מיצ"ב בעברית שליש אחרון כיתה ה

16  I  By Sharonmalki
Please take the quiz to rate it.

מיצ"ב בעברית שליש אחרון כיתה ה
מיצ"ב שנלקח מאתר ראמ"הhttp://meyda.education.gov.il/files/Rama/MeitzavIvritEeB.pdfהועבר בבתי ספר בשנת תש"ע ומיועד לבחינת הישגים של תלמידי כיתה ה' בשליש האחרון

  
Changes are done, please start the quiz.


Questions and Answers

Removing question excerpt is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
  • 1. 
    פתחו את הלינק, דפדפו לעמוד 4 וקראו את הטקסט שכותרתו "המנורה". לאחר הקריאה חזרו לענות על השאלותhttp://meyda.education.gov.il/files/Rama/MeitzavIvritEeB.pdf
    • A. 

      קראתי

    • B. 

      לא קראתי


  • 2. 
    ?בשורה 5 כתוב: "... הם נשאו עימם את המנורה". מה פירוש המילה נשאו במשפט הזה
    • A. 

      הדליקו

    • B. 

      שמרו

    • C. 

      נדדו

    • D. 

      לקחו


  • 3. 
    ?לשם מה נבנה שער טיטוס ברומא
    • A. 

      כדי להנציח את כלי הקודש שנשדדו מבית המקדש

    • B. 

      כדי להראות את הניצחון של הרומאים על היהודים

    • C. 

      כדי להדגיש עד כמה המנורה חשובה ליהודים

    • D. 

      כדי לתאר שבויים יהודים הנושאים את המנורה


  • 4. 
    ?למה הכוונה במילה הם בשורה 19
    • A. 

      ליהודים

    • B. 

      לציורים

    • C. 

      לקירות

    • D. 

      לארכאולוגים


  • 5. 
    לפי שורות 18-20 אנו יודעים שציורים של מנורות מעטרים מאז ועד היום .בתי כנסת, בתים של יהודים ומטבעות עבריים :אפשר ללמוד מכך כי
    • A. 

      המנורה שימשה לצורכי מסחר

    • B. 

      המנורה היא סמל של המלחמה ברומאים

    • C. 

      למנורה יש חשיבות רבה במסורת של העם היהודי

    • D. 

      בעבר שימשה המנורה להפצת אור בבתי היהודים


  • 6. 
    .בשורות 24-25 כתוב: כך אנחנו יודעים היום איך נראתה המנורה לפני שנים רבות?לפי מה אנו יודעים איך נראתה המנורה
    • A. 

      לפי עיטורים שנותרו מתקופות שונות בעבר

    • B. 

      לפי דגם המנורה המוצב מול הכנסת

    • C. 

      לפי הסמל הרשמי של מדינת ישראל

    • D. 

      לפי הצורה של הצמח מרוות ירושלים


  • 7. 
    .בטקסט כתוב שהמנורה ליוותה את העם היהודי מאז ראשית קיומו ועד ימינו ?למה הכוונה במשפט זה
    • A. 

      המנורה ליווותה את העם היהודי במדבר בדרכו לארץ ישראל

    • B. 

      המנורה ליוותה את העם היהודי בעבר וממשיכה ללוות אותו בהווה

    • C. 

      המנורה ליוותה את העם היהודי מאז הקמת מדינת ישראל

    • D. 

      המנורה ליותה את העם היהודי מאז יציאת מצרים ועד תקופת הרומאים


  • 8. 
    ?מהי המילה החסרה במשפט.השלימו את המשפט בעזרת אחת מהמילים הבאות: פעם, לפני, אחרי, לאחר מכן, לפני כן, כאשר, כיוםהמנורה היתה מוצבת במשכן  _____________  שבית המקדש היה קיים

  • 9. 
    ?מהי המילה החסרה במשפט.השלימו את המשפט בעזרת אחת מהמילים הבאות: פעם, לפני, אחרי, לאחר מכן, לפני כן, כאשר, כיום   הרומאים החריבו את בית המקדש ו___________ הם העבירו את המנורה לרומא

  • 10. 
    ?מהי המילה החסרה במשפט   .השלימו את המשפט בעזרת אחת מהמילים הבאות: פעם, לפני, אחרי, לאחר מכן, לפני כן, כאשר, כיוםדגם המנורה ניצב  ____________ מול רחבת הכנסת

  • 11. 
    לפי שורות 33-28 על הקנים של "מנורת הכנסת" ועל הבסיס שלה מופיעים תבליטים המתארים .את מלחמות העם היהודי ואת בנייתה של ארץ ישראל מחדשא.  ציינו תבליט אחד המתאר אחת ממלחמות העם היהודי

  • 12. 
    לפי שורות 33-28 על הקנים של "מנורת הכנסת" ועל הבסיס שלה מופיעים תבליטים המתארים .את מלחמות העם היהודי ואת בנייתה של ארץ ישראל מחדשב. ציינו תבליט אחד המתאר את בניית הארץ מחדש

  • 13. 
    ?לפי הקטע שבמסגרת, מהו הקשר בין מרוות ירושלים ובין המנורה
    • A. 

      מרוות ישראל והמנורה הם סמלים של העם היהודי

    • B. 

      בהרי יהודה מגדלים מרווה מכיוון שצורתה דומה למנורה

    • C. 

      משערים כי בעבר השתמשו במרווה לקישוט המנורה

    • D. 

      עיצוב המנורה הושפע, כנראה, מצורתו של צמח המרווה


  • 14. 
    .לפניכם חמש מילים. סמנו שלוש מילים מן השורש ב-ל-ט
    • A. 

      בליטה

    • B. 

      מתלבט

    • C. 

      בולט

    • D. 

      תבליט

    • E. 

      טובלת


  • 15. 
     בשורות 28-31 כתוב: "על הקנים שלה ועל הבסיס שלה מופיעים תבליטים המתארים חפצים עתיקים, אירועים ודמויות מן העבר של העם היהודי, למשל: לוחות הברית, הקרב בין דויד לגוליית, המכבים נלחמים ביוונים..."   י:המילים הכתובות אחרי המילה למשל הן
    • A. 

      דוגמאות לחפצים, לאירועים ולדמויות

    • B. 

      תוצאות של מלחמות שהתנהלות בעבר

    • C. 

      סיבות לבחירת חפצים, אירועים ודמויות

    • D. 

      מסקנות מאירועים שהתרחשו בעבר


  • 16. 
    תלמידי כיתה ה-2 תכננו לצאת לירושלים לטיול. מדריך הטיולים אמר שלדעתו חשוב שכל תלמיד בישראל יבקר ברחבת הכנסת כדי לראות את דגם המנורה?האם אתם מסכימים עם המדריך.נמקו את תשובתכם בעזרת הקטע של המנורה.כתבו 2-3 שורות

Back to top

Removing ad is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
Take Another Quiz
We have sent an email with your new password.