Simulado Spaece Geral 2 - Prof. Paulo Roberto

21 Questões  I  By Pr317 on September 1, 2011
Simulado com diversos descritores do SPAECE.

  

Question Excerpt

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1.  D31 - Resolver situação-problema envolvendo função quadrática. Maria disse a seus coleg as: "Estou pensando num número que somado ao seu quadrado, é igual a 20. Esse número expressa a quantidade de bombons que tenho." Quantos bombons Maria tem?
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2.  D65 - Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação-problema. Um terreno quadrado foi dividido em quatro partes, como mostra o desenho abaixo. Uma parte foi destinada para a piscina, uma para a quadra, uma parte quadrada para o canteiro de flores e outra, também quadrada, para o gramado. Sabe-se que o perímetro da parte destinada ao gramado é de 20 m, e o do canteiro de flores, é de 12 m. Qual o perímetro da parte destinada à piscina?  
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1 comment
3.  D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Em um pacote cabem 18 biscoitos. Quantos biscoitos serão necessários para encher 140 pacotes do mesmo tamanho?
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4.  D67 - Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. Utilizando, como unidade de medida, o quadradinho do papel quadriculado, a área da palavra PAZ representada abaixo é igual a:
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5.  D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. O piso de entrada de um prédio está sendo reformado. Serão feitas duas jardineiras nas laterais, conforme indicado na figura, e o piso restante será revestido em cerâmica. Qual é a área do piso que será revestido com cerâmica?
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6.  D52 - Identificar planificações de alguns poliedros e/ou corpos redondos. A professora apresentou aos seus alunos as seguintes figuras.     Qual figura representa um retângulo?
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7.  D17 - Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Uma professora ganhou ingressos para levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. Considerando que essa professora leciona para 36 alunos, quantos alunos ela poderá levar?
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8.  (D43 - Determinar, no ciclo trigonométrico, os valores de seno e cosseno de um arco no intervalo [0,2π].) Qual dos gráficos, abaixo, representa a função y = 2 + senx ?
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9.  D41 - Resolver problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou noções de permutação simples, ou combinação simples. Sr. Mário ganhou na loteria um carro novo. Na hora de receber o prêmio ficou sabendo que poderia fazer sua escolha entre 4 modelos diferentes: Gol, Fiesta, Palio ou Corsa e também poderia escolher uma das 6 cores: azul, amarelo, verde, preto, cinza ou vermelho. De quantas maneiras diferentes, o Sr. Mário poderá escolher o seu carro?
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10.  D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Amanda e Laura têm juntas 31 bonecas. Amanda tem 19 bonecas. Quantas bonecas Laura tem?
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11.  D75 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos. A tabela a seguir mostra o menor e o maior preço de alguns produtos em supermercados da cidade de “Belos Mares”. Na data da publicação da tabela, Sueli comprou uma unidade de alface pelo menor preço. Qual foi o supermercado onde Sueli comprou essa alface?
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12.  D16 - Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais. Observe o retângulo abaixo.   Que fração representa a parte pintada desse retângulo?
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13.  D23 - Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações. Uma professora escreveu no quadro quatro números e perguntou: Esse número é
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14.  D53 - Resolver situação-problema envolvendo as razões trigonométricas no triângulo retângulo (seno, cosseno, tangente). Um avião decola de um aeroporto formando um ângulo de 30° com o solo, como mostra a figura abaixo. Para atingir a altitude de 10 km, qual a distância que esse avião deverá percorrer?  
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15.  D17 Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Uma loja concede desconto de 15% sobre o preço de um aparelho de TV para pagamento à vista e cobra 2% sobre o valor final para fazer a entrega em domicílio. Marina comprou uma TV no valor de R$ 900,00 e solicitou a entrega em sua casa. Quais serão, respectivamente, os valores, em reais, para pagamento à vista da TV e para a entrega?
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16.  D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. Na malha quadriculada abaixo, está representada a horta que Maria plantou no quintal de sua casa.  Considerando-se que cada quadrado mede 1 metro quadrado, qual é a área da horta de Maria?
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17.  D22 Identificar a localização de números reais na reta numérica. O número irracional está compreendido entre os números:
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18.  D29 - Resolver situação-problema envolvendo função polinomial do 1° grau. Um número é maior do que outro 4 unidades e a soma desses dois números é 192. Se x é o menor desses números, então uma equação que permite calcular o valor de x é
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19.  D65 - Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação-problema. A figura abaixo mostra um polígono desenhado em uma malha quadriculada, em que todos os quadradinhos têm o mesmo tamanho e o lado de cada um deles corresponde à unidade de medida de comprimento. Duplicando-se as medidas dos lados desse polígono, o perímetro do novo polígono ficará
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20.  D48 - Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando algumas de suas características (Número de lados e tipo de ângulos). Vera está fazendo um curso de dobradura. Ela fez um cisne usando duas cores de papel. Veja como ele ficou. Vera percebeu que a parte mais escura do cisne tem a forma de um:
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21.  D17 - Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Camila comprou uma bicicleta que custa R$ 120,00. Ela pagou à vista e ganhou um desconto de 15%. Quanto Camila pagou por essa bicicleta?
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