UJI KOMPETENSI GURU PENJASKES 10 SOAL

10 Questions  I  By Ismuadi
Please take the quiz to rate it.

Uji Kompetensi Guru Penjaskes 10 Soal
Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan cara klik pada lingkaran di sebelah kiri. Jika terjadi salah pilih, Anda dapat memperbaiki jawaban beberapa kali  tanpa  mengurangi nilai.  Waktu ujian akan tampil di layar; perhatikan waktu yang tersisa. Jika waktu habis sebelum selesai,  pekerjaan Anda akan ditutup dan dikoreksi secara otomatis. Klik tombol NEXT pada soal terakhir  untuk menyudahi pekerjaan Anda dan sekaligus melihat hasilnya. Silakan berdoa terlebih dahulu. Selamat mengerjakan, semoga berhasil

  
Changes are done, please start the quiz.


Questions and Answers

Removing question excerpt is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
  • 1. 
    Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .  
    • A. 

      Heterofil

    • B. 

      Homofil

    • C. 

      Holomofil

    • D. 

      Homogen


  • 2. 
    Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
    • A. 

      Santosa S. Hamidjaja

    • B. 

      Mattew B. Milers

    • C. 

      Sumantri Mulyani

    • D. 

      Rabbin


  • 3. 
    Mencari penguatan terhadap keputusan inovasi yang dilakukan termasuk . . . .
    • A. 

      Bujukan (persuasion)

    • B. 

      Konfirmasi (confirmation)

    • C. 

      Implementasi (implementation)

    • D. 

      Pengembalian keputusan (decision making)


  • 4. 
    Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . . .  
    • A. 

      Addition

    • B. 

      Restructuring

    • C. 

      Alternation

    • D. 

      Substitution


  • 5. 
    Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan .................................
    • A. 

      Tahap pengetahuan (kowledge)

    • B. 

      Tahap bujukan (persuasion)

    • C. 

      Tahap pengembalian keputusan (decision making)

    • D. 

      Tahap implementasi (implementation)


  • 6. 
    Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali ....
    • A. 

      Menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan

    • B. 

      Memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan

    • C. 

      Penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus

    • D. 

      Memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat


  • 7. 
    Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….  
    • A. 

      Memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain

    • B. 

      Penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan

    • C. 

      Berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan

    • D. 

      Mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang


  • 8. 
    Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah....
    • A. 

      Mulai menyukai teman sebaya sesama jenis

    • B. 

      Berperan serta dalam permainan logika

    • C. 

      Menyukai teman sebaya lawan jenis

    • D. 

      Dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama


  • 9. 
    Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali ....  
    • A. 

      Kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir

    • B. 

      Menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah

    • C. 

      Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa

    • D. 

      Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa


  • 10. 
    Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali ….
    • A. 

      Coba-ralat (trial and error)

    • B. 

      Pendidikan langsung,

    • C. 

      Identifikasi

    • D. 

      Observasi


Back to top

Removing ad is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
Take Another Quiz
We have sent an email with your new password.