แบบทดสอบกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ตามหลักสูตร 2544

20  I  By Rongjo
Please take the quiz to rate it.

แบบทดสอบกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ตามหลักสูตร 2544
สวัสดีครับสมาชิกทุกท่านกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name  จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit My Answer  เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ ดสอบครับขอให้โชคดีครับ  จากใจ Mr.Jo

  
Changes are done, please start the quiz.


Questions and Answers

Removing question excerpt is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
  • 1. 
    ข้อใดไม่ใช่ธรรมชาติของคณิตศาสตร์
    • A. 

      นามธรรม

    • B. 

      เป็นภาษาสากล

    • C. 

      มีความสมบูรณ์ในตัวเอง

    • D. 

      เป็นธรรมชาติทุกข้อ


  • 2. 
    ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างมีคุณภาพจะต้องมีความสมดุลในข้อใด
    • A. 

      สาระความรู้ ควบคู่ คุณธรรม

    • B. 

      ทักษะกระบวนการ ควบคู่ จริยธรรม

    • C. 

      สาระความรู้ ควบคู่ ค่านิยม

    • D. 

      ถูกทุกข้อ


  • 3. 
    ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นของผู้เรียน
    • A. 

      การให้เหตุผล

    • B. 

      ความคิดสร้างสรรค์

    • C. 

      การสร้างโจทย์ปัญหา

    • D. 

      การเชื่อมโยงความรู้


  • 4. 
    ข้อใดไม่ใช่ คุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นที่ 1
    • A. 

      มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติพื้นฐานของรูปเรขาคณิตหนึ่งมิติ สองมิติ สามมิติ

    • B. 

      มีความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติต่างๆของจำนวน พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ไปใช้ได้

    • C. 

      มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแบบรูปและอธิบายความสัมพันธ์ได้

    • D. 

      เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นที่ 1 ทุกข้อ


  • 5. 
      ข้อใดไม่ใช่คุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นที่ 2
    • A. 

      มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความยาว ระยะทาง น้ำหนัก พื้นที่ปริมาตร และความจุ สามารถวัดปริมาณดังกล่าวได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และสามารถนำความรู้เกี่ยวกับการวัดไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้

    • B. 

      สามารถวิเคราะห์สถานการณ์หรือปัญหาพร้อมทั้งเขียนให้อยู่ในรูปของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและแก้สมการได้

    • C. 

      มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแบบรูปและอธิบายความสัมพันธ์ได้

    • D. 

      เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นที่ 2 ทุกข้อ


  • 6. 
          มีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับการแปลง [ transformation ] ทางเรขาคณิต เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 7. 
                 ความสามารถในการอภิปรายประเด็นต่างๆจากแผนภูมิรูปภาพ เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 8. 
           การแก้ปัญหาโดยทฤษฎีบทปีทาโกรัสและบทกลับ  เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 9. 
     ความรู้เรื่องตรีโกณมิติไปคาดคะเนระยะทาง เป็นคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 10. 
    สาระที่เป็นองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์มีกี่สาระ
    • A. 

      4 สาระ

    • B. 

      5 สาระ

    • C. 

      6 สาระ

    • D. 

      7 สาระ


  • 11. 
     ข้อใดไม่ใช่ สาระที่เป็นองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์
    • A. 

      จำนวนและการดำเนินการ

    • B. 

      การคำนวณ

    • C. 

      การวิเคราะห์ข้อมูล ความน่าจะเป็น

    • D. 

      เป็นสาระทุกข้อ


  • 12. 
                 การใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ [ spatial reasoning ] เป็นมาตรฐานการเรียนรู้สาระใด
    • A. 

      การวัด

    • B. 

      เรขาคณิต

    • C. 

      พีชคณิต

    • D. 

      การวิเคราะห์ข้อมูล ความน่าจะเป็น


  • 13. 
    การวิเคราะห์แบบรูป [  pattern ] เป็นมาตรฐานการเรียนรู้สาระใด
    • A. 

      การวัด

    • B. 

      เรขาคณิต

    • C. 

      พีชคณิต

    • D. 

      การวิเคราะห์ข้อมูล ความน่าจะเป็น


  • 14. 
      การเข้าใจวิธีการทางสถิติ เป็นมาตรฐานการเรียนรู้สาระใด
    • A. 

      การวัด

    • B. 

      เรขาคณิต

    • C. 

      พีชคณิต

    • D. 

      การวิเคราะห์ข้อมูล ความน่าจะเป็น


  • 15. 
      การนำนิพจน์ ไปใช้ในการแก้ปัญหาได้  เป็นมาตรฐานการเรียนรู้สาระใด
    • A. 

      การวัด

    • B. 

      เรขาคณิต

    • C. 

      พีชคณิต

    • D. 

      การวิเคราะห์ข้อมูล ความน่าจะเป็น


  • 16. 
    การรู้จำนวนอตรรกยะและจำนวนจริง มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 17. 
           บอกความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยการวัดในระบบเดียวกันได้ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 18. 
    บอกสมบัติของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติได้  มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 19. 
               บอกได้ว่า เหตุผลสมเหตุสมผลหรือไม่ โดยใช้แผนภาพแทนเซ็ต  [ Venn – Euler Diagram ]  มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


  • 20. 
          อธิบายลักษณะของรูปที่เกิดขึ้นจากการเลื่อนขนานการสะท้อนและการหมุนบนระนาบพิกัดฉากได้ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นใด
    • A. 

      ช่วงชั้นที่ 1

    • B. 

      ช่วงชั้นที่ 2

    • C. 

      ช่วงชั้นที่ 3

    • D. 

      ช่วงชั้นที่ 4


Back to top

Removing ad is a premium feature

Upgrade and get a lot more done!
Take Another Quiz
We have sent an email with your new password.