชื่อของคุณครูที่ Your Name2.เริ่มทำข้อสอบ คลิกที่ StartQuize3.ทำเสร็จแล้ว คลิกที่ Submit My Answerทำข้อสอบแบบเต็มๆติดต่อ [email protected]

  
Changes are done, please start the quiz.


Questions and Answers

Removing question excerpt is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
  • 1. 
    ผลการวิจัยที่พบว่า "วิธีสอนโดยครูช่วยนักเรียนกลุ่มอ่อนให้ผลสัมฤทธิ์สูงกว่าวิธีให้นักเรียนกลุ่มเก่งช่วยนักเรียนกลุ่มอ่อน" นำไปใช้ประโยชน์ได้ดีในด้านใด
    • A. 

      แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นแล้ว

    • B. 

      ป้องกันปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

    • C. 

      พัฒนาเทคนิคการสอนของครู

    • D. 

      ใช้ได้ดีทุกด้าน

    • E. 

      ผิดทุกข้อ


  • 2. 
    การทดลองกับนักเรียนสองกลุ่ม คำกล่าวนี้สัมพันธ์กับการวิจัยในเรื่องใด
    • A. 

      ทฤษฎีเบื้องหลังการวิจัย

    • B. 

      กรอบความคิดในการวิจัย

    • C. 

      วิธีดำเนินการวิจัย

    • D. 

      สรุปผลการวิจัย

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 3. 
    ประโยชน์สูงสุดของการวิจัยทางการศึกษาในประเทศไทยคือข้อใด
    • A. 

      การเพิ่มพูนข้อมูลพื้นฐานสำหรับการวางแผน

    • B. 

      การได้แนวทางในการแก้ปัญหาทางการศึกษา

    • C. 

      การได้ทฤษฎีการศึกษาที่ตรงกับสภาพของไทย

    • D. 

      ประยุกต์ใช้ดำเนินการต่าง ๆ

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 4. 
    การตั้งสมมติฐานในการวิจัยมีความจำเป็นอย่างไร
    • A. 

      บอกให้ทราบถึงรูปแบบการวิจัย

    • B. 

      คาดคะเนคำตอบ หรือผลของวิจัย

    • C. 

      บอกแนวทางแก้ปัญหาที่ได้จากการวิจัย

    • D. 

      กำหนดค่าสถิติที่เหมาะสมกับงานวิจัยนั้น

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 5. 
    สมมติฐานการวิจัยที่ว่า "ผู้บริหารที่มีความรู้" ทางจิตวิทยาการปกครองลูกน้องได้ดีกว่า ผู้บริหารที่มีความรู้ทางจิตวิทยา จากสมมติฐาน ดังกล่าวข้อใดเป็นตัวแปรอิสระ
    • A. 

      การปกครองลูกน้อง

    • B. 

      ผู้บริหารที่มีความรู้ทางจิตวิทยา

    • C. 

      ผู้บริหารที่ไม่มีความรู้ทางจิตวิทยา

    • D. 

      บริหารที่มีความรู้และไม่มีความรู้ทางจิตวิทยา

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 6. 
    คำกล่าวในข้อใดไม่ถูกต้อง
    • A. 

      การวิจัยทุกอย่างล้วนมุ่งเพื่อแก้ปัญหาทั้งสิ้น

    • B. 

      การวิจัยเป็นข้อมูลรากฐานในการวางแผนและบริการการศึกษา

    • C. 

      การวิจัยเพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการส่วนใหญ่จะปรากฏในระดับมหาวิทยาลัย

    • D. 

      การวิจัยทางการศึกษาของไทยเป็นสิ่งสร้างเสริมความเป็นไทย ทางการศึกษาของประเทศไทย

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 7. 
    ส่วนที่ชี้ให้ทราบว่าผู้วิจัยต้องการศึกษาค้นคว้าอะไร ตรงกับข้อใด
    • A. 

      ชื่อเรื่องการวิจัย

    • B. 

      สมมติฐานการวิจัย

    • C. 

      จุดมุ่งหมายของการวิจัย

    • D. 

      กรอบแนวคิดในการวิจัย

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 8. 
    ข้อใดเป็นประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของการวิจัยทางการศึกษา
    • A. 

      ช่วยในการกำหนดนโยบาย

    • B. 

      ช่วยให้ค้นพบทฤษฎีและสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ

    • C. 

      ช่วยให้การจัดการศึกษาและการจัดการเรียนการสอนเพื่อผู้เรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

    • D. 

      ช่วยกระตุ้นความสนใจของนักวิชาการให้มีผลการวิจัยมากขึ้นและนำผลการวิจัยไปใช้

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 9. 
    การวิจัยทางการศึกษาเป็นการวิจัยประเภทใด
    • A. 

      การวิจัยเชิงประยุกต์

    • B. 

      การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

    • C. 

      การวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์

    • D. 

      การวิจัยขั้นพื้นฐานหรือการวิจัยบริสุทธิ์

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 10. 
    ข้อใดเป็นตัวแทนของข้อมูลที่นิยมใช้และรู้จักกันแพร่หลายที่สุด
    • A. 

      มัธยฐาน

    • B. 

      ฐานนิยม

    • C. 

      ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

    • D. 

      ค่าเฉลี่ยหรือมัชณิมเลขคณิต

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 11. 
    ข้อใดเป็นนวัตกรรม
    • A. 

      แบบทดสอบ

    • B. 

      แบบสัมภาษณ์

    • C. 

      แบบสังเกต

    • D. 

      แบบฝึกทักษะ

    • E. 

      ข้อ A ผิด


  • 12. 
    ข้อใดเป็นชื่อปัญหาการวิจัยที่ถูกต้องสมบูรณ์
    • A. 

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์เรื่องการคูณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

    • B. 

      การพัฒนาบทเรียนการ์ตูนเรื่องสิ่งแวดล้อม

    • C. 

      การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปสำหรับนักเรียนชั้น ป.1

    • D. 

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์เรื่องระบบนิเวศ สำหรับนักเรียนชั้น ป.5

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 13. 
    ชื่อเรื่องวิจัยต่อไปนี้ เป็นการวิจัยประเภทใด "พัฒนาการหลักสูตรประถมศึกษาของประเทศไทย"
    • A. 

      การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

    • B. 

      การวิจัยเชิงบรรยาย

    • C. 

      การวิจัยเชิงทดลอง

    • D. 

      การวิจัยเชิงคุณภาพ

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 14. 
    ลักษณะงานวิจัยตรงกับข้อใดมากที่สุด
    • A. 

      สามารถพิสูจน์ได้ทุกขั้นตอน

    • B. 

      หาคำตอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์

    • C. 

      มีขั้นตอนและระบบการศึกษาอย่างสมบูรณ์

    • D. 

      เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งที่ต้องการศึกษา

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 15. 
    ชื่อเรื่องวิจัยต่อไปนี้ เป็นการวิจัยประเภทใด “การศึกษาปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในโรงเรียน สพท.สุรินทร์เขต 3”
    • A. 

      การวิจัยเชิงอนาคต

    • B. 

      การวิจัยเชิงทดลอง

    • C. 

      การวิจัยเชิงบรรยาย

    • D. 

      การวิจัยเชิงเปรียบเทียบ

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 16. 
    การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเน้นการวิจัยในลักษณะใด
    • A. 

      การวิจัยในชั้นเรียน

    • B. 

      การวิจัยเพื่อพัฒนา

    • C. 

      การวิจัยเพื่อใช้เป็นผลงานวิชาการ

    • D. 

      การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 17. 
    สมมุติฐานการวิจัย ข้อใดดีที่สุด
    • A. 

      การสอนแบบทีมดีกว่าการสอนแบบครูคนเดียว

    • B. 

      นักเรียนชายมีความเชื่อโชคลางน้อยกว่านักเรียนหญิง

    • C. 

      วิธีสอนแบบอภิปรายเชื่อว่าจะให้ผลสัมฤทธิ์สูงกว่าวิธีสอนแบบบรรยาย

    • D. 

      เด็กในเมืองน่าจะมีความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าเด็กในชนบท

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 18. 
    "นักเรียนเพศชายมีความรับผิดชอบ มากกว่านักเรียนเพศหญิง" ข้อใดเป็นตัวแปรตาม
    • A. 

      โรงเรียนที่นักเรียนศึกษาอยู่

    • B. 

      นักเรียน

    • C. 

      ความรับผิดชอบของนักเรียน

    • D. 

      เพศของนักเรียน

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 19. 
    จากสมมุติฐานที่กำหนด ให้ข้อใดเป็นตัวแปรอิสระ "นักเรียนเพศชายมีความรับผิดชอบ มากกว่านักเรียนเพศหญิง"
    • A. 

      นักเรียน

    • B. 

      เพศของนักเรียน

    • C. 

      ความรับผิดชอบของนักเรียน

    • D. 

      โรงเรียนที่นักเรียนศึกษาอยู่

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 20. 
    "สภาพแวดล้อมในโรงเรียนหมายถึง การรับรู้พฤติกรรม เหตุการณ์สถานที่ หรือลักษณะใดๆ ในโรงเรียนที่นักเรียนสังเกตหรือรับรู้ได้" ข้อความนี้หมายถึงข้อใด
    • A. 

      จุดมุ่งหมายของการวิจัย

    • B. 

      สมมุติฐานการวิจัย

    • C. 

      นิยามศัพท์เฉพาะ

    • D. 

      ข้อตกลงเบื้องต้น

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 21. 
    การวิจัยของครูผู้สอนควรยึดหลักการใดเป็นสำคัญ
    • A. 

      วิจัยแก้ปัญหา

    • B. 

      วิจัยเชิงสำรรวจ

    • C. 

      วิจัยรายบุคคล

    • D. 

      วิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการสอน

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 22. 
    ข้อใดไม่ใช่ทักษะการหาข้อมูล
    • A. 

      การสังเกต

    • B. 

      การอภิปราย

    • C. 

      การค้นคว้า

    • D. 

      การสอบถาม

    • E. 

      ข้อ A ผิด


  • 23. 
    ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการเรียนรู้ของนักเรียนตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้
    • A. 

      เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

    • B. 

      เรียนรู้โดยการปฎิบัติจริง

    • C. 

      เรียนรู้ร่วมกับบุคคลอื่น

    • D. 

      เรียนรู้ด้วยตนเอง

    • E. 

      ไม่มีข้อใดถูก


  • 24. 
    หน่วยงานใดเป็นผู้รับผิดชอบจัดทำหลักเกณฑ์และแนวปฎิบัติการวัดและประเมินผลการเรียน
    • A. 

      สถานศึกษา

    • B. 

      สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

    • C. 

      สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

    • D. 

      สำนักทดสอบทางการศึกษา

    • E. 

      กระทรวงศึกษาธิการ


  • 25. 
    จบการศึกษาขั้นพื้นฐานหมายถึงจบการศึกษาชั้นใด
    • A. 

      ชั้น ป.6

    • B. 

      ชั้น ม.3

    • C. 

      ชั้น ม.6

    • D. 

      ป.6และม.3

    • E. 

      ข้อ A ผิด


  • 26. 
    ประสิทธิภาพของแผนการเรียนรู้ คือข้อใด
    • A. 

      ครอบคลุมสาระการเรียนรู้

    • B. 

      ตรงกับความต้องการของผู้เรียน

    • C. 

      ผู้เรียนบรรลุมาตรฐานการเรียนรู้

    • D. 

      จัดการเรียนการสอนให้หลากหลายวิธี

    • E. 

      ผิดหมดทุกข้อ


  • 27. 
    ครูใช้จิตวิทยาการเรียนรู้ เพื่อประโยชน์ในเรื่องใดมากที่สุด
    • A. 

      เข้าใจพฤติกรรมการเรียนรู้

    • B. 

      สนองความต้องการของนักเรียน

    • C. 

      การพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุมาตรฐาน

    • D. 

      การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

    • E. 

      ผิดหมดทุกข้อ


  • 28. 
    การใช้สื่อการเรียนการสอนใดที่เหมาะสมน้อยที่สุด
    • A. 

      แบบฝึกทักษะ - การบวกเลขที่ทด

    • B. 

      หนังสืออ่านเพิ่มเติม - ท้องถิ่นของเรา

    • C. 

      โครงงาน - ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

    • D. 

      บทเรียนสำเร็จรูป - การอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ

    • E. 

      ผิดทุกข้อ


  • 29. 
    ขั้นตอนการพัฒนารายวิชาของหลักสูตรสถานศึกษาควรคำนึงถึงข้อไหน
    • A. 

      หน่วยการเรียนรู้

    • B. 

      มาตรฐานการเรียนรู้

    • C. 

      หัวข้อสาระการเรียนรู้

    • D. 

      ความต้องการของผู้เรียน

    • E. 

      ผิดหมดทุกข้อ


  • 30. 
    ข้อใดมีพฤติกรรม แสดงถึงความคิดสร้างสรรค์ต่อโรงเรียน
    • A. 

      ครูนิดใช้กระบวนการที่เชื่อถือได้ในการเรียนการสอน

    • B. 

      ครูนุตาชอบช่วยเหลือเพื่อนครูเพื่อแก้ปัญหาการเรียนการสอน

    • C. 

      ครูนุดี ชอบคิดค้นนวัตกรรมเพื่อใช้แก้ปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน

    • D. 

      ครูนิภา ชอบเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาการเรียน การสอนอย่างสม่ำเสมอ

    • E. 

      ข้อ A และ B ผิดทุกข้อ


  • 31. 
    ข้อใดเป็นนวัตกรรม
    • A. 

      แบบทดสอบ

    • B. 

      แบบสัมภาษณ์

    • C. 

      แบบสังเกต

    • D. 

      แบบฝึกทักษะ

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 32. 
    ข้อใดไม่ใช่นวัตกรรม
    • A. 

      แบบฝึก

    • B. 

      แบบทดสอบ

    • C. 

      บทเรียนโปรแกรม

    • D. 

      วีดีทัศน์

    • E. 

      ข้อ B ผิด


  • 33. 
    การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป “เรื่องสัตว์น่ารักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อใดเป็นนวัตกรรม”
    • A. 

      บทเรียน

    • B. 

      สัตว์น่ารัก

    • C. 

      นักเรียนชั้น ป.1

    • D. 

      นักเรียนชั้นประถมศึกษา

    • E. 

      ข้อ A และ B ถูก


  • 34. 
    ข้อใดเป็นชื่อปัญหาการวิจัยที่ถูกต้องสมบูรณ์
    • A. 

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์เรื่องการคูณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

    • B. 

      การพัฒนาบทเรียนการ์ตูนเรื่องสิ่งแวดล้อม

    • C. 

      การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปสำหรับนักเรียนชั้น ป.1

    • D. 

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์เรื่องระบบนิเวศ สำหรับนักเรียนชั้น ป.5

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 35. 
    ข้อใดเป็นการวิจัยเชิงพัฒนา
    • A. 

      สร้าง > ประเมิน > ใช้

    • B. 

      สร้าง > ใช้ > ประเมิน

    • C. 

      การพัฒนา > ประเมิน > แก้ไข

    • D. 

      การพัฒนา > สร้าง > ใช้

    • E. 

      ข้อ B ผิด


  • 36. 
    เหตุใดมักกำหนดเนื้อหาการวิจัยเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
    • A. 

      สะดวกในวิธีการวิจัย

    • B. 

      เก็บข้อมูลได้ง่าย

    • C. 

      แก้ปัญหาเฉพาะด้าน

    • D. 

      กรอบการวิจัยชัดเจน

    • E. 

      ข้อ C ผิด


  • 37. 
    ข้อใดไม่ใช่โครงร่างของการวิจัย
    • A. 

      วัตถุประสงค์

    • B. 

      ขอบเขต

    • C. 

      วิธีดำเนินการ

    • D. 

      ผลการวิจัย

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 38. 
    การเขียนเรียบเรียงเนื้อหาสาระใหญ่สู่เนื้อหาสาระเล็กลงเป็นหลักการข้อใด
    • A. 

      วัตถุประสงค์

    • B. 

      ความเป็นมา

    • C. 

      ขอบเขต

    • D. 

      นิยาม

    • E. 

      ผิดหมดทุกข้อ


  • 39. 
    ข้อใดเป็นความหมายการวิจัยเชิงพัฒนา
    • A. 

      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์

    • B. 

      การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

    • C. 

      การพัฒนาแบบฝึก

    • D. 

      การพัฒนาคุณภาพผู้สอน

    • E. 

      ข้อ A และ ฺB ถูก


  • 40. 
    เหตุใดจึงใช้กลุ่มตัวอย่างอย่างน้อย 2 กลุ่ม
    • A. 

      เพื่อการทดลอง

    • B. 

      เพื่อการเปรียบเทียบ

    • C. 

      เพื่อการพัฒนา

    • D. 

      เพื่อการแก้ไขปรับปรุง

    • E. 

      ข้อ B และ C ถูก


  • 41. 
    ใช้ t-test เพื่อจุดประสงค์ใด
    • A. 

      เพื่อความเชื่อมั่น

    • B. 

      เพื่อความเชื่อถือได้

    • C. 

      เพื่อการสรุปอ้างอิงใช้ทั่วไปได้

    • D. 

      เพื่อความตรง

    • E. 

      เพื่อตรวจสอบค่าสถิติ


  • 42. 
    เครื่องมือใดช่วยตรวจสอบคุณภาพของนวัตกรรม
    • A. 

      แบบวัดทักษะ

    • B. 

      แบบฝึกปฏิบัติ

    • C. 

      การสาธิต

    • D. 

      การชี้แนะ

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 43. 
    ข้อใดเป็นเครื่องมือวัดและประเมินผล
    • A. 

      แบบฝึกทักษะ

    • B. 

      แบบวัดทักษะ

    • C. 

      แบบเรียนโปรแกรม

    • D. 

      บทเรียนการ์ตูน

    • E. 

      ข้อ A และ ฺB


  • 44. 
    ข้อใดเป็นนวัตกรรม
    • A. 

      วิธีการสอนแบบร่วมมือ

    • B. 

      แบบสังเกต

    • C. 

      แบบทดสอบ

    • D. 

      แบบสอบถาม

    • E. 

      แบบวัดทักษะ


  • 45. 
    ข้อใดต่างจากพวก
    • A. 

      ความเป็นมา

    • B. 

      วัตถุประสงค์

    • C. 

      นิยามคำศัพท์

    • D. 

      วิธีดำเนินการ

    • E. 

      ข้อ D และ C


  • 46. 
    การอธิบายความหมายเชิงปฏิบัติการของเนื้อหาเรื่องหนึ่งเรื่องใดระบุในส่วนใด
    • A. 

      นิยามคำศัพท์

    • B. 

      ขอบเขต

    • C. 

      กรอบแนวคิด

    • D. 

      วัตถุประสงค์

    • E. 

      บทที่สอง


  • 47. 
    การอธิบายรายละเอียดลักษณะของนวัตกรรมระบุในส่วนใด
    • A. 

      ขอบเขต

    • B. 

      นิยามคำศัพท์

    • C. 

      กรอบแนวคิด

    • D. 

      วิธีดำเนินงาน

    • E. 

      บทที่สอง


  • 48. 
    การกำหนดกรอบแนวคิดด้านเวลาระบุในส่วนใด
    • A. 

      นิยามคำศัพท์

    • B. 

      ขอบเขต

    • C. 

      วัตถุประสงค์

    • D. 

      กรอบแนวคิด

    • E. 

      บทที่สอง


  • 49. 
    การกำหนดกรอบแนวคิด ประชากร/ กลุ่มตัวอย่าง ระบุในส่วนใด
    • A. 

      วัตถุประสงค์

    • B. 

      ขอบเขต

    • C. 

      คำนิยาม

    • D. 

      กรอบแนวคิดการวิจัย

    • E. 

      บทที่สาม


  • 50. 
    การกำหนดกรอบแนวคิดด้านเนื้อหาระบุในส่วนใด
    • A. 

      วัตถุประสงค์

    • B. 

      ขอบเขต

    • C. 

      คำนิยาม

    • D. 

      กรอบแนวคิดการวิจัย

    • E. 

      บทที่สาม


  • 51. 
    การหา E1/E2 ใช้กับกลุ่มใด
    • A. 

      กลุ่มทดลอง

    • B. 

      กลุ่มใช้จริง

    • C. 

      กลุ่มทดลอง-จริง

    • D. 

      ใช้กับกลุ่มทั่วไป

    • E. 

      ประชากรทั้งหมด


  • 52. 
    ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
    • A. 

      นวัตกรรมผ่านผู้เชี่ยวชาญแล้วหาค่า IOC

    • B. 

      ผ่านผู้เชี่ยวชาญก่อนทดลอง

    • C. 

      ผ่านทดลองแล้วหา E1/E2

    • D. 

      ทดลองใช้เพื่อหา E1/E2 เท่านั้น

    • E. 

      ข้อ A และ ข้อ C


  • 53. 
    ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
    • A. 

      E1/E2 ใช้กับกลุ่มทดลอง

    • B. 

      T-test ใช้กลับกลุ่มใช้จริง

    • C. 

      IOC ใช้กับกลุ่มตัวอย่าง

    • D. 

      ร้อยละใช้คำนวณสถานภาพส่วนตัว

    • E. 

      ผิดหมดทุกข้อ


  • 54. 
     ข้อใดผิด
    • A. 

      ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความตรงเท่านั้น

    • B. 

      กลุ่มตัวอย่างนักเรียนใช้ตรวจสอบความตรง

    • C. 

      กลุ่มนักเรียนใช้ตรวจสอบ E1/E2 เท่านั้น

    • D. 

      E1/E2 ใช้ตรวจสอบประสิทธิภาพเท่านั้น

    • E. 

      ข้อ A และ C


  • 55. 
    แบบประเมินความพึงพอใจต่อนวัตกรรม สอบถามกับกลุ่มใด
    • A. 

      นักเรียน

    • B. 

      ครู

    • C. 

      ผู้บริหาร

    • D. 

      ข้อ B และ C

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 56. 
    แบบประเมินความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะใช้เพื่อจุดประสงค์ใด
    • A. 

      ใช้พัฒนาแบบฝึก

    • B. 

      แก้ไขปรับปรุง

    • C. 

      ยอมรับจากผู้เกี่ยวข้อง

    • D. 

      รับรองนวัตกรรมจากผู้เกี่ยวข้อง

    • E. 

      หาประสิทธิภาพ


  • 57. 
    จุดประสงค์สำคัญของการศึกษาเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องตรงกับข้อใด
    • A. 

      เป็นแนวทางการเขียนโครงร่าง

    • B. 

      เป็นแนวทางการยกร่างนวัตกรรม

    • C. 

      เป็นแนวทางการเขียนรายงานให้ถูกต้อง

    • D. 

      เพื่อการพัฒนางานวิจัยของเราเองให้ถูกต้อง

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 58. 
    ข้อใดเป็นความหมายของการศึกษาเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
    • A. 

      สาระที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรม

    • B. 

      โครงสร้างของนวัตกรรม

    • C. 

      กระบวนการสร้าง

    • D. 

      ข้อ C และ B ถูก

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 59. 
    ข้อใดเป็นความหมายการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
    • A. 

      อาศัยความรู้นวัตกรรม

    • B. 

      ศึกษาปัญหานวัตกรรมเดียวกัน

    • C. 

      ศึกษาโครงสร้างของนวัตกรรม

    • D. 

      ศึกษาวิจัยในนวัตกรรมคล้ายกัน

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


  • 60. 
    การศึกษาเอกสารงานวิจัยมีประโยชน์ข้อใด
    • A. 

      กำหนดชื่อปัญหาได้

    • B. 

      เขียนโครงร่างได้

    • C. 

      สร้างนวัตกรรมได้

    • D. 

      เขียนรายงานได้

    • E. 

      ถูกทุกข้อ


Back to top

Removing ad is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
Take Another Quiz
We have sent an email with your new password.